第十三講固體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)

核心考點(diǎn)?夯實(shí)打牢根基站穩(wěn)陣腳〃

考點(diǎn)1壓力和壓強(qiáng)

定義：①垂直作用在物體表面上的力

總方向：②于被壓物體表面且指向被壓物體所在?側(cè)

作I受力面積相同時(shí)，壓力越③大，壓力的作用效果越明顯

用作用效果------

I壓力相同時(shí)，受力面積越④」壓力的作用效果越明顯

效

果

定義：物體所受⑤壓力的大小與⑥受力面積之比

F表示壓力，單位是⑧』

壓強(qiáng)、

公式:力二⑦IS表示受力面積，單位是⑨m2,1m2=IO4cm2

S：兩物體的接觸

2表示壓強(qiáng)，單位是⑩,1Pa=lN/m2面積，即

內(nèi)面積

微點(diǎn)撥⑴壓力與重力的關(guān)系

⑵敘述壓強(qiáng)與壓力或受力面積的關(guān)系時(shí)，一定要控制另一個(gè)變量不變。

⑶壓強(qiáng)公式尸￡適用于固體、液體、氣體壓強(qiáng)的計(jì)算。

考點(diǎn)2壓強(qiáng)的增大和減小

舉例

項(xiàng)目方法

實(shí)例歸類?？紝?shí)例

壓力一定，?減小受力

(12)bea.書包背帶很寬

面積

增大壓強(qiáng)b.菜刀的刀刃很鋒利

受力面積一定時(shí)，?增大

?fc.坦克安裝履帶

壓力

d.用空心磚建樓房

壓力一定，畬）增大受

(16)ace.注射器的針頭很尖

減小壓強(qiáng)力面積

f.用力按圖釘

受力面積一定，?減小?d

壓力

【微鏈接】依據(jù)原理，解釋俗語

（1）以卵擊石一一雖然力的大小?相等，但雞蛋能承受的壓強(qiáng)小,所以雞蛋破裂。

⑵磨刀不誤砍柴工一一壓力一定時(shí)，?減小受力面積，增大壓強(qiáng)。

考點(diǎn)3液體壓強(qiáng)

?產(chǎn)生原因：由于液體受?重力的作用且具有?流動(dòng)性

液體對容器底和側(cè)面有壓強(qiáng)

特］在液體內(nèi)部的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)?相等

點(diǎn)液體密度一定時(shí)，深度越深，壓強(qiáng)越?大

在深度相同時(shí)，液體的?密度越大，壓強(qiáng)越大

液

體

壓表示液體壓強(qiáng)，單位為Pa

強(qiáng)

公式：?p=f^h表示液體的密度，單位必須為?kg/n?

h表示液體深度，單位必須為?」］

連定義：上端開口、下端連通的容器

通

器特點(diǎn)：連通器里裝相同的液體，當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)，連通器各部分中的液面高度總是?上5—的

應(yīng)用：?茶壺、鍋爐水位計(jì)、船閘等

微警示（1）液體壓強(qiáng)只跟液體密度、深度有關(guān),與液體重力、容器形狀、底面積無關(guān)。

⑵視為連通器的容器必須底端連通,頂端均與大氣相通。

【教材素材基礎(chǔ)題】

命題點(diǎn)1?固體壓強(qiáng)

1.（八下P29圖原創(chuàng)）如圖所示，小剛在雪地中陷得較深，小紅腳下穿有滑雪板,沒有陷進(jìn)雪地。

此現(xiàn)象能說明（A）

A.小剛對雪地產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大

B.壓力作用的效果與受力面積無關(guān)

C.小紅對雪地產(chǎn)生的壓力較小

D.壓力作用的效果與壓力大小有關(guān)

2.（八下P32T3改編）駱駝被譽(yù)為“沙漠之舟”，它的腳掌大小約為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳

掌有利于增大與地面的接觸面積，從而減?。ㄟx填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)。若某駱駝的

質(zhì)量為400kg,每只腳掌的面積為2XIO"m2,則該駱駝?wù)玖⒃谒降孛鏁r(shí),對地面的壓強(qiáng)為小

X104Pao（g取10N/kg）

命題點(diǎn)2液體壓強(qiáng)

3.（八下P38T1改編）如圖所示，給同一個(gè)空塑料瓶扎上橡皮膜，先后以甲、乙兩種不同的方式

放入同一個(gè)盛水的容器中，橡皮膜均向內(nèi)凹（選填“內(nèi)凹”或“外凸”），但乙容器中橡皮

膜比甲容器中橡皮膜的形變程度大（選填“大”或“小”），這是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增

