2025年職業(yè)資格一一社會工作者工作實務（初級）模擬考試題及答案

1、（單選題）小強跟隨打工的父母到城市上學，很快就認識了一些小伙伴。小強

與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這

些伙伴屬于小強的（）。

A微觀系統(tǒng)

B中觀系統(tǒng)

C外部系統(tǒng)

D宏觀系統(tǒng)

參考答案：A

2、（單選題）無論是對普通人群的健康宣傳，還是對疾病患者的服務，都是以（）

作為核心和主導。

A社會工作者的工作理念

B社會衛(wèi)生體系的發(fā)展方向

C醫(yī)務社會工作的良好運行

D服務對象的健康

參考答案：D

3、（單選題）在某年的夏季潮汛中，初三學生和來所仕的村子被大水淹沒，生活

陷入了困境。最嚴重的是，莉莉這一年要參加中考，生活的困難讓她無心復習迎

考。眼看機會特錯過和和星員方放救十分焦慮。鄉(xiāng)民政科工作人員老黃在組織發(fā)

放救災物資過程中，了解到莉莉一家的現(xiàn)實問題，一方面耐心安慰莉莉和她的父

母;另一方面與縣教育局、縣中學等單位領導聯(lián)系，妥善安排莉莉及另外幾個受

災村子里的中考學生一起轉(zhuǎn)到了有住宿條件的縣中學，在那里參加集中復習迎考。

莉莉一家人的臉上又露出了笑容。上述案例中，老黃提供的是（）社會工作的服務。

A社區(qū)

B醫(yī)療

C災區(qū)

D社會救助

參考答案：D

4、（單選題）小莉在一家造紙廠工作，剛開始她就覺得氣味太重，呼吸有點不暢。

工作一年后，小莉發(fā)現(xiàn)自己的面部和手腳出現(xiàn)浮腫現(xiàn)象，但并未太注意。直到有

一天工作時突然暈倒，被送進醫(yī)院。小莉在醫(yī)院呆了一個星期，花了近萬元醫(yī)療

費，出院后身體狀況依然不好，無法正常工作。小莉的同事向社會工作者介紹了

小莉的情況，希望能得到幫助。根據(jù)企業(yè)社會工作服務對象來源劃分，小莉?qū)儆?/p>

Oo

A廠醫(yī)轉(zhuǎn)介的職工

B管理部門工作員發(fā)現(xiàn)并介紹的職工

C自己主動尋求幫助的職工

D職工家屬或親友介紹的職工

參考答案：D

5、(單選題)何先生與張女士夫婦因在家庭角色認知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭吵。

何先生強調(diào)女性就應以家庭為中心，在家相夫教子;張女士則認為家庭責任應夫

妻共同承擔。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級，甚至鬧到要離婚。社會工作者從

性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔導服務，其工作重點應是()。

A強化妻子的家庭角色

B勸說妻子認同丈夫的家庭觀念

C強化丈夫的家庭角色

D引導丈夫尊重妻子的個性與權(quán)利

參考答案：D

6、(單選題)學校社會工作對培養(yǎng)學生人際交往能力的介入，不包括()。

A培養(yǎng)學生建立并維持良好的人際關系的能力

B培養(yǎng)學生獨立學習的能力

C培養(yǎng)學生與人合作的能力

D培養(yǎng)學生良性競爭的能力

參考答案：B

7、(單選題)社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務的過程中，整合了教育、

護理、康復等不同專業(yè)的服務與資源，回應了小強的多重需要，增強了小強對社

會環(huán)境的適應能力，小劉所運用的方法屬于()。

A社區(qū)康復

B個案管理

C教育康復

D需求評估

參考答案：B

8、(單選題)社會工作者小徐為某國有企業(yè)退休職工開展了“我的春夏秋冬〃個性

化臺歷制作活動。小徐采取入戶的方式,與老人們一起收集整理工作時的老照片，

回憶過去的美好時光，并將整理好的照片和感言制作成精美的臺歷。上述活動中，

小徐工作的目的是幫助老人們()。

A珍惜當下，享受當下生活

B追憶往事.建構(gòu)生命意義

C拓展個人愛好，增加社會交往

D直面自身局限，看到過往生活的缺憾

參考答案：B

9、(單選題)按照中華人民共和國國家標準《青少年社會工作服務指南》的定義，

青少年(adolescences)是指年齡范圍為()的人。

A6~35

B15~25

C15~24

D14~34

參考答案：A

10、(單選題)殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起，自己先天殘疾是父

母姨表親結(jié)婚的結(jié)果，因此對父母充滿怨恨。小王聽后，與小紅就近親結(jié)婚和致

殘原因進行了討論，使小紅認識到，近親結(jié)婚只是導致殘疾的因素之一，如果父

母當時有機會學習優(yōu)生優(yōu)育知識，情況就會有所不同。小王對致殘原因的分析依

據(jù)的是()理論。

A個人責任

B社會責任

C社會照顧

D回歸社會

參考答案：B

11、(單選題)社會工作者小張組織大學生志愿者幫助軍休干部學習智能手機的使

用方法，協(xié)助軍休干部運用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛好的老年人建立聯(lián)系，擴大他

們的社會交往空間。小張上述做法的主要目的是促進().

