山東省濟(jì)寧市部分學(xué)校2025年中考二模語文試題

一、積累與運(yùn)用（26分）

活動(dòng)一：校園文化節(jié)籌備

學(xué)校將舉辦校園文化節(jié)，在籌備過程中遇到了一些語文問題，請(qǐng)你幫忙解決。

2025年央視春晚以“巳巳如意，生生不息”為主題，為觀眾帶來一場(chǎng)（A眼花繚亂B嘆為觀止）的

視聽盛宴。歌舞《喜上枝頭》以宋畫意境為靈感，融入古箏、二胡等傳統(tǒng)元素，舞者身姿翩然，整個(gè)場(chǎng)景

都暈染著東方美學(xué)的jingmi詩(shī)意；武漢分會(huì)場(chǎng)的節(jié)目也是高潮迭起，編鐘的古老旋律與現(xiàn)代音樂相得益

彰，生動(dòng)演繹了荊楚大地千年的歷史滄桑與文化底蘊(yùn)；《秧BOT》節(jié)目中機(jī)器人（C栩栩如生D惟妙惟肖）

扭著東北大秧歌，它們的動(dòng)作雖機(jī)械卻整齊，這種傳統(tǒng)文化和科技制造的碰撞讓人耳目一新……零點(diǎn)鐘聲

敲響，春晚也落下w6imu,有網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)這次的節(jié)目最溫情最文化最創(chuàng)新。可見，春晚是展現(xiàn)民族文化的舞

臺(tái)和觀察社會(huì)現(xiàn)象的重要窗口。

1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出正確的詞語。

jingmi（）weimu（）

2.請(qǐng)選擇適合當(dāng)前語境的成語，依次寫下序號(hào)。

3.畫橫線的句子是個(gè)單句，請(qǐng)?jiān)诓桓淖冊(cè)獾幕A(chǔ)上將它變成一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句。

4.有同學(xué)為2025年春晚節(jié)目寫了一副對(duì)聯(lián)，詞語順序已打亂，請(qǐng)寫出這副對(duì)聯(lián)。

筆走龍蛇建筑煥彩彰古韻武術(shù)呈奇文化生輝棟梁崛起展新姿

上聯(lián)：______

下聯(lián)：______

橫批：______

5.下面是校園文化節(jié)活動(dòng)通知中的一句話，有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

通過舉辦校園文化節(jié)，使同學(xué)們的課余生活變得更加豐富多彩。

活動(dòng)二：名著閱讀時(shí)光

6.學(xué)校社團(tuán)要將《水滸傳》中林沖“風(fēng)雪山神廟”的故事排練成課本劇、并面向全校公演。下面的任務(wù)

請(qǐng)你參與完成。

風(fēng)雪山神廟

（1）分幕設(shè)計(jì)。把“風(fēng)雪山神廟”的故事設(shè)計(jì)成三幕，并擬出題目。

第一幕：接管草料場(chǎng)

第二幕：_______________

第三幕：逼上梁山

（2）導(dǎo)演說劇。在“風(fēng)雪山神廟”一幕中，小冀飾演林沖一角，可他的表情總是演不到位。如果你是導(dǎo)

演，在林沖聽聞陰謀時(shí)，會(huì)對(duì)他進(jìn)行哪些指導(dǎo)呢？

（示例）林沖最初接管草料場(chǎng)時(shí)：表情要盡顯無奈與憤懣，眉頭緊鎖、眼神空洞又帶著不甘，嘴角微微下

撇，展現(xiàn)出被陷害發(fā)配至此的憋屈。

林沖聽到被陷害的真相時(shí)：_______________________________________

活動(dòng)三：報(bào)道文化節(jié)盛況

7.文化節(jié)結(jié)束后，學(xué)校需要撰寫一篇新聞報(bào)道來記錄這次活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下信息，完成新聞稿。

時(shí)間：［2025年4月］

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)及各教室

參與人員：全校師生

活動(dòng)內(nèi)容：文化節(jié)包含開幕式、文藝表演、各類展覽（書法、繪畫、手工藝品等）、知識(shí)競(jìng)賽等環(huán)節(jié),

同學(xué)們積極參與，展示了豐富的才藝和深厚的文化素養(yǎng)。

要求：標(biāo)題自擬，內(nèi)容完整，語言簡(jiǎn)潔，100字左右。

活動(dòng)四：詩(shī)詞雅韻傳承

8.在文化節(jié)的詩(shī)詞朗誦會(huì)上，設(shè)置了古詩(shī)詞默寫環(huán)節(jié)，以喚起同學(xué)們對(duì)名著和古詩(shī)的聯(lián)動(dòng)記憶。