加而增大。

Q、

甲乙

4.（八下P38T2改編）如圖中的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體,左、右容器底部受到液體

的壓強(qiáng)分別為口、R,容器底部受到液體的壓力分別為￡、￡，則份〈分￡二盜（均選

填“>”“<"或"=”）

典型考題?研析引例探究導(dǎo)學(xué)促思//

考點(diǎn)1壓力與壓強(qiáng)大小的比較（重點(diǎn)）

例題1如圖所示,置于桌面上的甲、乙兩容器質(zhì)量相等、底面積相等,注入等質(zhì)量的同種液體。

（以下空均選填“〉”"=”或“〈”）

甲乙丙

角度1不同形狀容器

⑴若液體對甲、乙兩容器底部的壓力分別是尸甲、尸乙，液體對甲、乙兩容器底部的壓強(qiáng)分別

是P甲、0乙，則尸甲<尸乙,PT<0乙。

角度2容器對桌面

⑵若甲、乙兩容器對桌面的壓強(qiáng)分別是P°甲、乙兩容器對桌面的壓力分別是6甲’、

F乙'、則尸甲'=尸乙'，0甲'=P乙'o

角度3液體對容器

⑶若甲容器為密閉容器,將它倒置放在水平桌面上,如圖丙所示,若液體對容器底的壓力、壓

強(qiáng)分別是少丙、0丙，則尸甲<F頁,

P甲>。丙。

角度4相同深度

⑷若甲容器為密閉容器且裝滿液體,將其倒置后,若倒置前后水平桌面受到的壓力分別為￡、

心受到的壓強(qiáng)分別為口、若倒置前后液體對容器底的壓力分別為￡、&對容器底的壓強(qiáng)

分別為電、“；則￡=F”

M>Pl,AA=Ao

【技法點(diǎn)撥】⑴液體對容器底的壓力不一定等于液體的重力,一般應(yīng)先根據(jù)片0g分判斷容器

底受到的壓強(qiáng),再根據(jù)小pS判斷壓力大小。

⑵幾種形狀不同容器所盛液體對容器底壓力廠和所裝液體的重力G液的關(guān)系：

尸<G液F=G液QG液

【訓(xùn)練1】（多選）（2023?湖北四地市中考）如圖,質(zhì)量、底面積相同的薄壁容器甲、乙、丙放

在水平桌面上，甲為圓柱形，乙、丙為圓臺(tái)形,分別裝有爾氏。三種質(zhì)量和深度均相同的液體。

下列說法正確的是（B、D）

A.液體的密度

B.液體對容器底部的壓強(qiáng)p?p>pc

C.液體對容器底部的壓力FB<F<FC

D.容器對桌面的壓力尸甲=6乙=6丙

考點(diǎn)2壓強(qiáng)的綜合計(jì)算（重點(diǎn)）

例題2如圖所示,平底燒瓶的質(zhì)量為200g,底面積為50cm2,內(nèi)裝500g水,燒瓶放置在表面

積為80dm2的水平桌面上，容器的厚度可忽略不計(jì)（取支10N/kg）,試求：

角度1求液體壓力、壓強(qiáng)

⑴水對燒瓶底的壓強(qiáng)；

⑵水對燒瓶底的壓力。

角度2求固體壓力、壓強(qiáng)

⑶桌面受到的壓力；

⑷桌面受到的壓強(qiáng)。

解：(1)水對燒瓶底的壓強(qiáng)：

33

Pi=Pgh^\.OXIOkg/mX10N/kgXO.12m=l200Pa0

(2)由葉!可得水對燒瓶底的壓力：

月=口后1200PaX50X10-4m2=6N。

(3)桌面受到的壓力：

￡=G燒瓶+G水=勿燒瓶g+加水g

=(0.2kg+O.5kg)X10N/kg=7No

(4)桌面受到的壓強(qiáng):

F7N

2r=l400Pa。

P2=-S50x10-4

解題模板利用公式有先后，記住順序很重要

⑴計(jì)算固體壓力和壓強(qiáng):

根據(jù)F=G=/ng

＞根據(jù)〃=冬計(jì)算壓強(qiáng)

計(jì)算壓力k7

（2）計(jì)算液體壓力和壓強(qiáng):

