2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)新題速遞之名篇名句默寫(xiě)（2025年4月）

一.默寫(xiě)（共20小題）

1.（2025?大同一模）九年級(jí)舉行“漫步詩(shī)苑?賦能成長(zhǎng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是小文同學(xué)制作的詩(shī)文名

句練習(xí)卡，請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句填寫(xiě)在橫線上。

詩(shī)文佳句賦能成長(zhǎng)

（1）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，"，堅(jiān)定執(zhí)著，理想遠(yuǎn)大

奮力前行，駛向理想彼岸。

（李白《行路難（其一）》）（2）“不畏浮云遮望

眼，"，堅(jiān)定信念，無(wú)懼挫折，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大

抱負(fù)。

（王安石《登飛來(lái)峰》）

（3）“,”，面對(duì)離別，保持樂(lè)觀曠達(dá)

樂(lè)觀，共享一輪明月。

（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）“,病樹(shù)前頭萬(wàn)

木春”，面對(duì)逆境，積極進(jìn)取，點(diǎn)燃心中希望。

（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（5）“,”,學(xué)思結(jié)合，融勤思善學(xué)

會(huì)貫通，開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)。

（《論語(yǔ)?為政》）（6）“,教然后知困”，

教學(xué)相長(zhǎng)，相互促進(jìn)，收獲共同成長(zhǎng)。

（《雖有嘉肴》）

（7）“報(bào)君黃金臺(tái)上意，"，心懷赤誠(chéng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)

忘身報(bào)國(guó)，鑄就不朽功勛。

（李賀《雁門(mén)太守行》）（8）“,奉命于危

難之間”，勇挑重?fù)?dān)，力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)艱難戰(zhàn)局。

（諸葛亮《出師表》）

優(yōu)秀品質(zhì)是成長(zhǎng)的養(yǎng)分，賦予生命意義與力量。

2.（2025?莘縣一模）下面是第二次活動(dòng)的解說(shuō)詞，請(qǐng)補(bǔ)充完成。

胸懷家國(guó)天下，肩扛使命擔(dān)當(dāng)，這是歷代優(yōu)秀中華兒女的本色。（1）我們?cè)诶钌屉[《無(wú)題》

“,"中感受無(wú)私奉獻(xiàn)和執(zhí)著無(wú)悔；（2）從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

“,"中，我們讀出了杜甫心系蒼生的濟(jì)世情懷；（3）在國(guó)家危急之

時(shí)，諸葛亮在《出師表》里高度肯定了侍衛(wèi)之臣和忠志之士的愛(ài)國(guó)行為：

“,"；（4）“我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙

脫；;"（《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》），詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深情的熱

愛(ài)，激勵(lì)了一代代青少年為祖國(guó)富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。

3.（2025?涼州區(qū)一模）在下面空格處填寫(xiě)古詩(shī)文名句。

古人常借詩(shī)詞抒發(fā)情感、表達(dá)志向o在面對(duì)困境時(shí)，李白在《行路難（其……）》中“①,

②"展現(xiàn)出乘風(fēng)破浪、實(shí)現(xiàn)理想的豪邁與自信。中秋佳節(jié)，不能與親人相聚，人們常引

用蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中的“③，④”來(lái)寄托對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念

與美好祝愿，體現(xiàn)出對(duì)人生哲理的深刻領(lǐng)悟。范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中用“⑤，

?"表明自己心系百姓、胸懷天下，這份憂國(guó)憂民的情懷令人動(dòng)容。而辛棄疾在《破陣

子?為陳同甫賦壯詞以寄之》里“了卻君王天下事，⑦”渴望為君王完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得

英名，盡顯其愛(ài)國(guó)的壯志豪情。

4.（2025?河南模擬）小組成員圍繞活動(dòng)主題寫(xiě)了一段感言，請(qǐng)你將空缺的古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。

我國(guó)璀璨的古詩(shī)文寶庫(kù)中，有無(wú)數(shù)河南歷史名人留下的佳句。莊子的“鰥之大，①"

（《北冥有魚(yú)》）運(yùn)用夸張手法，展現(xiàn)了非凡的想象力；王灣的“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，②"（《次北

固山下》）寫(xiě)出了游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；杜甫的“③,④"（《春望》）讓我

們明白有時(shí)候用一封信傳語(yǔ)給家人是多么困難；杜甫又用“⑤，⑥"（《望岳》）

告訴我們：只有不畏艱險(xiǎn)地攀登，才能到達(dá)俯視一切的雄奇境界；岑參的“⑦,

⑧"（《白雪歌送武判官歸京》）則用比喻寫(xiě)雪，讓我們領(lǐng)會(huì)了語(yǔ)言的美麗和魅力。

5.（2025?襄城縣一模）蛇年春晚的主題是“巳巳如意，生生不息”。小文在活動(dòng)后想表達(dá)對(duì)生命的感悟，

請(qǐng)你幫他將空缺的古詩(shī)文填寫(xiě)完整。

生命是世間最美好的詩(shī)篇。漫步曠野，看那“①,②"（白居易《錢(qián)