《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)磨難，那種為了目標(biāo)不畏艱險(xiǎn)的精神令人動(dòng)容，讓人不禁想起李白《行路

難?其一》中表達(dá)堅(jiān)定信念、勇往直前的詩(shī)句：（1）（2）。讀《駱駝祥子》，看到祥子在

黑暗社會(huì)中苦苦掙扎，理想一次次破滅，生活陷入絕望的深淵，就如同李賀《雁門太守行》中描繪戰(zhàn)爭(zhēng)慘

烈、局勢(shì)危急的場(chǎng)景：（3）（4）o看到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金以頑強(qiáng)的毅

力戰(zhàn)勝病魔，堅(jiān)持為理想而奮斗，就像蘇軾《江城子?密州出獵》中展現(xiàn)出的豪情壯志和報(bào)國(guó)決心：（5）

,西北望，（6）______o

二、閱讀與鑒賞（共44分）

（-）（6分）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

水仙子?詠江南

［元］張養(yǎng)浩

一江煙水照晴嵐①，兩岸人家接畫檐②，芟荷③叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾④。畫

船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外岫⑤。愛殺⑥江南。

【注釋】①“一江煙水”句：意思是說陽光照耀江水，騰起了薄薄的煙霧。煙水：江南水氣蒸騰有如煙霧。

晴嵐：嵐是山林中的霧氣，晴天天空中仿佛有煙霧籠罩，故稱晴嵐。②畫檐：繪有花紋、圖案的屋檐。③

美（ji）荷：菱是菱的古稱。指菱葉和荷花。美，菱角。④“卷香風(fēng)”句：“即十里香風(fēng)卷珠簾。”化用

杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)句“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。"⑤幽（zhan）：風(fēng)吹物使之顫動(dòng)。⑥殺：用在

動(dòng)詞后表示程度。

9.以下對(duì)這首小令理解正確的一項(xiàng)是（）

A.“看沙鷗舞再三”一句景物描寫動(dòng)靜結(jié)合，體現(xiàn)了作者閑適自得的感受。

B.本曲寫景遠(yuǎn)近交錯(cuò)，極富層次感，描繪出了令人心馳神往的江南美景。

C.“卷香風(fēng)十里珠簾”一句從視覺、嗅覺等多種角度描繪所見之景，令人心曠神怡。

D.結(jié)尾句“愛殺江南”表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念。

10.請(qǐng)賞析此小令在寫景上的表現(xiàn)手法。

（二）（14分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

甘戊①使于齊，渡大河。船人曰，河水間②耳君不能自渡能為王者之說乎？甘戊曰:“不然！汝不知也!

物各有短長(zhǎng)，謹(jǐn)愿敦厚③，可事主不施用兵；騏驥，威朋④，足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍⑤;

干將⑥為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下隨流，吾不如子；說千乘之君，萬乘之主，

子亦不如戊矣?！?/p>

（節(jié)選自劉向《說苑卷?雜言》）

【注】①甘戊：戰(zhàn)國(guó)秦武王時(shí)丞相。②間：縫隙，此處指河面很窄。③謹(jǐn)愿敦厚：謹(jǐn)慎老實(shí)，誠(chéng)懇厚道。

④騏驥麻胴：四種駿馬的名稱。⑤小貍：小野貓。⑥干將：古代寶劍的名稱。

11.下列對(duì)文中詞語和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“說千乘之君”和“雖乘奔御風(fēng)”兩個(gè)句子中，“乘”的意義相同。

B.“曾不如小貍”與“曾不若孀妻弱子”的“曾”，都是“連……都”的意思。

C.“匠以治木”與“靜以修身”兩個(gè)句子中，“以”的意義和用法相同。

D.“今持楫而上下隨流”這句話意思是“現(xiàn)在手拿船槳?jiǎng)澊尨樦畡?shì)起伏漂流”。

12.下列對(duì)于選文有關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.甘戊指出任何事物都有其長(zhǎng)處與短處，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能充分發(fā)揮其作用，

B.本文有故事情節(jié)，有人物對(duì)話，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，內(nèi)容蘊(yùn)含哲理，富有文學(xué)色彩。

