第16課明朝的對外關(guān)系

使用導航

新情境命題練：T1-11（建議用時：10-15分鐘）當堂測試使用

重難探究專練：T1-17（建議用時：15-20分鐘）單元測試或課下練習使用（根據(jù)學生實際需要刪減）

新情境命題

【新素養(yǎng)?歷史解釋】

1.“由于鄭和下西洋的影響……‘祖法兒以下諸夷，多有自古未通者’，出于對中國的敬慕，沿著鄭和所開辟

的航路，不遠萬里，紛紛來賓?！辈牧弦庠趶娬{(diào)鄭和下西洋（）

A,開辟了新的陸上交通線路B.促進了中外和平友好交往

C.推動了明朝海外貿(mào)易繁榮D.加速了新航路開辟的進程

【答案】B

【解析】據(jù)題干“由于鄭和下西洋的影響……‘祖法兒以下諸夷，多有自古未通者’，出于對中國的敬慕，沿

著鄭和所開辟的航路，不遠萬里，紛紛來賓”和所學知識可知，很多國家的使者沿著鄭和所開辟的航線，紛

紛來到中國，所以說材料意在強調(diào)鄭和下西洋促進了中外交往，B項正確；鄭和下西洋是明代永樂、宣德

年間的一場海上遠航活動，不是開辟了新的陸上交通線，排除A項；鄭和下西洋的主要目的是宣揚國威，

不是發(fā)展海外貿(mào)易，排除C項；新航路的開辟是西歐的航?；顒?，與鄭和下西洋無關(guān)，排除D項。故選B

項。

【新素養(yǎng)?時空觀念】

2.地圖中蘊含著豐富的歷史信息。閱讀下列地圖，我們可以了解鄭和下西洋（）

A.次數(shù)多規(guī)模大B.促進民族交融C.路程長范圍廣D.持續(xù)時間很長

【答案】C

【解析】根據(jù)圖片材料和所學知識可知，鄭和下西洋到達亞非的30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸

和紅海沿岸，故材料圖片反映的是鄭和下西洋的到達范圍廣這一特點，C項正確；材料沒有涉及鄭和下西

洋的具體次數(shù)多少以及規(guī)模如何，無法得出次數(shù)多規(guī)模大的結(jié)論，排除A項；鄭和下西洋屬于對外交往，

而不是國內(nèi)的民族交融，排除B項；材料圖片沒有體現(xiàn)鄭和下西洋航行的起止時間，無法說明鄭和下西洋

的航行時間長，排除D項。故選C項。

【跨學科?歷史與語文】

3.詩歌體現(xiàn)時代特征，反映時代氣象。下面詩歌體現(xiàn)出明朝對外關(guān)系的特點是（）

永樂滿朝人濟濟，西洋萬里水茫茫。云護牙簽滿，星含寶劍橫。

星牽滄海云帆聳，浪系天涯紐帶長。封侯非我意，但愿海波平。

A.對外開放，雙向交流B.和平交往與暴力沖突并存

C.閉關(guān)鎖國，一口通商D.世界領(lǐng)先，無私奉獻

【答案】B

【解析】根據(jù)材料“永樂滿朝人濟濟，西洋萬里水茫茫?！笨芍娋涿枋龅臍v史事件是鄭和下西洋，體現(xiàn)對

外關(guān)系的特點是和平交往，“封侯非我意，但愿海波平?！笨芍娋涿枋龅臍v史事件是戚繼光抗倭，體現(xiàn)對

外關(guān)系的特點是暴力沖突，B項正確；對外開放，雙向交流是唐朝的對外關(guān)系的特點，日本派出遣唐使來

華，唐朝鑒真東渡體現(xiàn)雙線交流，排除A項；閉關(guān)鎖國，一口通商是清朝對外關(guān)系的特點，排除C項；材

料沒有對比明朝時期其他各國的情況，不能體現(xiàn)世界領(lǐng)先，排除D項。故選B項。

【新素養(yǎng)?歷史解釋】

4.鄭和船隊擁有強大的戰(zhàn)斗力，但并未到處攻伐。鄭和下西洋所到之處都先通好，再通商、用紗羅、彩帛、

瓷器等物品與各國進行交易。由此可見，鄭和下西洋（）

A.為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻B.宣揚了明朝的國威

C.增強了中國與亞非各國的友好往來D.引進了高產(chǎn)農(nóng)作物

【答案】C

【解析】根據(jù)題干“鄭和下西洋所到之處都先通好，再通商，用紗羅、彩帛、瓷器等物品與各國進行交易”

結(jié)合所學知識可知，鄭和下西洋先通好，再通商，增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，C