塘湖春行》），鶯歌燕舞傳遞著蓬勃生機(jī)；走進(jìn)山林，發(fā)現(xiàn)“③,④"（陸

游《游山西村》），山環(huán)水繞訴說(shuō)著人生哲理；登上高山，吟誦“⑤,⑥"（杜

甫《望岳》），抒發(fā)勇登高峰的豪邁氣概；游覽古戰(zhàn)場(chǎng)，重溫“⑦,⑧"

（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）的英雄抱負(fù)。

6.（2025?安徽模擬）默寫(xiě)。

（1）古詩(shī)詞中有很多抒發(fā)愛(ài)國(guó)與擔(dān)當(dāng)情懷的句子，其中許多名句成為文化長(zhǎng)河中的瑰寶。家國(guó)情懷，

表現(xiàn)在國(guó)家危急之時(shí)，個(gè)人要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，就像諸葛亮在《出師表》中所寫(xiě)的

“，"；家國(guó)情懷，表現(xiàn)在面對(duì)百姓疾苦，能夠發(fā)出悲憫的呼喊，指

出千年王朝興衰之下蒼生的悲苦命運(yùn)，就像張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中所寫(xiě)的“興，百姓苦；亡，

百姓苦”；家國(guó)情懷，還表現(xiàn)在勇于獻(xiàn)身的犧牲精神，就像于謙在《石灰吟》中所寫(xiě)的

“,"；古人崇高的精神我們要牢記在心，激勵(lì)自己，立志成才，報(bào)

效祖國(guó)。

（2）運(yùn)用典故是古詩(shī)文中常見(jiàn)的寫(xiě)作手法。李白《行路難》（其一）中“,

運(yùn)用姜太公、伊尹的典故，表達(dá)了一展宏才的理想；劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中

“,”運(yùn)用向秀、王質(zhì)的典故，流露出物是人非的悵惘。

7.（2025?鐵嶺模擬）詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)）

（1）辛苦遭逢起一經(jīng)，O

（2）,有所廣益。

（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，。

（4）以是人多以書(shū)假余，。

（5）《醉翁亭記》中以清麗明快的語(yǔ)言，描繪春夏之景的句子是“,

8.（2025?莊浪縣一模）填寫(xiě)古詩(shī)文名句，完成朗誦詞。

隴南，這片被譽(yù)為“隴上江南”的秘境，將江南的婉約與西北的雄奇完美交融。早春的官鵝溝，鶯燕

迎春，恰似白居易筆下（1）","（《錢(qián)塘湖春行》）的靈動(dòng)畫(huà)卷。行至

康縣陽(yáng)壩，（2）“,”（陸游《游山西村》）的意境在茶園梯田間徐徐展

開(kāi)，采茶女用竹簍盛著翡翠般的春意，轉(zhuǎn)過(guò)山坳忽見(jiàn)青瓦白墻的村舍掩映竹林。西狹頌的飛瀑流泉應(yīng)和著

酈道元《三峽》中“懸泉瀑布，（3）”的壯麗，摩崖石刻在氤氤水霧中若隱若現(xiàn)。待寒冬降

臨文縣天池，岑參筆下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，（4）"（《白雪歌送武判官歸京》）的奇景在此

幻化成冰晶世界，雪落湖面時(shí)又恰似張岱湖心亭所見(jiàn)“（5）,上下一白”的至簡(jiǎn)至美。

這片神奇土地，既有江南的煙雨朦朧，又具邊塞的蒼茫氣韻。

9.（2025?吉安模擬）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《白雪歌送武判官歸京》中，描寫(xiě)邊塞雪景，以春花喻冬雪的句子

ZE?，。

（2）宋濂一心向?qū)W，并把學(xué)習(xí)當(dāng)作很快樂(lè)的事，不艷羨旁人，正如他《送東陽(yáng)馬生序》中所

說(shuō)：，。

（3）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現(xiàn)了渴望為國(guó)建功、報(bào)效君王的雄心壯志的句子

7E:，。

10.（2025?漣源市模擬）【詩(shī)文言情】

詩(shī)以言志，文以傳情。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。

（1）“,蠟炬成灰淚始干”（李商隱《無(wú)題》），贊美獻(xiàn)身事業(yè)，奉獻(xiàn)不止的精神。

（2）讀《出師表》中的“,"，我們可以深切地感受諸葛亮臨危受命

的忠心。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出兩句以“鳥(niǎo)”入詩(shī)，抒發(fā)情感的唐詩(shī)：“,

11.（2025?東方一模）在橫線上默寫(xiě)古詩(shī)文原句。

熱愛(ài)東方，暢游椰鄉(xiāng)。在魚(yú)鱗洲的海灘看日落，似乎也可以領(lǐng)略“①大漠孤煙直，"（王

維《使至塞上》）的壯美：探訪火龍果種植園，感悟“落紅不是無(wú)情物，②”（龔自珍《己

亥雜詩(shī)》）的無(wú)私奉獻(xiàn)：夜宿黎寨聽(tīng)雨，遙寄“③，④"（李商隱《夜雨

寄北》）的深情思念：與友臨別贈(zèng)言，共勉“⑤,⑥"（王勃《送杜少府之任

蜀州》）的豁達(dá)胸懷：漫步田園郊野，體味“⑦,⑧"（歐陽(yáng)修《醉翁亭

記》）的山水之樂(lè)。

12.（2025?長(zhǎng)治模擬）學(xué)校詩(shī)社舉辦“勤學(xué)善思?書(shū)香致遠(yuǎn)”詩(shī)詞學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是小學(xué)同學(xué)制作的詩(shī)詞

