20242025學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理下期末提分特訓(xùn)（三）《力與運(yùn)動(dòng)》【特訓(xùn)目的】1.理解二力平衡及二力平衡的條件，能用二力平衡的知識(shí)解釋生活和生產(chǎn)中一些現(xiàn)象。2.認(rèn)識(shí)力的作用效果。3.理解牛頓第一定律并能用于分析實(shí)際現(xiàn)象。4.理解并建立慣性的概念，能用于解釋與慣性有關(guān)的現(xiàn)象。5.知道什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，并能與受力情況結(jié)合起來(lái)?！局R(shí)清單】一．二力平衡1.力的平衡(1)平衡狀態(tài)：物體受到兩個(gè)力(或多個(gè)力)作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)物體處于平衡狀態(tài)。(2)平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）叫做平衡力。(3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡(jiǎn)單記為：同物、等大、反向、共線。物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力平衡。2.一對(duì)平衡力和一對(duì)相互作用力的比較平衡力（二力平衡）相互作用力相同點(diǎn)兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一直線上不同點(diǎn)作用在同一個(gè)物體上沒(méi)有時(shí)間關(guān)系作用在不同物體上同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失3.二力平衡的應(yīng)用(1)己知一個(gè)力的大小和方向，可確定另一個(gè)力的大小和方向。(2)根據(jù)物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)で笪矬w平衡的方法、措施。不受外力4.力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系不受外力靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變受運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變受力情況受平衡力的作用（合力為零）受平衡力的作用（合力為零）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)速度大小改變受非平衡力的作用（合力為零）速度大小改變受非平衡力的作用（合力為零）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變運(yùn)動(dòng)方向改變運(yùn)動(dòng)方向改變（拐彎）二．牛頓第一定律1.牛頓第一定律(1)內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。(2)牛頓第一定律不可能簡(jiǎn)單的從實(shí)驗(yàn)中得出，它是通過(guò)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、通過(guò)分析和科學(xué)推理得到的。(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。(5)牛頓第一定律的意義：①揭示運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。②證實(shí)了力的作用效果：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。③認(rèn)識(shí)到慣性也是物體的一種特性。2.慣性(1)慣性：一切物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。(2)對(duì)“慣性”的理解需注意的地方：①“一切物體”包括受力或不受力、運(yùn)動(dòng)或靜止的所有固體、液體氣體。②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說(shuō)“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯(cuò)誤的。③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區(qū)別開(kāi)來(lái)，前者揭示了物體不受外力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，后者表明的是物體的屬性。④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害，但并不是“產(chǎn)生”慣性或“消滅”慣性。⑤同一個(gè)物體不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)快還是運(yùn)動(dòng)慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，而與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。(3)在解釋一些常見(jiàn)的慣性現(xiàn)象時(shí)，可以按以下來(lái)分析作答：①確定研究對(duì)象。②弄清研究對(duì)象原來(lái)處于什么樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。③發(fā)生了什么樣的情況變化。④由于慣性研究對(duì)象保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。3.對(duì)牛頓第一定律的理解（1）“一切物體”表明該定律適用于任何物體.（2）“沒(méi)有受到力的作用”是指理想情況下物體不受力，實(shí)際情況下物體受到的合力為零.（3）該定律描述的是物體不受力或受到平衡力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.（4）運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.注意：對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的理解（1）力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，但不能僅根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)速度的大小或變化來(lái)判斷力的大小或變化.（2）物體受到力的作用，但運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變，要看物體受到的是平衡力還是非平衡力.（3）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該物體一定受到了力的作用，且受到的是非平衡力.《力與運(yùn)動(dòng)》期末提分特訓(xùn)（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一．選擇題(共24分)1.