根據(jù)尸pgh計(jì)算壓強(qiáng)

＞根據(jù)F=pS計(jì)算壓力

【訓(xùn)練2】（2024?吉林中考）質(zhì)量為1.6X103kg的新能源汽車停在水平地面上，輪胎與地面

接觸的總面積為。08m2o求：

⑴這輛新能源汽車受到的重力（g取10N/kg）;

⑵這輛新能源汽車對水平地面的壓強(qiáng)。

解：（1）這輛新能源汽車受到的重力：3喈1.6義1（）3kgXION/kg=1.6X104N;

（2）這輛新能源汽車對水平地面的壓力：

66t1.6X104N;

這輛新能源汽車對水平地面的壓強(qiáng)：

幺竺竺”2義IO,Pao

1S0.08m2

【訓(xùn)練3】（2024?廣安中考）茶壺幾乎是每家必備的常用器具。學(xué)習(xí)壓強(qiáng)知識(shí)后，小淇想對家

中的茶壺進(jìn)行相關(guān)研究。她測得茶壺的質(zhì)量為600g,底面積為

100cm2,裝入適量水后將它放在水平桌面上，測得水的深度如圖所示,請你接著她的探究完成

如下任務(wù)。（o水=1.0X103kg/n^g取10N/kg）

⑴求水對茶壺底的壓強(qiáng)。

⑵若水對茶壺底的壓力是茶壺對桌面壓力的0.6倍,則茶壺內(nèi)水的質(zhì)量為多少？（茶壺壁厚度

不計(jì)）

解：（1）水對茶壺底的壓強(qiáng):尸O水RFLOXIO,kg/m3X10N/kgXO.12m=1.2X103Pa。

(2)由尸!可得，水對茶壺底的壓力:bQP/1.2X103PaX100X104m2=12No

由題意可知,茶壺對桌面的壓力：

%=含展沁0No

茶壺的重力：G^=必壺爐0.6kgXION/kg=6N

因茶壺對桌面的壓力等于茶壺和水的重力之和,所以水的重力:

GQb壺-G薩20N-6N=14No

則水的質(zhì)量：%4=l=L4kg。

實(shí)驗(yàn)探究?突破聚焦實(shí)戰(zhàn)厲兵秣馬//

實(shí)驗(yàn)1探究影響壓力作用效果的因素

【圖?過實(shí)驗(yàn)】

圖示過程JAL

甲乙丙

轉(zhuǎn)換法用海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果

甲、乙兩圖:控制受力面積不變,改結(jié)論1:在受力面積一定時(shí),壓力越大,

實(shí)驗(yàn)

控制變壓力壓力作用效果越明顯

方法

變量法乙、丙兩圖:控制壓力不變,改變受結(jié)論2:在壓力一定時(shí),受力面積越小,

力面積壓力作用效果越明顯

續(xù)表

1.選用海綿而不選用木板的原因:木板的形變量小，不易用肉眼觀察到;海綿

評估的形變量大,容易用肉眼觀察到。

|2.可代替海綿的材料:沙子、面粉、橡皮泥等容易發(fā)生形變的物體。

一器材:磚、海綿優(yōu)點(diǎn)：磚塊是常見物品，容易獲得;磚的重力較大,

版本互滬科版n對海綿產(chǎn)生的壓力較大，使海綿凹陷的程度較大，

鑒.改二^便于觀察

進(jìn)創(chuàng)新優(yōu)點(diǎn)：利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正放、倒放礦泉

蘇科版器材:礦泉水瓶、水、海綿

水瓶可以改變受力面積，倒出部分水可以改變壓

力

【全?通考點(diǎn)】

典題1如圖是研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是:海綿、小桌、祛碼、

木板。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖甲、乙、丙、丁四種方式放置器材。

甲乙丙丁

基礎(chǔ)點(diǎn)

⑴實(shí)驗(yàn)時(shí)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定的，所運(yùn)用的物理方

法是轉(zhuǎn)換法。

⑵圖甲與圖乙相比,小桌對海綿的壓力相同，海綿的受力面積不同，壓力的作用效果

不同(以上三空均選填“相同”或“不同”)，通過比較甲、乙兩圖，可以初步得出的結(jié)論是

當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

⑶探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇圖乙、丁兩實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

(4)比較圖丙和丁可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇海綿而不選木板的原因是海綿的形變程度比木板的形變

程度明顯。

能力點(diǎn)

