第1頁(yè)/共1頁(yè)2022-2024北京重點(diǎn)校高一（下）期末語(yǔ)文匯編古代漢語(yǔ)知識(shí)一、文言小題1．（2024北京第八中學(xué)高一下期末）下列特殊句式分類正確的一項(xiàng)是（

）①不者，若屬皆且為所虜②敢以煩執(zhí)事③何功之有哉④百姓之不見(jiàn)保⑤村中少年好事者⑥迎蹇叔于宋⑦宜乎百姓之謂我愛(ài)也⑧趙嘗五戰(zhàn)于秦⑨沛公安在⑩安在公子能急人之困A．①④/②/③⑨/⑤/⑥⑧/⑦⑩B．①②/④③⑨/⑤/⑥⑦/⑧⑩C．①③⑤/②/④⑥⑧/⑦/⑨⑩D．①④/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨/⑩2．（2024北京第八中學(xué)高一下期末）下列各項(xiàng)句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)活用類型歸類正確的一項(xiàng)是（

）①燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)②得佳者籠養(yǎng)之③樂(lè)盤(pán)游則思三驅(qū)以為度④卻賓客以業(yè)諸侯⑤范增數(shù)目項(xiàng)王⑥若不闕秦，將焉取之⑦公子怪之。⑧欲辟土地，朝秦楚⑨辭樓下殿，輦來(lái)于秦⑩此亡秦之續(xù)耳A．①⑤/②④⑥/③⑦/⑧⑨⑩B．①②/③⑦/④⑥⑧/⑤⑨/⑩C．①④/②③⑨/⑤⑥/⑦⑧⑩D．①⑩/②⑨/③⑦/④⑥⑧/⑤3．（2024北京第八中學(xué)高一下期末）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法歸類正確的一項(xiàng)是（

）①鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作②今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者③提刀而立，為之四顧④勞苦而功高如此，未有封侯之賞⑤此數(shù)寶者，秦不生一焉，而陛下說(shuō)之⑥而翁歸，自與汝覆算耳⑦名實(shí)已明，而天下之理得矣⑧趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝⑨今吾且死，而侯生曾無(wú)一言半辭送我⑩臣與將軍戮力而攻秦A．①③④/②⑤/⑥⑦/⑧⑨/⑩B．①⑦/②④⑤/③⑧/⑥/⑨⑩C．①⑦/②⑤⑨/③⑩/④⑧/⑥D(zhuǎn)．①④⑥/②⑤⑦/③⑧/⑨/⑩4．（2024北京第八中學(xué)高一下期末）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（

）①將崇極天之峻，永保無(wú)疆之休

休：完結(jié)，終了②釘頭磷磷，多于在庾之粟粒

庾：谷倉(cāng)③與嬴而不助五國(guó)也

與：親附，親近④舉先王之政，以興利除弊

舉：舉薦⑤使之西面而事秦，功施到今

施：實(shí)施，實(shí)行⑥徑造廬訪成，視成所蓄

造：到⑦異乎三子者之撰

撰：才能⑧謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義

申：申訴⑨沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎

置：放棄，丟下⑩公子往，數(shù)請(qǐng)之，朱亥故不復(fù)謝

請(qǐng)：請(qǐng)求A．①③④⑨⑩ B．②④⑤⑧⑨ C．②③⑥⑦⑨ D．①②③⑤⑩5．（2023北京大興高一下期末）請(qǐng)寫(xiě)出課文《六國(guó)論》里加點(diǎn)詞的意思。A組：①六國(guó)互喪，率賂秦耶

率：②五國(guó)既喪，齊亦不免矣

既：③是故金雖小國(guó)而后亡

是故：B組：①向使三國(guó)各愛(ài)其地

向：②而為秦人積威之所劫

為……所：③茍以天下之大

茍：6．（2023北京東城高一下期末）下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一組是（

）A．吾與點(diǎn)也

與贏而不助五國(guó)也B．勿奪其時(shí)