A軍休干部與社會融合

B軍隊保障與地方保障融合

C軍休干部間的關系融合

D軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

參考答案：D

12、(單選題)以下選項中屬于企業(yè)社會工作服務內(nèi)容的是()。

A協(xié)助企業(yè)達成利潤最大化目標

B協(xié)助企業(yè)改進管理制度

C協(xié)助企業(yè)履行社會責任

D協(xié)助企業(yè)提高工作效率

參考答案：C

13、(單選題)兒童社會工作方法中，下列關于以家庭為中心的方法理解不正確的

是()。

A需要家庭全程參與服務過程

B針對兒童生活的家庭和社區(qū)開展的提升照顧兒童和保護兒童技能的實務方式

C改善兒童安全環(huán)境的一種社會工作專業(yè)實務方式

D這里的家庭指原生家庭

參考答案：D

14、(單選題)軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后，感到非常失落，覺得自

己為部隊奉獻了大半輩子，到老沒有用了，被部隊當做“包袱〃扔到了地方。終

日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動。社會工作者決定運用理性情

緒療法協(xié)助老李適應角色轉(zhuǎn)換，其介入的關鍵是改變老李()。

A社交退縮的非理性行為

B“老了無用”的消極態(tài)度

C心理失落帶來的負面情緒

D“被部隊拋棄〃的非理性信念

參考答案：D

15、（單選題）小馬是個學習努力的孩子，母親對她的學習也特別關心，但是學習

成績一直提不上去，母親對此很著急，向社會工作者求助。社會工作者了解情況

后，認為小馬雖然學習很努力，但掌握知識僅靠死記硬背，不能變通。社會工作

者便著力提高小馬掌握正確的學習方式和靈活變通的能力，以及增強小馬的學習

信心。案例中，社會工作者運用的家庭社會工作原則是（）。

A家庭個別化原則

B滿足家庭成員需要原則

C家庭處境化原則

D幫助家庭成員增能原則

參考答案：D

16、（單選題）殘疾人是指在心理、生理、（），某種組織、功能喪失或者不正常,

全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

A人體結(jié)構(gòu)