⑸若想通過比較甲、丁兩圖得出結(jié)論''壓力大小相同時(shí)，受力面積越大,壓力作用效果越不明

顯”，可以采取的措施是取下甲圖中的硅碼。

(6)將該小桌和祛碼放在如圖戊所示的木板上,則圖甲中海綿受到的壓強(qiáng)。和圖戊中木板受到

的壓強(qiáng)〃'的大小關(guān)系為〃=J(選填或)。

⑺實(shí)驗(yàn)時(shí),如果將小桌換成木塊,并將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖己所示。小

明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。

你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同。

實(shí)驗(yàn)2研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)

【圖?過實(shí)驗(yàn)】

圖示過程

用U形管壓強(qiáng)計(jì)左右兩側(cè)液面高度差的大小來反映在液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部

轉(zhuǎn)換法

壓強(qiáng)的大小

實(shí)在同種液體中同一深度處，改變探頭的結(jié)論1:在液體內(nèi)部的同一深度,液體向

驗(yàn)方同各個(gè)方向的岳強(qiáng)相等

方控制在同種液體中控制探頭的方向不變，改結(jié)論2:在液體密度一定時(shí),深度越大,

法變量法變探頭的深度色強(qiáng)越冬

將探頭放入不同液體中，控制探頭方向結(jié)論3:在深度相同時(shí)，液體的密度越

和瘩虐不變大,色強(qiáng)越大

1.U形管壓強(qiáng)計(jì)不屬于連通器的原因：一端開口，一端封閉

2.進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)操作的目的:使結(jié)論更具有普遍性

評估

3.檢查裝置的氣密性的方法:實(shí)驗(yàn)前，用手輕壓橡皮膜，若U形管兩側(cè)液面相平,

說明氣密性不好,應(yīng)拆下橡皮管,重新安裝

優(yōu)點(diǎn):器材簡單,現(xiàn)象明顯,便于操作觀察

版本互鑒?［隔板探究結(jié)論：

I口1=橡皮膜

改進(jìn)創(chuàng)新（1）甲圖：比較液體密度，0<0

乙圖

⑵乙圖:液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

【全?通考點(diǎn)】

典題2如圖是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。

基礎(chǔ)點(diǎn)

⑴為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,U形管中的液體最好選用上或液體（選填‘有色"或‘無色"）。

⑵使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈

活升降,則說明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

⑶在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲，其調(diào)節(jié)的方法是

L（選填"A”或"B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平。

A.將右側(cè)支管中高出的水倒出

B.取下軟管重新安裝

⑷實(shí)驗(yàn)中，將液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小轉(zhuǎn)換為用U形管兩側(cè)液面的來表示。

⑸比較圖乙和圖丙，可以得到液體的壓強(qiáng)與深度有關(guān)；比較丙、丁兩圖,可以得到液

體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。

（6）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方

位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大

小相等。

能力點(diǎn)

⑺小婷發(fā)現(xiàn)探頭所處深度較淺時(shí),u形管兩液面的高度差不明顯,可將U形管中的水換成密度

更小的液體以方便讀數(shù);探究過程中,保持探頭所處深度不變,將u形管逐漸向后傾斜，偏

離豎直方向,U形管中兩液面所對刻度線間的距離將（選填“變大”“變小”或“不

變”）0

⑻實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)自制如圖戊裝置繼續(xù)探究，已知隔板在容器的中央,他向隔板左側(cè)倒水,發(fā)

現(xiàn)橡皮膜向右側(cè)凸起,這說明液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)（選填“底部”或“側(cè)壁”）。他再向

隔板右側(cè)倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時(shí)，橡皮膜恢復(fù)原狀,如圖己所示，則此液體密度

小于（選填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。

中考真題?體驗(yàn)啟思凝智學(xué)用相長//

題組一：固體壓強(qiáng)

1.（2024?河南中考）如圖,把木板放在海綿上,木板上放一水杯,靜止時(shí)木板保持水平。若水杯

重為凡木板重為G,水杯底面積為S,木板底面積為S。下列說法正確的是（C）

水杯、

木板海綿

A.水杯對木板的壓力就是水杯受到的重力

B.水杯對木板的壓力和木板對水杯的支持力是平衡力

C.水杯對木板的壓強(qiáng)為號(hào)