奪項(xiàng)王天下者必沛公也C．他人有心，予忖度之

度我至軍中，公乃入D．于我心有戚戚焉

君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚7．（2023北京東城高一下期末）下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全都正確的一組是（

）A．齊國(guó)雖褊小，吾何愛(ài)一牛

愛(ài)：愛(ài)護(hù)善刀而藏之

善：揩拭B．舉先王之政

舉：施行承天景命

景：重大C．始速禍焉

速：快速大禮不辭小讓

讓：謙讓D．天下之欲疾其君者皆欲赴訴于王

疾：憎恨微夫人之力不及此

微：微小8．（2023北京東城高一下期末）下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（

）A．吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉

焉用亡鄭以陪鄰B．批大郄，導(dǎo)大窾，因其固然

因人之力而敝之，不仁C．吾其還也

矗不知其幾千萬(wàn)落D．牛何之

項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍9．（2023北京西城高一下期末）對(duì)下列句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。我所喜好、追求的方法，已經(jīng)接近最高超的技術(shù)了。B．因人之力而敝之，不仁。依靠別人的力量，又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的。C．念高危則思謙沖而自牧。想到（君位）高而險(xiǎn)，就要不忘謙虛，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。D．至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。等到太子丹用荊軻（刺秦王）作為（對(duì)付秦國(guó)的）策略，才招致禍患。10．（2023北京西城高一下期末）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《左傳》是紀(jì)傳體史書(shū)，長(zhǎng)于記述辭令，敘事簡(jiǎn)潔；《史記》是編年體史書(shū)，敘事詳備，細(xì)節(jié)傳神。B．關(guān)漢卿的《竇娥冤》是元雜劇的代表性作品，全劇用“本色”的語(yǔ)言塑造了竇娥等鮮明的人物形象。C．《諫太宗十思疏》是魏征寫(xiě)給唐太宗的奏章，從“守成”的角度，勸諫皇帝要居安思危、善始慎終。D．契訶夫在《裝在套子里的人》中所塑造的“套中人”別里科夫，已成為保守、僵化和奴性的代名詞。11．（2023北京西城高一下期末）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．今乃棄黔首以資敵國(guó)

資：資助，供給B．人君當(dāng)神器之重

當(dāng)：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該C．廊腰縵回，檐牙高啄

縵：環(huán)繞，縈繞D．與嬴而不助五國(guó)也

與：親附，親近12．（2022北京西城高一下期末）下列翻譯有誤的一項(xiàng)是（

）A．智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。有智慧的人能充分貢獻(xiàn)他的謀略，勇敢的人能完全使出他的力量，仁德的人能廣布他的仁愛(ài)，誠(chéng)信的人能獻(xiàn)出他的忠誠(chéng)。B．重念蒙君實(shí)視遇厚，于反覆不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。又想到君實(shí)待我優(yōu)厚，反復(fù)覺(jué)得不應(yīng)該粗魯蠻橫，所以現(xiàn)在詳細(xì)地說(shuō)出我之所以這樣做的理由，希望您或許能夠原諒我吧。C．長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？長(zhǎng)橋臥在水上，沒(méi)有云怎么出現(xiàn)了龍？樓閣之間的通道駕在半空，并非雨過(guò)天晴，怎么出現(xiàn)了彩虹？D．且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。況且，燕趙兩國(guó)處在秦國(guó)把其他國(guó)家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r(shí)候，可以說(shuō)是智謀窮竭，國(guó)勢(shì)孤危，戰(zhàn)敗而亡，實(shí)在是不得已的。13．（2022北京西城高一下期末）下列翻譯有誤的一項(xiàng)是（

