第二單元預(yù)習(xí)檢測卷小學(xué)語文五年級下冊部編版

選擇題（共6小題）

1.下列各組詞語讀音全部正確的一組是（）

A.金(jin)釵(chd)忌(ji)諱(hui)抽(chou)屜(ti)

B.綽(chud)起(qi)踉(liang)蹌(qiang)霹（pi）靂（1!）

C.弓(gong)弩(nu)丞(cheng)相(xiang)山（shGn）澗（尚口）

D.碣(jie)石(shi)迸(bing)發(fā)(fd)楷(kai)書(shu)

2.下列詞語解釋有誤的一項是（）。

A.客官：古代對客人的敬稱

B.郎中：古代的醫(yī)生

C.貨郎：古代搬運貨物的人

D.墨客：指詩人、作家等風(fēng)雅的文人

3.根據(jù)規(guī)律，在每條橫線上填一個詞，正確的一組是（）。

人生是一場漫長的,對待人生我們不能以的心態(tài)。首先我們要善良，但善良不是

懦弱，當(dāng)別人我們的時候，我們要學(xué)會保護自己，不要讓“無底線的善良”成為我們生活的

A.旅行笑話侵犯抱負

B.旅行玩笑入侵包袱

C.旅程笑話侵犯抱負

D.旅程玩笑侵犯包袱

4.下列生字按音序排列有誤的一項是（）

A.丞駕翎幔瑜B.躥筷瑯咆蹌

C.錘胯霹靂簌D.迸呵鐫楷瞑

5.以下句子中，描寫方法與其他三項不同的是（）

A.武松心里想道：“我就把這只死大蟲拖下岡去?！?/p>

B.武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？還

是先下岡去，明早再來理會。”

C.武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！?/p>

D.武松自言自語道：“哪兒有什么大蟲！是人自己害怕了，不敢上山。”

6.聯(lián)系上下文，對下面句子理解正確的一項是（）

這里小丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出個美人風(fēng)箏來，也有搬高凳

去的，也有捆剪子股的，也有撥鱉子的。

A.這一句主要是對小丫頭們的動作進行了描寫，突出了大家很忙。

B.這一句主要是對小丫頭們的動作進行了描寫，表現(xiàn)出大家對放風(fēng)箏的極大熱情。

C.小丫頭們一聽寶玉說要放風(fēng)箏，立刻動起來，表現(xiàn)出丫頭們很勤快。

D.小丫頭們很怕主人罵，一聽說要放風(fēng)箏，立刻七手八腳地忙起來。

填空題(共6小題)

7.給下列加點字選擇正確的讀音。

xiangxiangleileidudoudiaotiao

丞相擂鼓都督調(diào)和

相互_______擂臺_______都是_______調(diào)度―

8.將下列句子中的畫線詞，換成現(xiàn)代漢語的表達。

(1)眾丫鬟笑道：“好一個齊整風(fēng)箏!不知是誰家放的，斷了線。咱們拿下他來。"

(2)難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，里他有這個不成？

(3)探春笑道：”橫豎是給你放晦氣罷了！”

9.給下列加點字選擇正確的解釋。(填序號)

(1)扉卻：①后退②推辭；拒絕③去；掉④表示轉(zhuǎn)折

(2)委托：①把事情交給別人辦②拋棄③推卸④敷衍；應(yīng)付

(3)虛實：①空②害怕；勇氣不足③虛弱④不符合真實情況

10.圈出每組詞語中的錯別字，并改正在相應(yīng)的橫線上。

(1)委托安插私自水寨嘟督

(2)恥笑胸膛酥軟鐵捶血泊

(3)僻暑石竅疲倦伸縮端坐

(4)跺腳晦氣寬敞橫堅可惜

11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《景陽岡》一文選自(朝代)(作者)所著的《水滸傳》。

(2)課文是按照的順序?qū)懙模来螌懥耍汉染埔?一。

(3)寫出《水滸傳》中的人物：及時雨、玉麒麟、智多星、黑旋

風(fēng)、浪里白條o

12.下列句子描寫的都是古代四大名著中的人物，請你選一選。(填字母)

A.諸葛亮B.周瑜C.林黛玉D.賈寶玉E.豬八戒F.劉備G.張飛H.沙僧

(1)兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩眉之愁，嬌襲一身之病。

(2)生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂。

(3)卷臟蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金睛?？费冷h利如鋼鋰，長嘴張開似火盆。

(4)身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴蜃，飄飄然有神仙之概。

三.語言表達(共2小題)

