廣東省廣州市增城區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期末試卷

閱卷人

選擇。

得分

1.科學(xué)小組做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)放在濕紙巾上的種子發(fā)芽了，而放在干紙巾上的種子沒(méi)有發(fā)芽，其他

條件都相同。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子發(fā)芽需要（）。

A.水分B.空氣C.陽(yáng)光D.適宜的溫度

2.完全浸泡在水中的綠豆種子，不容易發(fā)芽的主要原因是（）。

A.缺少陽(yáng)光B.缺少空氣C.缺少土壤D.溫度不適宜

3.以下幾種生物中，可以是食物鏈起點(diǎn)的是（）。

A.狼B.蜘蛛C.瓢蟲(chóng)D.小草

4.小輝觀察了各種類型的船，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)船的船頭都是尖的。這樣設(shè)計(jì)的主要原因是（）。

A.尖的船頭有利于撞開(kāi)礁石等物體

B.尖的船頭的攻擊力更強(qiáng)

C.尖的船頭能減小水的阻力

D.尖的船頭更美觀

5.用螺母測(cè)試竹筏的載重量，當(dāng)放到第8個(gè)時(shí)，螺母開(kāi)始被浸濕，說(shuō)明竹筏的載重量為（）。

A.7個(gè)螺母B.8個(gè)螺母C.9個(gè)螺母D.無(wú)法判斷

6.福建艦是我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦，可以搭載幾十架架艦載機(jī)，艦體長(zhǎng)300多

米。其艦體體積龐大是為了（）。

A.顯不威武B.節(jié)省材料

C.獲得更大的浮力D.方便地眺望遠(yuǎn)方

7.動(dòng)力來(lái)源是人力的船是（）□

A.潛艇B.搖櫓木船C.蒸汽船D.帆船

8.（）的存在，使地球表面的平均氣溫維持在15℃,適宜生命存在。

A.人類B.大氣C.土壤D.森林

9.下列屬于人類活動(dòng)引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是（)°

A.地震B(yǎng).冬天下雪C.火山噴發(fā)D.水污染、

10.人類產(chǎn)生的垃圾對(duì)環(huán)境造成的危害有（)°

①污染大氣②污染土壤③污染水體④招引蚊蠅，傳播疾病

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

11.（）是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的“元兇”。

A.二氧化碳B.氮?dú)釩.氧氣D.灰塵

12.水在加熱至沸騰的過(guò)程中，溫度的變化是（）

A.逐漸升高B.逐漸下降

C.先升高后不變D.先升高再下降

13.熱在金屬圓片中的傳遞方向是（）。

A.向左B.向四周C.向右D.向中心

14.我們能把一壺冷水燒開(kāi)，下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的是（）。

A.水通過(guò)熱對(duì)流讓壺里的水熱起來(lái)，與水壺?zé)o關(guān)

B.水壺通過(guò)熱傳導(dǎo)讓水熱起來(lái)，與水無(wú)關(guān)

C.水通過(guò)熱輻射讓壺里的水熱起來(lái)

D.水壺通過(guò)熱傳導(dǎo)讓下部的水熱起來(lái)，水通過(guò)熱對(duì)流讓壺里的水都熱起來(lái)

15.絕大多數(shù)炒鍋都是用金屬制成的，這是因?yàn)榻饘伲ǎ?/p>

A.美觀B.價(jià)格便宜

C.是熱的不良導(dǎo)體D.是熱的良導(dǎo)體

閱卷人

------------------二'判斷。

得分

16.發(fā)芽后的綠豆種子照射不到陽(yáng)光，依然可以正常生長(zhǎng)。（）

17.制作生態(tài)瓶時(shí)，動(dòng)物的種類、數(shù)量放得越多越好。（）

18.仙人掌的葉成為刺狀，可以避免炎熱環(huán)境下水分的散失。（）

19.將橡皮泥做成船狀，更容易浮在水面上。（）

20.船艙中合理放置重物對(duì)增加船的載重量沒(méi)有影響。（）

21.我國(guó)人均水資源量在世界上處于領(lǐng)先水平。（）

22.自然水域的水質(zhì)變差可能會(huì)導(dǎo)致水中生物死亡。)