）A．往者不可諫，來(lái)者猶可追。過(guò)去的不能再挽回，未來(lái)的還可不再著迷。B．友直，友諒，友多聞，益矣。同正直的人交友，同諒解自己的人交友，同見(jiàn)聞廣博的人交友，越多越好。C．君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。君子尊重賢人，也接納普通人；鼓勵(lì)好人，可憐無(wú)能的人。D．君子之過(guò)也，如日月之食焉：過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之。君子的過(guò)失好比日蝕月蝕：錯(cuò)誤的時(shí)候，人們都看得見(jiàn)；更改的時(shí)候，人們都仰望著。14．（2022北京西城高一下期末）下列加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．成以其小，劣之 B．李牧連卻之C．樂(lè)盤(pán)游則思三驅(qū)以為度 D．后人哀之而不鑒之15．（2022北京西城高一下期末）下列加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（

）A．根不固而求木之長(zhǎng)

戰(zhàn)敗而亡B．可以盡豫游之樂(lè)

破滅之道也C．為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉

為天下理財(cái)D．議法度而修之于朝廷

其勢(shì)弱于秦16．（2022北京西城高一下期末）下列加點(diǎn)字的解釋全部正確的一項(xiàng)是（

）A．今君實(shí)所以見(jiàn)教者

見(jiàn)：被

辟邪說(shuō)

辟：批駁B．殷憂而道著

殷：深

無(wú)疆之休

休：休息C．無(wú)毫發(fā)爽

爽：差失

與嬴而不助五國(guó)也

與：和D．不能獨(dú)完

完：保全

非特朝廷士大夫而已特：僅，只17．（2022北京西城高一下期末）下列各組句子中，文言句式不同的一項(xiàng)是（

）A．董之以嚴(yán)刑

西取由余于戎B．茍以天下之大

村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng)C．秦人不暇自哀

斯用兵之效也D．而為秦人積威之所劫

終必不蒙見(jiàn)察18．（2022北京朝陽(yáng)高一下期末）下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：若民，則無(wú)恒產(chǎn)，因無(wú)恒心（《齊桓晉文之事》）A．加之以師旅，因之以饑饉（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）B．因人之力而敝之，不仁（《燭之武退秦師》）C．恩所加則思無(wú)因喜以謬賞（魏征《諫太宗十思疏》）D．顧念蓄劣物終無(wú)所用，不如拼博一笑，因合納斗盆（蒲松齡《促織》）19．（2022北京朝陽(yáng)高一下期末）下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的解釋都相同的一組是（

）A．秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣（《燭之武退秦師》）權(quán)，然后知輕重（《齊桓晉文之事》）至于怨誹之多，則固前知其如此也（王安石《答司馬諫議書(shū)》）B．然則一羽之不舉，為不用力焉（《齊桓晉文之事》）戍卒叫，函谷舉（杜牧《阿房宮賦》）舉以予人，如棄草芥（蘇洵《六國(guó)論》）C．善刀而藏之（《庖丁解?！罚┧厣屏艉顝埩迹ㄋ抉R遷《鴻門(mén)宴》）有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡（魏征《諫太宗十思疏》）D．臣聞吏議逐客，竊以為過(guò)矣（李斯《諫逐客書(shū)》）雷霆乍驚，宮車過(guò)也（杜牧《阿房宮賦》）一出門(mén)，裘馬過(guò)世家焉（蒲松齡《促織》）