B性格

C思想

D價值觀

參考答案：A

17、（單選題）以下關于老年社會工作的敘述錯誤的一項是（）。

A老年社會工作是運用老年學的相關知識，以老年人及其相關人員和系統(tǒng)為工作

對象而開展的服務

B老年社會工作的目的是要協(xié)助老年人解決因為年老而帶來的問題，維持良好的

日常生活功能

C老年社會工作的服務對象特指那些處境困難的老人

D老年社會工作的重點是讓老年人獲得更好的社會支持，建立更好的社會網(wǎng)絡和

社會資源

參考答案：C

18、（單選題）（）的目的是通過職工福利來彌補職工工資的不足，以達到對職工基

本生活的保障與改善，同時提升職工的心理滿足度，以激勵職工士氣，提升職工

生產(chǎn)力，從而吸引人才，留住人才，增加企業(yè)的競爭力。

A職工職業(yè)生涯規(guī)劃

B職工福利服務

C職工素質(zhì)提升

D職工情緒管理

參考答案：B

19、(單選題)某社區(qū)社工，為社區(qū)的青少年群體開展就業(yè)支持小組，為小組成員

提供就業(yè)信息，組織開展就業(yè)技能培訓I,此項服務屬于青少年社會工作的()服務。

A思想引導

B習慣養(yǎng)成

C職業(yè)指導

D婚戀

參考答案：C

20、(單選題)社區(qū)兒童服務，不包括()。

A救助保護

B成長支持

C情感關懷

D關系調(diào)適

參考答案：D

21、(單選題)社會工作者正式開始與受助家庭開展服務介入活動的階段是()。

A接觸階段

B開始階段

C介入階段

D評估階段

參考答案：B

22、(單選題)對于有問題的家庭，家庭社會工作的核心目標是()。

A給家庭提供具體幫助

B增強家庭能力

C幫助家庭恢復其社會功能

D幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關系

參考答案：C

23、(單選題)社會工作者幫助貧困家庭和個人發(fā)掘社會資源，提高生存能力，培

養(yǎng)工作技能，改善生活質(zhì)量，通過自身努力徹底擺脫貧困。體現(xiàn)了社會救助社會

工作的()功能。

A協(xié)助服務對象申請適合的救助項目

B協(xié)助服務對象提升反貧困的能力

C疏導和解決服務對象的心理困擾

D促進服務對象的社會融合與社會支持

參考答案：B

24、(單選題)王大爺年近80歲，獨居，社區(qū)社會工作者小楊發(fā)現(xiàn)王大爺腿腳不

便，上門為王大爺進行個案評估。根據(jù)王大爺?shù)臓顩r，小楊認為應為王大爺提供

家政、助餐等居家養(yǎng)老服務。王大爺表示：“我可以照顧自己，不用外人到我家

里來。”王大爺?shù)姆磻f明，社會工作者在處理此類問題時應()。

A平衡老人自立與他人協(xié)助間的需求

B尊重老人的隱私權(quán)

C營造適宜與老人溝通的環(huán)境

D極力說服老人接受居家照顧服務

參考答案：A

25、(單選題)青少年的最主要特點是()。

A穩(wěn)定

B從容

C反叛

D發(fā)展性

參考答案：C

26、(單選題)針對服務對象開展專業(yè)服務需求評估應成為兒童社會工作實務必須

遵守的首要步驟，兒童社會工作者還應養(yǎng)成()的習慣，以保障服務的精準和有效。

A按時評估

B準時評估

C隨時評估

D臨時評估

參考答案：C

27、（單選題）盡管男女平等成為基本國策，但它的貫徹和落實有一定的困難、社

會性別也沒有納入決策主流，推動性別平等的工作任重道遠。屬于婦女面臨的（）

問題。

A推動社會性別主流化問題

B參政問題

C就業(yè)問題

D貧困女性化問題

參考答案：A

28、（單選題）社會工作專業(yè)相信人性的善良、尊嚴與權(quán)利平等，相信人有改變的

能力和動力，相信并尊重人的獨特性;相信社會應該堅持公平、公正與正義，以

利他主義開展服務行動。體現(xiàn)了（）。

A學校社會工作服務應該遵循相關的價值理念

B學校社會工作服務應該集科學性、技術(shù)性及藝術(shù)性于一體

C學校社會工作服務以全體學生為服務對象，首要關懷處境不利學生

D學校社會工作服務應該整合政府及社會資源

參考答案：A

29、（單選題）通過（），促進青少年個體及其家庭、學校、社區(qū)、社會等社會環(huán)境

的優(yōu)化，是青少年社會工作服務的重要內(nèi)容。

A群體意識

B政策倡導

C自我認同

D自我調(diào)節(jié)

參考答案：B

30、（單選題）學校社會工作者在服務的過程中發(fā)揮自己的個性特征與專業(yè)特長創(chuàng)

造性地開展服務活動，打造特色服務品牌。顯示了學校社會工作的（）。

A科學性

B技術(shù)性

C綜合性

D藝術(shù)性

參考答案：D

31、(單選題)老劉一家三口，平時生活比較拮據(jù)，主要靠老劉的工資收入過日子，

最近，老劉因車禍失去了左腿，無法正常工作，家庭陷入困境，老劉整天待在家

里，覺得自己無用，情緒低落。針對老劉的情況，社會工作者首先應為其提供的

服務是().

A協(xié)助其申請低保

B促進其社會交往

C促進其身體康復

D減輕其心理壓力

參考答案：D

32、(單選題)關于〃2+1”個案成長陪伴服務模式，下列說法正確的是()。

A“2”是指兩名服務對象

B“1〃是指一名志愿者

C志愿者配對形式主要為隨機配對

D一名志愿者為兩名服務對象提供服務

參考答案：C

33、(單選題)“健康中國〃戰(zhàn)略強調(diào)對人民健康進行全方位全生命周期呵護。身

高是學齡前兒童生長發(fā)育的重要指標之一。有些家長因為孩子身高暫時未達標,

就四處打聽增高方法，購買增高用品。社會工作者針對這一情況在社區(qū)中開展兒

童健康知識講座，讓家長知道兒童成長發(fā)育有早有晚。上述知識說明了兒童生長

發(fā)育具有()

