中級社會工作者考試核心能力試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.社會工作者在服務過程中，下列哪項工作不屬于直接服務？

A.咨詢服務

B.社區(qū)活動組織

C.政策研究

D.心理輔導

2.社會工作者在評估服務對象需求時，通常采取以下哪種方法？

A.問卷調(diào)查

B.面談

C.觀察法

D.以上都是

3.在小組工作中，社會工作者扮演的角色不包括以下哪項？

A.引導者

B.輔助者

C.評判者

D.協(xié)作者

4.社會工作介入的基本原則中，不包括以下哪項？

A.尊重服務對象

B.服務對象自決

C.等級觀念

D.社會正義

5.在社區(qū)工作中，社會工作者針對社區(qū)問題的解決方案不包括以下哪項？

A.政策倡導

B.社區(qū)組織發(fā)展

C.社區(qū)活動策劃

D.市場營銷

6.在家庭社會工作過程中，社會工作者與家庭成員溝通的技巧不包括以下哪項？

A.傾聽

B.沉默

C.命令

D.尊重

7.社會工作者在開展個案管理服務時，下列哪項不是個案管理服務的特點？

A.個性化服務

B.整合服務資源

C.持續(xù)性服務

D.服務對象被動接受

8.社會工作者在開展社區(qū)工作過程中，以下哪種行為不符合社會工作者的職業(yè)道德？

A.誠實守信

B.保守秘密

C.追求經(jīng)濟效益

D.尊重服務對象

9.社會工作者在開展小組工作過程中，以下哪種技巧不是促進小組成長的關鍵？

A.設定小組目標

B.建立小組規(guī)則

C.引導小組討論

D.評價小組成效

10.在社會政策制定過程中，社會工作者扮演的角色不包括以下哪項？

A.信息收集者

B.政策倡導者

C.政策執(zhí)行者

D.政策評估者

二、多項選擇題（每題3分，共10題）

1.社會工作者在開展服務時，應遵循以下哪些倫理原則？

A.尊重服務對象

B.真誠守信

C.獨立自主

D.保護隱私

E.保守秘密

2.社會工作者在個案管理中，需要考慮以下哪些因素？

A.服務對象的生理需求

B.服務對象的心理需求

C.服務對象的社會需求

D.服務對象的經(jīng)濟狀況

E.服務對象的法律法規(guī)需求

3.社會工作者在小組工作中，需要運用以下哪些技巧？

A.溝通技巧

B.領導技巧

C.角色扮演

D.沖突解決

E.評估技巧

4.社會工作者在社區(qū)工作中，可以采取以下哪些策略？

A.社區(qū)教育

B.社區(qū)動員

C.社區(qū)組織發(fā)展

D.社區(qū)資源整合

E.社區(qū)政策倡導

5.以下哪些屬于社會工作者的專業(yè)能力？

A.案例管理能力

B.小組工作能力

C.社區(qū)工作能力

D.社會政策分析能力

E.跨文化溝通能力

6.社會工作者在服務過程中，需要考慮以下哪些因素來評估服務效果？

A.服務對象的滿意度

B.服務對象的變化程度

C.服務工作的完成度

D.服務資源的利用效率

E.服務成本的控制

7.以下哪些是社會工作者在開展家庭服務時需要關注的問題？

A.家庭成員的關系

B.家庭的經(jīng)濟狀況

C.家庭的教育方式

D.家庭的文化背景

E.家庭的社會支持系統(tǒng)

8.社會工作者在開展心理健康服務時，需要運用以下哪些方法？

A.咨詢輔導

B.心理測評

C.家庭治療

D.小組治療

E.社區(qū)干預

9.社會工作者在開展殘疾人服務時，需要關注以下哪些方面？

A.殘疾人的康復需求

B.殘疾人的教育需求

C.殘疾人的就業(yè)需求

D.殘疾人的權益保護

E.殘疾人的社會融入

10.以下哪些是社會工作者在開展老年社會工作時需要考慮的因素？

A.老年的生理變化

B.老年的心理需求

C.老年的社會關系

D.老年的經(jīng)濟保障

E.老年的健康維護

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會工作者在服務過程中，應始終以服務對象的利益為最高準則。（）

2.社會工作者在開展小組工作時，應尊重每個成員的個人意愿，不得強制其參與活動。（）

3.社會工作者在評估服務效果時，應僅關注服務對象的滿意度。（）

4.社會工作者在處理社區(qū)問題時，應優(yōu)先考慮社區(qū)組織的利益。（）

5.社會工作者在開展家庭服務時，應尊重家庭的文化背景和價值觀。（）

6.社會工作者在提供心理健康服務時，應確保服務對象的隱私得到保護。（）

7.社會工作者在開展殘疾人服務時，應關注殘疾人的就業(yè)需求，幫助他們實現(xiàn)自我價值。（）

8.社會工作者在開展老年社會工作時，應關注老年人的經(jīng)濟保障，確保他們的基本生活需求得到滿足。（）

9.社會工作者在開展社會工作服務時，應遵循法律法規(guī)，不得違反國家政策。（）

10.社會工作者在開展社會工作教育時，應注重培養(yǎng)學生的實踐能力，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述社會工作者在開展個案管理服務時，如何與服務對象建立專業(yè)關系。