參考答案1．A【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。①被動(dòng)句，“為所”表被動(dòng)，句意：如果不這樣的話，你們這伙人都將被他俘虜。②省略句，完整句子是“敢以(之)煩執(zhí)事”，句意：怎敢拿這件事情來(lái)麻煩您。③賓語(yǔ)前置句，“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志詞，正常語(yǔ)序是“有何功哉”，句意：能有什么功效呢？④被動(dòng)句，“見(jiàn)”表被動(dòng)，句意：百姓沒(méi)有受到愛(ài)護(hù)。⑤定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序是“村中好事者少年”句意：，村里有一個(gè)喜歡多事的少年。⑥狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序是“于宋迎蹇叔”，句意：從宋國(guó)迎來(lái)蹇叔。?⑦主謂倒裝句，正常語(yǔ)序是“百姓之謂我愛(ài)也宜乎”，句意：百姓認(rèn)為我吝嗇是理所當(dāng)然的啊。⑧狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序是“趙嘗于秦五戰(zhàn)”，句意：趙國(guó)曾經(jīng)與秦國(guó)交戰(zhàn)了五次。⑨賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序是“沛公在安”，句意：沛公在哪里？⑩主謂倒裝，正常語(yǔ)序是“公子能急人之困在安也”，句意：公子能為別人困難而急的地方在哪里？綜上分析可知，①④被動(dòng)句，②省略句，③⑨賓語(yǔ)前置句，⑤定語(yǔ)后置句，⑥⑧狀語(yǔ)后置句，⑦⑩主謂倒裝。故選A。2．D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。①經(jīng)營(yíng)，動(dòng)詞活用為名詞，指金玉珍寶等物。句意：燕國(guó)趙國(guó)收藏的珠玉，韓國(guó)魏國(guó)聚斂的金銀。②籠，名詞作狀語(yǔ)，表示“用籠子”。句意：捉到好的蟋蟀就用籠子養(yǎng)著。③樂(lè)，形容詞意動(dòng)用法，以……為樂(lè)。句意：游樂(lè)忘返地打獵時(shí)，就要想到把網(wǎng)三面，留一面作為限度。④業(yè)，名詞的使動(dòng)用法，使……成就功業(yè)。句意：驅(qū)逐客卿，用被驅(qū)除的客卿成就其他諸侯國(guó)的大業(yè)。⑤目，名詞活用為動(dòng)詞，使眼色。句意：范增多次向項(xiàng)王使眼色。⑥闕，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……削減。句意：如果不侵損秦國(guó)，晉國(guó)從哪里取得它所企求的土地呢？⑦怪，形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇怪。句意：公子覺(jué)得他很奇怪⑧朝，名詞的使動(dòng)用法，使……朝拜。句意：使秦國(guó)楚國(guó)來(lái)朝拜。⑨輦，名詞作狀語(yǔ)，坐輦車。句意：坐著輦車來(lái)到秦國(guó)。⑩續(xù)，動(dòng)詞活用為名詞，繼承者，后續(xù)者。句意：這是重蹈已經(jīng)滅亡的秦朝的覆轍罷了。綜上分析可知，①⑩動(dòng)詞活用為名詞，②⑨名詞作狀語(yǔ)，③⑦形容詞意動(dòng)用法，④⑥⑧使動(dòng)用法，⑤名詞活用為動(dòng)詞。故選D。3．C【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。①表順承。句意：曾皙彈瑟的聲音漸漸稀疏下來(lái)，鏗的一聲，把瑟放下，站起來(lái)。②表轉(zhuǎn)折。句意：如今您的恩德足以推及禽獸，而功德推及不到老百姓身上。③表修飾。句意：提著刀站立起來(lái)，為此舉目四望。④表并列。句意：像這樣勞苦功高，(卻)沒(méi)有封侯的賞賜。⑤表轉(zhuǎn)折。句意：這些寶貴之物，沒(méi)有一種是秦國(guó)產(chǎn)的，但是陛下卻很喜歡它們。⑥代詞，你的。句意：你的父親回來(lái)，自然會(huì)跟你算賬?、弑眄槼?。句意：如果名義和實(shí)際的關(guān)系已經(jīng)明確了，那么天下的根本道理就清楚了。⑧表并列。句意：趙國(guó)曾經(jīng)與秦國(guó)交戰(zhàn)五次，打了兩次敗仗，三次勝仗。⑨表轉(zhuǎn)折。句意：現(xiàn)在我將要戰(zhàn)死，可是侯生竟然沒(méi)有一言半語(yǔ)相贈(zèng)。⑩表修飾。句意：我和將軍合力攻擊秦國(guó)。綜上，①⑦表順承，②⑤⑨表轉(zhuǎn)折，③⑩表修飾，④⑧表并列，⑥為代詞。