項正確；為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻是鄭和下西洋的意義，在題干中沒有體現(xiàn)，排除A項；宣揚了

明朝的國威是鄭和下西洋的目的，在題干中沒有體現(xiàn)，排除B項；題干強調(diào)的是鄭和下西洋友好交往，未

涉及引進了高產(chǎn)農(nóng)作物，排除D項。故選C項。

【新素養(yǎng)?史料實證】

5.圖中的動物是某次遠航時外國使臣隨船向明朝政府貢獻的奇珍異獸，引發(fā)了朝野轟動。明成祖遂厚賜外

國使臣，此后又有多國來華進貢此獸，“麒麟外交”一時成為美談。這表明該“遠航”（）

A.發(fā)展了航海事業(yè)B.增進了友好關(guān)系C.開拓了海外市場D.擴大了財政收入

【答案】B

【解析】依據(jù)題干信息“某次遠航時外國使臣隨船向明朝政府貢獻的奇珍異獸”“明成祖遂厚賜外國使臣''可

知，該“遠航”指的是鄭和下西洋。明朝前期，國力強盛，為了宣揚國威，加強與海外諸國的聯(lián)系。1405-1433

年，明成祖（年號永樂）派鄭和七次下西洋，先后拜訪30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū)，最遠到

達了紅海沿岸和非洲東岸。鄭和下西洋比歐洲航海家遠航美洲和印度早半個多世紀，是世界航海史上的壯

舉。鄭和的遠航，促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國同亞非各國的友好關(guān)系，B項正確；鄭

和下西洋主要是為了揚國威，發(fā)展了航海事業(yè)與此無關(guān)，排除A項；新航路的開辟開拓了海外市場，與材

料無關(guān)，排除C項；為了宣揚國威而進行的鄭和下西洋，會縮減財政收入，排除D項。故選B項。

【新素養(yǎng)?時空觀念】

6.歷史實踐充分證明，親仁善鄰、協(xié)和萬邦是中華文明一貫的處世之道。請將下列圖片反映的歷史事件按

時間先后排序，正確的是（）

①馬可?波羅像②鑒真像③鄭和遠航繪制的航海圖（局部）

A.①②③B.②③①C.②①③D.③②①

【答案】C

【解析】結(jié)合所學知識可知，①意大利旅行家馬可?波羅，在忽必烈時代通過著名的絲綢之路來到中國，在

元朝生活了17年。②鑒真是唐朝時期著名的高僧，主要事跡是東渡日本，為中日文化交流作出突出貢獻；

③明朝是鄭和七下西洋，是世界航海史上的壯舉。因此按照時間排序為：②①③，C項正確；②早于①，

排除A項；③最晚，排除BD項。故選C項。

【新素養(yǎng)?歷史解釋】

7."萬人一心兮泰山可撼，惟忠與義兮氣沖斗牛...上報天子兮下救黔首，殺盡倭奴兮覓個封侯?！边@位

平定倭患的民族英雄是（）

A.岳飛B.戚繼光C.鑒真D.鄭成功

【答案】B

【解析】根據(jù)題干“'萬人一心兮泰山可撼，惟忠與義兮氣沖斗牛?！蠄筇熳淤庀戮惹?，殺盡倭奴兮覓

個封侯'”并結(jié)合所學知識可知，題干中的詩句明確表達了一種強烈的愛國情懷和對抗外敵的決心。特別是“殺

盡倭奴兮覓個封侯''這一句，直接點明了對抗的對象是“倭奴”，即日本侵略者。戚繼光是明朝時期的著名將

領(lǐng)，他率領(lǐng)的戚家軍在東南沿?？箵糍量苁嗄?，掃平了多年為虐沿海的倭患，確保了沿海人民的生命財

產(chǎn)安全，B項正確；岳飛是南宋時期的著名將領(lǐng)，他主要對抗的是金國的侵略，與題目中的“倭奴”即日本侵

略者不符，排除A項；鑒真是一位唐代高僧，他東渡日本傳播佛教文化，與抗擊倭寇無關(guān)，排除C項；鄭

成功收復了被荷蘭殖民者侵占的臺灣，他的主要功績與抗擊日本倭寇不符，排除D項。故選B項。

【跨學科?歷史與語文】

8.對聯(lián)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有一定的傳承民族文化基因、傳播社會主義核心價值觀的

