八年級上冊生物測試卷及答案一、選擇題（1-20小題每題1分，21-30小題每題2分，共40分）1、“魚兒離不開水”的原因是魚與外界進行氣體交換的場所是 （）A?鱗片B?鰓C.鰭D.肺2、在探究活動中，可采用模擬實驗。模擬實驗有一定的優(yōu)點，下列不屬于其優(yōu)點的是（）A.可以解決不便直接用實驗方法解決的難題 B.可提高效率，節(jié)約資源、資金和時間C.一般情況，模擬程度越高，實驗效果越好 D通過模擬實驗的結(jié)果都不可靠3、將一魚的某鰭捆綁發(fā)現(xiàn)該魚游泳速度明顯減慢，由此推斷捆綁的是它的 （）A.胸鰭B.腹鰭C尾鰭D臀鰭4、今年暑假小軍同學爬懷化中坡山時看到了一些動物， 你認為屬于昆蟲的是（）①②③④A.①②B.①②③④C②④D.①②④5、蚯蚓不能快速運動的原因是 （）A.蚯蚓體內(nèi)無肌肉和骨骼 B.蚯蚓體內(nèi)有肌肉，但無骨骼C?蚯蚓體內(nèi)無肌肉，但有骨骼 D.蚯蚓體內(nèi)有骨，但無關節(jié)6、下列這些水中生活的動物中，哪一組都是無脊椎動物 （）A.海龜、魷魚B.蜘蛛蟹、章魚C.海蜇、青蛙D.鯉魚、河蚌7、鳥類適于飛行生活的下列特點中，錯誤的是 （）A?體呈流線型B胸肌發(fā)達C口內(nèi)無齒，消化慢D?體被羽毛，前肢為翼8、家兔的消化道與人體的相比， 具有與其食草生活相適應的顯著的結(jié)構(gòu)特點是（）A.體腔內(nèi)有膈B.消化道較長，盲腸特別發(fā)達C消化道較短，盲腸特別發(fā)達D?牙齒分化為門齒和犬齒9、下列說法正確的是 （）A.人體的每一塊骨骼肌都附著在一塊骨上 B?動物的運動僅靠運動系統(tǒng)來完成 C?跖骨屬于前肢骨D?大吊車的可活動部分相當于動物的關節(jié)10、關于自然保護區(qū)功能的敘述，不正確的是 （）A?自然保護區(qū)是“優(yōu)良的狩獵場”B?自然保護區(qū)是“天然基因庫” C?自然保護區(qū)是“天然實驗室” D?自然保護區(qū)是“活的自然博物館”11、下列幾種動物行為中，屬于學習行為的是 （）A.牛耕地B.雞報曉C.狗看家D.蛙游泳12、“弱肉強食”一般指動物的 （）A.攻擊行為B.取食行為C.防御行為D.繁殖行為13、下列動物群體中不具有社會行為的是 （）A.黑猩猩群體B.螞蟻群體C.小區(qū)內(nèi)寵物狗群體D.蜜蜂群體14、人們的生活離不開動物，下列說法不正確的是 （）A.人們吃的食物，如肉、蛋、奶等直接來源于動物 B.人們穿的衣服原料，如毛、皮、絲綢等來自動物C.人們還可以用牛、馬、駱駝等牲畜耕地和馱運物品 D.蒼蠅、蚊子等能傳播疾病，是人類不需要的動物，應徹底消滅15、下列不屬于仿生的是 （）A.孔雀舞B.飛機的制造C.熒光燈的制作D.雷達的研制16、進行外科手術用的器械和罐頭食品的消毒， 都要以能夠殺死下列哪種微生物作為標準（）A.球菌B.桿菌C螺旋菌D芽孢17、放久的饅頭會生出一些白色或黑色的“毛” ，它們來自 （）A.空氣中孢子B.空氣中菌絲C.面粉中的孢子D.面粉中的菌絲18、唐朝時長安城的裁縫就知道用長 “綠毛”的糨糊涂抹在被剪刀劃破的手指上，能起消炎和愈合傷口的作用，這是因為（）A.長“綠毛”的糨糊可以止血B.長“綠毛”的糨糊可以防止水進入傷口C.糨糊中的青霉素起殺菌作用D.長“綠毛”的糨糊可以止疼19、人的腸道內(nèi)有些細菌能夠制造維生素 B12和維生素K,它們與人類的關系是 （）

A.捕食B.腐生C.共生D.共棲20、我國豐富的植物資源中， 居于世界首位的是 （）A.種子植物B.蕨類植物C.苔蘚植物D.裸子植物21、 在北方嚴寒的冬季，當?shù)厝藭忛_冰面抓魚。因為魚會聚集在冰孔周圍。原因是（）A.魚具有向光性B.冰口處氧氣較多C.冰口處水溫較高D.冰口處食物較多22、我市一些地方利用稻田青蛙、蜘蛛等治蟲，取得了很好的效果，這種生物防治的最大優(yōu)點是（）A.減少經(jīng)濟開支B.減輕勞動強度C.減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染D.徹底消滅害蟲23、細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法有下面幾個步驟，其中正確的順序是 （）①配制培養(yǎng)基②接種③高溫滅菌④恒溫培養(yǎng)⑤冷卻A.③①②④⑤B.①③⑤②④C.③⑤①②④D.①②④③⑤D.①②④③⑤24、 蘑菇不屬于植物，主要是因為蘑菇?jīng)]有液泡25、 雜交水稻之父——袁隆平在育種中利用了C.DNA的多樣性D.染色體的多樣性26、 造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是的污染和改變B.物種退化C.食物鏈弱肉強食（）A.細胞壁B.成形的細胞核 C.葉綠體D.（）A.基因的多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性（）A.過度狩獵或采伐，棲息地環(huán)境D.自然環(huán)境的改變27、在生物的分類等級中，含生物種類最多的和共同特征最多的單位分別是 （）A.