23.水可以變成水蒸氣，水蒸氣也可以變成水。)

24.熱量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。（）

25.傳熱性能好的物體，保溫性能也一定好。（）

閱卷人

一三、連線。（請(qǐng)用直尺輔助作答

得分

26.請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們的生存環(huán)境用線連接起來(lái)。

青娃鯨魚(yú)老虎北極熊

叢林池塘海洋冰天雪地

27.請(qǐng)將下列物品與其對(duì)應(yīng)的種類連接起來(lái)。

有害垃圾可回收物廚余垃圾其他垃圾

過(guò)期藥品廢鐵釘吃剩的飯菜碎磚頭廢電池廢舊瓷碗

閱卷人

得分

28.研究蚯蚓對(duì)生活環(huán)境的選擇時(shí)，小輝將長(zhǎng)方形紙盒里面涂黑，鋪一層濕潤(rùn)的泥土，以中線為界，一

側(cè)蓋透明玻璃板，另一側(cè)蓋厚紙板。

(1)紙盒的一側(cè)蓋透明玻璃板，另一側(cè)蓋厚紙板，這樣做是為了讓紙盒里就形成了和

兩種不同的環(huán)境。

(2)待選擇的蚯蚓放在()比較好。

A.蓋玻璃板的一端B.蓋厚紙板的一端

C.盒子中間D.隨便放

(3)小輝通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得出：蚯蚓喜歡生活在的環(huán)境中。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓放回濕潤(rùn)的土壤中。蚯蚓一旦離開(kāi)這樣的土壤，過(guò)不了多久就會(huì)死亡，

這是因?yàn)?)=

A.所有動(dòng)物都需要濕潤(rùn)的環(huán)境B.動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境

C.動(dòng)物能夠改變環(huán)境D.動(dòng)物離不開(kāi)土壤

(5)大雨過(guò)后，經(jīng)常能夠看到地面上出現(xiàn)蚯蚓，以下推測(cè)最合理的是()。

A.大雨過(guò)后，地下水分太多，缺少空氣，蚯蚓鉆出地面呼吸

B.蚯蚓在地下的時(shí)間長(zhǎng)了，需要鉆出來(lái)曬曬太陽(yáng)

C.不是所有蚯蚓都喜歡潮濕的環(huán)境，有的蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境

D.以上推測(cè)都不對(duì)

29.小明的爸爸是一個(gè)外賣員，發(fā)現(xiàn)冬天配送的食物容易變涼。小明認(rèn)為用一些材料填充配送箱，能減

慢食物變涼的速度。他準(zhǔn)備了4份相同的快餐，分別放入不同填充的配送箱中，測(cè)量快餐溫度。

(1)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

配送箱溫度(℃)

填充材料初始溫度10分鐘20分鐘30分鐘40分鐘

A無(wú)填充5540271711

B羊毛5548423633

C塑料泡沫5552494543

D棉花5544362621

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，填充材料中保溫效果最好的是,最差的是。夏天，小明爸爸要

配送冷飲、冰激凌，你建議小明爸爸選用種填充材料的配送箱。(從上表中的填充材料選擇，

填寫材料前的字母)

(2)其中一個(gè)配送箱不用任何材料填充的原因是()。

A.找不到其他材料B.與有填充材料作對(duì)比

C.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有誤D.以上都不對(duì)

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為4組實(shí)驗(yàn)要保持相同的因素不包括()。