A順序性

B個體差異性

C不均衡性

D分化與互補性

參考答案：B

34、(單選題)社會工作者小趙在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些下崗女工面臨多種

問題，如貧困、再就業(yè)難、社會支持網(wǎng)絡不足和缺乏自信等。據(jù)此，小趙決定以

增能理論為基礎開展小組工作。小趙首先通過主題討論、經(jīng)驗分享、觀看影片、

小組活動等形式讓下崗女工了解她們的弱勢社會地位形成的原因。小趙的這種干

預方法是()。

A政策倡導

B透明化

C權(quán)力分析

D意識醒覺

E

參考答案：D

35、(單選題)為了增進青少年道德教育的有效性，某青少年社會工作服務機構(gòu)引

導青少年踐行〃新時代文明實踐〃的理念，創(chuàng)新青少年思想教育工作，組織青少年

在社區(qū)開展各類志愿服務，如做博物館的志愿講解員、參加環(huán)保實踐活動、管理

流動兒童家庭圖書館、陪伴社區(qū)困境兒童學習、參與社區(qū)助老服務等。上述服務

體現(xiàn)了青少年道德教育具有的()特征。

A教育與引導

B監(jiān)督與管理

C保障與控制

D實踐與體驗

參考答案：D

36、(單選題)某企業(yè)近期職工流失比較嚴重，人力資源部門請求社會工作者老嚴

幫助。在為該企業(yè)提供服務的過程中，老嚴首先需要做的是()。

A評估職工流失原因與服務需求

B與人力資源部門協(xié)商制訂服務計劃

C引導職工合理流動

D提高職工的工資和福利

參考答案：A

37、（單選題）社會工作者小董一直從事社會救助社會工作，服務貧困家庭。但是

每接觸一個新的服務對象，他都會有意識地〃倒空〃自己，不會憑借以往類似的經(jīng)

驗過早得出結(jié)論。體現(xiàn)了評估（）的特點。

A保持連續(xù)性

B救助對象的參與

C動態(tài)推進，全面了解

D合理利用知識和經(jīng)驗

參考答案：D

38、（單選題）社會工作者小李通過一節(jié)課的觀察，記錄了君君27次干擾同學、

不聽講的行為，經(jīng)過一個月的行為干預，再次觀察記錄，君君只有5次干擾同學

的行為。這里小李運用了（）的評估方法。

A服務對象滿意度測量

B目標核對

C任務完成測量

D基線測量

參考答案：D

39、（單選題）老王因急性心肌梗塞住進監(jiān)護病房，經(jīng)醫(yī)護人員全力搶救，暫時轉(zhuǎn)

危為安。近日，老王病情不穩(wěn)定，性情沮喪，沒有食欲，影響了治療。因此醫(yī)生

請社會工作者小趙前來協(xié)助工作。面對老王的情況，小趙首先應該采取的措施是

Oo

A與營養(yǎng)科學聯(lián)系，為老王提供特殊餐飲

B召開家庭會議，商討老王的照顧事宜

C舒緩老王情緒，促進其對疾病治療的適應

D介紹老王參加患者小組活動，增進其與病友的互動

參考答案：C

40、（單選題）社會工作者張潔在開展家庭社會工作時經(jīng)常通過講座、宣傳、知識

競賽和娛樂活動等方式增進家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流。這

種方法屬于改善親子關系服務中的（）。

A家庭生活教育

B家庭主題活動

C家庭心理輔導

D家庭救助與幫扶

參考答案：A

41、（單選題）在結(jié)案階段，社會工作者將工作重點放在讓服務對象認識到他們自

己所擁有的力量，認識到他們在問題解決的過程中所發(fā)揮的作用上。這種方法是

Oo

A改變服務對象對自己的看法

B強化服務對象已有的改變

C給服務對象積極支持

D增強服務對象的能力

參考答案：B

42、（單選題）1990年12月認定〃每年（），為全國助殘日”。

A5月第一個星期日

B5月第二個星期日

C5月第三個星期日

D5月第四個星期日

參考答案：C

43、（單選題）王女士是一位長期受到家庭暴力的家庭主婦，社會工作者在介入服

務中，了解了王女士所擁有的資源限制和認知能力，在此基礎上努力推動其發(fā)生

積極的改變。在這個過程中，社會工作者所扮演的角色是（）。

A教育者

B使能者

C資源調(diào)動者

D支持者

參考答案：D

44、（單選題）以下論述中，不屬于收集評估資料的方法的是（）。

A收集服務對象檔案進行評估

B收集服務對象對介入過程和結(jié)果的看法與意見

C觀察社工機構(gòu)的變化

D使用調(diào)查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料

參考答案：C

45、(單選題)社會工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，老王一直自責自己

工作時不小心導致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后，作出以下分析。事故的發(fā)生不僅