價值。如圖對聯(lián)體現(xiàn)的價值追求是（）

上聯(lián)：拔云手指天心月

下聯(lián)：拔劍光寒倭寇膽

A.揭竿而起、反抗暴政的抗爭精神

B.鞠躬盡瘁、死而后已的忠君思想

C.收復邊疆、一統(tǒng)天下的壯志雄心

D.天下己任、英勇無畏的民族情懷

【答案】D

【解析】根據(jù)題干“拔劍光寒倭寇膽”和所學可知，對聯(lián)描述的是戚繼光抗倭的事件，戚繼光領(lǐng)導的抗倭戰(zhàn)

爭是一場反侵略的戰(zhàn)爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄，對聯(lián)體現(xiàn)了戚繼光天下己任、英勇無畏的

民族情懷，D項正確；“揭竿而起、反抗暴政的抗爭精神”與陳勝吳廣起義，反抗秦的暴政有關(guān)，與題干“倭

寇”無關(guān)，排除A項；后人多用“鞠躬盡瘁、死而后已的忠君思想”形容諸葛亮的精神品質(zhì)，與倭寇無關(guān)，排

除B項；“收復邊疆、一統(tǒng)天下的壯志雄心”指的是左宗棠收復新疆，與倭寇無關(guān)，排除C項。故選D項。

【跨學科.歷史與語文】

9.對聯(lián)蘊含歷史信息。以下對聯(lián)的橫批應為（）

上聯(lián)：大功在備倭，城郭依然，公去蒼茫誰嗣者

下聯(lián)：明詔使防海，風波未已，吾來宏濟愧前賢

A.治國賢君B.航海先驅(qū)C.民族英雄D.千古一帝

【答案】C

【解析】根據(jù)題干材料“大功在備倭”可知，對聯(lián)反映的是戚繼光的主要事跡。明朝戚繼光抗擊倭寇，保衛(wèi)

了我國東南沿海人民的生命財產(chǎn)安全，維護了中華民族的利益，戚繼光是我國的民族英雄，C項正確；“治

國賢君“，材料沒有體現(xiàn)，排除A項；航海先驅(qū)是指鄭和，與材料信息無關(guān)，排除B項；千古一帝是秦始皇、

唐太宗的評價，排除D項。故選C項。

【新素養(yǎng)?時空觀念】

10.下圖的明朝中期形勢圖給我們展示的主要歷史信息為（）

A.民族交融B.朝貢貿(mào)易C.保家衛(wèi)國D.航海創(chuàng)舉

【答案】C

【解析】根據(jù)圖片信息“明朝”“倭寇侵擾路線”“戚家軍反擊路線”并結(jié)合所學可知，材料反映的是明朝時期戚

繼光抗倭的史實，戚繼光抗倭捍衛(wèi)了國家的主權(quán)，C項正確；戚繼光抗倭是正義的反侵略戰(zhàn)爭，不屬于民

族交融，排除A項；朝貢貿(mào)易是一種進貢和回賜關(guān)系的貿(mào)易，不符合題意，排除B項；明朝初期鄭和下西

洋是航海創(chuàng)舉，與圖片信息不符合，排除D項。故選C項。

【學科素養(yǎng)結(jié)合】

二、綜合題

11.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：

時間1405—1433年

次數(shù)先后7次

海船規(guī)模最大的海船長44丈，寬18丈

船數(shù)每次航行大小船只有200多艘

人數(shù)每次出海2.7萬一2.8萬人

到達范圍亞非30多個國家和地區(qū)

材料二：如圖，1405年，鄭和開始了偉大的遠航。當時世界上最強大的大明朝在擁有壓倒性軍事優(yōu)勢的情

況下，能夠平等對待那些小國，并尊重他們的主權(quán)和領(lǐng)土完整，給予而不是搶掠，是很不簡單的。它不是

武力的征服者，卻用自己友好的行動真正征服了航海沿途幾乎所有的國家。

——摘編自《明朝那些事兒》

（1）以上材料反映的是哪一重大歷史事件？

（2）據(jù)材料一歸納這一航海事件的特點。

（3）根據(jù)材料二，概括鄭和船隊受到當?shù)孛癖姎g迎的原因。

（4）據(jù)材料，談談這一事件的歷史意義。

【答案】（1）歷史事件：鄭和下西洋。

（2）特點：時間長；規(guī)模大；人數(shù)多。

（3）原因：尊重他們的主權(quán)和領(lǐng)土完整；不以大國、強國自居，平等交流；友好往來等。

（4）意義：鄭和下西洋，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋

與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)做出了偉大貢獻。

【解析】（1）歷史事件：根據(jù)材料一“1405—1433年”和材料二“1405年，鄭和開始了偉大的遠航”可知，反

映的是明朝時期鄭和下西洋，是世界航海史上的壯舉。

（2）特點：根據(jù)材料一“1405—1433年”可得出，時間長；根據(jù)材料一“最大的海船長44丈，寬18丈”“每

次航行大小船只有20。多艘”可得出，規(guī)模大；根據(jù)材料一“每次出海2.7萬一2.8萬人”可得出，人數(shù)多。

（3）原因：根據(jù)材料二“能夠平等對待那些小國，并尊重他們的主權(quán)和領(lǐng)土完整”可得出，尊重他們的主權(quán)

