高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。河南省高一年級選科調(diào)考考試（一）歷史本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、考場號填寫在答題卡上2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)科目的答案標(biāo)號涂5黑。如需改動(dòng)，賺皮擦干凈后，碰涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容:《中外歷史綱要》（上）第―、二單元。一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.浙江余姚井頭山遺址（距今8300～7800年）是中國迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的海岸貝丘遺址，在該遺址出土了豐富的海生貝殼、漁獵動(dòng)物骨骸、海魚的脊椎骨和陶器、木器等人工制品。由此可見，井頭山文化（）A.是黑陶文化的代表 B.屬于舊石器時(shí)代C.具有海洋文化特征 D.以稻作農(nóng)業(yè)為主2.盤庚遷殷后，商朝采取了一種二元統(tǒng)治體制，將統(tǒng)治區(qū)域分為兩部分，分別采取不同的統(tǒng)治方式，其中核心區(qū)是由商王直接管轄的王能之地，大體位于以今河南為中心的中原地區(qū)。這種統(tǒng)治體制是（）A.宗法制 B.內(nèi)外服制 C.分封制 D.中外朝制3.戰(zhàn)國時(shí)期諸多文獻(xiàn)中，“夷夏之防”不再被強(qiáng)調(diào)，有關(guān)夷夏的記述著重于言語、飲食、風(fēng)俗等民族差異及其原因，如《管子·小國》則有“東夷，西戎、南蠻、北狄、諸侯中國”并舉的記述。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.民族差異逐漸消失 B.民族政權(quán)形成均勢C.華夏認(rèn)同觀念增強(qiáng) D.民眾渴望國家統(tǒng)一4.商鞅變法在各諸侯國變法中是比較晚，它是在充分吸收各國變法經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，如商鞅把魏國李悝制定的《法經(jīng)》帶到秦國且加以公布實(shí)行，并增加了連坐法。這說明商鞅變法（）A.是最徹底的變法 B.借鑒與創(chuàng)新并舉C.順應(yīng)了君心民意 D.涉及面較為廣泛5.據(jù)史書記載，秦始皇二十六年（前221年），（秦始皇）下令“徙天下富豪十二萬戶于咸陽”；秦始皇三十五年（前212年），“因徙三萬家麗邑（今陜西驪山附近），五萬家云陽（今陜西淳化境內(nèi)）”。這些遷徙活動(dòng)旨在（）A.繁榮關(guān)中商業(yè) B.調(diào)整人口格局 C.鞏固秦朝統(tǒng)治 D.整頓社會(huì)風(fēng)俗6.如表所示是秦末三股反秦勢力的主要領(lǐng)袖的基本情況。這主要反映出（）起義領(lǐng)袖基本情況陳勝、吳廣農(nóng)民出身，大澤鄉(xiāng)起義時(shí)皆為屯長劉邦農(nóng)民出身，芒碭山斬蛇起義時(shí)為泗水亭亭長項(xiàng)羽楚國貴族出身，他的祖父在秦滅楚之戰(zhàn)中被秦將所殺A.暴政導(dǎo)致秦朝短促而亡 B.秦末統(tǒng)治失去人心C.秦末農(nóng)民起義發(fā)展迅速 D.秦朝基層管理松散7.漢文帝、漢景帝在位時(shí)期大力倡導(dǎo)和實(shí)行“輕徭薄賦”政策。為招撫流亡百姓，漢初實(shí)行“復(fù)故爵田宅”政策，還下達(dá)了“釋放奴婢皆免為庶人”命令。這體現(xiàn)出漢初的統(tǒng)治理念是（）A.選賢任能 B.節(jié)欲儉廉 C.以民為本 D.內(nèi)儒外法8.在新疆阿克蘇境內(nèi)的遺址中，曾陸續(xù)發(fā)現(xiàn)“漢歸義羌長印”“常宜之印”（常宜為漢代官職名）等文物（如圖1、圖2所示）。這些文物可用來印證漢代（）對西域的管轄 B.絲綢之路的開通C.與匈奴的和親 D.刺史制度的推廣9.東晉南朝時(shí)期，江浙的太湖地區(qū)、浙東的會(huì)稽、江西的鄱陽湖地區(qū)、湖南的洞庭湖地區(qū)都成為盛產(chǎn)糧食的地方，江浙部分地區(qū)的糧食產(chǎn)量甚至已經(jīng)超過北方。這說明當(dāng)時(shí)（）A.