與老王個人工作時操作失誤有關，也與老王工作單位的安全教育和安全管理缺失

有關。小劉的分析依據(jù)的是()的觀點。

A社會化理論

B社會標簽理論

C社會責任論

D市場責任論

參考答案：C

46、(單選題)兩個月前，高奶奶因腦中風導致癱瘓，生活不能自理，語言表達也

有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙，沒有更多時間照顧老人，請了住家保姆照顧

高奶奶。社會工作者小王入戶探訪后認為高奶奶可能存在被疏于照顧的問題，因

為她發(fā)現(xiàn)()。

A高奶奶身上有多處瘀傷

B高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡

C保姆不讓朋友見高奶奶

D高奶奶身上有多處燙傷

參考答案：B

47、(單選題)著眼于留守兒童身心發(fā)展特點和學習、生活需要，開展學業(yè)輔導、

心理咨詢、人際交往技巧訓練、生活技能訓練、青春期健康教育、安全教育等方

面的服務，提升留守兒童學習、生活適應能力。屬于農(nóng)村留守兒童社會工作的()

服務。

A留守兒童成長服務

B留守兒童家庭服務

C青少年犯罪預防與行為偏差青少年矯治服務

D留守兒童社區(qū)托管服務

參考答案：A

48、（單選題）（），中國殘聯(lián)創(chuàng)辦了〃中國康復研究中心”，這是集醫(yī)療、教育和

研究為一體的殘疾人服務中心，其中社會康復工作由專業(yè)社會工作者實施，在中

國康復中心設有專門的社會工作部。

A1988年10月

B1989年10月

C1988年9月

D1987年10月

參考答案：A

49、（單選題）社會工作者面對申請臨時救助的人員，要積極采?。ǎ┐胧?，真正救

急解難，確保服務對象的生命安全。

A機構(gòu)救助

B外展服務

C危機千預

D資源鏈接

參考答案：C

50、（單選題）（）是影響社會政策的基地。

A社區(qū)