C.船夫?qū)Ω饰斐鍪过R國(guó)的能力很佩服，但對(duì)甘戊連一條河都過不去很瞧不起。

D.文中船夫?qū)Ω饰煺f話時(shí)的語氣，從中可感受到他對(duì)甘戊“使于齊”的不信任與嘲諷。

13.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句，限斷兩處。

河水間耳君不能自渡能為王者之說乎

14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

干將為利，名聞天下，匠以治木，不若斤斧。

15.《北冥有魚》與本文相比都運(yùn)用了借物說理的方法，請(qǐng)具體分析兩篇文章借助哪些事物，具體闡述了

什么道理。

（三）（11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

DeepSeek可以做什么？

直接面向用戶或者支持開發(fā)者，提供智能對(duì)話、文本生成、語義理解、計(jì)算推理、代碼生成補(bǔ)全等應(yīng)

用場(chǎng)景，支持聯(lián)網(wǎng)搜索與深度思考模式，同時(shí)支持文件上傳，能夠掃描讀取各類文件及圖片中的文字內(nèi)容。

（摘編自清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院《DeepSeek,從入門到精通》）

材料二：

DeepSeek到底是如何“思考”的？

①如果用一個(gè)比喻來描述DeepSeek,它大概就像是你的一位非常博學(xué)多才的朋友，不僅讀過浩如煙海

的書籍，更神奇的是，他能瞬間在腦海中建立起各種知識(shí)之間的聯(lián)系，然后對(duì)你知無不答，答無不盡。

②DeepSeek在成長(zhǎng)過程中仿佛一個(gè)求知若渴的學(xué)霸，它“閱讀”人類積累的海量知識(shí)一一從枯燥的維

基百科到優(yōu)美的文學(xué)作品，從前沿的學(xué)術(shù)論文到專業(yè)的技術(shù)文檔，通過不斷預(yù)測(cè)句子中缺失的詞，逐漸掌

握了語言的規(guī)律。這個(gè)過程與嬰兒通過聽說來學(xué)習(xí)母語的過程類似，大模型就是在這樣的過程中，慢慢地

學(xué)會(huì)了聽到提問去預(yù)測(cè)并生成我們想要的內(nèi)容。

（摘編自《科普中國(guó)》）

材料三:

如何真正用好DeepSeek?

①和AI打交道的核心關(guān)鍵在于“溝通”。AI就像是一個(gè)被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但無法直接

感知這個(gè)世界。只有通過我們的描述，它才能理解現(xiàn)實(shí)世界的樣子。與AI溝通，提示詞就是你的“表達(dá)

能力”。如何用好這個(gè)“AI神器”呢？給大家分享幾個(gè)技巧。

②1利用提問模板

③過去和ChatGPT這樣的指令模型對(duì)話時(shí)，我們常常會(huì)使用很復(fù)雜的提示詞模板。但DeepSeek不太

一樣，它更像一個(gè)擅長(zhǎng)思考的伙伴，反而是簡(jiǎn)單清晰的表達(dá)方式效果更好。我們向DeepSeek提問往往采

用“四步提問法”：背景+任務(wù)+要求+補(bǔ)充。舉個(gè)例子：

【背景】我是一家新開的咖啡館店主；

【任務(wù)】需要一份開業(yè)促銷方案；

【要求】預(yù)算1萬元內(nèi)，主要面向大學(xué)生群體；

【補(bǔ)充】我們店鋪位于大學(xué)城，主打精品咖啡。

④方法的妙處在于：背景信息讓AI理解你的處境；具體任務(wù)明確你的需求；限制條件指明關(guān)鍵要求;

補(bǔ)充說明添加重要細(xì)節(jié)。這樣提問不僅能讓DeepSeek更好地理解你的需求，還能避免它理解偏差或者回

答跑題。和DeepSeek對(duì)話，不需要太多花哨的技巧，保持簡(jiǎn)單清晰才是王道。

⑤2分解復(fù)雜任務(wù)

⑥現(xiàn)階段AI由于上下文，模型能力等問題，其實(shí)在處理復(fù)雜任務(wù)的時(shí)候時(shí)常會(huì)出現(xiàn)“偷懶”這種情

況，這種時(shí)候就需要我們幫AI拆解任務(wù)。比如，我們需要DeepSeek幫助我們寫一篇文章，可以分為以下

幾步：

第一步：讓AI寫出大綱。

第二步：讓AI根據(jù)大綱完善第一部分的內(nèi)容。

第三步：讓AI根據(jù)大綱繼續(xù)分批輸出后面幾部分的內(nèi)