學(xué)習(xí)整理卡，請(qǐng)將空缺處的詩(shī)詞原句填寫(xiě)在橫線上。

讀書(shū)豐富見(jiàn)識(shí)（1）走近詩(shī)書(shū)，觀西北邊塞“______________,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之奇美壯

麗的塞外雪景。（岑參《白雪歌送武判官歸家》）

（2）覽五岳之首“造化舒神秀。____________”之神秀巍峨。（杜甫《望岳》）

讀書(shū)充盈心靈（3）王勃”海內(nèi)存知己。____________”的樂(lè)觀精神讓人贊嘆。（《送杜少

府之任蜀州》）

（4）杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，________________”的博大胸杯讓人折服。（《茅

屋為秋風(fēng)所破歌》）

（5）李商隱"______________,______________的奉獻(xiàn)精神讓人欽佩。

（《無(wú)題》）

讀書(shū)啟慧增智（6）“_____________,_____________"啟發(fā)我們學(xué)思結(jié)合是提升學(xué)習(xí)能力

的有效方法。（《論語(yǔ)》十二章）

（7）”，江春入舊年”啟示我們新舊交替是萬(wàn)物的自然規(guī)律。（王

灣《次北固山下》）

（8）“二者不可得兼，______________”告訴我們生命真正的價(jià)值和意義在

于是否堅(jiān)守道義和原則。（《魚(yú)我所欲也》）

13.（2025?遵義一模）根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。

①海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）

②不知何處吹蘆管，=（李益《夜上受降城聞笛》）

③,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

④只見(jiàn)草蕭疏，o（張養(yǎng)浩《山坡羊?驪山懷古》）

⑤,在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

⑥我是你的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……（舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》）

⑦《賣(mài)炭翁》中，通過(guò)扭曲的矛盾心理，反映出老翁悲慘境遇的詩(shī)句是

⑧《登飛來(lái)峰》中，表明詩(shī)人年少氣盛，具有遠(yuǎn)大的政治理想的詩(shī)句是

14.（2025?黃石二模）請(qǐng)以“水”為主題詞輯錄古詩(shī)文。

（1）,涵虛混太清。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（2）,霜重鼓寒聲不起。（《雁門(mén)太守行》）

（3）,柳暗花明又一村。（《游山西村》）

（4）,夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）

（5）孤山寺北賈亭西，?（《錢(qián)塘湖春行》）

（6）客路青山外，。（《次北固山下》）

（7）醉翁之意不在酒，o（《醉翁亭記》）

（8）峨眉山月半輪秋，o（《峨眉山月歌》）

15.（2025?息縣一模）小組成員在游歷河南名山大川的過(guò)程中，對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)的熱愛(ài)之情油然而起。他們

梳理了有關(guān)“家國(guó)情懷”主題的詩(shī)文，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

家與國(guó)，自古就是人們無(wú)法割舍的情懷。蘇軾在《江城子?密州出獵》中用“持節(jié)云中，①"

表達(dá)了自己渴望得到重用、建功立業(yè)的志向，在《水調(diào)歌頭》中用“②,③,

此事古難全”表達(dá)了對(duì)親人的思念與曠達(dá)的情懷；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“了

卻君王天下事，④”表達(dá)了自己渴望建功立業(yè)、青史留名的愿望;而“⑤,

?"（《漁家傲?秋思》）寫(xiě)出了邊塞將士功業(yè)未成無(wú)法回家的無(wú)奈；“⑦,

⑧,國(guó)恒亡”（《生于憂患，死于安樂(lè)》）是孟子對(duì)治理國(guó)家的真知灼見(jiàn)。

16.（2025?南寧二模）【任務(wù)】參與策劃討論

展覽特設(shè)“江河詩(shī)話”互動(dòng)展板，讓同學(xué)們觀展時(shí)開(kāi)展文學(xué)常識(shí)和古詩(shī)文名句交流互動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)完成

以下互動(dòng)文案。

江河千古流淌，承載許多文人墨客的無(wú)限情思。吳均在《與朱元思書(shū)》中寫(xiě)到“急湍甚箭，

①"，暗含對(duì)自然之美的贊嘆。王灣于《次北固山下》中吟誦“②,

③"，蘊(yùn)藏新舊交替的理趣。李白在《峨眉山月歌》中寫(xiě)下“峨眉山月半輪秋，

④"，思友之情愈加深沉。宋代詞人⑤在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中長(zhǎng)

嘆“千古興亡多少事，悠悠。⑥”，抒發(fā)對(duì)歷史興衰的感慨。

17.（2025?南皮縣校級(jí)一模）學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)浪漫的古詩(shī)文”主題活動(dòng)。請(qǐng)將幫助語(yǔ)文課代表補(bǔ)全內(nèi)容。