如圖所示，用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則橡皮在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（）A.橡皮受平衡力作用B.橡皮運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變C.橡皮抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的力是慣性D.如果橡皮受到的力都消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)第1題圖第2題圖第3題圖2.如圖所示，四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力，則無(wú)人機(jī)在空中（）A.懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力B.加速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力C.勻速下降時(shí)，重物所受重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力D.水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向3.如圖所示，小紅站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上（忽略空氣阻力），下列分析正確的是（）A.她受到重力、支持力和斜向上的摩擦力B.她對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力C.她受的重力和電梯對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力D.她受的重力和電梯對(duì)她的支持力是一對(duì)相互作用力4.某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對(duì)該同學(xué)摩擦力F的方向是（）A.B.C.D.5.如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來(lái)，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（）A.甲為零，乙受向右的15N的力B.甲和乙都受向右15N的力C.甲和乙都受向左15N的力D.甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力第5題圖第6題圖第7題圖6.小明用三種方法讓同一水杯做勻速運(yùn)動(dòng)：用力握住水杯使其向上運(yùn)動(dòng)（如圖甲）：用大拇指和食指夾住水杯使其向下運(yùn)動(dòng)（如圖乙）：在手和杯子之間墊一層薄毛巾使其向右運(yùn)動(dòng)（如圖丙）：三種情形中水杯受到的摩擦力大小分別為F1、F2、F3則（）A.F1>F2>F3 B.F1=F2=F3 C.F1=F3>F2 D.F1<F2<F37.如圖所示，小明去公園遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，此時(shí)，若不計(jì)繩子重力，以下說(shuō)法正確的是（）A.人對(duì)狗的拉力大于狗對(duì)人的拉力B.狗受到的重力與地面對(duì)狗的支持力是一對(duì)平衡力C.繩子對(duì)狗的拉力與地面對(duì)狗的摩擦力是一對(duì)平衡力D.狗對(duì)地面的壓力和地面對(duì)狗的支持力是一對(duì)相互作用力。8.如圖A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1S拍攝一次）的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力作用的是（）A.B.C.D.9.如圖所示短道速滑男子500米決賽中的畫(huà)面。下列說(shuō)法正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)員加速滑動(dòng)時(shí)，他的慣性增大B.運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)彎時(shí)，處于平衡狀態(tài)C.在滑行的過(guò)程中，以冰面為參照物運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的D.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員靜止站立在冰面上時(shí)，他對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力第9題圖第10題圖第11題圖第12題圖10.如圖所示，小伙伴們?cè)谕婊遘?，腳蹬地后，人和車一起沿水平路面向前運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（）A.人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力B.蹬地時(shí)，地面對(duì)腳的支持力是由于地面形變產(chǎn)生的C.停止蹬地后，車最終會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持D.腳用力向后蹬地時(shí)人和車就會(huì)前進(jìn)，是因?yàn)槟_蹬地的力小于地面對(duì)腳的力11.某次演練中,直升飛機(jī)懸停于高空,一傘兵(含傘)跳傘后豎直降落,其速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是（）A.在0~t1內(nèi),傘兵受到的重力小于阻力B.在t1~t2內(nèi),傘兵受到的重力等于阻力C.在t2~t3內(nèi),傘兵所處的位置不變D.在t2~t3內(nèi),傘兵受到的阻力保持不變12.如圖所示，物體甲、乙、丙的質(zhì)量均為m，現(xiàn)將它們由靜止釋放，在物塊甲下落到地面的過(guò)程中，甲乙間細(xì)線拉力大小為F1，乙丙間細(xì)線拉力大小為F2，細(xì)線重力及各處的摩擦均不計(jì)，甲乙落地后不彈起，則下列判斷正確的是（）A.甲落地前F1=2mg，甲的動(dòng)能不變 B.甲落地前F2>mg，丙的機(jī)械能增大C.甲落地前后，丙先加速后立刻減速最終靜止 D.甲落地后F1>mg，F(xiàn)2=mg，二．填空題(共24分)13.風(fēng)吹草動(dòng)，施力物體是_____，受力物體是_____，判斷它受到了力是觀察到_____．14.我國(guó)的太空工作站，在圍繞地球的軌道上正常運(yùn)行過(guò)程中，受_______(填“平衡”或“非平衡”)力作用．為了對(duì)飛船進(jìn)行測(cè)控，西安地面測(cè)控站用雷達(dá)向飛船發(fā)射電磁波，經(jīng)0．004s接收到該電磁波的回波信號(hào)，此時(shí)飛船離西安地面測(cè)控站的距離為_(kāi)_____km．這也說(shuō)明電磁波_____(填“能”或“不能”)在真空中傳播．第14題圖第15題圖第16題圖15.如圖，手握一重為3N的盛水的杯子靜止懸在空中時(shí)，此時(shí)手的握力為30N，則杯子所受摩擦力為_(kāi)_____N，方向______；當(dāng)在杯中再加入少量的水，仍使杯子靜止懸在空中時(shí)，其所受摩擦力______（選填“變大”“變小”或“不變”）。16.