容。

第四步：讓AI檢查文章內(nèi)容錯(cuò)誤，核對(duì)信息。

第五步：讓AI閱讀生成文章，并對(duì)文章進(jìn)行優(yōu)化。

⑦3連續(xù)提問技巧

⑧不要指望AI能一次性完成你想要的內(nèi)容，在使用AI時(shí)要調(diào)整好心態(tài)，把它當(dāng)作一個(gè)博學(xué)但經(jīng)驗(yàn)尚

淺的實(shí)習(xí)生。它知識(shí)面很廣，但需要你的引導(dǎo)才能交出令人滿意的作業(yè)。比如上面寫的咖啡店的開業(yè)方案,

剛產(chǎn)出的第一版如果是不符合我們的需求，需要通過繼續(xù)提問的方式讓它優(yōu)化內(nèi)容，直到符合我們的要求。

就像是在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，告訴他具體需要改進(jìn)的方向。DeepSeek會(huì)基于這些新的信息，對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整。

⑨4巧用不同AI

⑩知道誰更適合做什么，才能讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大效能。同樣，在使用AI時(shí)也是一樣，根據(jù)任務(wù)性質(zhì)選

擇最合適的“助手”，往往能事半功倍。

不同AI功能對(duì)比圖

用途名稱特點(diǎn)

ChatGP

文字略顯生硬，幾乎沒有短板，但長(zhǎng)板也不突出

T

文案撰寫

DeepSe

非常適合文案和思路整理，中文語言優(yōu)美，功能齊全

ek

Recraf

出圖質(zhì)量高，但不支持中文

t

圖片生成

即夢(mèng)AI出圖質(zhì)量高，應(yīng)用范圍廣

可靈AI目前最先進(jìn)的視頻生成工具之一，視頻生成質(zhì)量高，操作簡(jiǎn)便

視頻生成

Runawa

功能豐富，更適合電影制作，且不免費(fèi)

y

（摘編自《科普中國(guó)》）

16.以下有關(guān)DeepSeek的應(yīng)用場(chǎng)景，不會(huì)發(fā)生的一項(xiàng)是（）

A.我們可以上傳一張圖片，請(qǐng)DeepSeek讀取圖片中的文字內(nèi)容。

B.DeepSeek能夠根據(jù)我們的提問去預(yù)測(cè)并且生成我們想要的內(nèi)容。

C.當(dāng)我們請(qǐng)DeepSeek完成一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果對(duì)它生成的結(jié)果不滿意，我們無法繼續(xù)提問，只能親自修

改完善。

D.當(dāng)我們需要DeepSeek完成一個(gè)比較復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，我們可以先進(jìn)行任務(wù)分解。

17.學(xué)校讀書節(jié)即將來臨，假如你是班級(jí)讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人，需要用DeepSeek完成一個(gè)“班級(jí)讀書會(huì)”活

動(dòng)的方案，根據(jù)上述材料，以下提問最清晰明確的是（）

A.請(qǐng)給我制定一個(gè)“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的方案策劃。

B.我是一名初三學(xué)生，我需要給班級(jí)制定一個(gè)“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的方案策劃。需要涉及活動(dòng)主題、前

期準(zhǔn)備、活動(dòng)環(huán)節(jié)等內(nèi)容，注意活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)控制在40分鐘之內(nèi)。

C.我是一名初三學(xué)生，我需要給班級(jí)制定一個(gè)“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的方案策劃，方案要文筆優(yōu)美。

D.請(qǐng)制定一個(gè)“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的方案策劃，需要涉及活動(dòng)主題、前期準(zhǔn)備、活動(dòng)環(huán)節(jié)等內(nèi)容，注意

活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)控制在40分鐘之內(nèi)。

18.老師請(qǐng)你為學(xué)校讀書節(jié)的開幕式制作一個(gè)開場(chǎng)視頻，你閱讀了上述材料后，梳理出了制作流程，請(qǐng)根

據(jù)“不同AI功能對(duì)比圖”，并仿照示例，將下面的流程填寫完整。

第一步,______________________________

第二步，利用即夢(mèng)AI,根據(jù)文字生成圖片

第三步，

19.結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)AI高速發(fā)展對(duì)青少年生活和學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生哪些影響。

（四）（13分）

杜鵑聲中訪米倉(cāng)