詩(shī)詞如繁星點(diǎn)點(diǎn)，承載著古人的情感與智慧，讓我們一同走進(jìn)詩(shī)詞里的“月”。

古詩(shī)詞中的“月”常常寄托著詩(shī)人的情感。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)運(yùn)有此寄》中，以

“①,隨君直到夜郎西”抒發(fā)對(duì)友人的關(guān)切；李商隱（無(wú)題）中“曉鏡但愁云鬢改，

②"借月烘托出相思的愁苦；蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中“但愿人長(zhǎng)久，

③”，借月表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿；陸游《游山西村》中“④,拄杖無(wú)時(shí)

夜叩門(mén)”，借月為鄉(xiāng)村生活增添了閑適與悠然；⑤（填作者）在（岳陽(yáng)樓記》中“浮光躍金,

?"，描繪出月在湖面的絕美景致。

愿我們?cè)谠?shī)詞的滋養(yǎng)下，傳承經(jīng)典，讓生活與情感在歲月中沉淀，綻放別樣光彩。

18.（2025?瑤海區(qū)一模）默寫(xiě)。

（1）詩(shī)歌里的四季流轉(zhuǎn)，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。從《春日》","中，

我們領(lǐng)悟了要善于發(fā)現(xiàn)并珍惜生活中的美好;從《己亥雜詩(shī)（其五）》“,

中，我們感受到要積極面對(duì)和敢于挑戰(zhàn)生活中的困難。

（2）詩(shī)文中的豐富意象，蘊(yùn)含著詩(shī)人的情志操守?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中

“,”表達(dá)了劉禹錫生命不息、希望永存的積極態(tài)度；《醉翁亭記》

中“,抒發(fā)了歐陽(yáng)修意趣高雅、鐘情山水的曠達(dá)情懷；《愛(ài)蓮說(shuō)》

中“,”體現(xiàn)了周敦頤不與世俗同流合污，端莊自重的高潔品質(zhì)。

19.（2025?十堰模擬）在“分門(mén)別類(lèi)輯古詩(shī)”的活動(dòng)中，小名收集了兩組分別含有“名、勝、風(fēng)、物”四

個(gè)字的名句，請(qǐng)你將相應(yīng)的句子填寫(xiě)到橫線上。

①了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子》）

②白頭搔更短，。（杜甫《春望》）

③,松枝一何勁。（劉楨《贈(zèng)從弟》）

④,不以己悲。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

⑤北冥有魚(yú)，。（莊子《莊子二則》）

@,誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。（蘇軾《定風(fēng)波?莫聽(tīng)穿林打葉聲》）

⑦,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

⑧,化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)?其五》）

20.（2025?隆昌市校級(jí)一模）用課文原句填空。

（1）海內(nèi)存知己，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）?英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅（小住京華）》）

（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，o（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（4）傷心秦漢經(jīng)行處，o（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（5）《左傳》有言：“茍利社稷，死生以之”，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。辛棄疾在《破陣子?為陳同

甫賦壯詞以寄之》中以“了卻君王天下事，”表達(dá)堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之志；文天祥在《過(guò)零

丁洋》中以“人生自古誰(shuí)無(wú)死？”表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情；韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫

湘》中以“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”表達(dá)不惜年邁，忠君愛(ài)國(guó)之意。

（6）龔自珍在《己亥雜詩(shī)〈其五〉》中用“,”兩句詩(shī)表現(xiàn)自己雖

然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的前途和命運(yùn)。

2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)新題速遞之名篇名句默寫(xiě)（2025年4月）

參考答案與試題解析

一.默寫(xiě)（共20小題）

1.（2025?大同一模）九年級(jí)舉行“漫步詩(shī)苑?賦能成長(zhǎng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是小文同學(xué)制作的詩(shī)文名

句練習(xí)卡，請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句填寫(xiě)在橫線上。

詩(shī)文佳句賦能成長(zhǎng)

（1）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，堅(jiān)定執(zhí)理想遠(yuǎn)大

著，奮力前行，駛向理想彼岸。

（李白《行路難（其一）》）（2）“不畏浮云遮望眼，自緣

身在最高層”，堅(jiān)定信念，無(wú)懼挫折，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。

（王安石《登飛來(lái)峰》）

（3）“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”，面對(duì)離別，樂(lè)觀曠達(dá)

保持樂(lè)觀，共享一輪明月。

（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前

頭萬(wàn)木春”，面對(duì)逆境，積極進(jìn)取，點(diǎn)燃心中希望。

（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（5）“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”，學(xué)思結(jié)勤思善學(xué)

合，融會(huì)貫通，開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)。

（《論語(yǔ)?為政》）（6）“是故學(xué)然后知不足,教然后知

困”，教學(xué)相長(zhǎng)，相互促進(jìn)，收獲共同成長(zhǎng)。

（《雖有嘉肴》）

（7）“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，心懷赤責(zé)任擔(dān)當(dāng)

誠(chéng)，忘身報(bào)國(guó)，鑄就不朽功勛。

（李賀《雁門(mén)太守行》）（8）“受任于敗軍之際,奉命

于危難之間”，勇挑重?fù)?dān)，力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)艱難戰(zhàn)局。