D.木板對海綿的壓強(qiáng)為名

2.（2024?貴州中考）如圖所示,安裝在雪龍2號(hào)極地考察船船頭底部的破冰艄（shou）是我國南

極科考時(shí)的破冰利器，它猶如一把利刃，能3^（選填“增大”或“減小”）對冰層的壓強(qiáng)

實(shí)現(xiàn)破冰。

破

冰

艄

3.（2024?齊齊哈爾中考）在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組利用小桌、祛

碼、海綿、沙子等器材在水平臺(tái)面上進(jìn)行探究。

⑴實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果是通過海綿的凹陷程度來體現(xiàn)的,不可以（選填“可以”或

“不可以”）用木板代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)；

⑵比較圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，將小桌分別正立放在海綿上,這樣做的目的是控制受力

面積相同；改變壓力的大小,可以得出結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果

越明顯；

⑶比較圖2、圖3所示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可以得出另一結(jié)論，下列實(shí)例中，可用此結(jié)論解釋的是:

A

A.書包的背帶做得很寬

B.嚴(yán)禁貨車超載

（4）圖3中桌面對海綿的壓強(qiáng)為4小航將圖3中的小桌、祛碼平放在表面平整的沙子上,靜止

時(shí)如圖4所示,桌面對沙子的壓強(qiáng)為A,則認(rèn)=@（選填”或">”）；

⑸小彬選用質(zhì)地均勻的長方體物塊N代替小桌進(jìn)行探究,如圖5所示，將物塊/沿豎直虛線方

向切成大小不同的兩部分。將左邊部分移開后,發(fā)現(xiàn)剩余部分對海綿的壓力作用效果沒有發(fā)生

變化，由此他得出結(jié)論:壓力的作用效果和受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題

是：沒有控制壓力的大小相同。

題組二:液體壓強(qiáng)

4.（2023?株洲中考）如圖，在一個(gè)不帶瓶蓋的塑料瓶側(cè)壁打一個(gè)小孔,a、6為瓶中小孔下方

位置不同的兩點(diǎn),用手堵住小孔,在瓶中裝滿某種液體。松手后,在液體噴出的過程中（D）

A.液體噴出的水平距離s變大

B.液體噴出的水平距離s不變

C.a、b兩點(diǎn)間的液體壓強(qiáng)差變小

D.a、6兩點(diǎn)間的液體壓強(qiáng)差不變

5.（2024?新疆中考）如圖所示，一下半部分為圓柱形的玻璃瓶,深度為20cm,內(nèi)封閉有質(zhì)量為

0.30kg的水。將玻璃瓶正放在水平面上時(shí)，水對玻璃瓶底部的壓強(qiáng)為900Pa;將玻璃瓶倒放

3

在水平面上時(shí)，水對玻璃瓶蓋的壓強(qiáng)為1400Pao若該玻璃瓶內(nèi)裝滿密度為0.8X10,kg/m

的酒精,則酒精的質(zhì)量為（g取10N/kg）（B）

A.0.36kgB.0.40kg

C.0.44kgD.0.48kg

6.（2023?龍東中考）如圖所示,把一個(gè)質(zhì)量為0.5kg,底面積為40cm2的平底茶壺放在水平桌

面上（茶壺壁厚度不計(jì)），壺嘴和壺身構(gòu)成飛通器。壺內(nèi)裝有0.6kg的水,水面到壺底12cm,

則水對壺底的壓力是4.8N（o水=1.0X103kg/m3）。

7.（2024?山西中考）在消防安全教育中，消防員在講解如圖所示的警示圖片時(shí)強(qiáng)調(diào):落水汽車

車門所處深度平均按1m算，車門很難被打開。正確的方法是立即解開安全帶,用安全錘等尖

銳物品破窗進(jìn)行自救。有的同學(xué)很疑惑:落水汽車車門離水面僅有1m深,為什么很難打開呢?

請你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋車門很難打開的原因。（提示:用數(shù)據(jù)解釋更有說服力,車門面積約

0.8nAg取10N/kg）

答:當(dāng)落水汽車車門所處深度為1m時(shí),此時(shí)受到水的壓強(qiáng)為：

p=Pgh=X.OX103kg/m3X10N/kgX1m=lX104Pa

車門的面積約為0.8則車門受到的壓力：

后p9IXIO,PaX0.8m2=8000N

此時(shí)車門受到水的壓力遠(yuǎn)大于人的推力，因此車門很難被打開。

8.（2024?河南中考）在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),提出如下

猜想：

①可能與深度有關(guān)；

②可能與方向有關(guān)；

③可