阿來

①登纜車，往米倉(cāng)山最高峰的香爐峰去。上升，纜車給人一個(gè)俯瞰森林的視角。身下不是一棵一棵的

樹，而是一片片連綿不絕的蒼翠。懸浮在纜車?yán)锏娜?，仿佛變成一個(gè)個(gè)細(xì)胞，在一瞬之間，如無界的森林,

如森林里每一片葉子，充滿了盈動(dòng)的綠。

②上升，山勢(shì)變得陡峭，靠近山脊的高度上，植物稀疏些了，巖石出現(xiàn)。不是堅(jiān)硬的花崗巖，是層層

疊疊的沉積巖，顯露出在滄海中水底下沉淀而成的古老年輪，告訴地質(zhì)史上的種種劇變。告訴人大地隆起

時(shí)，它們?nèi)绾闻で鷶嗔?，?yīng)力而起的種種細(xì)節(jié)。這是地球的編年史透露出的部分章節(jié)。大美無言，人的生

命倏忽短暫，自然存在幾近永恒，相對(duì)整個(gè)宇宙，卻也自有起源與終點(diǎn)。

③突然就聽見了杜鵑鳥叫，是四聲杜鵑?？床灰婙B，但鳴聲就起自下方茂盛的棒木中間。四聲的鳴叫,

三短一長(zhǎng)。我不是思鄉(xiāng)客，聽到這四聲，不是游子聽到的“不如歸去”，而是“啼時(shí)聞處正春繁”。在我

聽來，短的三聲，是寫斷崖，是脊線上的孤峰，是危崖上的杜鵑樹叢與孤松；一聲長(zhǎng)，是逶迤的山嶺，是

寬廣幽深的谷地。古從皿如見此鳥鳴叫此一往往壬孤寂處直悲情生紅李白詩(shī)："一叫一回腸一斷，

三春三月憶三巴?！备鼞?yīng)此時(shí)之景的，倒是杜甫寫實(shí)的描繪：“兩邊山木合，終日子規(guī)啼。"我聽聞杜鵑

一迭聲地啼喚，心中只有蔥蘢欣喜。

④接近峰脊的地方，纜車到站，留一段山道，讓我們?nèi)ヅ逝溃ジ咛?，看無限江山。此時(shí)，海拔高度

已在兩千米以上了。順山道行，左手邊是深谷，一棵棵樹斜倚而出，使山谷更顯幽深。棒、野櫻桃、松、

柏，老干都很有閱歷的樣子；枝葉新發(fā)，綠光耀眼，又都顯出勃勃生機(jī)。右手邊裸露出水成的石灰?guī)r和變

質(zhì)巖，層次清晰分明。

⑤杜鵑還在叫，四聲杜鵑之外，又加入了三聲杜鵑。

⑥路旁崖壁上，泉水滲出，懸空處，滴滴凝聚，清澈透明，正是杜鵑清亮鳴聲的真實(shí)寫照。水浸潤(rùn)處,

有草花開放。從巖石縫中，伸出一枝兩枝粉色報(bào)春，花心中有明黃的繡眼。水淌到崖腳，一小片腐殖土中

開出幾叢玉白的銀蓮花，更多星星點(diǎn)點(diǎn)的白，是野草莓開花。我很樂意把這些美麗的小生命指認(rèn)給同行的

朋友。就這樣，登上了米倉(cāng)山參差的脊線。這峰脊去年秋天來過，那時(shí)，看的是滿山秋色和云海?，F(xiàn)在，

又一次身在四川和陜西的地理分界線上。我們從南坡上，從四川南江縣，到這里，伸一腳，便已是陜西南

鄭縣了，腳下卻沒有那道心里有的線，樹連綿，山連綿，渾茫一片。

⑦上到一座層巖剝蝕而成的城堡狀孤峰，峰頂長(zhǎng)著一株虬曲的老柏和幾叢有我大半身高的茂密杜鵑樹。

收回思緒，杜鵑聲中，來看開花的杜鵑。

⑧每年五到六月，四川盆地周邊山地，杜鵑鳥飛回，在林間初試啼聲時(shí)，杜鵑花季就到來了，以周為

期，以旬為期，不同的種類，從海拔六七百米的谷地，依次開向高山。今天是五月二十日，低處的杜鵑花

期已過，在這海拔兩千米處，卻有杜鵑正在盛開。這一簇簇紫中泛紅的花，正熱烈開放，一樹紅艷。風(fēng)吹

著，又突然止息片刻，使花朵搖晃或靜止，使花香凝聚或飄散，使山安靜或動(dòng)蕩。

⑨今天，我行在這古道上，杜鵑花樹樹盛開，驚艷繁花之盛時(shí)，記憶深處，詩(shī)情喚醒，逶迤而來。杜

鵑鳥聲聲啼喚，此時(shí)又加入了雙聲杜鵑一遞聲一遞聲悠長(zhǎng)的啼喚：“布一一谷一一，布一一谷一一”山下

壩中，農(nóng)人收了小春，正在灌滿了水的田中，插下青翠秧苗，而在這高天下的山嶺之上，正當(dāng)林海蒼翠，

杜鵑盛開。

⑩陪同的主人一直在說遺憾，說我來晚了三天。三天前嶺下谷中下雨時(shí)，嶺上不止一場(chǎng)大雪，使得已

經(jīng)盛開的杜鵑花朵凋落了許多，若早幾天來，嶺上杜鵑會(huì)更華美壯麗。但我已經(jīng)非常驚艷了。