A.配送箱大小B.填充材料的厚度

C.快餐食物類型D.填充材料的類型

30.小華準(zhǔn)備設(shè)計(jì)并制作一艘小船。

(1)下列制作小船的步驟，正確排序是：_一④一

①根據(jù)設(shè)計(jì)圖，從提供的材料中找齊需要的材料。

②按各自的分工和要求開(kāi)展工作，遇到問(wèn)題與其他成員商量。

③畫出設(shè)計(jì)圖。

④商討小組成員的具體分工和工作要求。

⑤對(duì)照設(shè)計(jì)圖組裝各部分，完成整體制作。

(2)請(qǐng)判斷下列做法是否合理，對(duì)的畫“/”，錯(cuò)的畫“x”。

()①制作的材料和尺寸要按照設(shè)計(jì)圖的要求。

()②遇到問(wèn)題要聽(tīng)從組長(zhǎng)的意見(jiàn)，其他組員不能提意見(jiàn)。

()③小組成員應(yīng)分工合作，提高工作效率。

()①出現(xiàn)與設(shè)計(jì)圖不符的情況，選擇省事的方法，不必計(jì)較。

(3)測(cè)試小船。

項(xiàng)目測(cè)試內(nèi)容及目標(biāo)實(shí)際情況

A載重量達(dá)到200克承載的重物為210克

B有自己的動(dòng)力船的動(dòng)力由小電動(dòng)機(jī)提供

C能航行不少于50厘米航行了38厘米

D制作成本不超過(guò)20元制作成本為18元

根據(jù)以上情況，需要改進(jìn)的項(xiàng)目是（）。（填上表中的項(xiàng)目字母）

（4）在測(cè)試小船的過(guò)程中，小華還發(fā)現(xiàn)小船偏航，沒(méi)有按照直線行駛，最有可能解決這個(gè)問(wèn)題的方

法是（）o

A.減少重物B.增加船舵控制方向

C.更換動(dòng)力系統(tǒng)D.增大船的體積

31.小紅準(zhǔn)備制作一張?jiān)偕垺?/p>

（1）如下圖，再生紙正確的制作順序?yàn)椋?________一_________-

①攪拌②撕碎③通風(fēng)味千

（2）用回收的廢紙做一張?jiān)偕堄惺裁匆饬x？（）

A.節(jié)省木材B.減少垃圾C.保護(hù)環(huán)境D.以上都是

（3）關(guān)于資源再生，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.煤炭是不可再生資源B.紙是可再生的，我們不用節(jié)約

C.所有資源都是可以再生的D.再生紙質(zhì)量較差，無(wú)法使用

（4）除廢紙?jiān)偕?，生活中還有（）固體廢棄物也能回收再利用。

A.塑料瓶B.電線C.玻璃D.以上都是

（5）請(qǐng)你寫一個(gè)節(jié)約用紙的方

法:

答案解析部分

L【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件

【解析】【分析】在科學(xué)小組進(jìn)行的種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)中，他們發(fā)現(xiàn)放在濕潤(rùn)紙巾上的種子發(fā)芽了，而放在干

燥紙巾上的種子沒(méi)有發(fā)芽。這一現(xiàn)象表明，在其他條件相同的情況下，水分是種子發(fā)芽所需的關(guān)鍵因

素。

2.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件

【解析】【分析】種子萌發(fā)需要滿足一定的環(huán)境條件，包括適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。在完

全浸泡在水中的情況下，種子雖然滿足了水分條件，但由于水會(huì)阻止種子與空氣的接觸，導(dǎo)致種子缺乏

進(jìn)行呼吸作用所需的氧氣，從而影響了種子的正常萌發(fā)過(guò)程。這種情況下，即使種子開(kāi)始發(fā)芽，也會(huì)因

為缺氧而很快腐爛，導(dǎo)致發(fā)芽失敗。

3.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】食物鏈、食物網(wǎng)

【解析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈的起點(diǎn)通常是生產(chǎn)者，這些生產(chǎn)者能夠通過(guò)光合作用或其他方式

