第一單元綜合評估卷

一、選擇題（本部分共12道試題，每題2分，計24分。每道題只有一個選項符合題意）

1.隋朝末年家住涿郡的商人要乘船沿著新開鑿的大運河去洛陽，必須經(jīng)過（）

A.永濟渠B.通濟渠

C.邢溝D.江南河

2.錢穆在《國史新論》中寫道：“自經(jīng)此項制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧

寺，十年寒窗，也可躍登上第?！毕铝嘘P于該制度說法正確的是（）

A.隋文帝開設進士科標志著該制度正式創(chuàng)立

B.看重門第，不利于選拔人才

C.唐玄宗創(chuàng)立了殿試制度

D.加強了皇帝選官用人權(quán)力，擴大了官吏選拔范圍

3.《舊唐書?李密傳》中描述隋朝末年的社會狀況是：“父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床;

萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅?！背霈F(xiàn)這種狀況的根本原因是（）

A.統(tǒng)治者屢次發(fā)動戰(zhàn)爭B.國家疆域空前遼闊

C.統(tǒng)治者營建東都洛陽D.統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治

4.以下史料共同說明唐朝（）

唐太宗：為君之道,必須先存百姓。

武則天：勸農(nóng)桑,薄賦徭；廣言路；杜讒口。

唐玄宗：官不濫升.才不虛授.惟名與器.不可以假人。

A.興盛的原因B.農(nóng)業(yè)的發(fā)展

C.衰落的過程D.割據(jù)的結(jié)果

5.唐長安城設東西兩市，作為長安城內(nèi)的兩個商業(yè)核心，這里商賈云集、邸店林立，物

品琳瑯滿目。這體現(xiàn)了長安城（）

A.城市布局對稱B.商業(yè)貿(mào)易繁榮

C.政治制度完善D.市民文化興盛

6.韋莊《秦婦吟》：“昔時繁盛皆埋沒，舉目凄涼無故物。內(nèi)庫燒為錦繡灰，天街踏盡公

卿骨...”

A.黃巢起義B.黃巾起義

C.安史之亂D.陳勝、吳廣起義

7.唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)，歷

經(jīng)54年，每個政權(quán)統(tǒng)治平均約為10年，最短的不到4年。由此可知，五代時期（）

A.經(jīng)濟有一定發(fā)展B.政權(quán)更迭頻繁

C.政局相對穩(wěn)定D.疆土日益擴大

8.唐朝堅持開明的民族政策，這有利于唐政權(quán)與周邊各少數(shù)民族建立良好的關系。以下

史實能說明這一觀點的是（）

①唐太宗時期文成公主入藏

②唐太宗被尊奉為“天可汗”

③日本派遣唐使來到唐朝

④唐玄宗封回紇首領為懷仁可汗

A.①②③B.①③④

C.①②④D.②③④

9.《中日關系大事輯覽》以大事記的形式梳理兩千余年的中日關系，分四個部分細致地展

現(xiàn)了中日兩國在不同歷史時期的互動和關系。在唐朝中日兩國的交往中，彼此間影響

的程度是（）

A.H本影響唐朝為主B.雙方影響程度一樣

C.唐朝影響日本為主D.中日雙方互不影響

10.唐代杰出的醫(yī)學家孫思邈醫(yī)術高超，醫(yī)德高尚，被譽為“藥王”，他認為“人命至重，

有貴千金”，于是結(jié)合個人經(jīng)驗撰成醫(yī)學巨著（）

A.《金剛經(jīng)》B.《千金方》

C.《唐本草》D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

11.蘇軾說：“詩至于杜子美（杜甫），文至于韓退之（韓愈），書至于顏魯公（顏真卿），畫至

于吳道子，而古今之變，天下之能事畢矣?！边@反映了（）

A.唐朝文化多元繁榮B.宋朝文化繼承創(chuàng)新

C.文化發(fā)展的差異性D.藝術內(nèi)涵的相通性

12.掌握歷史時序是歷史學習的重要內(nèi)容之一。閱讀下列時間軸，關于①階段特征表述

正確的是（）

魏昔南北

先秦時期?秦漢時期①

朝時期

公元前221年公元220年58］年907年

A.政權(quán)分立與民族交融

B.民族關系發(fā)展和社會變化

C.繁榮與開放的時代

D.統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固

二、非選擇題（共3道試題，計36分）

13.閱讀材料，回答問題。（10分）

材料一

圖c

⑴圖A是隋朝時期開鑿的大運河，北抵涿郡，南至（城市），以（城市）

為中心，連接了五大水系，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。圖B揚州大明寺

高僧東渡日本，圖C高僧西行天竺，他們?yōu)樘瞥型馕幕涣髯鞒?/p>

巨大貢獻。（4分）

材料二科舉的創(chuàng)新之處就在不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可

能，而且將其制度化?！婆e制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”

式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的

奮斗精神。

——摘編自薛明揚《中國傳統(tǒng)文化概論》

⑵依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出科舉制正式創(chuàng)立的標志并概括科舉制產(chǎn)生的積極影

響。（4分）

⑶綜合上述材料，從制度創(chuàng)新的角度談談對你的啟示。（2分）

14.閱讀材料，回答問題。（11分）

材料一

“為君之道，必須先存百姓，若

1損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹

飽而身斃?！薄爸鬯员热司?/p>

圖A

比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?/p>

（1）材料一的文字是圖A人物所說，他是誰?（1分）結(jié)合所學知識，概括他為了加強專制主

義，在政治上采取了什么措施。（2分）他在位期間開創(chuàng)的治世局面是什么？（1分）

（2）選做題：以下兩個小題，請住選7個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）

材料二

她是中國歷史上唯一的女皇帝，有

絕頂?shù)牟拍芎统说闹腔邸跉v

史上的第一個貢獻是打擊了保守的門

閥貴族；第二個貢獻是促進了經(jīng)濟的發(fā)