13.按要求完成句子。

(1)海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。(修改病句)

(2)難道天下沒有一樣的風(fēng)箏單他有這個不成？(改成陳述句)

(3)雖怒時而若笑，即瞋視而有情。(按照這樣的修辭手法寫個句子)

14.口語交際。

看課外書不但能增長知識、開闊視野，還能陶冶情操。但是有的同學(xué)對此過于沉迷，耽誤了學(xué)

業(yè)。有的家長認為讀課外書作用不大，也極力反對。你怎么看待這個問題？

你想對沉迷其中的同學(xué)說：“”

你想對極力反對的家長說：“”

四.現(xiàn)代文閱讀(共2小題)

15.讀片段，完成后面的練習(xí)。

這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下把船頭

朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵

出來，怎么辦？“諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了

就回去。”

曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易

出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水

軍。二萬多名弓弩手二齊放箭，一箭好像下雨二樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東，船尾朝西，

仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

(1)《草船借箭》一文是根據(jù)的著名古典歷史小說《》中的一段改寫的。

(2)文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的,又寫出曹操的o

(3)文中畫曲線的句子是，把箭比作o

(4)我會選擇正確的答案，把序號寫在橫線上。

諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東，后來又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西。原因是

A.使船兩面受箭。

B.江中浪大，這樣便于船在江中停住受箭。

C.便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，省去調(diào)頭時間。

(5)“漫”字用音序查字法應(yīng)查字母,用部首查字法查部，“漫”字在字典的解釋

有：①水過滿，漾出來；②滿、遍；③沒有限制。文中“大霧漫天”中的“漫”應(yīng)選。

(6)”霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”這句話說明了諸葛

亮

A.諸葛亮膽子很大。

B.諸葛亮很喜歡喝酒。

C.諸葛亮推斷事情正確，他很了解曹操的為人性格。

16.課外閱讀。

剪貼報

①我有一個愛剪貼報的習(xí)慣。

②這是受了表姐的啟發(fā)。去年寒假的一天，我到表姐家去玩。表姐讓我欣賞了她的剪報本。我翻

開了第一頁，“哇，”我大叫起來，“太漂亮了，太棒了。"我簡直不敢相信自己的眼睛了。封面上

三個鮮艷的大字“剪報本”，上方幾朵七色花，兩角幾張小金紙剪貼的小星星金光耀眼，使整個畫面

顯得美觀、生動。翻開內(nèi)頁，里面簡直是知識的海洋，一篇篇全是從報紙上剪貼下來的。有小說，有

名人名言，有優(yōu)秀作文，有科學(xué)小知識……我看得入了迷，真是愛不釋手。我從那時起便下了決心-

-我也剪報。

③回到家，我找了個硬皮本，學(xué)著表姐的樣子，精心地布置了封面。內(nèi)頁貼什么呢？我想了想，

還是把跟我同齡的小學(xué)生寫的優(yōu)秀作文和作文指導(dǎo)從報上剪下來貼上吧！

④這一剪不要緊，越剪越覺得有意思。日子一天天過去，我的剪報本一天天“厚”了起來。

⑤我天天看我的剪報本，從中吸取那些好作文的優(yōu)點，從中積累好詞好句，我的剪貼報也就成了

積累知識的倉庫。

⑥過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)剪貼本子上有不少空白處，我就注意收集小插圖，如小鴨子、米老鼠、

花束這類，把它們剪下來貼在空白處補白。另外，我還學(xué)會了分類，每剪下一篇材料，我都要想一

想，根據(jù)內(nèi)容貼好。剪貼報不僅豐富了我的課余生活，而且豐富了我的知識，開闊了我的視野。我的

作文水平得到了不斷的提高，這都是得益于剪貼報。

(1)聯(lián)系上下文理解“愛不釋手”這個詞語。

愛不釋手：

(2)第②自然段中的省略號表示的意思是o

①表示聲音被打斷。

②表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

③表示文中的省略的部分。

(3)這篇短文層次清楚，條理分明，先寫,再寫,最后寫。

(4)短文的主要內(nèi)容是：0

五.習(xí)作(共1小題)

17.課文《景陽岡》的結(jié)尾寫武松“一步步挨下岡來”。沒看過《水滸傳》原著的你能猜到武松“挨下岡”