固定太陽(yáng)能，為生態(tài)系統(tǒng)提供物質(zhì)和能量。選項(xiàng)D符合題意。

4.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船

【解析】【分析】大多數(shù)船的船頭設(shè)計(jì)成尖形的主要原因是尖的船頭能減小水的阻力。這種設(shè)計(jì)選擇的

原因可以從流體力學(xué)的角度來(lái)解釋。當(dāng)船在水中行駛時(shí)，尖形的船頭能夠有效地減少水的阻力，從而使

船更加快速和高效地前進(jìn)。

5.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船；船的載重量

【解析】【分析】在這個(gè)測(cè)試中，當(dāng)放到第8個(gè)螺母時(shí)，螺母開(kāi)始被浸濕，這表明竹筏的承載能力實(shí)際上

是在放置第7個(gè)螺母之前就已經(jīng)達(dá)到了極限。因?yàn)橐坏┑?個(gè)螺母被放置上去，超過(guò)了竹筏的承載能

力，導(dǎo)致竹筏開(kāi)始下沉并使螺母浸濕。因此，竹筏的載重量應(yīng)該是7個(gè)螺母，而不是8個(gè)或更多。

6.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船；船的載重量

【解析】【分析】艦體體積龐大是為了能夠獲得更大的浮力，增加船的載重量。

7.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】船的動(dòng)力裝置

【解析】【分析】獨(dú)木舟和搖櫓木船的動(dòng)力都來(lái)源于人力。獨(dú)木舟是一種簡(jiǎn)單的木制船，通常由一個(gè)人或

幾個(gè)人通過(guò)劃槳或推動(dòng)的方式來(lái)驅(qū)動(dòng)，而搖櫓木船則是通過(guò)搖櫓來(lái)驅(qū)動(dòng)，這兩種船都依賴于人力作為動(dòng)

力來(lái)源。相比之下，蒸汽船的動(dòng)力來(lái)源于蒸汽機(jī)，而帆船的動(dòng)力則來(lái)源于風(fēng)力，潛艇則使用核能作為動(dòng)

力來(lái)源。

8.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】地球家園中有什么

【解析】【分析】地球是目前太陽(yáng)系內(nèi)唯一有生命的星球。原因之一就是大氣就像是蓋在地球表面的一張

毛毯，使地球表面的實(shí)際平均氣溫為15℃,適宜生命存在。

9.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】水污染

【解析】【分析】人類活動(dòng)引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題通常與人類的生產(chǎn)和生活方式有關(guān)，這些活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生

了直接或間接的影響。在提供的選項(xiàng)中，只有“水污染”是直接由人類活動(dòng)引起的環(huán)境問(wèn)題。其他選項(xiàng)，

如“地震”、“冬天下雪”和“火山噴發(fā)”，雖然也可能受到人類活動(dòng)的影響，但它們本身并不是直接由人類活

動(dòng)造成的環(huán)境問(wèn)題。

10.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】垃圾的處理；垃圾分類與回收

【解析】【分析】垃圾危害有很多，露天堆放會(huì)釋放大量氨、硫化物等有害氣體，嚴(yán)重污染了大氣和城市

的生活環(huán)境，雨水淋入產(chǎn)生的滲濾液必然會(huì)造成地表水和地下水的嚴(yán)重污染。垃圾中有許多致病微生

物，同時(shí)垃圾往往是蚊、蠅、嶂和老鼠的孳生地，這些必然危害著人們的身體健康等。所以垃圾丟棄后

會(huì)對(duì)環(huán)境造成的危害包括影響環(huán)境美觀、污染大氣、污染土壤、污染水體、招引蚊蠅，傳播疾病等。

11.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】空氣污染

【解析】【分析】溫室效應(yīng)主要是由于人類過(guò)多往大氣中排放二氧化碳?xì)怏w造成的。二氧化碳具有吸熱和

隔熱的功能，當(dāng)它在大氣中增多時(shí)，會(huì)形成一種無(wú)形的玻璃罩，阻止太陽(yáng)輻射到地球上的熱量向外層空

間發(fā)散，導(dǎo)致地球表面變熱。這種效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣等

燃料，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。為了減緩溫室效應(yīng)，可以通過(guò)植樹(shù)造