B社會

C政府

D城市

參考答案：A

51、（多選題）社會工作者實行老年社區(qū)工作方案時，其工作目標包括（）。

A統(tǒng)籌安排社區(qū)資源，為社區(qū)老人提供服務

B干預小組動力，保護小組成員免受傷害

C實現(xiàn)多學科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作

D提高老人的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量

E招募志愿者，充當老人的代言人

參考答案：AD

52、(多選題)小王一直從事社會救助社會工作，服務貧困家庭，為了能有效地獲

得貧困家庭的信息，小王可以采取的評估手段有()。

A與貧困家庭直接交流溝通

B觀察貧困家庭的居住空間

C走訪貧困家庭的鄰居朋友

D觀察家庭成員的身體語言

E運用家庭結(jié)構(gòu)圖

參考答案：ABCD

53、(多選題)預估是由系統(tǒng)有序的程序組成的，包括了解問題成因、發(fā)現(xiàn)解決問

題的入手點等步驟，以下屬于預估階段基本步驟的是()。

A探究服務對象的情況、問題與需要

B分析服務對象的資料并做出預估摘要

C對服務對象的問題與需要做出解釋

D列出問題的先后順序

E對服務對象的問題下結(jié)論

參考答案：ABCD

54、(多選題)阿華因挪用公款被判入獄3年，刑滿釋放后，他覺得無臉見人，整

天悶在家里不出門，不和任何人聯(lián)系，也不愿意找工作，妻子勸說幾句便暴跳如

雷動手打了妻子，妻子一氣之下帶著孩子回了娘家，還提出了離婚。沒有收入的

阿華作為矯正社會工作的對象被評估為具有()。

A自卑消沉的心理特征

B沖動好斗的人格特征

C與社會嚴重脫節(jié)的社會特征

D困難重重的生活特征

E爭強好勝

參考答案：ABCD

55、(多選題)矯正社會工作針對罪犯的功能包括()。

A矯正功能

B監(jiān)管功能

C服務功能

D治療功能

E輔導功能

參考答案：ABC

56、(多選題)社會工作者在面談過程中有意識地與服務對象進行的治療性溝通具

有()功能。

A提供支持

B減輕服務對象因求助帶來的內(nèi)心焦慮

C協(xié)助服務對象建立對自己的正確看法

D替服務對象做決定

E促成服務對象為解決問題采取有效的行動

參考答案：ABCE

57、(多選題)李阿姨向社會工作機構(gòu)求助，她的丈夫與兒子的關系近日非常緊張,

她希望通過社會工作者的幫助緩解父子關系，以下哪些措施可以成為社會工作者

工作的目標()。

A安排父子每天交流1小時

B建立良好的父子關系

C父子每周一起參加一次活動

D父子每天一起鍛煉身體

E父子一起參加社區(qū)每周組織的社會活動

參考答案：ACDE

58、(多選題)青少年社會工作者小秦發(fā)現(xiàn)，青少年的不良行為習慣與缺乏良好的

自我行為管理能力直接相關。小秦計劃為本社區(qū)有類似情況的青少年開展一個以

提升自我行為管理能力為目標的小組。該小組可以實現(xiàn)的具體目標有()。

A培養(yǎng)青少年的行為決策能力

B協(xié)助青少年有效地自我約定

C協(xié)助青少年對自我行為進行評價

D提升青少年的自我認知能力

E培養(yǎng)青少年對自我行為負責的態(tài)度

參考答案：ABCE

59、(多選題)影響居民社區(qū)參與的因素有()。

A參與回報

B參與意愿

C參與能力

D參與意識

E參與價值

參考答案：BCE

60、(多選題)在家庭結(jié)構(gòu)圖的繪制原則中，下列說法正確的是()。

A長輩在上，晚輩在下

B夫妻關系中，男左女右

C同輩關系中，年長在左，年幼在右

D同輩關系中，男左女右

E家庭結(jié)構(gòu)圖中，離婚關系用兩條斜杠表示

參考答案：ABCE

61、(多選題)反移情是老年社會工作工作者經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，以下屬于反移情

的是()。

A社會工作者對喪偶、孤寡老年人給予過量的安撫與保護

B老年人理解能力下降，對社會工作者的服務表現(xiàn)亂吼亂叫

C被老年人的離世影響了自己的情緒，感到悲觀無助

D與老年人打交道的過程中，想到了自己的老人，并因此持有不同的心情

E老年人在與社會工作者溝通中，想到了自己的孩子，對社會工作者表現(xiàn)出異樣

的熱情

參考答案：AD

62、(多選題)常見的臨時性經(jīng)濟援助包括()。

A緊急醫(yī)療救助

B特別教育補助

C正式制度性幫助

D臨時性的物質(zhì)幫助

E從非正式社會網(wǎng)絡和資源系統(tǒng)獲取的資源

參考答案：ABDE

63、(多選題)〃行為契約法〃是行為主義心理學常用的一種行為治療技術(shù)，它的主

要原理是通過行為契約的商定、執(zhí)行過程中的〃強化〃訓練而改善行為。由()組成。

A確定強化與懲罰條件

B確定目標行為

C契約雙方簽字

D認知調(diào)整

E規(guī)定出如何測量目標行為

參考答案：ABCE

64、(多選題)學校社會工作對父母的增能包括()。

A開設父母課堂

B幫助父母進行意識覺醒和行為轉(zhuǎn)化

C向父母傳遞人類行為與社會環(huán)境的知識

D幫助他們糾正不恰當?shù)慕甜B(yǎng)方式

E通過開展小組活動對父母進行教養(yǎng)效能訓練

參考答案：ACDE

65、(多選題)社會工作者前往申請照顧服務的朱奶奶家探望和評估，雖然詢問聲

大而清晰，但朱奶奶還是聽不清。在這種情境中，社會工作者繼續(xù)詢問的技巧包

括()。

A拿出表格讓朱奶奶填寫

B說話時面向朱奶奶

C詢問時以手勢配合

D放慢語速，一字一句講清楚

E詢問朱奶奶能否將電視機的音量調(diào)低一些

參考答案：BCD

66、(多選題)社會工作者面對中重度肢體、精神分裂癥的殘疾者或臨終病人時,

因準備不充分而產(chǎn)生恐懼等心理，社會工作者要具備良好的()的能力。

A自我反思

B自我調(diào)節(jié)

C自我覺察

D自我管理

E自我意識

參考答案：AC

67、（多選題）依據(jù)家庭服務關注的焦點和目標的不同，可以將我國的家庭服務分

為（））等類型。

A改善親子關系的服務

B改善夫妻關系的服務

C改善婆媳關系的服務

D家庭救助與幫扶

E改善鄰里關系的服務

參考答案：ABD

68、（多選題）社會工作者小趙負責執(zhí)行由政府購買的殘疾人康復服務項目，根據(jù)