（諸葛亮《出師表》）

優(yōu)秀品質(zhì)是成長(zhǎng)的養(yǎng)分，賦予生命意義與力量。

【答案】（1）直掛云帆濟(jì)滄海（易錯(cuò)字：掛）

（2）自緣身在最高層（易錯(cuò)字：緣）

（3）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（易錯(cuò)字：嬋）

（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（易錯(cuò)字：畔）

（5）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（易錯(cuò)字：罔、殆）

（6）學(xué)然后知不足

（7）提攜玉龍為君死（易錯(cuò)字：攜）

（8）受任于敗軍之際

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）直掛云帆濟(jì)滄海（易錯(cuò)字：掛）

（2）自緣身在最高層（易錯(cuò)字：緣）

（3）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（易錯(cuò)字：嬋）

（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（易錯(cuò)字：畔）

（5）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（易錯(cuò)字：罔、殆）

（6）學(xué)然后知不足

（7）提攜玉龍為君死（易錯(cuò)字：攜）

（8）受任于敗軍之際

2.（2025?莘縣一模）下面是第二次活動(dòng)的解說(shuō)詞，請(qǐng)補(bǔ)充完成。

胸懷家國(guó)天下，肩扛使命擔(dān)當(dāng)，這是歷代優(yōu)秀中華兒女的本色。（1）我們?cè)诶钌屉[《無(wú)題》“春蠶

到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中感受無(wú)私奉獻(xiàn)和執(zhí)著無(wú)悔；（2）從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“安

得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”中，我們讀出了杜甫心系蒼生的濟(jì)世情懷；（3）在國(guó)家危

急之時(shí)，諸葛亮在《出師表》里高度肯定了侍衛(wèi)之臣和忠志之士的愛(ài)國(guó)行為：“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),

忠志之士忘身于外者”；（4）“我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚

芽;我是你掛著眼淚的笑泯”（《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》），詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深情的熱愛(ài)，激勵(lì)了一

代代青少年為祖國(guó)富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。

【答案】（1）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（易錯(cuò)字：蠶、蠟）

（2）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏（易錯(cuò)字：廈、庇）

（3）侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)忠志之士忘身于外者（易錯(cuò)字：懈）

（4）我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑渦

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（易錯(cuò)字：蠶、蠟）

（2）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏（易錯(cuò)字：廈、庇）

（3）侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)忠志之士忘身于外者（易錯(cuò)字：懈）

（4）我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑泯

3.（2025?涼州區(qū)一模）在下面空格處填寫(xiě)古詩(shī)文名句。

古人常借詩(shī)詞抒發(fā)情感、表達(dá)志向。在面對(duì)困境時(shí)，李白在《行路難（其……）》中"①長(zhǎng)風(fēng)破浪

會(huì)有時(shí),②直掛云帆濟(jì)滄?！闭宫F(xiàn)出乘風(fēng)破浪、實(shí)現(xiàn)理想的豪邁與自信。中秋佳節(jié)，不能與親人

相聚，人們常引用蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中的“③但愿人長(zhǎng)久，④千里共嬋娟”來(lái)寄

托對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念與美好祝愿，體現(xiàn)出對(duì)人生哲理的深刻領(lǐng)悟。范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中用“⑤先天

下之憂而憂，⑥后天下之樂(lè)而樂(lè)”表明自己心系百姓、胸懷天下，這份憂國(guó)憂民的情懷令人動(dòng)容。

而辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》里“了卻君王天下事，⑦贏得生前身后名”渴望為君

王完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得英名，盡顯其愛(ài)國(guó)的壯志豪情。

【答案】①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

②直掛云帆濟(jì)滄海（注意“濟(jì)”的寫(xiě)法）

③但愿人長(zhǎng)久

④千里共嬋娟（易錯(cuò)字:嬋、娟）

⑤先天下之憂而憂

⑥后天下之樂(lè)而樂(lè)

⑦贏得生前身后名（注意“贏”的寫(xiě)法）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

②直掛云帆濟(jì)滄海（注意“濟(jì)”的寫(xiě)法）

③但愿人長(zhǎng)久

④千里共嬋娟（易錯(cuò)字：嬋、娟）

⑤先天下之憂而憂

⑥后天下之樂(lè)而樂(lè)

⑦贏得生前身后名（注意“贏”的寫(xiě)法）

4.（2025?河南模擬）小組成員圍繞活動(dòng)主題寫(xiě)了一段感言，請(qǐng)你將空缺的古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。

我國(guó)璀璨的古詩(shī)文寶庫(kù)中，有無(wú)數(shù)河南歷史名人留下的佳句。莊子的“鰥之大，①不知其幾千里也

（《北冥有魚(yú)》）運(yùn)用夸張手法，展現(xiàn)了非凡的想象力；王灣的“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，②歸雁洛陽(yáng)邊”（《次

北固山下》）寫(xiě)出了游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；杜甫的“③烽火連三月,④家書(shū)抵萬(wàn)金”（《春望》）

讓我們明白有時(shí)候用一封信傳語(yǔ)給家人是多么困難；杜甫又用“⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂,⑥一覽眾山小”

（《望岳》）告訴我們：只有不畏艱險(xiǎn)地攀登，才能到達(dá)俯視一切的雄奇境界；岑參的“⑦忽如一夜春風(fēng)