林、綠化草地、不踐踏草坪等措施來(lái)保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳。

12.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】水在加熱過(guò)程中的變化

【解析】【分析】水在被持續(xù)加熱過(guò)程中，溫度不斷升高，水逐漸變?yōu)榉序v的狀態(tài)，水開(kāi)始翻滾，水面之

上有大量白氣，水中有大量氣泡快速上升。停止加熱后，水停止沸騰，溫度逐漸降低，白氣逐漸減少。

水在加熱至沸騰的過(guò)程中，溫度的變化是先升高后不變，選項(xiàng)C表述正確，符合題意；ABD不符合題

局》O

故答案為：Co

13.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞；材料的導(dǎo)熱性

【解析】【分析】熱傳遞在金屬片中的方向主要取決于熱傳遞的方式和金屬片的物理特性。在金屬圓片

中，熱傳遞主要通過(guò)傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式實(shí)現(xiàn)。熱傳遞是一個(gè)從熱源中心向四周各個(gè)方向逐漸擴(kuò)

散的過(guò)程。因此，熱在金屬圓片中的傳遞方向是向四周，而不是向一個(gè)特定的方向（如向左或向右）或

向中心集中。

14.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞；材料的導(dǎo)熱性

【解析】【分析】我們能把一壺冷水燒開(kāi)，是因?yàn)樗畨赝ㄟ^(guò)熱傳導(dǎo)讓下部的水熱起來(lái)，水通過(guò)熱對(duì)流讓壺

里的水都熱起來(lái)。

15.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】材料的導(dǎo)熱性

【解析】【分析】容易導(dǎo)電的物體屬于導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體。高壓鍋的鍋體要用金屬，金屬

是熱的良導(dǎo)體便于傳熱。

16.【答案】錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件；植物生長(zhǎng)的影響因素

【解析】【分析】綠豆種子的萌發(fā)確實(shí)不需要陽(yáng)光，但是綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光才能正常進(jìn)行。這意味

著，雖然種子在發(fā)芽階段可以在沒(méi)有陽(yáng)光的環(huán)境中生長(zhǎng)，但芽苗（綠豆芽）的生長(zhǎng)和發(fā)育需要陽(yáng)光的參

與。因此，如果發(fā)芽后的綠豆種子得不到陽(yáng)光，它們將無(wú)法正常生長(zhǎng)。

17.【答案】錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】制作生態(tài)瓶；維護(hù)生態(tài)平衡

【解析】【分析】自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會(huì)失去平衡，所以當(dāng)生態(tài)瓶里生物

的數(shù)量和種類發(fā)生變化時(shí)，生態(tài)瓶里生物的生活會(huì)受到影響，生態(tài)瓶中的生物數(shù)量和種類要適量。

18.【答案】正確

【知識(shí)點(diǎn)】葉子的形態(tài)與生長(zhǎng)環(huán)境；植物的生長(zhǎng)環(huán)境

【解析】【分析】仙人掌的葉成為刺狀，確實(shí)可以避免炎熱環(huán)境下水分的散失。這種形態(tài)變化是對(duì)干旱環(huán)

境的適應(yīng)，因?yàn)橄扇苏仆ㄟ^(guò)將葉片退化成刺，可以顯著減少水分的蒸發(fā)。在沙漠這樣的極端環(huán)境中，水

分是非常寶貴的資源，仙人掌通過(guò)減少葉片面積（實(shí)際上是將葉片退化成刺），有效地降低了蒸騰作用，

從而減少了水分的散失。這種適應(yīng)策略讓仙人掌能夠在水分匱乏的環(huán)境中生存下來(lái)。

19.【答案】正確

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船

【解析】【分析】物體在水中受到的浮力大小與排開(kāi)的水量有關(guān)，排開(kāi)的水量越大浸入水中的體積越

大，受到的浮力就越大，把橡皮泥捏成船的形狀，橡皮泥排開(kāi)的水量增大，故可以使橡皮泥浮在水面

上。

20.【答案】正確

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船；船的載重量

【解析】【分析】船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同質(zhì)量和相同大小的同種材料，制作的船型船的

