2025年高考語文天津卷作文題目及2篇范文試題內(nèi)容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）車輪的輻條一根一根，向心輳集，連接起居于中心的輪轂。輻集而輪運(yùn)，勁直的輻條匯聚于輪轂，車輪支撐起載重的車輛，滾滾向前。你對(duì)這段話有怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。范文一聚沙成塔的青春序曲那是一個(gè)略顯陰沉的午后，體育課的哨聲在校園上空劃破寧靜。我站在田徑場(chǎng)中央，望著遠(yuǎn)處飄揚(yáng)的校旗，心中莫名升騰起一種奇妙的悸動(dòng)。站在起跑線上，我身后的同學(xué)們嘰嘰喳喳，滿是青春的朝氣。而我，懷揣著對(duì)長(zhǎng)跑比賽的緊張與期待，暗暗攥緊了拳頭?！芭?！”發(fā)令槍響，我們瞬間如離弦之箭般沖出起跑線，我緊隨著同學(xué)們，腳步在塑膠跑道上發(fā)出沉悶的節(jié)奏。風(fēng)呼嘯著從耳邊刮過，掀動(dòng)著我額前的幾縷碎發(fā)。一圈、兩圈……隨著比賽的推進(jìn)，體力開始流失，呼吸愈發(fā)急促，心跳似擂鼓般在胸腔里狂亂敲擊。每一步都像是踏在炙熱的炭火上，痛苦沿著小腿蔓延至全身。我有些恍惚，閉上眼睛的瞬間，腦海中浮現(xiàn)出家中那輛老舊自行車的車輪。祖父曾說，車輪的輻條向心輳集，恰似我們面對(duì)困境時(shí)的掙扎與匯聚。我豁然明白，那奔騰在血管中的熱血，不正如車輪的輻條嗎？每一次的咬牙堅(jiān)持，都是一根輻條，匯聚起支撐我繼續(xù)奔跑的力量。身旁的同學(xué)們察覺到我的疲憊，有人輕聲鼓勵(lì)，有人拍打我的肩膀：“堅(jiān)持住！”那溫暖的觸感如同潮水般將我包圍。我感受到一種無形的力量，像無數(shù)根輻條匯聚于我這個(gè)“輪轂”，支撐著搖搖欲墜的我繼續(xù)前行。我逐漸調(diào)整呼吸，步伐也趨于平穩(wěn)。最終沖過終點(diǎn)線的那一刻，我癱坐在地上，望著天空那幾縷殘陽，心底涌起莫名的感動(dòng)。原來，青春的賽道上，我們每個(gè)人都是彼此的輻條，匯聚成推動(dòng)彼此前行的力量。當(dāng)軍訓(xùn)的號(hào)角在校園內(nèi)吹響，我們身著迷彩服，整齊列隊(duì)于操場(chǎng)。陽光如利劍般直射下來，曬得我們皮膚火辣辣地疼。站軍姿、齊步走、正步踢，在教官的口令聲中，我們一遍又一遍地重復(fù)著這些動(dòng)作。盡管疲憊不堪，但同學(xué)們相互比拼著、鼓勵(lì)著。我身邊那位瘦弱的女生，臉上滿是汗水，卻仍咬牙堅(jiān)持，將動(dòng)作做得一絲不茍。我被深深觸動(dòng)，內(nèi)心涌起一股不服輸?shù)膭蓬^。每一次踢腿、每一次轉(zhuǎn)身，都像是在向自己的極限發(fā)起沖鋒。那種為了集體榮譽(yù)而匯聚的意志，如同車輪的輻條般緊緊相連，匯聚成一股強(qiáng)大的力量，推動(dòng)著整個(gè)班級(jí)向著軍訓(xùn)匯演的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。在那場(chǎng)蕩氣回腸的合唱比賽中，我們班級(jí)的同學(xué)們緊緊團(tuán)結(jié)在一起。排練時(shí)，誰的音準(zhǔn)出現(xiàn)了偏差，立即有人輕聲糾正；誰的節(jié)奏出了問題，立刻有人耐心指導(dǎo)。每一次排練結(jié)束，我們都會(huì)圍坐在一起，交流感受、共同進(jìn)步。站在舞臺(tái)上，當(dāng)指揮棒輕輕劃過，我們放聲高歌。那激昂的旋律仿佛凝聚了全班同學(xué)的心血。每一張面龐都洋溢著自信與熱情，每一個(gè)字音都飽含著拼搏的力量。我們的心，就像車輪的輻條，緊緊地向心輳集，匯聚成一個(gè)共同的目標(biāo)——為班級(jí)爭(zhēng)光。歌聲激蕩在體育館內(nèi)，那震撼人心的力量，正是我們青春匯聚的證明。如今，回首這些經(jīng)歷，我明白，無論是長(zhǎng)跑比賽、軍訓(xùn)匯演，還是合唱比賽，我們都在用行動(dòng)詮釋著輻條與輪轂的關(guān)系。