故選C。4．C【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。①休：喜慶，福祿。句意：推崇皇權(quán)的高峻，永保永無(wú)止境的美善。②句意：梁柱上的釘頭光彩耀目，比糧倉(cāng)里的粟粒還多。③句意：跟秦國(guó)交好卻不幫助五國(guó)。④舉：施行。句意：施行古代賢明君主的政策，用它來(lái)興辦對(duì)天下有利的事業(yè)、消除種種弊病。⑤施：延續(xù)。句意：使他們朝西侍奉秦國(guó)，功烈延續(xù)到今天。⑥句意：徑直到成名家去拜訪，看到成名所養(yǎng)的蟋蟀。⑦句意：和他們?nèi)说牟拍懿灰粯?。⑧申：申誡，告誡。句意：慎重地興辦學(xué)校教育，并告誡人們尊敬父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)的道理。⑨句意：劉邦丟下車馬隨從，獨(dú)自騎馬脫身。⑩請(qǐng)：拜訪。句意：公子前往多次拜訪朱亥，但朱亥故意不回報(bào)拜訪之禮。故②③⑥⑦⑨正確。故選C。5．率：一律，全都既：已經(jīng)，……之后是故：所以向：假使為……所：被茍：假如【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。①率：一律，全都。句意：六國(guó)相繼滅亡，全都是由于割地賄賂秦國(guó)嗎？②既：已經(jīng)，……之后。句意：五國(guó)已經(jīng)滅亡了，齊國(guó)也免不了滅國(guó)。③是故：所以。句意：所以燕國(guó)雖然是小國(guó)，卻最后一個(gè)被秦國(guó)滅亡的。④向：假使。句意：假使當(dāng)初韓、魏、楚三國(guó)都各自珍惜自己的土地。⑤為……所：被。句意：卻被秦國(guó)積久的威勢(shì)脅迫。⑥茍：假如。句意：如果憑借偌大國(guó)家。6．C【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.“吾與點(diǎn)也”的“與”，贊同。句意：我贊成曾點(diǎn)的觀點(diǎn)?！芭c贏而不助五國(guó)也”的“與”，結(jié)交，親附。句意：跟秦國(guó)交好而不幫助五國(guó)。B.“勿奪其時(shí)”的“奪”，錯(cuò)過(guò)。句意：不要錯(cuò)過(guò)它的生長(zhǎng)時(shí)節(jié)。“奪項(xiàng)王天下者必沛公也”的“奪”，奪取。句意：奪項(xiàng)王天下的人一定是劉邦。C.意思相同，均是估計(jì)、推測(cè)的意思。句意：別人有什么心思，我能揣測(cè)出。/估計(jì)我回到軍營(yíng)里，你就進(jìn)去。D.“于我心有戚戚焉”的“戚戚”，感動(dòng)、觸動(dòng)的樣子。句意：在我心里產(chǎn)生了觸動(dòng)?！熬犹故幨?，小人長(zhǎng)戚戚”的“戚戚”，憂愁、悲傷。句意：君子光明磊落、心胸坦蕩，小人則斤斤計(jì)較、患得患失。故選C。7．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的能力。A.“愛(ài)：愛(ài)護(hù)”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)解釋為“吝惜”。句意：齊國(guó)雖然狹小,，我怎么會(huì)吝惜到舍不得一頭牛的地步。C.“速：快速”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)解釋為“招致”。句意：才招致了(滅亡的)禍患?！白專褐t讓”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)解釋為“責(zé)備”。句意：行大禮不用回避小的責(zé)備。D.“微：微小”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)解釋為“假如沒(méi)有”。句意：假如沒(méi)有那個(gè)人的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。故選B。8．D【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.語(yǔ)氣助詞，用于句尾，表示陳述或肯定，可不譯。/疑問(wèn)副詞，為什么。句意：我聽(tīng)了庖丁的這番話，懂得了養(yǎng)生的道理了。/為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰邦晉國(guó)增加土地呢？B.動(dòng)詞，順著。/動(dòng)詞，憑借、依靠。句意：砍入牛體筋骨相接的縫隙，從骨節(jié)間的空處進(jìn)刀，順著牛體本來(lái)的構(gòu)造。/依靠過(guò)別人的力量而去損害別人，這是不仁道的。C.