體積越大，船的載重量就越大。艙中合理放置重物可以防止側(cè)翻，增加穩(wěn)定性，不能隨意放置重物。題

目說(shuō)法是正確的。

21.【答案】錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】節(jié)約用水

【解析】【分析】根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，中國(guó)人均水資源量只有2100立方米，僅為世界人均水平的28%1。這

意味著中國(guó)的人均水資源量遠(yuǎn)低于世界平均水平。此外，中國(guó)被列為世界上十三個(gè)貧水國(guó)之一，人均淡

水資源僅為世界人均淡水量的1/4,居世界第109位2。這些數(shù)據(jù)表明，中國(guó)在人均水資源方面面臨著嚴(yán)

重的挑戰(zhàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到世界領(lǐng)先水平。

22.【答案】正確

【知識(shí)點(diǎn)】城中湖的環(huán)境問(wèn)題

【解析】【分析】水污染的危害有水中生物死亡、含有毒物質(zhì)、影響農(nóng)作物灌溉、危害人的健康等。自

然水域的水質(zhì)變差可能會(huì)導(dǎo)致水中生物死亡，所以題干中說(shuō)法是正確的。

23.【答案】正確

【知識(shí)點(diǎn)】水的蒸發(fā)；凝結(jié)；水的三態(tài)變化

【解析】【分析】水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的三態(tài)變化主要取決于溫度的變

化。水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。水加熱會(huì)變成水蒸氣，水蒸

氣冷凝又可以變成水，水蒸氣是水的氣體形態(tài)。水蒸發(fā)需要吸收熱量；水蒸氣冷凝成水需要釋放熱量。

24.【答案】正確

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞；材料的導(dǎo)熱性

【解析】【分析】量確實(shí)可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。這一現(xiàn)象是能量轉(zhuǎn)移的一種形式，其中熱量

主要從溫度較高的物體傳遞到溫度較低的物體，直到兩者溫度相同為止。這種能量轉(zhuǎn)移的過(guò)程確保了能

量的守恒，即能量不會(huì)消失，只是從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。

在熱量傳遞的過(guò)程中，可以通過(guò)不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，例如通過(guò)傳導(dǎo)、對(duì)流或輻射等方式。

25.【答案】錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】材料的導(dǎo)熱性

【解析】【分析】不同材料的導(dǎo)熱性不同，像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；像塑料、木頭

這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。傳熱性能好的物體，保溫性能一定不好。題目說(shuō)法錯(cuò)誤。

北極熊

\

冰天雪地

【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物的適應(yīng)能力

【解析】【分析】青蛙生活在池塘中。鯨魚(yú)生活在海洋中。老虎生活在陸地上。北極熊生活在冰層上。

這些動(dòng)物各自適應(yīng)了特定的生存環(huán)境，它們的生存和繁衍都與這些環(huán)境密切相關(guān)。例如，青蛙需要水體

環(huán)境進(jìn)行繁殖和生存，而鯨魚(yú)作為海洋哺乳動(dòng)物，依賴海洋生態(tài)系統(tǒng)生存。老虎作為陸地食肉動(dòng)物，適

應(yīng)了各種陸地環(huán)境。北極熊則依賴冰層和雪地，主要生活在北極地區(qū)的海冰上，以捕食海豹為生。這些

動(dòng)物的生存環(huán)境反映了它們的生物學(xué)特性和進(jìn)化歷史，同時(shí)也體現(xiàn)了自然選擇和生物多樣性的重要性。

有害垃圾可回收物圃余垃圾其他垃

27.【答案】I

過(guò)成品廢鐵釘吃剩的6菜碎誘￡贏池廢舊姿碗

【知識(shí)點(diǎn)】垃圾的處理；垃圾分類與回收

【解析】【分析】過(guò)期藥品屬于有害垃圾；廢鐵釘屬于可回收垃圾；吃剩的飯菜屬于廚余垃圾；碎磚頭屬

于其他垃圾；廢電池屬于有害垃圾；廢舊瓷碗屬于其他垃圾。

28.【答案】(1)黑暗；光亮

(2)C

(3)黑暗

(4)B

(5)A

【知識(shí)點(diǎn)】觀察蚯蚓的活動(dòng)