和領(lǐng)土完整；根據(jù)材料二“當時世界上最強大的大明朝在擁有壓倒性軍事優(yōu)勢的情況下，能夠平等對待那些

小國''可得出，不以大國、強國自居，平等交流；根據(jù)材料二“卻用自己友好的行動真正征服了航海沿途幾

乎所有的國家”可得出，友好往來等。

（4）意義：結(jié)合所學鄭和下西洋的知識可知，鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空

前壯舉。不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的

亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)做出了偉大貢獻。

史料探究練

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一.選擇題（共15小題）

1.翦伯贊認為：鄭和下西洋加強了中國與南洋各地的聯(lián)系，很多國家之后派使者來中國貿(mào)易。同時也開拓

了中國人的視野，中國人到南洋去的也日益增多。這說明鄭和下西洋（）

A.解除了倭寇隱患B.增進了中外交流

C.解決了財政困難D.抵制了殖民侵略

【答案】B

【分析】本題主要考查了鄭和下西洋的影響，掌握相關(guān)基礎知識。

【解答】材料中提到鄭和下西洋加強了中國與南洋各地聯(lián)系，很多國家派使者來貿(mào)易，還開拓了中國人

視野，體現(xiàn)了其在增進中外交流方面的作用，B選項正確；解除倭寇隱患的是戚繼光抗倭等軍事行動，

和鄭和下西洋沒有關(guān)系，A選項錯誤；題干中沒有任何信息表明鄭和下西洋解決了財政困難，C選項錯

誤；鄭和下西洋主要是友好的外交和貿(mào)易活動，并非抵制殖民侵略，當時殖民侵略的形勢也并非鄭和下

西洋所針對的，D選項錯誤。

故選：B?

【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記鄭和下西洋的影響。

2.鄭和七下西洋，每次必到滿剌加，滿剌加逐漸從“舊不稱國”“人多以漁為業(yè)”的漁村迅速發(fā)展起來,

形成了“中國和遠東的產(chǎn)品與西亞和歐洲的產(chǎn)品進行交換的一個大集市”，這一重要的東西方貿(mào)易中心

連接了亞洲、非洲和歐洲，繁榮了近一個世紀。由此可知，鄭和下西洋（）

A.加速了世界市場的形成

B.阻止了殖民勢力的擴展

C.改變了世界貿(mào)易的格局

D.促進了區(qū)域文明的交流

【答案】D

【分析】本題主要考查鄭和下西洋，解題的關(guān)鍵是識讀題干材料。

【解答】根據(jù)材料“鄭和七下西洋，每次必到滿剌加”“中國和遠東的產(chǎn)品與西亞和歐洲的產(chǎn)品進行交

換的一個大集市”“連接了亞洲、非洲和歐洲，繁榮了近一個世紀”等信息可知，鄭和下西洋促進了滿

剌加的發(fā)展，加強了東西方經(jīng)濟文化交流，促進了區(qū)域文明的交流，D項正確；新航路的開辟加速了世

界市場的形成，而不是鄭和下西洋，A項錯誤；鄭和下西洋的主要目的是宣揚國威，其規(guī)模和影響不及

新航路開辟，因此鄭和下西洋沒有阻止殖民勢力的擴展，B項錯誤；鄭和下西洋的主要目的是宣揚國威，

其規(guī)模和影響不及新航路開辟，沒有改變世界貿(mào)易的格局，C項錯誤。

故選：Do

【點評】本題主要考查鄭和下西洋，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

3.史料記載：“永樂三年，（上）命和及其儕王景弘等通使西洋，將士卒，攜金幣。造大船，自蘇州泛海

至福建，復至福州五虎門揚帆，首達占城，以次遍歷諸番國，宣天子詔，因給賜其君長不服則以武懾之。

五年九月，和等還，諸國使者隨和朝見?！庇纱丝梢?，鄭和下西洋的主要目的是（）

A.開拓海外殖民地，掠奪資源

B.宣揚明朝國威，加強與各國的友好關(guān)系

C.尋找新的貿(mào)易路線，發(fā)展民間商業(yè)