2.請簡述社會工作者在小組工作中，如何促進小組的形成和發(fā)展。

3.社會工作者在社區(qū)工作中，如何運用社區(qū)資源來滿足社區(qū)居民的需求。

4.簡述社會工作者在家庭服務中，如何處理家庭內(nèi)部沖突。

5.請簡述社會工作者在開展心理健康服務時，如何評估服務效果。

6.社會工作者在開展殘疾人服務時，應如何促進殘疾人的社會融入。

試卷答案如下

一、單項選擇題

1.C

解析思路：直接服務是指社會工作者直接向服務對象提供服務，政策研究屬于間接服務。

2.D

解析思路：評估服務對象需求的方法多種多樣，包括問卷調(diào)查、面談、觀察法等。

3.C

解析思路：社會工作者在小組工作中扮演的角色包括引導者、輔助者、協(xié)作者等，評判者不屬于其中。

4.C

解析思路：社會工作介入的基本原則包括尊重服務對象、服務對象自決、社會正義等，等級觀念違背了平等原則。

5.D

解析思路：社區(qū)工作的解決方案應針對社區(qū)問題，市場營銷不屬于社區(qū)工作范疇。

6.C

解析思路：社會工作者與家庭成員溝通時，應采取傾聽、沉默、尊重等技巧，命令式溝通不利于溝通效果。

7.D

解析思路：個案管理服務的特點包括個性化服務、整合服務資源、持續(xù)性服務，服務對象被動接受不符合這一特點。

8.C

解析思路：社會工作者的職業(yè)道德要求誠實守信、保守秘密、尊重服務對象，追求經(jīng)濟效益違背了職業(yè)道德。

9.D

解析思路：小組工作的技巧包括設定小組目標、建立小組規(guī)則、引導小組討論等，評價小組成效不是促進小組成長的關鍵。

10.C

解析思路：社會工作者在社會政策制定過程中扮演信息收集者、政策倡導者、政策評估者等角色，政策執(zhí)行者不是其主要角色。

二、多項選擇題

1.A,B,D,E

解析思路：社會工作者遵循的倫理原則包括尊重服務對象、真誠守信、保護隱私、保守秘密等。

2.A,B,C,D,E

解析思路：個案管理需要考慮服務對象的全方位需求，包括生理、心理、社會、經(jīng)濟和法律法規(guī)等方面。

3.A,B,C,D,E

解析思路：小組工作技巧涵蓋溝通、領導、角色扮演、沖突解決和評估等方面。

4.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)工作策略包括社區(qū)教育、社區(qū)動員、社區(qū)組織發(fā)展、資源整合和政策倡導等。

5.A,B,C,D,E

解析思路：社會工作者的專業(yè)能力包括個案管理、小組工作、社區(qū)工作、政策分析和跨文化溝通等。

6.A,B,C,D,E

解析思路：評估服務效果需考慮滿意度、變化程度、完成度、資源利用效率和成本控制等因素。

7.A,B,C,D,E

解析思路：家庭服務需關注家庭成員關系、經(jīng)濟狀況、教育方式、文化背景和社會支持系統(tǒng)。

8.A,B,C,D,E

解析思路：心理健康服務方法包括咨詢輔導、心理測評、家庭治療、小組治療和社區(qū)干預等。

9.A,B,C,D,E

解析思路：殘疾人服務需關注康復需求、教育需求、就業(yè)需求、權益保護和社會融入。

10.A,B,C,D,E

解析思路：老年社會工作需考慮生理變化、心理需求、社會關系、經(jīng)濟保障和健康維護。

三、判斷題

1.√

解析思路：社會工作者應始終以服務對象的利益為最高準則，這是社會工作倫理的基本要求。

2.√

解析思路：尊重個人意愿是建立專業(yè)關系的基礎，強制參與不利于建立信任。

3.×

解析思路：評估服務效果應綜合考慮服務對象的滿意度、變化程度、完成度等多方面因素。

4.×

解析思路：社區(qū)工作的目標是滿足社區(qū)居民的需求，而非優(yōu)先考慮社區(qū)組織的利益。

5.√

解析思路：尊重家庭的文化背景和價值觀是開展家庭服務的重要原則。

6.√

解析思路：保護隱私是心理健康服務的核心要求，確保服務對象的隱私得到保護。

7.√

解析思路：關注就業(yè)需求有助于殘疾人實現(xiàn)自我價值，促進其社會融入。

8.√

解析思路：經(jīng)濟保障是老年人基本生活需求的重要組成部分，社會工作者應關注并解決。

9.√

解析思路：遵循法律法規(guī)是社會工作者的基本職業(yè)要求，違反國家政策將損害其職業(yè)形象。

10.√

解析思路：培養(yǎng)學生的實踐能力是社會工作教育的重要目標，提高專業(yè)素養(yǎng)是教育成果的體現(xiàn)。

四、簡答題

1.簡述社會工作者在開展個案管理服務時，如何與服務對象建立專業(yè)關系。

解析思路：闡述建立專業(yè)關系的步驟和技巧，如傾聽、同理心、建立信任等。

2.請簡述社會工作者在小組工作中，如何促進小組的形成和發(fā)展。

解析思路：分析小組形成和發(fā)展的階段，以及每個階段社會工作者應采取的措施。

3.社會工作者在社區(qū)工作中，如何運用社區(qū)資源來滿足社區(qū)居民的需求。

解析思路：介紹社區(qū)資源的類型，以及如何評估、