需求評估的結(jié)果，擬對目標對象開展社區(qū)康復服務，小趙在開展該服務時應遵循

的原則有（）。

A社會化

B因地制宜

C因勢利導

D因陋就簡

E低成本，低覆蓋

參考答案：ABCD

69、（多選題）學校影響學生學習成績的因素主要包括（））等。

A教學管理

B教學理念

C學校物理環(huán)境

D學習氛圍

E學生之間的關系

參考答案：ABCD

70、(多選題)獨居的羅奶奶與街坊關系都很好，經(jīng)常去鄰居家串門。去年年底,

羅奶奶因腦梗留下后遺癥，羅奶奶的子女請了保姆照顧她，但因工作忙，不經(jīng)常

和羅奶奶聯(lián)系。因為行動不便，羅奶奶與鄰居也很少來往，成天自己看電視，很

少與保姆交流，變得越來越沉默寡言。社區(qū)社會工作者小葉在家訪中了解到羅奶

奶的情況，擬為其建立網(wǎng)絡化的社區(qū)支持。為了實現(xiàn)上述目標，小葉的正確做法

有()。

A幫助羅奶奶申請醫(yī)療救助

B組織社區(qū)志愿者定期探訪羅奶奶

C幫助羅奶奶學會通過微信群與病友建立聯(lián)系

D聯(lián)系省級醫(yī)院專家定期為羅奶奶進行康復理療

E與子女聯(lián)系并建議他們經(jīng)常與羅奶奶“親情連線”

參考答案：BCE

71、(多選題)老年社會工作者常常會感到情緒枯竭，這時社會工作者應當()。

A減少工作量

B敏銳地體察自己的情緒狀態(tài)

