關于小學五年級數(shù)學個人教學總結

時間消逝得如此之快，就算追也追不到，在過去這段

時間的教學中，我們必須收獲不少，請務必好好寫一

份教學總結，記錄好這段經(jīng)驗。那么如何把教學總結

寫出新把戲呢?這里給大家共享一些關于小學五年級

數(shù)學個人教學總結，便利大家學習。

關于小學五年級數(shù)學個人教學總結篇1

驚慌而又繁忙的一學期的工作即將完畢了，本學

期，我擔當五年班級二班的數(shù)學教學工作。本班共有

30名學生。依據(jù)上學期學校統(tǒng)測狀況來看，成果分會

第一。本學期為了讓同學們更能適應我的教學，我堅

持以人為本，師生同等的教學原那么，以開發(fā)學生的

締造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己

心愛的教育教學工作，現(xiàn)已完成教育教學任務。為了

使今后的工作少走彎路，吸取經(jīng)歷教訓，使自己的教

育教學水平能不斷提高，促進學生的全面開展，現(xiàn)將

本學期數(shù)學教學如下：

一、從點滴抓起激發(fā)愛好，讓學生體驗學習數(shù)學

的樂趣。

五年級的學生數(shù)學根底薄弱，普遍對學數(shù)學愛好

不高。這學期，我首先從造就學生學習數(shù)學愛好入手,

從點滴抓起。開學初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進

展評比，對作業(yè)的精確、干凈、美觀作為評比的標準。

對那些學習數(shù)學有困難的同學，在作業(yè)上剛好發(fā)覺他

們的閃光點，賜予表揚，在班上賜予鼓舞。如賀雪怡、

孟越等同學，平常學習數(shù)學愛好不高，在作業(yè)上如有

一點突出，我在班上剛好表揚，給他們確定、鼓舞，使

他們感受到學習數(shù)學的樂趣，每周一次小結。其次降

低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都細心設計，讓每位同學都

能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學好數(shù)學的信

念。第三隨堂小測，小組競賽，增加集體榮譽感。我

利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學過的最根本題

目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計成果，

組與組競賽，讓每位同學感受到自己是集體的一員，

自己的成敗干脆關系到組里的名次，激發(fā)學生集體榮

譽感。通過不同的方法、不同側面，抓住點滴，去激

發(fā)學生學習愛好，讓每位同學酷愛數(shù)學。總之，通過

各種踴躍、有效方法，極大限度的提高了學生學習的

踴躍性，在數(shù)學書寫上也得到了極大的改善。讓每一

位同學都能體驗到學習數(shù)學的勝利與歡樂。

二、謹慎鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效率。

在業(yè)務上，充分利用學校的現(xiàn)有雜志，踴躍學習。

我認為，必需堅持不懈地進展“自我充電”，才能適

應時代的要求，我堅持把每年的接著教育，作為自己

不斷提高業(yè)務理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下

來后，我都把全部內容通看兩遍，重點了解新的理念、

新思想、新方法。課堂上，我把學到的新課程理念結

合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去。同桌探討、

小組協(xié)商、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上

出現(xiàn)。向40分鐘要質量，努力提高課堂40分鐘的效

率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到

的各種問題，不恥下問，謹慎備課，從不打無打算之

仗。

三、關愛學生，努力使每一位學生進步。

在平常與學生接觸的過程中，我不以“師長”自

居，學生有進步，和他們握握手，多與學生同等交往，

建立“摯友式”的深厚友情，努力關愛每一位學生的

成長。與學生多談心，協(xié)助學生解決學習上與生活上

的各種困惑。本學期我屢次和王甜、唐娟、劉孝天等

多名同學談心。了解他們的思想改變，學習看法，協(xié)

助他們樹立學習信念。面對各層次的學生，提出不同

的要求，盡量使每一位學生都能在原有的根底上有進

步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;

課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結

對子，互幫互助，共同提高。

四、接著努力學習，不斷完善自我。

一學期來，我做了大量工作，不斷學習新的教學

理念，踴躍變更教學方法，以造就締造型人才為目標,

面對全體同學，努力使每位學生數(shù)學特長都能得到施

展，不蔑視學困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百

教不厭，百問不煩。必要的加班加點，為提高學生學

習成果而努力工作著。踴躍參與在滁州舉辦的數(shù)學優(yōu)

