2025年西班牙語DELEA1級閱讀訓練試卷：文學作品鑒賞考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文學作品閱讀理解要求：閱讀以下文學作品節(jié)選，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。1.閱讀以下詩歌《雨巷》，回答問題。雨巷戴望舒撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著，一個丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘。她是有，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。她彷徨在這寂寥的雨巷，我希望飄過，一個結(jié)著愁怨的姑娘。啊！我渴望著，丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹作者背景。（2）這首詩的主題是什么？（3）詩中的“雨巷”有何象征意義？（4）請簡要分析這首詩的藝術(shù)特色。（5）這首詩對你有什么啟示？2.閱讀以下短篇小說《項鏈》，回答問題。項鏈莫泊?，?shù)贍柕潞退恼煞虿槔怼と鸲髟谝淮瓮頃?，為了給查理的同事們留下深刻印象，她向朋友借了一條項鏈。然而，不幸的是，項鏈在晚會結(jié)束后丟失了?，?shù)贍柕聻榱速r償項鏈，開始了一段漫長的還債生活。多年后，她得知原來借給她項鏈的朋友只是拿了一條假項鏈，而真正的項鏈卻一直放在家中?，?shù)贍柕聻榇烁械酵锵?，但她還是勇敢地面對了現(xiàn)實。（1）請簡要概括故事情節(jié)。（2）瑪?shù)贍柕碌男愿裉攸c有哪些？（3）這個故事反映了怎樣的社會現(xiàn)象？（4）請談?wù)勀銓Μ數(shù)贍柕碌目捶?。?）這個故事對你有什么啟示？二、文學作品鑒賞要求：閱讀以下文學作品節(jié)選，結(jié)合作品內(nèi)容和藝術(shù)特色，回答問題。1.閱讀以下詩歌《靜夜思》，回答問題。靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的主題是什么？（2）詩中的“明月”有何象征意義？（3）請簡要分析這首詩的藝術(shù)特色。（4）這首詩對你有什么啟示？2.閱讀以下散文《荷塘月色》，回答問題。荷塘月色朱自清月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（1）請簡要概括文章內(nèi)容。（2）文章中“荷塘月色”有何象征意義？（3）請談?wù)勛髡咴诿鑼憽昂商猎律睍r所運用的修辭手法。（4）這篇文章給你帶來了怎樣的感受？四、文學作品人物分析要求：閱讀以下文學作品節(jié)選，分析文中人物形象。1.閱讀以下小說《駱駝祥子》，回答問題。駱駝祥子老舍祥子是一個來自農(nóng)村的青年，他勤勞、樸實，為了生活在北京城里拉車。在經(jīng)歷了多次挫折和磨難后，祥子變得麻木、冷漠，最終淪為一個毫無希望的底層人物。（1）請分析祥子的性格特點。（2）祥子的命運變化反映了怎樣的社會現(xiàn)實？（3）你認為祥子最終的結(jié)局有何象征意義？（4）請談?wù)勀銓ο樽拥耐橹椤?.閱讀以下劇本《雷雨》，回答問題。雷雨曹禺《雷雨》講述了周樸園與侍萍、周萍、四鳳等人物之間的復(fù)雜關(guān)系。劇本揭示了封建家庭的腐朽和社會的不公。（1）請分析周樸園這個人物形象。（2）周樸園與侍萍之間的感情有何變化？（3）請談?wù)勀銓χ軜銏@這個人物的評價。（4）你認為《雷雨》這部作品反映了怎樣的社會問題？五、文學作品主題探討要求：閱讀以下文學作品節(jié)選，探討作品的主題。1.閱讀以下詩歌《春曉》，回答問題。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（1）這首詩的主題是什么？（2）詩中的“春曉”有何象征意義？（3）請談?wù)勥@首詩所表達的情感。（4）這首詩對你有什么啟示？2.閱讀以下散文《背影》，回答問題。