后會發(fā)生什么故事嗎？寫一寫吧。

第二單元預(yù)習(xí)檢測卷小學(xué)語文五年級下冊部編版

參考答案與試題解析

一.選擇題（共6小題）

1.【解答】A.有誤，“金釵”的“釵”應(yīng)讀“chdi”；

B.有誤，“綽起”的“綽”應(yīng)讀“Chao”；

C.正確；

D.有誤，“迸發(fā)”的“迸”應(yīng)讀“bGng”。

故選：Co

2.【解答】A、B、D正確。

C.有誤，貨郎：舊時民間在農(nóng)村或城市小街僻巷流動販賣日用雜貨的商販，有的兼收購?fù)撂禺a(chǎn)品。

故選：Co

3.【解答】旅行：指遠行、去外地辦事或游覽。

旅程：旅行的路程。

笑話：引人發(fā)笑的話或事情。

玩笑：玩耍和嬉笑。

侵犯：損害別人或侵入別國領(lǐng)域。

入侵：以征服或虜掠為目的的竄犯；未經(jīng)邀請、允許或歡迎而入；強行進入。

抱負：比喻志向遠大。

包袱：包衣物等用的布。

結(jié)合語境依次選擇“旅程”“玩笑"''侵犯”“包袱”。

故選：D。

4.【解答】A、B、D正確。

C.有誤，正確的排列是：錘、胯、靂、霹、簌。

故選：Co

5.【解答】A、B、C都運用了心理描寫。

D.有誤，從“自言自語道”可知，運用了語言描寫。

故選D。

6.【解答】本題中對例句分析理解正確的是B項，從“七手八腳，都忙著拿出個美人風(fēng)箏來，也有搬高

凳去的，也有捆剪子股的，也有撥婆子的”可以得出是對小丫頭們的動作描寫，也可以看出大家對放

風(fēng)箏的熱情非常的高。

故選B。

填空題(共6小題)

7.【解答］相：讀［xiAng］時,指宰相。［xidng］時，指互相。故在“丞相”中讀“xiAng”，在“相互”中

讀“xiang"。

擂：讀口旬時，指擂臺。讀口即時，指打;敲擊。故在“擂鼓”中讀“面”，在“擂臺”中讀“廟”。

都：讀d6u］時，指表示總括，除疑問句外，所總括的成分放在“都”前。讀［dU］時，指首都；大城

市。故在“都督”中讀“dti”，在“都是”中讀“d6u”。

調(diào)：讀diAo］時,指調(diào)換。讀由蚓時，指搭配均勻，配合適當(dāng)。故在“調(diào)和”中讀“t送o”。在“調(diào)

度”中應(yīng)讀“diAo”。

故答案為：

xiangleidutiao

xiangleidoudiao

8.【解答】(1)“好一個齊整風(fēng)箏”意思是好一個漂亮的風(fēng)箏。齊整：端正，漂亮。

(2)“但他有這個不成”意思是只他有這樣的風(fēng)箏么？單：只，僅。

(3)“橫豎誰給你放晦氣罷了”意思是反正是給你放晦氣。橫豎：反正。

故答案為：

(1)端正，漂鳧。

(2)只，僅。

(3)反正。

9.【解答】(1)推卻：拒絕；推辭。推：推辭；拒絕。

(2)委托：請人或機構(gòu)等代辦。委：把事情交給別人辦。

(3)虛實：泛指實際情況或內(nèi)部情況。虛：不符合真實情況。

故答案為：

(1)②；

(2)①；

(3)④。

10.【解答】(1)都督：古時的軍事長官。民國初年各省也設(shè)有都督，兼管民政。“嘟”改為“都”。

(2)鐵錘：鐵制的錘子?！按贰备臑椤板N”。

(3)避暑：在天氣炎熱時到?jīng)鏊牡胤饺プ　！捌А备臑椤氨堋薄?/p>

(4)橫豎：反正?！皥浴备臑椤柏Q”。

故答案為：

(1)嘟---都;

(2)捶----錘；

(3)僻----避；

(4)堅——豎。

11.【解答】(1)《景陽岡》一文選自元末明初施耐庵所著的《水滸傳》。

(2)《景陽岡》這篇課文是按照故事發(fā)展的順序?qū)懙模来螌懥耍汉染埔簧蠈淮蚧⒁幌聦?/p>

(3)《水滸傳》中的人物很多，我知道的有：及時雨宋江、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、