D.傳播佛教文化，促進宗教交流

【答案】B

【分析】本題主要考查鄭和下西洋，學生根據(jù)所學知識和題干信息進行解答即可。

【解答】根據(jù)題干信息“天子詔，因給賜其君長不服則以武懾之。五年九月，和等還，諸國使者隨和朝

見”并結(jié)合所學知識可知，鄭和下西洋的主要目的是宣揚明朝國威，加強與各國的友好關(guān)系，B項正確；

開拓海外殖民地。掠奪資源，與新航路開辟相關(guān)，排除A項；尋找新的貿(mào)易路線，發(fā)展民間商業(yè)，與新

航路開辟相關(guān)，排除C項；傳播佛教文化，促進宗教交流，與鑒真東渡有一定的關(guān)系，但與鄭和下西洋

無直接關(guān)系，排除D項。

故選：Bo

【點評】本題以鄭和下西洋為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。

4.鄭和7次遠航，船隊最多時有船200多艘，最少的一次也有60余艘，船隊有嚴整的編隊，還有戰(zhàn)艦護

航，首次下西洋時，就有27000多人，其中有使臣、官兵、翻譯、醫(yī)生、航海技術(shù)人員、財務人員、宗

教人士、廚師、工匠等。這反映出鄭和下西洋（）

A.增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來

B.對中印兩國文化交流作出重大貢獻

C.準備充分、規(guī)模大

D.采用了當時世界上最先進的遠洋航海技術(shù)

【答案】C

【分析】本題考查鄭和下西洋，學生根據(jù)所學知識和題干信息進行解答即可。

【解答】根據(jù)題干“鄭和7次遠航，船隊最多時有船20。多艘，最少的一次也有60余艘，船隊有嚴整的

編隊，還有戰(zhàn)艦護航，首次下西洋時，就有27000多人，其中有使臣、官兵、翻譯、醫(yī)生、航海技術(shù)人

員、財務人員、宗教人士、廚師、工匠等”可知，鄭和下西洋的船隊規(guī)模大，隨行人員多，配備了充足

的人員以應對各種情況，可見鄭和下西洋準備充分、規(guī)模大，C項正確；題目反映了鄭和下西洋的準備

情況，未提及增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來、對中印兩國文化交流作出重大貢獻

等重大影響，排除AB項；鄭和下西洋采用了當時世界上最先進的遠洋航海技術(shù)，但題目未涉及鄭和船

隊的航海技術(shù)水平與世界其他國家之間的比較，排除D項。

故選：Co

【點評】本題以鄭和下西洋為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。

5.如表是洪武年間和永樂年間來華使節(jié)的次數(shù)統(tǒng)計，其變化的主要原因是（）

1369?1398年（洪武1403?1424年（永樂

時間

時期）時期）

平均每年次數(shù)約6次約15次

來華使節(jié)

總次數(shù)183次318次

A.絲綢之路開辟了溝通歐亞的陸上交通道路

B.政府外貿(mào)所得在財政收入中占有重要地位

C.西方對于火藥、指南針等先進科技的渴望

D.鄭和下西洋增進了與亞非地區(qū)的友好交往

【答案】D

【分析】本題主要考查了鄭和下西洋以及影響，掌握相關(guān)基礎知識。

【解答】漢武帝時期絲綢之路得以開辟，與材料時間不符，排除A項；

政府外貿(mào)所得在財政收入中占有重要地位是在宋代，與材料時間不符，排除B項；

火藥、指南針等先進科技外傳大約在12、13世紀，與材料時間不符，排除C項；

結(jié)合根據(jù)圖表數(shù)據(jù)1403?1424年與1369-1398年相比來華使節(jié)次數(shù)明顯增多，結(jié)合所學知識可知，1405

年一1433年，鄭和率船隊7次下西洋，先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海

岸和紅海沿岸，增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，材料中顯示的時間1403-1424

年（永樂時期）與鄭和下西洋的時間吻合，所以促成來華使節(jié)次數(shù)變化的主要原因是鄭和下西洋，D項

正確。

故選：D。

【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記鄭和下西洋以及影響。

6.鄭和下西洋后，明朝社會出現(xiàn)了一批重要的航海著作，如《瀛涯勝覽》《星樓勝覽》《西洋番國志》等，

記錄海行見聞。反映當時東南亞、印度以及阿拉伯、東非等地的風土人情、山川形勝。這表明鄭和下西

洋（）

A.增加政府財政收入

B.促成明朝調(diào)整對外政策

C.推動中國社會轉(zhuǎn)型

D.增進對亞非國家的了解

【答案】D

【分析】本題主要考查了鄭和下西洋相關(guān)知識，重點掌握鄭和下西洋的歷史意義。

【解答】鄭和下西洋后，明朝社會出現(xiàn)了一批重要的航海著作，如《瀛涯勝覽》《星樓勝覽》《西洋番

國志》等，記錄海行見聞，反映當時東南亞、印度以及阿拉伯、東非等地的風土人情、山川形勝。這表

明鄭和下西洋增進對亞非國家的了解。明朝前期，國力強盛，為了宣揚明朝的國威和加強與海外各國的

聯(lián)系，1405——1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，經(jīng)歷亞非的30多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿

岸和非洲東海岸。鄭和下西洋不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西

太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。D符合題意，ABC表述錯

誤，不符合史實。

故選：D。

【點評】重點掌握鄭和下西洋的歷史意義，注意基礎知識的識記與理解。

7.明朝將領(lǐng)戚繼光寫道，”遙知百國微茫外，未敢忘危負年華”，表達了他忠心報國的憂患情懷和雄心壯

志。為實現(xiàn)這一壯志，戚繼光（）

A.抗擊葡萄牙侵略，捍衛(wèi)海疆

B.基本蕩平了東南沿海的倭寇

C.從荷蘭殖民者手中收復臺灣

D.解決了中俄兩國的邊界問題

【答案】B

【分析】本題考查了戚繼光抗倭，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

【解答】根據(jù)“遙知百國微茫外，未敢忘危負年華”“表達了他忠心報國的憂患情懷和雄心壯志”并結(jié)

合所學知識可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支

作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率

軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清?！斑b知百國微茫外，未敢忘危負歲華”“封

侯非我意，但愿海波平”。這表達了詩人戚繼光抗倭的決心，B項正確；戚繼光抗擊的倭寇是日本的一

些武士和奸商，組成海盜武裝集團，到中國東南沿海地區(qū)進行走私貿(mào)易和搶劫，與西班牙無關(guān)，排除A

項；鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣，排除C項；清朝雅克薩之戰(zhàn)后，中俄簽訂《尼布楚條約》解決

了中俄兩國的邊界問題，排除D項。

故選：Bo

【點評】本題要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

8.戚繼光不僅是著名的軍事家，還是一位詩人，他的詩文集《止止堂集》中有200多篇詩作。下面是其中

的一些詩句。這些詩句抒發(fā)了他的哪些精神品質(zhì)（）

一年三百六十日，多是橫戈馬上行。

一片丹心風浪里，心懷擊楫敢忘憂！

遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華。

封侯非我意，但愿海波平。

A.足智多謀、英勇善戰(zhàn)B.勤學好問、善于學習

C.大公無私、舍生取義D.心系國家、報效祖國

【答案】D

【分析】本題考查戚繼光抗倭的相關(guān)內(nèi)容。

【解答】材料中的詩句抒發(fā)了戚繼光不追求個人名利、以國家和民族安危為己任的愛國情懷，D項正確；

足智多謀和英勇善戰(zhàn)主要體現(xiàn)在如何帶兵打仗方面，無法從這些詩句中體現(xiàn)出來，排除A項；勤學好問

和善于學習與材料中的詩句無關(guān)，排除B項；大公無私、舍生取義主要體現(xiàn)的是為人正直，公正，廉潔

奉公方面，與題干中信息不符，排除C項。

故選：D。

【點評】本題考查學生準確識記戚繼光抗倭的相關(guān)內(nèi)容。

9.戚繼光《練兵實紀》寫道：“凡賞罰，軍中要柄…；若犯軍令，就是我的親子侄，也要依法施行，決不

干預恩仇?！斌w現(xiàn)出戚家軍（）

A.軍隊紀律嚴格B.獲取群眾支持

C.武器裝備精良D.根據(jù)地形擺陣

【答案】A

【分析】本題考查戚繼光抗倭，學生根據(jù)所學知識和題干信息進行解答即可。

【解答】A.根據(jù)題干信息“凡賞罰，軍中要柄…；若犯軍令，就是我的親子侄，也要依法施行，決不

干預恩仇”并結(jié)合所學知識可知，戚家軍紀律嚴明。明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣

戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢、紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅

速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清，A項正確；

B.材料旨在強調(diào)戚家軍紀律嚴明，并未涉及其獲取群眾支持，排除B項；

C.戚繼光又是一位杰出的兵器專家和軍事工程家，他改造、發(fā)明了各種火攻武器；他建造的大小戰(zhàn)船、

戰(zhàn)車，使明軍水路裝備優(yōu)于敵人；他富有創(chuàng)造性的在長城上修建空心敵臺，進可攻退可守，是極具特色

的軍事工程。題干中沒有涉及武器裝備相關(guān)信息，排除C項；

D.戚繼光針對倭寇的作戰(zhàn)特點和江南的地理情況，創(chuàng)造了“鴛鴦陣”，以12人為一作戰(zhàn)小組，長短兵

器結(jié)合，協(xié)同作戰(zhàn)，攻防兩便，戰(zhàn)斗力大為增強，但這與材料所強調(diào)的不符，排除D項。

故選：Ao

【點評】本題以戚繼光抗倭為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。

10.“天皇皇，地皇皇，莫驚我家小兒郎。倭倭來，不要慌，我有戚爺會抵擋?！备柚{中的“戚爺”（）

A.平息了東南沿海的倭寇

B.打退了沙俄侵略軍

C.趕走了荷蘭殖民者

D.統(tǒng)一了女真各部

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查戚繼光抗倭的史實。

【解答】題干中的關(guān)鍵信息是“倭倭來，不要慌，我有戚爺會抵擋”?？芍瞧堇^光抗倭。明朝時期，

出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，由日本的武士、商人和海盜勾結(jié)一些中國的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國沿海地

區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋?。明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚

繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的

倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。

故選：Ao

【點評】本題考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握戚繼光抗倭。

11.如圖是一副五言對聯(lián)。與這副對聯(lián)相關(guān)的歷史人物是（）

一

al防

'll

盛11

.功

德

11高

遠

一

A.岳飛B.戚繼光C.鑒真D.霍去病

【答案】B

【分析】本題主要考查了戚繼光抗倭相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎知識。

【解答】根據(jù)題干涉及的關(guān)鍵詞信息“抗倭”可知，反映的是戚繼光抗倭，他是我國歷史上偉大的民族

英雄；明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，

紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率軍開赴福建

和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清，故B項正確；岳飛是抗金英雄，排除A項；鑒真東渡

日本，為中日文化交流作出了突出貢獻，排除C項；霍去病是西漢時期的抗擊匈奴的名將，排除D項。

故選：Bo

【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記戚繼光抗倭相關(guān)知識。

12.2024年澳門回歸祖國25周年。葡萄牙是在鴉片戰(zhàn)爭后逐步占據(jù)澳門，但是，澳門的主權(quán)一直屬中國。

中國喪失對澳門管理權(quán)的時間是（）

A.1840年B.1862年C.1849年D.1901年

【答案】C

【分析】本題考查澳門問題，學生根據(jù)所學知識和題干信息進行解答即可。

【解答】結(jié)合所學知識可知，1849年，葡萄牙人封閉了中國設在澳門的海關(guān)，中國對澳門的管理權(quán)逐漸

喪失，C項正確；1840年、1862年、1901年，均與史實不符，排除ABD項。

故選：Co

【點評】本題以澳門問題為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。

13.戚繼光抗倭和葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)，二者說明的現(xiàn)象是（）

A.當時中國面臨嚴峻的階級矛盾

B.明朝中后期中外沖突加劇

C.中央集權(quán)的制度出現(xiàn)了衰退

D.廣東是中國經(jīng)濟的重心

【答案】B

【分析】本題考查戚繼光抗倭的知識點。戚繼光是我國歷史上一位偉大的民族英雄。

【解答】依據(jù)課本知識可知，戚繼光抗倭和葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)反映的是中外的沖突，說明明朝

中后期中外沖突加劇。

故選：Bo

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握中外沖突的相關(guān)史實。

14.“你可知'MACAU'不是我真名姓，我離開你太久了，母親!”愛國詩人聞一多這首詩歌向我們講述

了澳門的滄桑。強占澳門達數(shù)百年的殖民者是（）

A.西班牙B.沙俄C.荷蘭D.葡萄牙

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題以《七子之歌》切入考查了強占澳門的殖民者。香港、澳門回歸祖國，中華人民洗雪了百

年國恥，標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步。

【解答】強占澳門達數(shù)百年的殖民者是葡萄牙。1987年，中國和葡萄牙簽署《聯(lián)合聲明》，1999年12

月20日，中葡兩國舉行澳門政權(quán)交接儀式，中國正式恢復對澳門行使主權(quán)，中華人民共和國澳門特別行

政區(qū)成立。

故選：D。

【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記強占澳門達數(shù)百年的殖民者是葡萄牙。

15.國家主席習近平說：“香港、澳門回歸祖國后，處理這兩個特別行政區(qū)的事務完全是中國內(nèi)政，用不

著任何外部勢力指手畫腳。”而明朝中期，攫取了我國廣東澳門居住權(quán)的“外部勢力”是（）

A.英國B.法國C.意大利D.葡萄牙

【答案】D

【分析】本題考查的是葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)。葡萄牙殖民者獲得了在澳門的租借居住權(quán)。