副詞，表商量語(yǔ)氣，還是。/代詞，它們。句意：我們還是回去吧。/矗立著不知它們有幾千萬(wàn)座。D.均為動(dòng)詞，到，往。句意：牛到哪里去。/項(xiàng)伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營(yíng)。故選D。9．A【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。A.句意：臣下所探究的是事物的規(guī)律，這已經(jīng)超過(guò)了對(duì)于宰牛技術(shù)的追求。關(guān)鍵詞：“道”，事物的規(guī)律；“進(jìn)”，超過(guò)。故選A。10．A【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)的能力。A.“《左傳》是紀(jì)傳體史書(shū)……《史記》是編年體史書(shū)”錯(cuò)誤，《左傳》是中國(guó)古代第一部敘事完備的編年體史書(shū)，《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史。故選A。11．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思和用法的能力。B.“當(dāng)”，執(zhí)掌。句意：國(guó)君掌握帝位的重權(quán)。故選B。12．B【詳解】本題考查學(xué)生文言翻譯的能力。B.“重念蒙君實(shí)視遇厚，于反覆不宜鹵莽”翻譯錯(cuò)誤。重念：再三想想。視遇厚：看重的意思。視遇：看待。反覆：指書(shū)信往來(lái)。鹵莽：簡(jiǎn)慢無(wú)禮。鹵，通“魯”。句意：后來(lái)又考慮到蒙您一向看重和厚待我，在書(shū)信往來(lái)上不宜馬虎草率。故選B。13．B【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。B.“同諒解自己的人交友”“越多越好”錯(cuò)誤，“諒”，形容詞作名詞，誠(chéng)信的人；“益”，有益處，有好處。正確翻譯是：同正直的人交友，同誠(chéng)信的人交友，同見(jiàn)聞廣博的人交友，是有益的。故選B。14．B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。A.“劣”，意動(dòng)用法，認(rèn)為……不好。句意：成名因它個(gè)兒小，看不上它。B.“卻”，使動(dòng)用法，使……退卻。句意：李牧接連打退秦國(guó)的進(jìn)攻。C.“樂(lè)”，意動(dòng)用法，以……為快樂(lè)。句意：喜歡打獵，就要想到三面包抄，網(wǎng)開(kāi)一面，以此為度。D.“鑒”，意動(dòng)用法，以……為鑒。句意：如果后人哀悼他卻不把他作為鑒戒吸取教訓(xùn)。故選B。15．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。句意：根不穩(wěn)固卻要求樹(shù)木長(zhǎng)得高大。連詞，表修飾。句意：戰(zhàn)敗丟失的土地。B.助詞，的。句意：能夠極盡暢游山水的樂(lè)趣。助詞，的。句意：這就是六國(guó)破滅的原因。C.動(dòng)詞，治理。句意：治理國(guó)家的人不要被積久的威勢(shì)所脅迫啊。介詞，為，替。句意：為天下治理整頓財(cái)政。D.介詞，在。句意：議訂法令制度，并在朝廷上修正。介詞，比。句意：六國(guó)的勢(shì)力雖然比秦國(guó)弱。故選B。16．D【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.“見(jiàn)”，指代我。句意：現(xiàn)在君實(shí)用來(lái)教導(dǎo)我的。B.“休”，喜慶，福祿。句意：永遠(yuǎn)保持無(wú)盡的喜慶。C.“與”，結(jié)交，親附。句意：這是因?yàn)樗貒?guó)交好而不幫助五國(guó)啊。故選D。17．C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙試?yán)刑董之”。句意：用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)督責(zé)（人們）。狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤拔饔谌秩∮捎唷?。句意：在西邊從戎那里得到了由余。B.定語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤捌堃源筇煜隆薄＞湟猓喝绻麘{著偌大的天下。定語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤按逯泻檬律倌犟Z養(yǎng)一蟲(chóng)”。句意：村里一個(gè)喜歡多事