背影朱自清《背影》講述了作者在父親離世后，回憶起父親生前對自己關(guān)愛的點滴。（1）請簡要概括文章內(nèi)容。（2）文章中“背影”有何象征意義？（3）請談?wù)勛髡咴诿鑼憽氨秤啊睍r所運用的修辭手法。（4）這篇文章給你帶來了怎樣的感受？六、文學作品比較閱讀要求：閱讀以下兩篇文學作品，進行比較分析。1.閱讀以下詩歌《登鸛雀樓》和《望岳》，回答問題。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。望岳杜甫會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）請分析兩首詩的共同點和不同點。（2）兩首詩分別表達了怎樣的情感？（3）請談?wù)勀銓@兩首詩的賞析。本次試卷答案如下：一、文學作品閱讀理解1.（1）戴望舒是中國現(xiàn)代著名詩人，出生于浙江杭州，代表作品有《雨巷》、《煩憂》等。（2）這首詩的主題是懷舊、孤獨和愛情。（3）“雨巷”象征著人生的曲折和無奈。（4）這首詩的藝術(shù)特色在于其獨特的意象、象征和抒情手法。（5）這首詩啟示我們要珍惜眼前的美好時光，勇敢面對人生的困境。2.（1）故事情節(jié)概括：瑪?shù)贍柕聻榱藚⒓油頃桧楁湥楁渷G失后，她為了賠償而艱辛生活，最終發(fā)現(xiàn)借給她的項鏈是假的。（2）瑪?shù)贍柕碌男愿裉攸c有虛榮、善良、堅韌等。（3）這個故事反映了社會對物質(zhì)追求的過度追求，以及人性的弱點。（4）對瑪?shù)贍柕碌目捶ǎ核且粋€善良、堅韌的女性，但過于虛榮，導(dǎo)致了自己的人生悲劇。（5）這個故事啟示我們要正確看待物質(zhì)追求，珍惜身邊的人和事。二、文學作品鑒賞1.（1）這首詩的主題是思鄉(xiāng)之情。（2）“明月”象征著故鄉(xiāng)的溫暖和親人的關(guān)愛。（3）這首詩的藝術(shù)特色在于其簡潔的語言、深刻的意境和真摯的情感。（4）這首詩啟示我們要珍惜家鄉(xiāng)和親人，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。2.（1）文章內(nèi)容概括：作者描寫了荷塘月色的美麗景色，表達了作者對大自然的熱愛之情。（2）“荷塘月色”象征著大自然的寧靜和美好。（3）作者在描寫“荷塘月色”時運用了比喻、擬人等修辭手法。（4）這篇文章給我?guī)砹藢庫o、美好的感受。三、文學作品人物分析1.（1）祥子的性格特點有勤勞、樸實、堅韌、善良等。（2）祥子的命運變化反映了社會的不公和底層人民的艱辛生活。（3）祥子最終的結(jié)局象征著社會對底層人民的冷漠和無情。（4）對祥子的同情之情：他是一個勤勞、善良的人，但命運卻對他如此殘酷。2.（1）周樸園的人物形象是自私、冷酷、虛偽的封建家長。（2）周樸園與侍萍之間的感情經(jīng)歷了從相愛到背叛的過程。（3）對周樸園的評價：他是一個自私、冷酷、虛偽的人，對家庭和社會都造成了傷害。（4）這個故事反映了封建家庭的腐朽和社會的不公。四、文學作品主題探討1.（1）這首詩的主題是思鄉(xiāng)之情。（2）“春曉”象征著故鄉(xiāng)的溫暖和親人的關(guān)愛。（3）這首詩表達了作者對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。（4）這首詩啟示我們要珍惜家鄉(xiāng)和親人，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。2.（1）文章內(nèi)容概括：作者回憶起父親生前對自己關(guān)愛的點滴，表達了對父親的懷念之情。（2）“背影”象征著父愛的偉大和深沉。（3）作者在描寫“背影”時運用了細節(jié)描寫、對比等修辭手法。（4）這篇文章給我?guī)砹藢Ω笎鄣母袆雍退伎?。五、文學作品比較閱讀1.（1）兩首詩的共同點在于都表達了詩人對美好景色的贊美和向往，不同點在于《登鸛雀樓》更注重對景色的描繪，而《望岳》則表達了詩人對人生的追求和抱負。（2）兩首詩分別表達了詩人對美好景色的熱愛和對人生的追求。（3）對這兩首詩的賞析：兩首詩都展現(xiàn)了詩人獨特的藝術(shù)