?又或者，冬天積雪時(shí)再來，那定是另一番景象。當(dāng)年元稹數(shù)次往返秦巴道上，其中一首紀(jì)行詩(shī)也寫

到了這里的冬日景象：

才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。

千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵銀。

?有這嶺上景，有這唐時(shí)詩(shī)，可能確實(shí)會(huì)引我來三游米倉(cāng)。

（選自《去有風(fēng)的曠野》，有刪節(jié)）

20.補(bǔ)充杜鵑聲中的景象及其特點(diǎn)，完成下列任務(wù)。

聲中景象景象特點(diǎn)

杜鵑聲中的山谷崖壁@______

杜鵑聲中的杜鵑花開②______

③______應(yīng)時(shí)而作，和諧自然

21.按照要求完成下面題目。

風(fēng)吹著，又突然止息片刻，使花朵搖晃或靜止，使花香凝聚或飄散，使山安靜或動(dòng)蕩。（從修辭角度賞析

句子）

22.“杜鵑聲”除了是全文的線索這一作用，還有什么其他作用？

23.結(jié)合李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，闡釋對(duì)選文畫波浪線句子的理解。

古人行腳，聽見此鳥鳴叫時(shí)，往往于孤寂處有悲情生發(fā)。

三、寫作（共50分）

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

同學(xué)你好，在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中應(yīng)該有許多小小改變。小小改變的或許是一個(gè)表情，一種語氣，一個(gè)舉

動(dòng)，一個(gè)步驟……或許是一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)視角，一種思路……在這些改變中，你收獲的可能是

自我的認(rèn)可、他人的肯定，可能是寶貴的經(jīng)驗(yàn)、思維的突破……也許達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也許得到了意外

的驚喜。無論是個(gè)體還是集體的小小改變，都是你主動(dòng)進(jìn)步的愿望、積極努力的過程。

請(qǐng)以“小小改變，收獲滿滿”為題，寫一篇作文。

要求：①自選角度，自定立意，補(bǔ)全題目，自選文體；

②要有真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；

③不得泄露真實(shí)的人名、校名等個(gè)人信息；

④不少于600字（如寫詩(shī)歌，不少于20行）。

【答案】1.①.靜謐②,帷幕

2.BD3.春晚不僅是展現(xiàn)民族文化的舞臺(tái)，更是觀察社會(huì)現(xiàn)象的重要窗口。

4.①.上聯(lián)：武術(shù)呈奇，筆走龍蛇彰古韻②.下聯(lián)：建筑煥彩，棟梁崛起展新姿③.橫批：文化生輝

5.刪去“通過”或刪去“使”（任意答出一種都對(duì)）

6.【答案】（1）雪夜復(fù)仇（意思對(duì)即可）

（2）示例：雙目瞬間瞪大，眼神中滿是震驚與憤怒，面部肌肉微微顫抖，咬牙切齒，怒火中燒。

7.【答案】標(biāo)題：

奏響青春華章，傳承多元文化

內(nèi)容：

2025年4月，校園文化節(jié)盛大舉行，全校師生熱情參與。開幕式拉開序幕后，文藝表演活力四射，書法、

繪畫、手工藝品展覽吸睛無數(shù)，知識(shí)競(jìng)賽更是氣氛熱烈。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中盡顯才藝，展現(xiàn)深厚文化素養(yǎng),

為校園增添了一抹亮麗色彩。

8.【答案】①.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)②.直掛云帆濟(jì)滄海