質課聽課，專家講評。同時我清晰地相識到作為一名

老師，不管是老師與學生的和諧關系，還是在教學的

藝術上，可以學習的還特別多，須要自己接著努力學

習，不斷完善自我，。通過一學期的教育教學，雖取得

了必須的成果，但局部學生多年來形成的一些不良學

習方法和習慣，還有待進一步標準和引導。

今后，本人將接著本著“教到老，學到老”的精

神，不斷探討提高學生學習愛好、促進學生全面開展

的有效機制;接著保持與學生家長的嚴密聯(lián)系，共同

協(xié)作，把我們的下一代教育好，造就好，爭取個人成

長與學生成長雙豐收。

關于小學五年級數(shù)學個人教學總結篇2

一學期即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。

從總體上看，我能謹慎執(zhí)行學校教學工作打算，把新

課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、

新設想結合起來，轉變思想，踴躍探究，改革教學，

收到很好的效果。為了克制缺乏，總結經(jīng)歷，使今后

的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總

結：

一、謹慎鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學

效率。

在業(yè)務上我踴躍利用各種時機，學習教育教學新

理念，踴躍參與教研活動，潛心鉆研教材教法，謹慎

備課、謹慎上課，堅持不懈地進展“自我充電”，以

提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課

程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以

期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一

起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同

提高;我還結合實際教學撰寫一些自己平常的教學反

思等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要

充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂

40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探

究教學新理論新實踐。

二、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位

學生進步。

親其師，才能信其道。在平常與學生接觸的過程

中，我不以“師長”自居，盡量與學生同等交往，建立

“摯友式”的深厚友情，努力關愛每一位學生的成長。

與學生多談心，協(xié)助學生解決學習上與生活上的各種

困惑。同時，面對個別頑皮的學生，也實行嚴格要求、

正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂

教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次

的學生，我既要關愛大局部學生，又要面對個別不守

紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到

分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學生與

“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同

提高。一學期來，學生們原本薄弱的根底，逐步得以

夯實，學生的學習成果有了穩(wěn)步提高。

三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵

學生的學習熱忱，促進學生全面開展的手段，也作為

老師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價,

既關注學生學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情

感與看法的形成和開展;既關注學生數(shù)學學習的結果，

更關注他們在學習過程中的改變和開展。抓根底學問

的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)

駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。使

評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學

生學習數(shù)學的愛好，促進學生的開展。

四、謹慎批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次

性。

對學生的作業(yè)批改剛好，謹慎分析并記錄學生的

作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總

結，進展透切的講評，并針對有關狀況剛好改良教學

方法，做到有的放矢。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也

有失敗的困惑，本人今后將在教學工作中，吸取別人

的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。

關于小學五年級數(shù)學個人教學總結篇3

短短的一學期講授工作又完畢了，在這勞碌而充

分的一學期中，我感慨較多，現(xiàn)將本學期本身在講授

中的點滴收獲作一個總結。

本學期我所任教的是五年級數(shù)學，教材用的是人

教版的新教材。本學期的講授使命較繁重，此中常識

點包羅圖形的變換，因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，

分數(shù)的意義和性質，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計和數(shù)學

廣角等。此中長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質和

分數(shù)的加法和減法是本冊教材的重點講授攻略。

講授之前，我充溢的備好課，同時我深知備好課

是上好課的關鍵，而備好課主要的一點是要備學生，

因為本班學生的整體成就較差，并且不服衡，是以，

我把根本常識的教授作為我的一個很主要的方面，同

時，也為優(yōu)異的學生作好“能量”的貯備。

講授之中，我運用多種講授手段去吸引學生，用

多種講授方式去傳染學生，促使他們寵愛數(shù)學，情愿

進修數(shù)學，好比，長方體和正方體的熟識講授中，我

操縱多媒體講授，提高學生的進修愛好;在進展軸對

稱講授中，我讓學活潑手折，畫等方式，提高學生的

介入意識。對待優(yōu)生，我充溢讓他們吸飽、吃夠;對待

中等生，我讓他們平穩(wěn)把握根本常識的同時，漸漸培

育他們的思維實力、表達實力等;特別是對待差生進修

踴躍性不高，我加倍的正視他們，讓他們體驗勝利的

喜悅，培育他們進修的確定信念。

講授之后，我當真批改功課，安插功課有針對性，

有條理性。對學生的功課批改實時，當真闡發(fā)并記實

學生的功課環(huán)境，將他們在功課過程呈現(xiàn)的問題做出

分類總結，進展透切的講評，并針對有關環(huán)境實時改

良講授方式，做到有的放矢。我根基做到每課后當即

反思，每單位反思，實時總結本身在講授工作中的得

掉，以便在后面的講授中闡揚特長，降服缺乏，同時，

踴躍進修其他有經(jīng)歷的老師的優(yōu)異經(jīng)歷，聽他們的課,

有什么講授中的猜疑去就教他們。

因為講授經(jīng)歷的缺乏，在講授工作中仍會有許多

缺乏，感受活動舉辦時間“少”、使命重，我們體校

成就欠好的較多，但有他們又沒活動舉辦時間補課，

講堂45分鐘的效率不敷高，小組合作仍有待增加，沒

有闡揚每一位學生的進修踴躍性，講授沒有合理面對

全體，個體差生缺乏與他人的合作的意識等。

在此后的講授工作中，我勢必降服我的缺乏，不

竭反思，不竭立異，使分歧的學生獲得分歧的成長。

一份耕作，一份收成，講授工作苦樂相伴。我將本著

“好學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再

厲，把工作搞得更好。

關于小學五年級數(shù)學個人教學總結篇4

本學期，本人擔當學校五年級⑴班的數(shù)學科教學

工作。一學期來，我自始至終以謹慎嚴謹?shù)闹螌W看法,

勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工

作，并取得了必須的成果。為了不斷提高教學質量，

促進學生全面開展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結如

下：

一、激發(fā)學生學習愛好，讓他們體驗到學習數(shù)學

的歡樂。

本班學生，數(shù)學根底薄弱，普遍對學數(shù)學不感愛

好。這個學期，我有的放矢地依據(jù)本班學生的特點，

開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，

搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良

好氣氛，使學生從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象,

激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好。最終，我利用各種時機，

經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體

驗到學習數(shù)學的勝利與歡樂。一學期來，成效顯著。

二、謹慎鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學

效率。

在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)