【解析】【分析】(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是一種特別的收集證據(jù)的方法。通過(guò)有意識(shí)地改變某個(gè)條件來(lái)證明改變的

條件和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)系。對(duì)比實(shí)驗(yàn)要注意的問(wèn)題：1.每次只能改變一個(gè)因素。2.確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了

改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)保持一樣。紙盒的一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上厚紙板，這樣做紙盒里

就形成了黑暗和光亮兩種不同的環(huán)境。

(2)待選擇的蚯蚓放在盒子中間比較好，這樣實(shí)驗(yàn)比較公平合理，所以C符合題意。

(3)通過(guò)我們班的多組、多次實(shí)驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)：蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境，各種動(dòng)物都喜歡生活

在一定的環(huán)境里，不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同的需求。

(4)蚯蚓對(duì)穴居生活適宜，它喜歡生活在陰暗的環(huán)境，蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠保持

濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。因此，蚯蚓需要生活在潮濕的土壤中，以保持體壁的濕潤(rùn)。所以蚯蚓喜歡生活在陰

暗、潮濕的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓放回到濕潤(rùn)的土壤中。蚯蚓一旦離開(kāi)這樣的土壤，過(guò)不了多

久它就會(huì)死亡，這是因?yàn)閯?dòng)物生活需要一定的環(huán)境，所以符B合題意。

(5)大雨過(guò)后，經(jīng)常能夠看到地面上出現(xiàn)蚯蚓，這是因?yàn)榇笥赀^(guò)后，地下水分太多，缺少空氣，蚯蚓鉆

出地面呼吸。

29.【答案】(1)C；D；C

(2)B

(3)D

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞；材料的導(dǎo)熱性

【解析】【分析】保溫可以減少溫度在相同時(shí)間內(nèi)的大量散失，起到減緩物體溫度變化的作用，保溫材料

能起到保溫作用是因?yàn)檫@些材料是熱的不良導(dǎo)體。

(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，填充材料中保溫效果最好的是塑料泡沫，最差的是棉花。夏天，小明爸爸要配送冷

飲、冰激凌，你建議小明爸爸選用塑料泡沫填充材料的配送箱。

(2)其中一個(gè)配送箱不用任何材料填充的原因是與有填充材料作對(duì)比。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們需要改變的變量是填充材料的種類，其余條件都不要改變。實(shí)驗(yàn)要保持相同的

因素有配送箱大小，填充材料的厚度，快餐食物類型。

30.【答案】(1)③；①；②；(5)

(2)4；X；&x

(3)C

(4)B

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船；船的載重量；船的動(dòng)力裝置

【解析】【分析】(1)制作小船的正確步驟排序是：先畫出設(shè)計(jì)圖，然后根據(jù)設(shè)計(jì)圖，從提供的材料中找

齊需要的材料，按各自的分工和要求開(kāi)展工作，遇到問(wèn)題與其他成員商量，商討小組成員的具體分工和

工作要求，對(duì)照設(shè)計(jì)圖組裝各部分，完成整體制作。

(2)①在設(shè)計(jì)制作小船的過(guò)程中，繪制設(shè)計(jì)圖時(shí)，我們應(yīng)該注意要從多個(gè)角度畫出小船形態(tài)結(jié)構(gòu)，標(biāo)

注主要部分的尺寸，也應(yīng)該標(biāo)注所用材料，更有利于后期加工制作小船，提高工作效率，提高成功率。

因此，制作的材料和尺寸要按照設(shè)計(jì)圖的要求。該說(shuō)法是正確的。

②遇到問(wèn)題要共同探討，不僅僅是聽(tīng)從組長(zhǎng)的意見(jiàn)，其他組員也可以有不同的想法。故題目說(shuō)法錯(cuò)誤。

③小船制作過(guò)程中，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，小組成員要分工合作，各盡其能，發(fā)揮特長(zhǎng)，可以提高工作