門、科B.綱、屬C.綱、目D.門、種28、有4位同學對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是 （）A.甲說：揚子鱷是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護的方 B.乙說：俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以盡量利用周圍的自然資源 C.丙說：要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用 D.丁說：我國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，用不著保護生物多樣性29、細菌分布廣泛，這與下列哪項特點有關 （）A.細菌具有快速繁殖和形成芽孢的特性B.細菌沒有成形的細胞核C細菌沒有葉綠體，不能進行光合作用 D.細菌具有細胞壁30、下列表格中表示的是小明對7種動物進行的簡單分類，他的分類依據(jù)是（）類別1類別2燕子、青蛙、野兔、魚蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛A.水生還是陸生B.有無脊柱C體溫是否恒定D.是胎生還是卵生二、非選擇題（共60分）31、（4分）下列食品是利用哪種生物制成的，用線連起來 酸奶酵母菌饅頭乳酸菌白醋霉菌豆瓣醬醋酸菌32、（4分）先天性行為是動物生來就有的行為。在探究動物先天性行為的活動中，A組同學對于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設計：【提出問題】：菜青蟲總在十字花科（如白菜）葉片上出現(xiàn)，而不吃空心菜等其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？【作出假設】： ?！局贫ㄓ媱潯浚海?）菜青蟲的來源：a、去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲； b、去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的采清蟲。請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是： 。（2）實驗的變量： 。（3）每一組菜青蟲的數(shù)量： a、用一條菜青蟲；b、用10條菜青蟲。你的選擇是：。33、（8分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學方法。直接觀察！只要你仔細看各種鰭的動作，保證能看出每個鰭的作用。 直接觀察不行！好幾個鰭同時擺動，你怎么能看出每個鰭的作用？要想知道哪個鰭的作用，只有把那個鰭剪掉，看魚有什么失常表現(xiàn)?6?7剪掉魚鰭的方法太殘忍了，可以制作魚的模型，拿模型來做實驗。用模型能說明問題嗎？我看可以用細線或木板分別捆扎魚鰭的方法，就像這樣?6?74（1）丙提出的方法在科學研究中叫做 ，本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是 。（2）丙與丁提出的實驗方案，可使實驗結(jié)果更為可靠的是 的。因此，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選 作為實驗材料。（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究 、 在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？ 。（4）乙認為，幾個鰭同時擺動，不易觀察單個鰭的作用，應對某個鰭的作用單獨進行研究。乙的觀點反映了科學實驗要遵循 的原則。34、（4分）家庭嘗試制作酸奶的步驟： ①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合t②熱處理 （煮沸③冷卻（420C--430C ④加入一些購買的酸奶t⑤發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時，容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時要 將蓋密封[宀⑥冷藏或食用。 （1）制作酸奶時，對材料熱處理（煮沸）的目的是。 （2）加入一些購買的酸奶的目的是。 （3）發(fā)酵時要將蓋密封的原因是。 （4）產(chǎn)生酸味的原理是。35、 （5分）下圖為小明同學用兩片長方形的木板[1]、[2]和兩條松緊帶[3]、[4]及一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨的運動模型， 請據(jù)圖回答。（1）圖中[1][2][5]合起來代表的是。[3]、[4]代表的是。 （2）據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時[4]應處于狀態(tài)。