正是那些匯聚于中心的輻條，給予了我們克服困難、挑戰(zhàn)自我的勇氣與力量。青春的我們，正如同那些不斷向心輳集的輻條，匯聚成推進(jìn)人生巨輪滾滾向前的磅礴力量。在這個(gè)充滿無限可能的年紀(jì)，我們相互扶持、攜手奮進(jìn)，共同書寫著屬于我們的精彩篇章，向著未來，滾滾向前。范文二匯聚向心的力量在生活的長(zhǎng)河中，車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)仿若時(shí)光的象征，而那輻條向心輳集的精妙構(gòu)造，總能引人無限遐想。于我而言，這段關(guān)于車輪的描述，恰似一場(chǎng)青春的隱喻，蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的奧秘?；厥壮踔校瑢W(xué)習(xí)壓力如潮水般洶涌而來。數(shù)學(xué)題的復(fù)雜公式、英語單詞的晦澀拼寫、物理化學(xué)的抽象原理，讓我在知識(shí)的海洋中苦苦掙扎。那段時(shí)間，我常常挑燈夜戰(zhàn)，成績(jī)卻依舊徘徊不前。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)绠?dāng)頭棒喝，將我從自我安慰的幻想中喚醒。望著試卷上刺眼的紅色分?jǐn)?shù)，挫敗感如藤蔓般在我心頭蔓延。我陷入自我懷疑的深淵，心中的巨輪似乎失去了方向，停滯不前。就在我?guī)缀跻淮煺蹞舻怪H，一位朋友仿佛一束光照進(jìn)我的世界。他主動(dòng)找我分析試卷，耐心地為我講解錯(cuò)題。他那清晰的思路、細(xì)致的講解，讓我豁然開朗。從那以后，他成了我學(xué)習(xí)上的引路人。我還加入了學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)方法、探討難題。每天清晨，我們一起在操場(chǎng)背誦英語單詞，書聲瑯瑯；課間，我們圍坐在一起鉆研數(shù)學(xué)難題，思維碰撞出火花。那些同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持，就如同輻條一般，從四面八方向我匯聚，給予我無盡的力量。我逐漸找回了自信，成績(jī)也開始穩(wěn)步提升。原來，學(xué)習(xí)的道路上，我并不孤單。正是這些來自同學(xué)的輻條之力，匯聚于我這輪轂之芯，推動(dòng)著我的學(xué)業(yè)之輪滾滾向前。而家庭，更是這輻條與輪轂的絕佳寫照。父母用愛為輻條，我便是那被庇護(hù)的輪轂。那是一個(gè)冬日的夜晚，我突發(fā)高燒，母親焦急地為我物理降溫，父親火速下樓買藥。母親輕柔地為我擦拭額頭的汗珠，那溫?zé)岬拿韨鬟f著她的關(guān)懷；父親笨拙地為我喂藥，那溫?zé)岬乃幰汗鼟吨膼垡狻Ｄ且煌?，他們的愛如潮水般將我包圍。在病痛的折磨下，是父母的愛支撐著我，給予我戰(zhàn)勝病痛的勇氣和力量，讓我的心輪得以繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。從校園到家庭，從朋友到親人，生活的每一個(gè)角落都印刻著輻條與輪轂的影子。無論是朋友間互幫互助的學(xué)習(xí)之旅，還是家庭里無微不至的關(guān)愛呵護(hù)，這股向心的力量都在悄然匯聚，為我們的成長(zhǎng)提供源源不斷的動(dòng)力。它教會(huì)我，在面對(duì)困難時(shí)，要勇敢地向他人尋求幫助，更要珍惜身邊每一個(gè)愿意伸出援手的人。因?yàn)檎沁@些輻條般的力量，匯聚于我們的內(nèi)心深處，讓我們得以在人生的道路上穩(wěn)步前行，駛向遠(yuǎn)方。而今，當(dāng)我再次回望那些經(jīng)歷，心中滿是感慨。那些曾經(jīng)以為無法逾越的障礙，正是在無數(shù)輻條的匯聚下，變得不再遙不可及。車輪之所以能滾滾向前，是因?yàn)檩棗l緊緊相連，將力量源源不斷地傳遞給輪轂。同樣，個(gè)體的成長(zhǎng)