教師綜合測(cè)評(píng)管理制度一、總則（一）目的為了全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)和專(zhuān)業(yè)能力，建立科學(xué)合理的教師激勵(lì)機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教師綜合測(cè)評(píng)管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師。（三）基本原則1.全面性原則：綜合考慮教師的教學(xué)工作、師德師風(fēng)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、社會(huì)服務(wù)等方面的表現(xiàn)。2.客觀性原則：測(cè)評(píng)過(guò)程和結(jié)果應(yīng)基于客觀事實(shí)，避免主觀隨意性。3.公正性原則：對(duì)所有教師一視同仁，確保測(cè)評(píng)結(jié)果公平公正。4.激勵(lì)性原則：通過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)果，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和工作績(jī)效。二、測(cè)評(píng)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)工作（40分）1.教學(xué)計(jì)劃與備課（10分）教學(xué)計(jì)劃完整、合理，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，得68分。教學(xué)計(jì)劃基本完整，但存在一些不足之處，得45分。教學(xué)計(jì)劃不完整或不符合要求，得13分。備課認(rèn)真，教案詳細(xì)、規(guī)范，教學(xué)方法得當(dāng)，得46分。備課較認(rèn)真，教案基本規(guī)范，有一定教學(xué)方法，得23分。備課不認(rèn)真，教案簡(jiǎn)單，教學(xué)方法單一，得01分。2.課堂教學(xué)（20分）教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)，教學(xué)過(guò)程流暢，得1216分。教學(xué)目標(biāo)較明確，教學(xué)內(nèi)容基本準(zhǔn)確，教學(xué)過(guò)程較流暢，得811分。教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)內(nèi)容存在問(wèn)題，教學(xué)過(guò)程不流暢，得17分。教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生參與度高，得812分。教學(xué)方法較單一，能完成基本教學(xué)任務(wù)，學(xué)生參與度一般，得47分。教學(xué)方法陳舊，學(xué)生參與度低，得03分。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)（10分）作業(yè)布置適量、合理，批改及時(shí)、認(rèn)真，有針對(duì)性的輔導(dǎo)，得68分。作業(yè)布置基本合理，批改較及時(shí)，有一定輔導(dǎo)，得45分。作業(yè)布置不合理，批改不及時(shí)，輔導(dǎo)較少，得13分。（二）師德師風(fēng)（20分）1.思想政治表現(xiàn)（5分）熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)，得34分。思想政治表現(xiàn)較好，但存在一些小問(wèn)題，得2分。思想政治表現(xiàn)較差，得01分。2.職業(yè)道德（10分）愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，得68分。職業(yè)道德表現(xiàn)較好，但有個(gè)別違反規(guī)定情況，得45分。職業(yè)道德表現(xiàn)較差，存在較多違反規(guī)定情況，得03分。3.廉潔自律（5分）廉潔奉公，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為，得45分。有輕微廉潔問(wèn)題，得23分。存在嚴(yán)重廉潔問(wèn)題，得01分。（三）專(zhuān)業(yè)發(fā)展（20分）1.培訓(xùn)與學(xué)習(xí)（10分）積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，有學(xué)習(xí)心得，得68分。參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)較積極，但學(xué)習(xí)效果一般，得45分。參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)不積極，得03分。2.教育教學(xué)研究（10分）積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，有課題研究成果或發(fā)表教育教學(xué)論文，得68分。參與教育教學(xué)研究，但成果較少，得45分。未參與教育教學(xué)研究，得03分。（四）社會(huì)服務(wù)（20分）1.學(xué)校活動(dòng)參與（10分）積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如教研活動(dòng)、文體活動(dòng)等，得68分。參與學(xué)校活動(dòng)較積極，但有個(gè)別活動(dòng)未參加，得45分。參與學(xué)校活動(dòng)不積極，得03分。2.社會(huì)貢獻(xiàn)（10分）在教育領(lǐng)域有一定的社會(huì)影響力，如參與社會(huì)公益教育活動(dòng)、為學(xué)校贏得榮譽(yù)等，得68分。有一定的社會(huì)貢獻(xiàn)，但影響力較小，得45分。社會(huì)貢獻(xiàn)較少，得03分。三、測(cè)評(píng)方法與程序（一）測(cè)評(píng)方法1.自我評(píng)價(jià)：教師根據(jù)測(cè)評(píng)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己一學(xué)期或一學(xué)年的工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫(xiě)自評(píng)表。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作、師德師風(fēng)等方面的評(píng)價(jià)。3.同行評(píng)價(jià)：組織教師之間相互評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)能力、團(tuán)隊(duì)合作等方面。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時(shí)對(duì)教師的觀察和了解，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）測(cè)評(píng)程序1.準(zhǔn)備階段成立測(cè)評(píng)工作小組，負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)工作的組織和實(shí)施。制定測(cè)評(píng)方案，明確測(cè)評(píng)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序。準(zhǔn)備測(cè)評(píng)所需的表格、資料等。2.實(shí)施階段教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫(xiě)自評(píng)表。組織學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。測(cè)評(píng)工作小組收集、整理各項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果。3.匯總與分析階段測(cè)評(píng)工作小組對(duì)各項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總，計(jì)算教師的綜合測(cè)評(píng)得分。對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析，找出存在的問(wèn)題和不足。4.反饋與溝通階段向教師反饋測(cè)評(píng)結(jié)果，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。與教師進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果的看法和意見(jiàn)。四、測(cè)評(píng)結(jié)果應(yīng)用（一）績(jī)效工資發(fā)放1.根據(jù)教師的綜合測(cè)評(píng)得分，確定績(jī)效工資發(fā)放系數(shù)。2.績(jī)效工資=績(jī)效工資總額×發(fā)放系數(shù)。（二）職稱(chēng)評(píng)定1.綜合測(cè)評(píng)結(jié)果作為教師職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)之一。2.在職稱(chēng)評(píng)定中，優(yōu)先考慮綜合測(cè)評(píng)得分高的教師。（三）崗位晉升1.崗位晉升時(shí)，將綜合測(cè)評(píng)結(jié)果作為參考因素。2.綜合測(cè)評(píng)得分高的教師在崗位晉升中具有優(yōu)勢(shì)。（四）表彰獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)綜合測(cè)評(píng)得分優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.表彰獎(jiǎng)勵(lì)形式包括榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金等。五、申訴與處理（一）申訴渠道教師如對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果有異議，可在收到測(cè)評(píng)結(jié)果通知后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校測(cè)評(píng)工作小組提出申訴。（二）申訴處理1.測(cè)評(píng)工作小組接到申訴后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查和核實(shí)。