歷”自居。本人踴躍利用各種時機，學習教育教學新

理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進展“自我充電”，

以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新

課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，

以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們

一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共

同提高;我從中，我更是感受到了學無止境的道理。要

充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂

40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探

究教學新理論新實踐。

三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位

學生進步。

親其師，才能信其道。在平常與學生接觸的過程

中，我不以“師長”自居，盡量與學生同等交往，建立

“摯友式”的深厚友情，努力關愛每一位學生的成長。

與學生多談心，協(xié)助學生解決學習上與生活上的各種

困惑。同時，面對個別頑皮的學生，也實行嚴格要求、

正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班

教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次

的學生，我既要關愛大局部學生，又要面對個別不守

紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到

分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學生與

“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同

提高。一年來，學生們原本薄弱的根底，逐步得以夯

實，學生的學習成果有了穩(wěn)步提高。

四、成果喜人，還須努力。

1、取得的成果。在本人一個學期的努力帶動下，

本班學生的精神面貌面貌一新，一改正去的“差、亂”

的班級形象，形成了踴躍向上、樂于進取的新的“班

風”、“學風”一學期來，本人踏實的工作作風，贏

得了領導、同事、學生及其家長的良好口碑。

2、存在的缺乏及努力方向。班風學風改觀明顯，

學習踴躍性空前高漲，但局部學生多年來形成的一些

不良學習方法和習慣，還有待進一步標準和引導;學

習成果進步顯著，但很多方面還有很大的提升空間。

今后，本人將接著本著“教到老，學到老”的精神，不

斷探討提高學生學習愛好、促進學生全面開展的有效

機制;接著保持與學生

家長的嚴密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教

育好，造就好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

關于小學五年級數(shù)學個人教學總結篇5

光陰似箭，日月如梭。轉瞬，一個學期的教育教

學工作已經(jīng)完畢了。本學期，我擔當五年級（X）班的數(shù)

學教學工作。反思這個學期的數(shù)學教學狀況，有苦、

有甜，而更多的是思索!不過在與孩子們一起相處、教

學相長過程中，也有不少的收獲。為了不斷提高教學

質量，促進學生全面開展，此時此刻對本學期的數(shù)學

教學狀況作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總

結經(jīng)歷教訓，促進教學工作更上一層樓。

一、謹慎備課和上課，努力提高課堂的教學效率

在開學前，我就謹慎學習本學期所任教的教學內

容，在全面熟識本學期教材根底上，弄清在整個小學

階段教材體系中的地位與作用，明確教學目標，并依

據(jù)學生實際制定好本學期的教學打算。本學期我在每

個單元教學前，都能做到系統(tǒng)鉆研本單元教材，明確

本單元教學內容、教學目標、本單元學問與前后學問

之間的聯(lián)系，教學的重點、難點。在備課時，不但備

學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容和結合《義務

教育階段學科學業(yè)質量評價標準（數(shù)學）》及學生的實

際，設計課堂，擬定采納的教學方法，并對教學過程

的程序剛好間支配都作了具體的記錄。

每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充

分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教

具、課件，課后剛好對該課作出總結，多進展教學反

思。本學期，我努力構建和諧的課堂，努力創(chuàng)設寬松、

開心的課堂學習氣氛，師生互動，生生互動，創(chuàng)設問

題情景，引導學生踴躍思索，鼓舞學生質疑問題。多

讓學生動手、動口，造就學生的實踐實力，創(chuàng)新精神。

在教學中，能適時、適度、形式多樣地鼓勵評價學生,

限度調動學生的學習踴躍性。對學習有困難的學生，

能耐性啟發(fā)，鼓舞他們多問，多答并恰當?shù)卦u價他們

通過努力之后取得的進步，使全班每一個學生都堅信

自己能學好。

二、注意“培優(yōu)扶差”，讓不同學生獲得勝利

在本學期，我所擔當班級的同學都存在著智力上

的差異，他們在學習實力、方法、看法上都是不同的,

有自覺的、有偷懶的，有機靈的也有比擬愚笨的，在

這學期的教學中我特殊注意分層教學。學期初制訂好

尖子生培訓打算和“學困生”輔導打算。平常我留意

鼓舞尖子生多做一些一題多解和操作性強的練習，讓

他們在駕馭學問的同時造就操作實力、創(chuàng)新實力和開

展性思維;讓尖子生與后進生成立“一幫一”小組，從

中得到更大的提高。本學期我要求班里的幾名數(shù)學成

果較好的同學在平常多做一些數(shù)學思索題，造就他們

的數(shù)學思維。

同時，更重視做好后進生的輔導