7鹿角和鹿腿三年級(jí)語文下冊(cè)?人教版課時(shí)目標(biāo)1.加深對(duì)小鹿的了解，通過語言和神態(tài)領(lǐng)會(huì)動(dòng)物的心理活動(dòng)。（重點(diǎn)）2.體會(huì)小鹿對(duì)于自己的鹿角和鹿腿前后心情的變化，養(yǎng)成正確對(duì)待自己優(yōu)缺點(diǎn)的好習(xí)慣。

（難點(diǎn)）《坐井觀天》《寒號(hào)鳥》《伊索寓言》是古希臘時(shí)期民間流傳的寓言故事集。我們所熟悉的很多寓言故事，都選自這本書，如《狐貍和葡萄》、《烏鴉喝水》、《龜兔賽跑》、《農(nóng)夫與蛇》等。相關(guān)資料初讀課文用自己喜歡的方式朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，讀不通順的地方多讀幾遍，邊讀邊想這個(gè)故事講了一件什么事？我會(huì)讀獅子鹿角池塘倒映欣賞勻稱別致珊瑚不禁噘嘴皺眉相配抱怨傳播哎呀逼近撒野掙脫嘆氣lùtánɡzhìxīnyìnɡyúnshānyuànjuēhújīnchuánāizhènɡbītànshīchènzhòupèisāshǎnɡ前鼻音勻禁yúnjīn稱chèn怨yuàn不要讀成“jūn”易讀錯(cuò)鹿lù易寫錯(cuò)不要多一橫賞shǎng這是一點(diǎn)，不要寫成捺多音字組詞稱chènchēnɡ（）（）勻稱稱呼

課文主要寫鹿在池塘邊欣賞自己兩只

的角，抱怨自己的腿

。當(dāng)兇猛的獅子向他撲來的時(shí)候，鹿的四條有力的

幫他從獅口逃生，而

卻被樹枝掛住，險(xiǎn)些讓他丟了性命。長腿

太細(xì)美麗的角美麗自由讀課文，說說課文講了一個(gè)什么故事。整體感知叢林中，住著一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地喝起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？”讀書卡片內(nèi)容概括基礎(chǔ)知識(shí)方法紀(jì)要鹿借池塘里的水看到了自己的樣子痛痛快快交代故事的開端：鹿因口渴喝水而見到自己的樣子他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的身子多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。”比喻

發(fā)現(xiàn)自己的美麗后陶醉了注意鹿的心理變化，陶醉在自我欣賞中，讀出得意、滿足、興奮的語氣。課文概括珊瑚鹿角勻稱精美別致

一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

不禁噘起了嘴皺起了眉頭鹿開始抱怨（yuàn）起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼（bī）近。

形勢(shì)危急他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。逼近鹿的處境很危險(xiǎn)，形勢(shì)非常危急。（讀出緊張感）難看的腿幫他脫離獅口

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。鹿角帶來了麻煩

就在獅子灰心喪氣不想追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來。感受遭遇獅子的驚險(xiǎn)害怕眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。

啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！

唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！

兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。歡喜→厭惡→歡喜尺有所短、寸有所長；不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處；不要光圖美麗的外表，更要講求實(shí)用。《鹿角和鹿腿》板書設(shè)計(jì)美麗的鹿角起因喜歡自己美麗的鹿角，嫌棄自己難看的鹿腿經(jīng)過被獅子追逐，鹿角險(xiǎn)些害死