耕種技術(shù)出現(xiàn)變革 B.經(jīng)濟(jì)重心移至南方C.田莊經(jīng)濟(jì)效率提高 D.江南地區(qū)得到開發(fā)10.如圖為三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭示意圖。其中序號與政權(quán)對應(yīng)完全正確的是（）A.①后蜀②后周③北魏④宋 B.①后蜀②北魏③后周④隋C.①西晉②北魏③北周④宋 D.①西晉②北漢③后周④隋11.六朝壁畫大多是以大乘佛教經(jīng)典為根據(jù)的，在畫中常?？梢砸姷綄ΜF(xiàn)實(shí)生活片段的描繪；在南北朝與隋之交的佛教壁畫中，對人物造型動(dòng)作、環(huán)境背景的描繪也都表現(xiàn)出寫實(shí)性。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)（）A.宗教畫生活氣息濃厚 B.佛教成主流思想C.繪畫受玄學(xué)影響較深 D.繪畫題材較為單一12.鑒于對九品中正制下州縣中正官在舉薦人才時(shí)“高下任意，榮辱在手，操人主（皇上）之威福，奪天朝（朝廷）之權(quán)勢”的不滿，隋朝開始實(shí)行科舉制。由此可見，隋朝實(shí)行科舉制的主要目的在于（）A.完善監(jiān)察制度 B.選拔忠實(shí)奴才C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.維系貴族特權(quán)13.唐朝后期，政府經(jīng)常征調(diào)藩鎮(zhèn)軍隊(duì)平叛戰(zhàn)亂。事實(shí)上，在安史之亂后到黃巢之亂前，絕大部分藩鎮(zhèn)并不割據(jù)，即使割據(jù)藩鎮(zhèn)也在一定程度上施行唐朝的政策法令，“須借朝廷官爵威命以安軍情”。這反映出，唐朝后期的藩鎮(zhèn)（）A.客觀上延續(xù)了唐朝統(tǒng)治 B.遏制了大規(guī)模農(nóng)民起義C.保證了國家的政令統(tǒng)一 D.重建和鞏固了西北邊防14.安史之亂爆發(fā)后，各級官員為了應(yīng)付交差，強(qiáng)制征稅，加重?cái)偱桑沟幂牼硟?nèi)登記在籍的百姓苦不堪言，加上地方藩鎮(zhèn)各自為政，賦役制度混亂,土地兼并嚴(yán)重。為此，唐政府（）A.推行租庸調(diào)制 B.實(shí)行兩稅法C.實(shí)施屯田制度 D.頒布均田令15.北宋名醫(yī)林億曾贊譽(yù)唐代的某部醫(yī)學(xué)著作：“上極文字之初，下訖有隋之世?；蚪?jīng)或方，無不采摭，集諸家之所秘要，去眾說之所未至?！睋?jù)此可知，這部醫(yī)學(xué)著作最有可能（）A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《唐本草》C.《神農(nóng)本草經(jīng)》 D.《千金方》二、非選擇題:本大題共4小題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一春秋戰(zhàn)國時(shí)代的士，雖然政治主張不同，但是強(qiáng)烈的政治參與意識是他們共同的特點(diǎn)。儒家的孔子公然提出“學(xué)而優(yōu)則仕”的口號，培養(yǎng)了大批弟子如子路、子貢等參政。孟子更宣稱：“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也。”墨家以“兼愛”“非攻”等立場鮮明的政治學(xué)說與儒家并稱顯學(xué)。至于法家，更是以研討政治權(quán)術(shù)、建立政治統(tǒng)治、實(shí)行富國強(qiáng)兵為宗旨，在戰(zhàn)國時(shí)代各國先后興起的眾多變法活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)的重任多山這一派的士子擔(dān)任。即使是老子的“小國寡民”歸隱思想，也只是在實(shí)現(xiàn)自己政治理論無望的時(shí)局下，強(qiáng)烈的政治參與意識的扭曲表現(xiàn)?！幾择T天瑜等《中華文化史》材料二傳統(tǒng)上，東周被分為兩個(gè)階段（春秋和戰(zhàn)國）。在這兩個(gè)階段中，中國社會(huì)產(chǎn)生了一種革命性的變化。社會(huì)的流動(dòng)性起先使貴族間的等級不容易保持，繼之則連貴族與平民間的界限也被沖破。生產(chǎn)增加，鋼錢開始流行，教育普及。