教師師德標(biāo)本管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，提高教師師德水平，樹(shù)立良好的教育形象，特制定本制度。本制度旨在確保教師在教育教學(xué)活動(dòng)中遵循高尚的道德準(zhǔn)則，培養(yǎng)德藝雙馨的教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)的健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師，包括在編教師、合同制教師以及各類兼職教師。無(wú)論是從事基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)還是特殊教育工作的教師，均需嚴(yán)格遵守本制度。（三）基本原則1.師德為先原則：將師德修養(yǎng)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。2.以人為本原則：尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展需求，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。3.制度規(guī)范原則：通過(guò)建立健全各項(xiàng)師德規(guī)范和管理制度，明確教師的行為準(zhǔn)則，確保師德建設(shè)工作有章可循、規(guī)范有序。4.獎(jiǎng)懲結(jié)合原則：對(duì)師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反師德規(guī)范的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，形成良好的激勵(lì)約束機(jī)制。二、師德規(guī)范（一）愛(ài)國(guó)守法1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。2.遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不得在教育教學(xué)活動(dòng)中傳播有害學(xué)生身心健康的思想和言論。（二）愛(ài)崗敬業(yè)1.忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，精心組織教學(xué)活動(dòng)，不得敷衍塞責(zé)。2.樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生1.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。2.關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)。建立良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。（四）教書育人1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教。不得只教書不育人，或片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。（五）為人師表1.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。2.自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益。不得利用職務(wù)之便謀取私利，不得從事有償家教或違規(guī)兼職兼薪。3.尊重家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。不得向家長(zhǎng)索要財(cái)物或提出不合理要求，樹(shù)立良好的教師形象。（六）終身學(xué)習(xí)1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。2.積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷探索教育教學(xué)新方法、新途徑。勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，努力成為教育教學(xué)的行家里手。三、師德建設(shè)措施（一）加強(qiáng)師德教育1.定期組織教師參加師德專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專家、師德楷模進(jìn)行講座，學(xué)習(xí)師德規(guī)范和先進(jìn)事跡，提高教師的師德認(rèn)識(shí)水平。2.開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)，如師德師風(fēng)演講比賽、師德征文活動(dòng)、師德案例分析等，引導(dǎo)教師深入思考師德問(wèn)題，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。3.將師德教育納入教師繼續(xù)教育體系，作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，確保每位教師每年接受一定時(shí)間的師德培訓(xùn)。（二）完善師德考核機(jī)制1.建立科學(xué)合理的師德考核指標(biāo)體系，從愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核。2.師德考核采用個(gè)人自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同事互評(píng)和組織評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，確?？己私Y(jié)果客觀公正。3.師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次?？己私Y(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。對(duì)師德考核優(yōu)秀的教師，在各類評(píng)選表彰中予以優(yōu)先考慮，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；對(duì)師德考核不合格的教師，視情節(jié)輕重給予警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或撤職、開(kāi)除等處分。（三）強(qiáng)化師德監(jiān)督1.設(shè)立師德監(jiān)督舉報(bào)電話、郵箱和信箱，暢通師德監(jiān)督渠道，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教師師德問(wèn)題的舉報(bào)和投訴。2.建立師德問(wèn)題查處機(jī)制，對(duì)收到的舉報(bào)和投訴進(jìn)行及時(shí)調(diào)查核實(shí)。對(duì)于經(jīng)查實(shí)的師德違規(guī)行為，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，并及時(shí)向社會(huì)公布處理結(jié)果，回應(yīng)群眾關(guān)切。3.定期開(kāi)展師德師風(fēng)檢查活動(dòng)，對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改，確保教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。（四）樹(shù)立師德典型1.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型，通過(guò)校內(nèi)表彰、宣傳報(bào)道等方式，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡和高尚品質(zhì)，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。2.組織教師學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)廣大教師以先進(jìn)為榜樣，見(jiàn)賢思齊，不斷提高自身的師德水平。四、師德違規(guī)處理（一）違規(guī)行為界定1.違反教育法律法規(guī)，如泄露國(guó)家機(jī)密、傳播有害學(xué)生身心健康的思想和言論等。2.違背職業(yè)道德規(guī)范，如歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，從事有償家教或違規(guī)兼職兼薪，接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益等。3.違反學(xué)校規(guī)章制度，如無(wú)故曠工、遲到早退，在教學(xué)活動(dòng)中敷衍塞責(zé)等。（二）處理程序1.舉報(bào)受理：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)受理師德違規(guī)行為的舉報(bào)。對(duì)收到的舉報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真登記，詳細(xì)記錄舉報(bào)內(nèi)容、舉報(bào)人信息等。2.調(diào)查核實(shí)：接到舉報(bào)后，師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)組織人員對(duì)舉報(bào)事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。調(diào)查人員應(yīng)不少于兩人，通過(guò)查閱資料、個(gè)別談話、實(shí)地走訪等方式，全面了解情況，收集相關(guān)證據(jù)。3.情況告知：調(diào)查結(jié)束后，將調(diào)查結(jié)果告知被舉報(bào)人。被舉報(bào)人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯，調(diào)查人員應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取其意見(jiàn)，并做好記錄。4.研究決定：師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)調(diào)查核實(shí)情況和被舉報(bào)人的陳述申辯意見(jiàn)，召開(kāi)會(huì)議研究決定處理意見(jiàn)。處理意見(jiàn)應(yīng)充分考慮違規(guī)行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害程度等因素，做到公平公正、合理適度。5.結(jié)果公示：對(duì)作出的處理決定進(jìn)行公示，公示期不少于[X]個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，正式發(fā)文執(zhí)行處理決定，并將處理結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。（三）處理措施1.批評(píng)教育：對(duì)于情節(jié)較輕的師德違規(guī)行為，給予批評(píng)教育，責(zé)令其作出書面檢討，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。2.誡勉談話：對(duì)情節(jié)較重的師德違規(guī)行為，進(jìn)行誡勉談話，要求其限期整改，并取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升等資格。3.紀(jì)律處分：對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的師德違規(guī)行為，按照有關(guān)規(guī)定給予警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或撤職、開(kāi)除等紀(jì)律處分。受到紀(jì)律處分的教師，在處分期內(nèi)不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)優(yōu)評(píng)先。4.法律追究：對(duì)于違反法律法規(guī)的師德違規(guī)行