來(lái),⑧千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”（《白雪歌送武判官歸京》）則用比喻寫(xiě)雪，讓我們領(lǐng)會(huì)了語(yǔ)言的美麗和

魅力。

【答案】①不知其幾千里也

②歸雁洛陽(yáng)邊（重點(diǎn)字：雁）

③烽火連三月（重點(diǎn)字：烽）

④家書(shū)抵萬(wàn)金

⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂（重點(diǎn)字：凌）

⑥一覽眾山小

⑦忽如一夜春風(fēng)來(lái)

⑧千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①不知其幾千里也

②歸雁洛陽(yáng)邊（重點(diǎn)字：雁）

③烽火連三月（重點(diǎn)字：烽）

④家書(shū)抵萬(wàn)金

⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂（重點(diǎn)字：凌）

⑥一覽眾山小

⑦忽如一夜春風(fēng)來(lái)

⑧千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

5.（2025?襄城縣一模）蛇年春晚的主題是“巳巳如意，生生不息”。小文在活動(dòng)后想表達(dá)對(duì)生命的感悟,

請(qǐng)你幫他將空缺的古詩(shī)文填寫(xiě)完整。

生命是世間最美好的詩(shī)篇。漫步曠野，看那“①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),②誰(shuí)家新燕啄春泥”（白

居易《錢(qián)塘湖春行》），鶯歌燕舞傳遞著蓬勃生機(jī)；走進(jìn)山林，發(fā)現(xiàn)“③山重水復(fù)疑無(wú)路,④柳暗

花明又一村”（陸游《游山西村》），山環(huán)水繞訴說(shuō)著人生哲理；登上高山，吟誦“⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂,

⑥一覽眾山小”（杜甫《望岳》），抒發(fā)勇登高峰的豪邁氣概；游覽古戰(zhàn)場(chǎng)，重溫“⑦了卻君王天下

事,⑧贏得生前身后名”（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）的英雄抱負(fù)。

【答案】①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)②誰(shuí)家新燕啄春泥③山重水復(fù)疑無(wú)路④柳暗花明又一村⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂

⑥一覽眾山小⑦了卻君王天下事⑧贏得生前身后名（易錯(cuò)字：鶯、啄、疑、贏）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)②誰(shuí)家新燕啄春泥③山重水復(fù)疑無(wú)路④柳暗花明又一村⑤會(huì)當(dāng)凌

絕頂⑥一覽眾山小⑦了卻君王天下事⑧贏得生前身后名（易錯(cuò)字：鶯、啄、疑、贏）

6.（2025?安徽模擬）默寫(xiě)。

（1）古詩(shī)詞中有很多抒發(fā)愛(ài)國(guó)與擔(dān)當(dāng)情懷的句子，其中許多名句成為文化長(zhǎng)河中的瑰寶。家國(guó)情懷，

表現(xiàn)在國(guó)家危急之時(shí)，個(gè)人要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢拖裰T葛亮在《出師表》中所寫(xiě)的“受任于敗軍之

際,奉命于危難之間”；家國(guó)情懷，表現(xiàn)在面對(duì)百姓疾苦，能夠發(fā)出悲憫的呼喊，指出千年王

朝興衰之下蒼生的悲苦命運(yùn)，就像張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中所寫(xiě)的“興，百姓苦；亡，百姓苦”；

家國(guó)情懷，還表現(xiàn)在勇于獻(xiàn)身的犧牲精神，就像于謙在《石灰吟》中所寫(xiě)的“粉骨碎身渾不怕,

要留清白在人間”；古人崇高的精神我們要牢記在心，激勵(lì)自己，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

（2）運(yùn)用典故是古詩(shī)文中常見(jiàn)的寫(xiě)作手法。李白《行路難》（其一）中“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽

復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用姜太公、伊尹的典故，表達(dá)了一展宏才的理想；劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上

見(jiàn)贈(zèng)》中“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用向秀、王質(zhì)的典故，流露出物是人非的

悵惘。

【答案】（1）受任于敗軍之際奉命于危難之間粉骨碎身渾不怕要留清白在人間（易錯(cuò)字：際、碎）

（2）閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（易錯(cuò)字：溪、賦、柯）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）受任于敗軍之際奉命于危難之間粉骨碎身渾不怕要留清白在人間（易錯(cuò)字：際、碎）

（2）閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（易錯(cuò)字：溪、賦、柯）

7.（2025?鐵嶺模擬）詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)）

（1）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

（2）必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)-

（4）以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)o

（5）《醉翁亭記》中以清麗明快的語(yǔ)言，描繪春夏之景的句子是“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁

陰

【答案】（1）干戈寥落四周星（易錯(cuò)字：寥）

（2）必能裨補(bǔ)闕漏（易錯(cuò)字：闕）

（3）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（易錯(cuò)字：勒）

（4）余因得遍觀群書(shū)

（5）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰（易錯(cuò)字：幽、繁）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）干戈寥落四周星（易錯(cuò)字：寥）

（2）必能裨補(bǔ)闕漏（易錯(cuò)字：闕）

（3）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（易錯(cuò)字：勒）

（4）余因得遍觀群書(shū)