展；第三個貢獻是穩(wěn)定了邊疆形勢；第

圖B

四個貢獻是推動文化的發(fā)展……有人

稱她的統(tǒng)治是“政啟開元，治宏貞觀”。

材料三玄宗少歷民間，身經(jīng)述難，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、

宋璟、蘇順、盧懷慎等守正之輔，孜孜獻納，故致治平。

——《舊唐書?憲宗本紀》

①材料二圖B人物是誰？（1分）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，列舉兩例“她”在位期

間采取的統(tǒng)治措施，并概括這些措施產(chǎn)生的影響。（4分）

②根據(jù)材料三，歸納唐玄宗統(tǒng)治初期采取的主要措施。（2分）結(jié)合所學知識，指出這

些措施帶來的積極影響和唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)什么盛世局面。（3分）

⑶通過對唐朝皇帝治國政策的回顧，請寫出你的感悟。（2分）

15.七年級（2）班歷史興趣小組正開展一場探究活動，請你參與。閱讀材料，回答問題。（1

5分）

【技術創(chuàng)新】

材料一

圖A圖B

⑴材料一中圖A、圖B是唐朝時出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，它們分別是什么?（2分）結(jié)合所學

知識，概括這兩種工具的出現(xiàn)產(chǎn)生了什么積極作用。（1分）

【民族交融】

材料二貞觀十五年正月……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對

親近的人說：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多?！?/p>

（2）材料二反映的是什么歷史事件？（1分）結(jié)合所學知識，這一歷史事件有何意義?（2分）

唐朝時期和吐蕃還有哪些交往史實?（2分）

【文化繁榮】

材料三衡量一個時代的文藝成就最終要看作品，衡量文學家、藝術家的人生價值

也要看作品。……“每一個時代的文學，都有新的寫法”。

—習近平總書記在中國文聯(lián)十一大、

中國作協(xié)十大開幕式上的講話

（3）材料三中提到“每一個時代的文學，都有新的寫法”，在唐朝時期，文學的表現(xiàn)形式主要

是詩歌，請你舉出一位唐朝著名詩人并簡述其詩歌風格。（2分）

【中外交流】

材料四唐朝對外交往具有自己突出的特點：對外交往的范圍更加廣泛，且具有持

續(xù)性；對外交往的形式多種多樣，有使節(jié)來往、留學生、貿(mào)易交流、宗教往來等。唐朝頻

繁的對外交往產(chǎn)生了巨大的影響，促進了亞洲乃至世界文明的進步。

——袁行霖主編《中華文明史》第三卷

（4）依據(jù)材料四，歸納唐朝對外交往的特點。（2分）結(jié)合所學知識，簡要分析唐朝中外交流

活躍的有利因素。（2分）綜合上述材料及問題，請你為本次探究活動擬定一個主題。（1

分，要求：主題鮮明，語言凝練）

答案

則煙火斷滅”和所學知識可知，隋朝末年出現(xiàn)這一民不聊生、人煙稀少的狀況的根本原

因是統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治，D項正確；屢次發(fā)動戰(zhàn)爭和營建東都洛陽是統(tǒng)治者隋煬帝殘

暴統(tǒng)治的具體表現(xiàn)，不是根本原因，排除A、C兩項；國家疆域空前遼闊與題意不符,

排除B項。故選D。

11.A點撥：根據(jù)題干中的“詩至于杜子美（杜甫），文至于韓退之（韓愈），書至于顏魯

公（顏真卿），畫至于吳道子，而古今之變，天下之能事畢矣”可知，這表明唐朝時期詩

歌、文學、書法、繪畫等文化方面全面發(fā)展，體現(xiàn)了唐朝文化多元繁榮，A項正確；

材料反映的是對唐朝文化的評價，排除B項；材料涉及的是唐朝文化的繁榮，未涉及

文化發(fā)展的差異，排除C項；材料未具體論述藝術呈現(xiàn)的內(nèi)涵，排除D項。故選A。

13.⑴余杭郡洛陽鑒真玄奘（每空1分，共4分）

（2）標志：隋煬帝設進士科。（1分）積極影響：擴大了統(tǒng)治基礎；對社會階層流動起到積

極作用；顯著提高了整個官僚隊伍的文化素養(yǎng)。（一點1分，共3分）

（3）制度創(chuàng)新是促進社會進步的重要途徑；采用任何制度必須符合當時的社會實際等。

（答出任意一點，言之有理即可得2分）

14.（1）人物：李世民。（1分）措施：虛心納諫、知人善任;進一步完善三省六部制；制定

法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目。（答出任意兩

點即可得2分）治世局面：貞觀之治。（1分）

（2）①人物：武則天。（1分）措施：大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試；繼續(xù)推行減輕百姓負擔

的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。（2分）影響：武則天參與執(zhí)政和在位期間，經(jīng)濟得以持

續(xù)發(fā)展，社會相對安定，人口不斷增長，為后來開元盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎。（2

分）

②主要措施：勵精圖治，勤于政事，重用賢能。（2分）積極影響：唐朝的國力達到前

所未有的強大，出現(xiàn)了盛世局面。（2