【解答】明朝中期，一些歐洲殖民者，相繼到我國沿海地區(qū)進行侵略活動。1553年，葡萄牙殖民者攫取

我國廣東澳門的居住權(quán)，D符合題意；英國、法國和意大利不符合題意，排除ABC。

故選：D。

【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)

的史實。

二.材料題（共2小題）

16.明朝的海洋政策存在著一個十分突出的奇怪現(xiàn)象，其影響頗大。閱讀下列材料，回答問題。

材料一:

《布施錫蘭山佛寺碗》（部分）

大明皇帝遣太監(jiān)鄭和、王貴通等昭告于佛世尊日：謹以金銀、織金……燈燭等物、布弛佛寺，以充供養(yǎng)。

——《布拖錫蘭山佛寺碑》碑文（部分）

中使鄭和偕行人泛海至其（錫蘭）國。貴金銀供器、彩妝織金寶惘.布施于其寺。賞賜國王亞烈苦親兒,

詔諭之。圍王貪暴，不輯睦鄰國。數(shù)邀劫往來使臣，諸番皆苦之。

——［明］嚴從簡《殊域周咨錄》

材料二：

“他的海軍滿載榮譽勝利歸

來，并確認帝國沒有來自海

資料一上的威脅”，因此“鄭和與《王言震武自選集》

他的隨從也可以說失去了繼

續(xù)遠航的意義”

明帝國是出于財政上的考

慮，停止了海上遠航。為了

保證造船質(zhì)量的精良，明成

資料二中國航海史研究會

祖不惜“支動天下一十三省

的錢糧”，“支費浩繁。庫

藏為虛”

明成祖不許沿海軍民“私自

下番，交通外國”，“海道

《明帝國何以錯失海洋時

資料三可以通外邦故嘗禁其往來”，

代》

對于沿海居民的海外貿(mào)易，

下令“嚴禁絕之”

材料三:

鄭和下西洋路線圖

鄭和七下西洋，海上絲綢之路盛極一時。他每到一地，都以中國的絲綢和瓷器換取當?shù)氐奶禺a(chǎn)或饋贈當

地的國王，與當?shù)鼐用窆浇灰?，互通有無，不占別國一寸土地，未掠他人一分財富。

——《鄭和下西洋一偉大的和平使者》

(1)材料一中是關(guān)于鄭和下西洋的兩種不同的史料記載，提取其中可以相互印證的歷史信息。

(2)根據(jù)材料二，概括明朝政府廢止遠洋航行的主要原因。

(3)觀察材料三《鄭和下西洋路線圖》，說出鄭和下西洋最遠到達的地點。結(jié)合材料三，概括鄭和與海

外各國的交往有什么特點？

(4)上述材料反映的共同主題是什么？

【答案】(1)信息：“謹以金銀、花瓶、表裹、燈燭等物。布施佛寺，已充供養(yǎng)”和“賈金銀供露、彩

妝織金寶幅，布施于其寺”。

(2)原因：帝國沒有來自海上的威脅，財政耗資巨大，禁海令的頒布，禁止沿海居民進行海外貿(mào)易等。

(3)地點：最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。

特點：和平交往，公平交易；擴大了中國和亞非國家的經(jīng)濟文化交流。

(4)主題：明朝對外關(guān)系。

【分析】本題主要考查鄭和下西洋相關(guān)知識。解題關(guān)鍵在于對基礎知識的掌握和材料的正確解讀。

【解答】(1)信息：根據(jù)材料一“大明皇帝遣太監(jiān)鄭和、王貴通等昭告于佛世尊曰：謹以金銀、織金……

燈燭等物、布弛佛寺，以充供養(yǎng)”“中使鄭和偕行人泛海至其(錫蘭)國。貴金銀供器、彩妝織金寶瓦布

施于其寺。賞賜國王亞烈苦親兒，詔諭之。圍王貪暴，不輯睦鄰國。數(shù)邀劫往來使臣，諸番皆苦之”可

以提取出其中可以相互印證的歷史信息是：“謹以金銀、花瓶、表裹、燈燭等物。布施佛寺，已充供養(yǎng)”

和“賈金銀供露、彩妝織金寶幅，布施于其寺”。

(2)原因：根據(jù)材料二“他的海軍滿載榮譽勝利歸來，并確認帝國沒有來自海上的威脅”