如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做______運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時(shí)，則小車此時(shí)正在做______（加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是______具有慣性。17.人走路時(shí)鞋底與地面是_____(選填“滑動(dòng)摩擦”或“靜摩擦”)；機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油的目的是_____摩擦；自行車剎車時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的_____，從而增大閘皮與車輪間的滑動(dòng)摩擦力.18.如圖所示，某公路發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。汽車B剎車后由于________仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部，說(shuō)明力能改變物體的________，此時(shí)對(duì)汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是________（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）。第18題圖第19題圖第20題圖19.如圖為農(nóng)用揚(yáng)場(chǎng)機(jī)的示意圖，谷物脫粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)輪W和皮帶B的帶動(dòng)下被拋出，谷粒、糠皮、碎石落地的遠(yuǎn)近不同，形成1、2、3三堆，從而達(dá)到分離的目的。其中2是______，3是______。分離的原因是：______。20運(yùn)輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡如圖所示，當(dāng)車向左開(kāi)動(dòng)時(shí)，氣泡將向________運(yùn)動(dòng)；向左行駛時(shí)突然剎車，氣泡將向________運(yùn)動(dòng)，其是氣泡具有_________原因三．解答題（52分）21．（4分）作圖題（1）如圖所示，木塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車突然靜止時(shí)，木塊隨即在小車的平板上滑行，畫(huà)出木塊滑行過(guò)程中的受力示意圖．（2）如圖所示，在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上，吸著一個(gè)重4N的小鐵塊，小鐵塊靜止不動(dòng)．若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N，請(qǐng)畫(huà)出鐵塊在豎直方向上所受的力的示意圖；22.（6分）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：（1）分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，能夠使小車到達(dá)水平面起始端的速度_____（填“相同”或“不同”）．（2）小車三次滑行的距離如圖甲所示，可以得出的結(jié)論是：小車受到的阻力越小，速度減小得_____，進(jìn)一步推理可知，如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，將做______運(yùn)動(dòng)．（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，他們?nèi)?lái)一個(gè)小球和木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L下，將水平長(zhǎng)木板上的木塊由A位置撞至B位置，如圖乙所示；完成后，保持木塊在B位置不動(dòng)，取回小球置于斜面同一位置重復(fù)上面的操作，如圖丙所示．這是在______相同的條件下，探究小球的動(dòng)能大小與______的關(guān)系．在這兩次實(shí)驗(yàn)中，_______（填“乙”或“丙”）圖中小球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離更大一些．23.（8分）在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于______狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的______和______的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出______的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。(3)為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：______（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(4)如圖丙，是最終確認(rèn)實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，由于______，故卡片的重力可忽略不計(jì)。24.（10分）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：(1)小華將系在小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，并在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整_____來(lái)改變拉力的大小(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_____（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_____(3)為了驗(yàn)證具有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____(4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_____A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)(5)利用圖丙裝置能否探究二力平衡的條件，并說(shuō)明理由：_____25.（6分）隨著人們健康意識(shí)的不斷增強(qiáng)，騎共享單車出行已經(jīng)成為一種時(shí)尚，如圖所示的共享單車，其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：（1）求碳纖維車架的密度是多少kg/m3？（2）云迪同學(xué)的質(zhì)量為50kg，若他在騎行時(shí)受到的阻力是車總重的0.02倍，則他所受到的阻力為多少N？（g取10N/kg）26.（8分）某汽車重力是1.6×104N，在一次測(cè)試中，該汽車在平直的路面上1min內(nèi)勻速行駛了1800m，受到的阻力是車重的0.1倍。（取g＝10N/kg）求：（1）汽車運(yùn)動(dòng)的速度；（2）汽車的質(zhì)量；（3）汽車受到的牽引力。27.（10分）閱讀短文，回答問(wèn)題