效率。該說(shuō)法是正確的。

④如果出現(xiàn)與設(shè)計(jì)圖不相符的情況，可以做適當(dāng)調(diào)整、改進(jìn)，不能選擇省事的方法，這樣會(huì)影響小船的

質(zhì)量。故題目說(shuō)法錯(cuò)誤。

(3)觀察測(cè)試結(jié)果，發(fā)現(xiàn)船航行距離不夠，需要增強(qiáng)船的動(dòng)力。

(4)在測(cè)試小船的過(guò)程中，小華還發(fā)現(xiàn)小船偏航，沒(méi)有按照直線行駛，最有可能解決這個(gè)問(wèn)題的方法是

增加船舵控制方向。

31.【答案】(1)②；①；④；(3)

(2)D

(3)A

(4)D

(5)愛(ài)護(hù)并重復(fù)使用教科書，用手帕代替紙巾，多使用再生紙，紙張雙面打印、復(fù)印和使用。

【知識(shí)點(diǎn)】垃圾的處理；垃圾分類與回收；造紙術(shù)

【解析】【分析】(1)再生紙的正確制作順序是撕碎一攪拌一平鋪一擠壓吸水一通風(fēng)晾干。

(2)用回收的廢紙做一張?jiān)偕埖囊饬x是多方面的，包括節(jié)省木材、減少垃圾、保護(hù)環(huán)境等。

(3)并不是所有的資源都是可再生的，我們根據(jù)資源是否可再生，將資源分為可再生資源和不可再生資

源。煤炭是不可再生資源，說(shuō)法正確；紙是可再生的，但是我們需要節(jié)約用紙，防止浪費(fèi)資源。

(4)生活垃圾按可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四類，可回收垃圾主要包括廢紙、塑

料、玻璃、金屬和布料五大類，玻璃酒瓶、舊報(bào)紙、可樂(lè)瓶、廢鐵屬于可回收利用垃圾。

(5)生活中有很多浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，如：用完一面扔掉、新練習(xí)本用了幾頁(yè)就不用了、隨便撕新本疊飛機(jī)

等。廢紙可以通過(guò)回收再利用，節(jié)約紙張有利于節(jié)約木材，所以節(jié)約紙張就是節(jié)約能源，就是保護(hù)森

林，就是保護(hù)大自然，就是保護(hù)大地球，我們要節(jié)約用紙，可以愛(ài)護(hù)并重復(fù)使用教科書，用手帕代替紙

巾，多使用再生紙，紙張雙面打印、復(fù)印和使用。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分

客觀題（占比）50.0(50.0%)

分值分布

主觀題（占比）50.0(50.0%)

客觀題（占比）25(80.6%)

題量分布

主觀題（占比）6(19.4%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

實(shí)驗(yàn)探究。4(12.9%)40.0(40.0%)

連線。（請(qǐng)用直尺輔

2(6.5%)10.0(10.0%)

助作答

判斷。10(32.3%)20.0(20.0%)

選擇。15(48.4%)30.0(30.0%)

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號(hào)難易度占比

1普通(19.4%)

2容易(80.6%)

4、試卷知識(shí)點(diǎn)分析

序號(hào)知識(shí)點(diǎn)（認(rèn)知水平）分值（占比）對(duì)應(yīng)題號(hào)

1水的三態(tài)變化2.0(2.0%)23

2葉子的形態(tài)與生長(zhǎng)環(huán)境2.0(2.0%)18

3植物的生長(zhǎng)環(huán)境2.0(2.0%)18

4食物鏈、食物網(wǎng)2.0(2.0%)3

5船的載重量16.0(16.0%)5,6,20,30

6動(dòng)物的