迄至東周末葉，以平民出身的學(xué)者也周游列國，說辯于諸侯之間，而尤其是進(jìn)入戰(zhàn)國這一段歷史上號稱“百家爭鳴”的時(shí)代，各種政治哲學(xué)興起，既富有內(nèi)容，又多品目，茲后2000年的中國歷史中再也無此精到之處。——摘編自黃仁宇《中國大歷史》（1）根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時(shí)期主要學(xué)派治國思想的異同。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，從經(jīng)濟(jì)、政治、階級關(guān)系、文化教育等方面說明“百家爭鳴”興起背景。17.閱讀下列材料，回答問題。材料一漢承秦制，負(fù)責(zé)為皇室管理私財(cái)和生活事務(wù)的職能機(jī)構(gòu)“少府”內(nèi)設(shè)有“尚書”一職。漢武帝設(shè)尚書在左右辦事，掌管文書奏章。漢成帝時(shí)，置尚書五人，分曹辦事。東漢形成“尚書臺”，正式成為協(xié)助皇帝處理政務(wù)的機(jī)構(gòu)。曹魏設(shè)尚書五人：殿中、兵部、駕部、南部、北部。南北朝時(shí)經(jīng)常“省錄”，尚書令有宰相之名。——摘編自錢玉林《中華傳統(tǒng)文化辭典》材料二中唐時(shí)期節(jié)度使“同中書門下平章事”而未入朝執(zhí)政者有40多人。德宗朝宰臣三十五人中三十三人非三省長官。門下省因各方面的掣肘，已起不到封駁作用。貞元初年，中書舍人缺五員，德宗不給補(bǔ)員，如有詔敕需要擬定，命翰林院隨侍自己左右的翰林學(xué)士代擬。面對“財(cái)政枯竭，國用不給”的局面，中央設(shè)立各種專使。隨事設(shè)使，使得“兵部無戎帳，戶部無版圖”，尚書省“舊章多廢”?！幾詤菞鳌吨刑茣r(shí)期三省制度的削弱與變化》（1）根據(jù)材料一—，概括漢至魏晉南北朝時(shí)期尚書職位變遷的趨勢，并結(jié)合所學(xué)知識說明其變遷的影響。（2）根據(jù)材料二，指出中唐時(shí)期三省六部體制被破壞的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識分析其被破壞的原因。18.閱讀材料，完成下列要求。材料隋朝初年，突厥“遣使請緣邊置市，與中國貿(mào)易，詔許之”。之后，雙方便開展了以牲畜和絲織品為主要交換商品的五市。正是在“五市”這種貿(mào)易形式的影響下，中西陸路貿(mào)易在隋唐時(shí)期進(jìn)入繁榮時(shí)期。隋唐時(shí)期的商品經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)，以貨幣為媒介的買賣活動(dòng)相當(dāng)活躍。在托克瑪克南部的阿克別希姆古城遺址中出土了“開元通寶”“乾元重寶”“大歷元寶”等唐朝貨幣。但是，由于鑄幣原料金屬銅的缺乏，在中西陸路貿(mào)易中，易貨貿(mào)易也大量存在。隋唐時(shí)期，帶有官方壟斷性質(zhì)的朝貢貿(mào)易在對外貿(mào)易中的地位不可忽視。隋唐王朝的歷代統(tǒng)治者一直以來都認(rèn)為自己是天朝上國，因而將朝貢視為顯示天國成武，使四夷順服，以及對其他民族及異域加恩體恤的方式。隋唐王朝的統(tǒng)治階層對海外奢侈品也有強(qiáng)烈的占有及消費(fèi)欲望，如隋煬帝派遣裴矩前往張掖以監(jiān)管“五市”，初衷也是獲得奢侈品和寶物。為顯示中原王朝懷柔之大度，隋唐政府為朝貢提供了豐厚的酬勞，等到朝貢使節(jié)回國時(shí)，鴻臚寺、典客署還要主持歡送儀式，并贈(zèng)予其可觀的禮物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，南亞、中亞與西亞來唐使團(tuán)共343次，每團(tuán)少則數(shù)人，多則數(shù)百人?！幾浴端逄茣r(shí)期的陸路貿(mào)易》（1）根據(jù)材料，概括隋唐時(shí)期陸路貿(mào)易的特征。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價(jià)隋唐時(shí)期陸路貿(mào)易的影響。19.閱讀材料，完成下列要求。材料漢武帝在位時(shí)期采取的主要措施時(shí)間措施公元前140年建立中朝制度公元前138年派遣張騫出使西域，開辟陸上“絲綢之路”公元前134年接受董仲舒的建議，尊崇儒術(shù)公元前128年確立以舉孝廉為主要科目的察舉制公元前