（3）從模型可以看出，人在運動時，要靠收縮，牽拉著骨，繞著活動完成動作。36、（6分）閱讀以下實驗探究過程： ①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。 ②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。③接著用線吊者大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍 的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍。蟾蜍也是不去吞吃了。 ⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并 沒有吃飽。 請回答問題： （1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是 。 （2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是 。 （3）實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力 。5（4）實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起新的 。 （5）實驗中具有外骨骼的動物有 ，一生用了三種器官呼吸的動物是。37、（6分）下圖為甲、乙、丙三種生物結(jié)構(gòu)比較圖，據(jù)圖作答： （1）填寫圖中相關部位名稱B.C.H.（2）個體較大的真菌是圖 ，能形成芽孢的是圖，能產(chǎn)生抗生素的是圖38、 （5分）如果有 A、 B、 C、 D、 E、 F六種生物，其中 A、 C同屬不同種， B、 C同科不同屬，C、D同目不同科，B、E同綱不同目，E、F同門不同綱，請問：（1）與C同科的生物有哪些？。（2）與A同目的生物有哪些？。（3）與A同綱的生物有哪些？。（4）與F同門的生物有哪些？。 （5）A、B、C中親緣關系最近的是。39、 （8分）據(jù)下圖生態(tài)系統(tǒng)回答問題：（1）圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的。該系統(tǒng)能量來源于。 （2）圖中蝗蟲身體分為三部分，其中胸部為“運動中心”，長有2對翅，對足。所有動物可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，原因是動物進行作用，完成有機物到無機物的轉(zhuǎn)換。（3）寫出圖中最長的食物鏈： 。（4）圖中黃雀和螳螂既是捕食關系又是關系。如果它們?nèi)肯?，短期?nèi)蝗蟲和蛇的數(shù)量分別會。（5）圖中虛線箭頭的含義是。40、（6分）右圖是家鴿體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請看圖回答問題。 6（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：abc。（2）鳥的主要呼吸器官是，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的，可以輔助呼吸。為滿足飛行時消耗更多的能量而提供充足的。41、（4分）19世紀中葉有幾對歐洲野兔被帶到了澳大利亞。由于歷史上澳大利亞從未有過野兔，此后的幾十年中，野兔的數(shù)量就達到了幾百萬只。它們破壞了草原和莊稼，造成了全國性的災難。1950年，科學家引進一種使野兔患病的病毒，從而控制了野兔引起的危害。請根據(jù)這些信息，分析說明下列問題： （1）野兔能在短短的幾十年中的幾對發(fā)展到幾百萬只。原因是。（2）有人說，一個國家不應該從其他國家引進任何物種，否則會重蹈當年澳大利亞引進野兔的覆轍。你認為這種觀點是否正確？。理由是。（2分）78年級上冊期末測試卷參考答案一、選擇題（40分）1、B2、D3、C4、A5、B6、B7、C8、B9、D10、A11、A12、B13、C14、D15、A16、D17、A18、C19、C20、D21、B22、C23、B24、C25、A26、A27、D28、A29、A30、B二、非選擇題（60分）31、酸奶酵母菌饅頭乳酸菌白醋霉菌豆瓣醬醋酸菌32、菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為 （1）b，（2）不同科的植物的葉片，（3）b33、（1）模擬實驗不會對魚的身體造成傷害 （2）丁活體（3）尾鰭背鰭實驗組（4）控制變量34、（1）高溫滅菌（2）接種（3）為乳酸菌發(fā)酵提供無氧的環(huán)境 （4）乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸（乳酸菌發(fā)酵將有機物分解成乳酸） 35、（1）骨骼肌肉（2）收縮（3）肌肉關節(jié)36、（1）先天性行為（2）學習行為（3）低（4）學習行為（5）蝗蟲、盜虻、野蜂蟾蜍37、（1）B菌絲C莢膜H