（5）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰（易錯(cuò)字：幽、繁）

8.（2025?莊浪縣一模）填寫(xiě)古詩(shī)文名句，完成朗誦詞。

隴南，這片被譽(yù)為“隴上江南”的秘境，將江南的婉約與西北的雄奇完美交融。早春的官鵝溝，鶯燕

迎春，恰似白居易筆下（1）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”（《錢(qián)塘湖春行》）的靈動(dòng)畫(huà)

卷。行至康縣陽(yáng)壩，（2）“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”（陸游《游山西村》）的意境在

茶園梯田間徐徐展開(kāi)，采茶女用竹簍盛著翡翠般的春意，轉(zhuǎn)過(guò)山坳忽見(jiàn)青瓦白墻的村舍掩映竹林。西狹頌

的飛瀑流泉應(yīng)和著酈道元《三峽》中“懸泉瀑布，（3）飛漱其間”的壯麗，摩崖石刻在氤氮水霧中

若隱若現(xiàn)。待寒冬降臨文縣天池，岑參筆下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，（4）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”（《白雪歌送

武判官歸京》）的奇景在此幻化成冰晶世界，雪落湖面時(shí)又恰似張岱湖心亭所見(jiàn)“（5）天與云與山與水,

上下一白”的至簡(jiǎn)至美。這片神奇土地，既有江南的煙雨朦朧，又具邊塞的蒼茫氣韻。

【答案】（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥（注意“啄”的書(shū)寫(xiě)）

（2）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村（注意“柳暗”的書(shū)寫(xiě)）

（3）飛漱其間（注意“漱”的書(shū)寫(xiě)）

（4）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

（5）天與云與山與水

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥（注意“啄”的書(shū)寫(xiě)）

（2）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村（注意“柳暗”的書(shū)寫(xiě)）

（3）飛漱其間（注意“漱”的書(shū)寫(xiě)）

（4）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

（5）天與云與山與水

9.（2025?吉安模擬）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《白雪歌送武判官歸京》中，描寫(xiě)邊塞雪景，以春花喻冬雪的句子是：忽如一夜春風(fēng)來(lái),千

樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（2）宋濂一心向?qū)W，并把學(xué)習(xí)當(dāng)作很快樂(lè)的事，不艷羨旁人，正如他《送東陽(yáng)馬生序》中所說(shuō)：以

中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也o

（3）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現(xiàn)了渴望為國(guó)建功、報(bào)效君王的雄心壯志的句子

是:了卻君王天下事,贏得生前身后名o

【答案】（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（易錯(cuò)字：梨）

（2）以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也（易錯(cuò)字：奉）

（3）了卻君王天下事贏得生前身后名（易錯(cuò)字：贏）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（易錯(cuò)字：梨）

（2）以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也（易錯(cuò)字：奉）

（3）了卻君王天下事贏得生前身后名（易錯(cuò)字：贏）

10.（2025?漣源市模擬）【詩(shī)文言情】

詩(shī)以言志，文以傳情。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。

（1）“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”（李商隱《無(wú)題》），贊美獻(xiàn)身事業(yè)，奉獻(xiàn)不止的精神。

（2）讀《出師表》中的“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”，我們可以深切地感受諸葛亮

臨危受命的忠心。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出兩句以“鳥(niǎo)”入詩(shī)，抒發(fā)情感的唐詩(shī)：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥

【答案】（1）春蠶到死絲方盡（注意“絲”的書(shū)寫(xiě)）

（2）受任于敗軍之際奉命于危難之間

（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥（注意“啄”的書(shū)寫(xiě)）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）春蠶到死絲方盡（注意“絲”的書(shū)寫(xiě)）

（2）受任于敗軍之際奉命于危難之間

（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥（注意“啄”的書(shū)寫(xiě)）

H.（2025?東方一模）在橫線上默寫(xiě)古詩(shī)文原句。

熱愛(ài)東方，暢游椰鄉(xiāng)。在魚(yú)鱗洲的海灘看日落，似乎也可以領(lǐng)略“①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”

（王維《使至塞上》）的壯美：探訪火龍果種植園，感悟“落紅不是無(wú)情物，②化作春泥更護(hù)花”（龔

自珍《己亥雜詩(shī)》）的無(wú)私奉獻(xiàn)：夜宿黎寨聽(tīng)雨，遙寄“③君問(wèn)歸期未有期,④巴山夜雨漲秋池”

（李商隱《夜雨寄北》）的深情思念：與友臨別贈(zèng)言，共勉”⑤海內(nèi)存知己，⑥天涯若比鄰”（王

勃《送杜少府之任蜀州》）的豁達(dá)胸懷：漫步田園郊野，體味“⑦醉翁之意不在酒,⑧在乎山水之

間也”（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）的山水之樂(lè)。

【答案】①長(zhǎng)河落日?qǐng)A（注意“落”的書(shū)寫(xiě)）

②化作春泥更護(hù)花

③君問(wèn)歸期未有期

④巴山夜雨漲秋池（注意“漲”的書(shū)寫(xiě)）

⑤海內(nèi)存知己

⑥天涯若比鄰（注意“涯”的書(shū)寫(xiě)）

⑦醉翁之意不在酒（注意“翁”的書(shū)寫(xiě)）

⑧在乎山水之間也

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①長(zhǎng)河落日?qǐng)A（注意“落”的書(shū)寫(xiě)）