C及早發(fā)現(xiàn)工作耗竭的征兆

D采取減壓措施

E拒絕服務對象

參考答案：BCD

72、(多選題)中國香港社會工作學者江紹康認為，殘疾人社會工作可以劃分為()。

A康復工作

B增能工作

C社會康復

D教育康復

E社區(qū)康復

參考答案：ABE

73、(多選題)醫(yī)務社會工作者面對病患時，往往需要對病患的需求進行分析。小

張是一名醫(yī)務社會工作者，當他面對心臟病患者時，他需要對患者的()需求進行

分析。

A患者對于疾病的認知

B患者對于治療的適應

C患者的心理情緒支援

D患者的家庭經(jīng)濟水平

E患者的家庭支援網(wǎng)絡

參考答案：ABCE

74、（多選題）社區(qū)殘疾人服務包括（）。

A生計幫扶

B家庭支持

C社區(qū)康復

D社區(qū)融入

參考答案：ABCD

75、（多選題）老張服刑10年期滿后被釋放回家，目前與父母同住，因家庭生活

困難申請低保。收到老張申請后，社會工作者對老張的生活狀況進行了評估，其

評估的內(nèi)容應包括（）。

A老張的收入及財產(chǎn)狀況

B老張的性格脾氣

C老張重新犯罪的可能性

D老張的健康狀況

E老張同住家庭成員的收入及財產(chǎn)狀況

參考答案：AE

76、（多選題）不同類型的家庭社會工作具有不同的服務活動的形式，但他們都有

共同的特征,即（）。

A對家庭的日常生活和溝通交流方式進行干預

B協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境困境

C通過改善每個家庭成員的處境達到改善整個家庭的目標

D為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助

E為家庭成員提供簡潔的、復雜的支持和幫助

參考答案：ABD

77、(多選題)在職工素質(zhì)提升方面，社會工作服務包括()。

A教育和引導職工自我權(quán)利意識提升

B引導職工參與職業(yè)技術(shù)教育

C組織開展多樣性活動激勵職工工作熱情

D對職工進行理性情緒管理培訓

E幫助職工進行自我職業(yè)生涯設計

參考答案：ABC

78、(多選題)下面關于家庭結(jié)構(gòu)的表述，錯誤的是()。

A根據(jù)家庭的結(jié)構(gòu)特征可以把現(xiàn)代生活中的家庭共分為六種類型

B主干家庭是指由一對夫妻以及未婚子女組成的家庭

C一個家庭不可以同時屬于兩個或者兩個以上的不同類型的家庭

D家庭結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變只是簡單的結(jié)構(gòu)變化

E現(xiàn)代社會以核心家庭模式為主

參考答案：BCD

79、(多選題)幼兒早教是促進兒童發(fā)展的一項具體內(nèi)容。那么，適用于幼兒早教

的方法主要有()。

A環(huán)境刺激

B吃好三餐

C提問

D游戲

E示范

參考答案：ACDE

80、(多選題)評估應該注意的事項包括()。

A注意服務對象的目標與需求的完成程度

B注重社會工作者的自我評估與反思

C調(diào)動服務對象的積極性，讓他們積極參與評估過程

D要切合實際需要

E評估的方法要與社會工作的價值相吻合，并注意保密

參考答案：BCDE

81、(多選題)下列關于老年人變化的表述，正確的有()。

A通常會有老花眼

B漸進性地喪失中央視覺

C聽覺的靈敏度可能會減少50%以上

D可能聞不出煤氣、天然氣、煙霧或變質(zhì)的飯菜的氣味

E較低的痛覺閾限，極易發(fā)生低燒或高熱

參考答案：ABCD

82、(多選題)在受災地區(qū)安置點建設初期，碰到比如安全、衛(wèi)生、板房漏水等具

體問題而管委會又沒有能力解決的時候，社區(qū)沖突就容易發(fā)生。為此，社會工作

者在走訪調(diào)查的基礎上，組織兩排緊鄰的、門對門的居民在弄堂之間座談，共同

協(xié)商和研究解決這些問題的辦法，促進了鄰里之間的熟識以及自決和自我管理機

制的建立。同時，在社會工作者的指導下，各個安置點又逐步建立起老人之間、

青年之間、婦女之間以及不同人群之間的互助網(wǎng)絡和志愿服務網(wǎng)絡。該案例中，

社會工作者運用的方法有()。

A個案管理方法

B小組工作方法

C社區(qū)工作方法

D社會工作行政

E社會工作研究

參考答案：BC

83、(多選題)社會工作的方法可以運用到矯正領域的整個系統(tǒng)中，包括()。

A司法判決前的服務

B監(jiān)獄矯正中的服務

C社區(qū)矯正中的服務

D刑滿釋放后的服務

E校園霸凌的服務

參考答案：ABCD

84、(多選題)青少年需要(adolescencesneeds)指青少年()的總和。

A健康成長

B發(fā)展所需要的條件

C發(fā)展所需要的機會

D發(fā)展所需要的資源

E發(fā)展所需要的物質(zhì)

參考答案：ABCD

85、(多選題)老張因吸食海洛因多次被強制隔離戒毒，目前，老張期滿離所，再

次成為社會工作者小王的服務對象。小王向督導老李傾訴，自己嘗試過很多方法

幫助老張都沒有效果，感到受挫和迷茫。老李查閱了小王以往的服務記錄，發(fā)現(xiàn)

老張雖然存在生活不規(guī)律、遇事易沖動、認知偏差等問題，妻子也因他上述問題

而負氣離家，但老張也有為人熱情、曾有下海經(jīng)商經(jīng)歷、交際能力強等優(yōu)點。于

是，老李建議小王著眼于發(fā)掘老張的優(yōu)勢與潛能為老張開展服務。下列服務中，

符合上述思路的有()。

A與老張一起找出其擁有的資源。并討論解決方案

B與老張討論未來的生活目標，為其制訂改變計劃

C與老張討論影響復吸的風險因素，探尋其成功經(jīng)驗

D與老張討論妻子出走的原因，協(xié)助其修復夫妻關系

E與老張一起列出他的認知偏差，協(xié)助其進行自我辯駁

參考答案：AB

86、(多選題)1990年頒布、2008年4月修訂的《中華人民共和國殘疾人保障法》

中第二條對殘疾人的定義：“殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、

功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。殘

疾人包括()。殘疾標準由國務院規(guī)定?！?/p>

A肢體殘疾

B多重殘疾

C智力殘疾

D其他殘疾

E心理殘疾

參考答案：ABCD

87、(多選題)一般來說，人們遭遇危機后的反應可分成不同的階段，包括()。

A初始的緊張和驚嚇

B緊張過后短時間的遲鈍

C個人或者家庭出現(xiàn)嚴重的緊張情緒

D個人或者家庭采用不同的反應策略并觀察這些策略是否有效

E個人或者家庭內(nèi)出現(xiàn)分歧

參考答案：ACD

88、(多選題)以下屬于預估的任務的是()。

A識別服務對象問題的客觀因素

B識別服務對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

C識別服務對象問題的主觀因素

D識別服務對象及環(huán)境的積極因素

E識別服務對象的來源

參考答案：ABCD

89、(多選題)下列各項中，屬于中觀層面青少年社會工作的有()。

A家庭青少年社會工作

B小組青少年社會工作

C動用青少年的社會支持網(wǎng)絡，幫助一名青少年提高學習興趣

D建立青少年組織

E青少年個體的心理輔導

參考答案：AB

90、(多選題)社會工作結(jié)案記錄的內(nèi)容包括()。

A服務對象何時求助、求助原因

B工作過程中提供了哪些服務

C服務對象有什么改變

D社會工作者的評估和建議

E服務對象及其家庭成員的評價

參考答案：ABCD