PAGEPAGE7《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與拆裝》教學(xué)設(shè)計授課班級班級人數(shù)授課教師授課地點授課課型理虛實一體授課課時6課時授課章節(jié)名稱項目一任務(wù)一教學(xué)目標知識目標技能目標1.。2.素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹細致的工作態(tài)度和安全意識。2.提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.增強學(xué)生團隊合作意識和溝通能力。教學(xué)重點1.蓄電池結(jié)構(gòu)和工作原理。2.蓄電池的拆裝步驟及注意事項教學(xué)難點蓄電池銘牌標識的含義教學(xué)方法1.采用理實一體化教學(xué)模式，將理論講解與實踐操作相結(jié)合。2.運用多媒體課件、實物展示、案例分析等多種教學(xué)方法。3.注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實踐操作。教學(xué)資源1.教師準備:多媒體課件、蓄電池實物、萬用表、拆裝工具等。準備相關(guān)案例和故障現(xiàn)象圖片。2.學(xué)生準備:預(yù)習(xí)汽車的電源相關(guān)知識。熟悉萬用表的使用方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前自主學(xué)習(xí)發(fā)放汽車無法啟動的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考可能的原因，引出電源系統(tǒng)及蓄電池。在虛擬實訓(xùn)平臺完成汽車電源系統(tǒng)知識學(xué)習(xí)和課前學(xué)習(xí)情況測試創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。準備蓄電池章節(jié)知識活頁工單，推送蓄電池相關(guān)知識學(xué)習(xí)資源包1.完成蓄電池知識學(xué)習(xí)，完成課前測試2.觀看視頻，思考問題，回答問題。課中理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：案例引入威朗2016款轎車，累計行駛里程約5.5萬km。一周前，車主起動車輛去上班，發(fā)現(xiàn)無法起動，車輛無點火跡象。當時懷疑是前一天晚上車燈未關(guān)閉造成蓄電池虧電，進行搭電處理，播放案例，引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)鍵問題。提出問題，激發(fā)學(xué)生思考故障原因，形成檢修計劃觀察案例，記錄關(guān)鍵信息積極思考，參與討論，分享檢修計劃環(huán)節(jié)二：認識汽車蓄電池汽車蓄電池按功能不同，主要分為起動蓄電池和動力蓄電池兩大類。起動蓄電池主要用來鉛酸蓄電池是一種電極由鉛及其氧化物制成、電解液是硫酸溶液的蓄電池。鉛酸蓄電池在放電狀態(tài)下，正極的主要成分為二氧化鉛，負極的主要成分為鉛；在充電狀態(tài)下，正負極的主目前，汽車市場上常見的蓄電池有駱駝、瓦爾塔、博世、統(tǒng)一、風(fēng)帆等品牌，在更換蓄電蓄電池的銘牌標識主要由蓄電池品牌、型號、額定電壓、額定容量和最大冷起動電流等幾2）Q表示蓄電池用途。該位中Q為汽車起動用蓄電池、M為摩托車用蓄電池、C為船舶3）W表示蓄電池的類型。該位中A表示干式荷電，W表示免維護型蓄電池，無標記的表5600）表示蓄電池的冷起動電流。冷起動電流按照一定標準來命名，但不同國家制定的標準和標識各不相同。常見的有CCA/GB（中國國家標準）、DIN（德國汽車工業(yè)委員會標容量、冷起動電流。其中，冷起動電流CCA（ColdCrankingAmpere）值是指：在規(guī)定的-17.8℃低溫狀態(tài)下，蓄電池在電壓降至極限饋電電壓前，連續(xù)30s釋放出的電流量，反映的是蓄電池的放電能在-17.8℃時，電壓降到7.2V前，連續(xù)30s可提供結(jié)合多媒體課件和實物展示，講解蓄電池的分類、作用、結(jié)構(gòu)組成及銘牌信息識讀等。認真聽講，觀察實物，記錄筆記。環(huán)節(jié)三：會用蓄電池蓄電池傳感器安裝在蓄電池負極端子上，使用內(nèi)部元件測量控制系統(tǒng)需要的蓄電池溫度、在碳中和背景下，蓄電池回收利用需求未來將逐步放量，行業(yè)前景廣闊。汽車上更換下來的廢舊蓄電池，主要含有鉛、鎳、錳以及酸堿等有毒物質(zhì)，若處理不當，會造成嚴重的環(huán)境污染。因此，廢舊蓄電池不能隨意買賣，也不能隨意丟棄。要交給正規(guī)的回收企業(yè)，進行回收和3）及時充電。如果車輛長期放置不用，每隔幾天應(yīng)將汽車起動、中等轉(zhuǎn)速運行給蓄電池4）定期檢查。為了讓蓄電池保持最佳的性能，最好定期到4S店檢測蓄電池性能。一般蓄5）拆卸蓄電池電纜時，應(yīng)先拆下蓄電池負極，再拆下蓄電池正極；安裝蓄電池電纜時，結(jié)合多媒體課件和實物展示，講解蓄電池的工作原理、蓄電池回收、及使用與維護注意事項等。認真聽講，觀察實物，記錄筆記。課中實踐操作環(huán)節(jié)一：教師演示介紹點蓄電池常見的故障現(xiàn)象，講解使用萬用表檢測的方法，強調(diào)安全注意事項。在實車上演示蓄電池的拆裝步驟，強調(diào)操作規(guī)范和安全注意事項。幫助學(xué)生掌握蓄電池的拆裝方法和檢測方法。認真聽講，觀看演示，記錄筆記。環(huán)節(jié)二：實踐操作實踐操作，鞏固所學(xué)知識，提高動手能力。巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤操作，解答學(xué)生疑問。分組進行操作練習(xí)，記錄操作步驟和注意事項。課中總結(jié)評價1.檢驗學(xué)習(xí)效果，促進學(xué)生交流學(xué)習(xí)。2.總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。對各組的操作進行點評，指出存在的問題和改進建議，回顧本節(jié)課的重點和難點。小組代表匯報學(xué)習(xí)成果，回顧本節(jié)課的重點和難點。課后拓展鞏固課堂知識，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生進行拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。布置作業(yè)：查閱資料，思考如何根據(jù)故障現(xiàn)象判斷蓄電池的故障原因。明確課后作業(yè)要求。教學(xué)反思1.本任務(wù)采用為線上線下混合教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動方式教學(xué)。因此需要事先準備好相應(yīng)的微課，任務(wù)工單，教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備等。本任務(wù)為理虛實一體化課程，對教師要求較高。2.