②化作春泥更護(hù)花

③君問(wèn)歸期未有期

④巴山夜雨漲秋池（注意“漲”的書(shū)寫(xiě)）

⑤海內(nèi)存知己

⑥天涯若比鄰（注意“涯”的書(shū)寫(xiě)）

⑦醉翁之意不在酒（注意“翁”的書(shū)寫(xiě)）

⑧在乎山水之間也

12.（2025?長(zhǎng)治模擬）學(xué)校詩(shī)社舉辦“勤學(xué)善思?書(shū)香致遠(yuǎn)”詩(shī)詞學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是小學(xué)同學(xué)制作的詩(shī)詞

學(xué)習(xí)整理卡，請(qǐng)將空缺處的詩(shī)詞原句填寫(xiě)在橫線上。

讀書(shū)豐富見(jiàn)識(shí)（1）走近詩(shī)書(shū)，觀西北邊塞“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之奇

美壯麗的塞外雪景。（岑參《白雪歌送武判官歸家》）

（2）覽五岳之首“造化舒神秀。陰陽(yáng)割昏曉”之神秀巍峨。（杜甫《望

岳》）

讀書(shū)充盈心靈（3）王勃”海內(nèi)存知己。天涯若比鄰”的樂(lè)觀精神讓人贊嘆。（《送杜

少府之任蜀州》）

（4）杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸杯讓人折

服。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（5）李商隱"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神讓

人欽佩。（《無(wú)題》）

讀書(shū)啟慧增智（6）“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”啟發(fā)我們學(xué)思結(jié)合是提升學(xué)

習(xí)能力的有效方法。（《論語(yǔ)》十二章）

（7）”海日生殘夜,江春入舊年”啟示我們新舊交替是萬(wàn)物的自然規(guī)律。

（王灣《次北固山下》）

（8）“二者不可得兼，舍生而取義者也”告訴我們生命真正的價(jià)值和意

義在于是否堅(jiān)守道義和原則。（《魚(yú)我所欲也》）

【答案】（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)

（2）陰陽(yáng)割昏曉（注意“割”的書(shū)寫(xiě)）

（3）天涯若比鄰（注意“涯”的書(shū)寫(xiě)）

（4）大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書(shū)寫(xiě)）

（5）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（注意“蠟炬”的書(shū)寫(xiě)）

（6）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（注意“罔”“殆”的書(shū)寫(xiě)）

（7）海日生殘夜

（8）舍生而取義者也

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)

（2）陰陽(yáng)割昏曉（注意“割”的書(shū)寫(xiě)）

（3）天涯若比鄰（注意“涯”的書(shū)寫(xiě)）

（4）大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書(shū)寫(xiě)）

（5）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（注意“蠟炬”的書(shū)寫(xiě)）

（6）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（注意“罔”“殆”的書(shū)寫(xiě)）

（7）海日生殘夜

（8）舍生而取義者也

13.（2025?遵義一模）根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。

①海日生殘夜，江春入舊年o（王灣《次北固山下》）

②不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)=（李益《夜上受降城聞笛》）

③無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

④只見(jiàn)草蕭疏，水縈纖o（張養(yǎng)浩《山坡羊?驪山懷古》）

⑤醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

⑥我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……（舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》）

⑦《賣(mài)炭翁》中，通過(guò)扭曲的矛盾心理，反映出老翁悲慘境遇的詩(shī)句是“可憐身上衣正單,心

憂炭賤愿天寒

⑧《登飛來(lái)峰》中，表明詩(shī)人年少氣盛，具有遠(yuǎn)大的政治理想的詩(shī)句是“不畏浮云遮望眼,自

緣身在最高層

【答案】①江春入舊年

②一夜征人盡望鄉(xiāng)

③無(wú)可奈何花落去（注意“奈何”的書(shū)寫(xiě)）

④水縈纖（注意“縈纖”的書(shū)寫(xiě)）

⑤醉翁之意不在酒

⑥簇新（注意“簇”的書(shū)寫(xiě)）

⑦可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（注意“炭賤”的書(shū)寫(xiě)）

⑧不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（注意“畏”的書(shū)寫(xiě)）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累,

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①江春入舊年

②一夜征人盡望鄉(xiāng)

③無(wú)可奈何花落去（注意“奈何”的書(shū)寫(xiě)）

④水縈纖（注意“縈纖”的書(shū)寫(xiě)）

⑤醉翁之意不在酒

⑥簇新（注意“簇”的書(shū)寫(xiě)）

⑦可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（注意“炭賤”的書(shū)寫(xiě)）

⑧不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（注意“畏”的書(shū)寫(xiě)）

14.（2025?黃石二模）請(qǐng)以“水”為主題詞輯錄古詩(shī)文。

（1）八月湖水平半,涵虛混太清。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（2）卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。（《雁門(mén)太守行》）

（3）山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。（《游山西村》）

（4）煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）

（5）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低o（《錢(qián)塘湖春行》）

（6）客路青山外，行舟綠水前o（《次北固山下》）

（7）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也o（《醉翁亭記》）

（8）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流o（《峨眉