武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院教案（理論教學(xué)首頁(yè)）（第1頁(yè)）《軟件工程與UML》武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院教案（附頁(yè)）（第NUMPAGES2頁(yè)）裝訂線章節(jié)名稱(chēng)裝訂線單元4系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)建模任務(wù)：建模對(duì)象間的交互過(guò)程及關(guān)聯(lián)關(guān)系授課安排授課時(shí)數(shù)2授課時(shí)間第8周第1次課授課方法講練結(jié)合授課教具機(jī)房，StarUML、ROSE或VISIO教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握UML中協(xié)作圖。能力目標(biāo)：交互模型與類(lèi)圖之間映射。思政目標(biāo)：培養(yǎng)反復(fù)迭代、逐步完善的工匠精神，培養(yǎng)多角度看問(wèn)題的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)UML中協(xié)作圖教學(xué)難點(diǎn)UML中協(xié)作圖【教學(xué)環(huán)境】多媒體機(jī)房軟件需求：機(jī)房，StarUML、ROSE或VISIO【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）通過(guò)提問(wèn)的形式復(fù)習(xí)上一節(jié)知識(shí)，引入本節(jié)課內(nèi)容。在講解本節(jié)課內(nèi)容前，首先回顧一下上節(jié)課中講過(guò)的UML順序圖。本節(jié)將學(xué)習(xí)UML中協(xié)作圖。（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。熟練地掌握UML中協(xié)作圖。二、授新課（一）布置任務(wù)根據(jù)“書(shū)店借書(shū)系統(tǒng)”的“借還書(shū)”用例文檔中的事件路徑，依據(jù)“系統(tǒng)分析階段”的類(lèi)圖，用協(xié)作圖建?！敖柽€書(shū)”的交互過(guò)程；依據(jù)“系統(tǒng)設(shè)計(jì)”階段的類(lèi)圖，用協(xié)作圖建?！敖柽€書(shū)”的交互過(guò)程。（二）知識(shí)要點(diǎn)協(xié)作圖可以看做是對(duì)象圖和順序圖的結(jié)合，它能表達(dá)對(duì)象間的交互過(guò)程及對(duì)象間的關(guān)聯(lián)關(guān)系協(xié)作圖和順序圖是一對(duì)孿生兄弟，它們都能表示對(duì)象間的交互過(guò)程。但是它們的側(cè)重點(diǎn)不同順序圖清楚地表示了交互作用中的時(shí)間順序，但沒(méi)有明確表示對(duì)象間的關(guān)系協(xié)作圖清楚地表示了對(duì)象間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，但時(shí)間順序必須從順序號(hào)獲得建模系統(tǒng)的交互過(guò)程時(shí)，往往需要首先設(shè)計(jì)類(lèi)，然后在具體的交互過(guò)程中，各個(gè)對(duì)象的職責(zé)得到進(jìn)一步的明確。這個(gè)過(guò)程表現(xiàn)為類(lèi)圖和順序圖或協(xié)作圖的反復(fù)迭代：首先完成的類(lèi)圖的結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì)；然后針對(duì)具體的各個(gè)流程，進(jìn)行交互圖的建模，將交互過(guò)程中的各個(gè)行為分配到具體的對(duì)象；最后，這些對(duì)象的職責(zé)映射到類(lèi)中，從而類(lèi)圖得到完善。以某訂購(gòu)系統(tǒng)為例，現(xiàn)已有4個(gè)類(lèi)：客戶、訂單、訂單行、零件目錄，分別畫(huà)出下列工作流的順序圖。（1）創(chuàng)建訂單行?？蛻魧?duì)象向訂單發(fā)送一個(gè)消息說(shuō)明要訂購(gòu)的零件和數(shù)量，創(chuàng)建一個(gè)新的訂單行對(duì)象，訂單行對(duì)象向零件目錄對(duì)象獲得零件價(jià)格。（2）刪除訂單行?？蛻魧?duì)象向訂單發(fā)送一個(gè)消息說(shuō)明要?jiǎng)h除的訂單行對(duì)象，訂單行對(duì)象被刪除。（三）任務(wù)實(shí)施1.明確建模的邊界（具體用例及用例的哪種事件流）。2.布置對(duì)象并建立它們之間的關(guān)聯(lián)（鏈）。3.按照時(shí)間順序，建模對(duì)象間的交互。4.反復(fù)迭代完成建模。三、歸納總結(jié)回顧上課前的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：協(xié)作圖的基本概念