浪里白條張順。

故答案為：

(1)元末明初施耐庵；

(2)故事發(fā)展上岡打虎下岡；

(3)宋江盧俊義吳用李逵張順。

12.【解答】(1)出自《紅樓夢》，描寫的是林黛玉。故選C；

(2)出自《三國演義》，描寫的是劉備。故選F；

(3)出自《西游記》，描寫的是豬八戒。故選E；

(4)出自《三國演義》，描寫的是諸葛亮。故選A。

故答案為：

(1)C；

(2)F；

(3)E；

(4)Ao

三.語言表達(共2小題)

13.【解答】(1)修改病句，表述錯誤，“鯽魚”不是生活在海洋里的，應(yīng)去掉。

(2)改為陳述句，把“難道……沒有……不成”改為“有”，結(jié)尾用句號。

(3)例句用了對比的手法，仿寫時注意。

故答案為：

(1)海洋里有帶魚、黃魚等多種魚類。

(2)天下有一樣的風(fēng)箏，不只他有這個。

(3)有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經(jīng)是生命的永恒。

14.【解答】根據(jù)提示寫出自己要說的話即可。

故答案為:

課外書對我們有好處，但不能把課本丟掉了，要合理安排時間。

課外書中有許多課本上沒有的知識，我們會合理安排時間，不耽誤學(xué)習(xí)。

四.現(xiàn)代文閱讀(共2小題)

15.【解答】(1)考查了對文學(xué)常識的積累?！恫荽杓肥歉鶕?jù)古典歷史小說《三國演義》中的一段改

寫的，作者是元末明初的小說家羅貫中。

(2)考查了對句子的理解?！办F這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回

去。”這是諸葛亮對魯肅說的話，意思是霧這樣大，曹操不敢出兵，我們只管飲酒取樂。從這句話中

可看出諸葛亮對曹操很了解，說明了諸葛亮神機妙算；“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛

實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！边@是當(dāng)曹操聽到鼓聲和吶喊聲后下的

命令。因為曹操知道諸葛亮的足智多謀，在這種霧大，看不清虛實的情形下，怕中了埋伏，所以曹操

是不敢貿(mào)然行動的。從中可看出曹操的謹慎多疑。

(3)考查了句子的修辭?！耙蝗f多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣。”這是一個比喻句，把

“箭”比喻成“雨”。

(4)考查了根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東，后來又下令把船掉過來，

船頭朝東，船尾朝西。原因是使船兩面受箭并便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷兀∪フ{(diào)頭時間。故選AC。

(5)考查了查字典?！奥弊质亲笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是三點水旁，右邊是“曼”字?！奥钡囊艄?jié)是

"man",用音序查字法，先查大寫字母“M”，再查音節(jié)“mAn”；用部首查字法，先查部首

”，再查11畫?！按箪F漫天”形容霧很大，無邊無際地布滿天空?！奥笔菨M、遍的意思。故選

②。

(6)考查了對句子的理解。“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回

去?！蓖ㄟ^這句話可看出，諸葛亮知道曹操的性格是謹慎多疑，所以這樣大張旗鼓地叫戰(zhàn)，反而會讓

曹操不敢出兵，何況還是大霧漫天。同時也說明諸葛亮的料事如神。故選C。

故答案為：

(1)羅貫中三國演義；

(2)神機妙算謹慎多疑；

(3)比喻句雨；

(4)AC；

(5)M7②；

(6)Co

16.【解答】(1)本題考查了詞語在具體環(huán)境中的解釋。愛不釋手：喜愛剪報本，舍不得放手。

(2)本題考查了省略號在不同的語境中的不同理解。第二自然段中的省略號省略了部分內(nèi)容，故選

③。

(3)本題考查了對短文主要內(nèi)容的概括和總結(jié)。先寫我有一個愛剪報的習(xí)慣；再寫受到表姐的啟發(fā)，

學(xué)著剪報，掌握剪貼的方法；最后寫剪貼報給自己帶來的好處。

(4)本題考查了對短文主要內(nèi)容的概括和總結(jié)。短文是按照事情發(fā)展的順記敘了“我”有一個愛剪貼

報的習(xí)慣。這是受了表姐剪報本的啟發(fā)?！拔摇本募糍N，長期不懈。不僅豐富了課余生活，而且增

長了知識，