七年級(jí)生物同步訓(xùn)練

李玉璽

第一單元第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征姓名班級(jí)日期9月3日

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：

一、今天你學(xué)到了第一節(jié)生物課，談一下你對(duì)學(xué)生物有何感想？（用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)）

二、連線題

動(dòng)物的取食對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

向日葵朝向太陽(yáng)生長(zhǎng)

植物的開(kāi)花結(jié)果營(yíng)養(yǎng)

人體的排汗繁殖

蘑菇由小長(zhǎng)大排出廢物

能力提升:

三、簡(jiǎn)答題

（1）珊瑚是生物嗎?

2、珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？

第一章認(rèn)識(shí)生物第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物班級(jí)姓名時(shí)間9月6日

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：

畫(huà)龍點(diǎn)睛

一.請(qǐng)用楷書(shū)寫(xiě)出你對(duì)生物的看法

二.選擇題

1、為了解齊齊哈爾市植被類(lèi)型的分布狀況，某研究小組的同學(xué)先后到龍沙公園和明月島風(fēng)景區(qū)等地

進(jìn)行考察并走訪相關(guān)人員。這種生物的研究的方法是（）

A實(shí)驗(yàn)法B觀察法C調(diào)查法D測(cè)量法

2、下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查哈爾濱市初中生近視發(fā)病率”的幾種方案，其中最合理的是（）

A對(duì)市區(qū)所有的初中生進(jìn)行調(diào)查

B選取市區(qū)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

C選取市區(qū)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

D選取市區(qū)內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生和部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

能力提升：

三、完成一篇校園（或社區(qū)、農(nóng)田）生物的調(diào)查報(bào)告。內(nèi)容應(yīng)包括時(shí)間，地點(diǎn)，天氣，調(diào)查路線，所

見(jiàn)生物的種類(lèi)、數(shù)據(jù)和生活環(huán)境，調(diào)查的體會(huì)等。

第二章了解生物圈第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)姓名班級(jí)日期9月13日

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

一、選擇題

1、下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（）

A、陽(yáng)光——草----牛------虎；B、鼠----蛇——鷹；

C、鷹------蛇----青蛙一一昆蟲(chóng)；D、草-----兔——鷹；

2、《晏子使楚》中有這樣一句話：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”造成這種現(xiàn)象

的環(huán)境因素是什么（）

5、陽(yáng)光B、溫度C、空氣D、其他生物

二、判斷下列說(shuō)法是否正確。

1、一塊農(nóng)田中的可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（）

2、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（）

3、生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)

系統(tǒng)就可能受到破壞。

（）

能力提升

三、簡(jiǎn)答題

B、有些人愛(ài)吃青蛙，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？

2、生物實(shí)驗(yàn)室水族箱里生活著水生的植物和動(dòng)物，還有其他小生物。這樣的水族箱能否

看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？為什么？

第二章了解生物圈第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)姓名班級(jí)日期9月18日

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

一、選擇題

1、非洲鴕鳥(niǎo)和美洲鴕鳥(niǎo)是由共同的祖先繁衍而來(lái)的，現(xiàn)在兩者的形態(tài)上差異很大，

他們對(duì)各自生活環(huán)境的適應(yīng)情況是（）

E、非洲鴕鳥(niǎo)能適應(yīng)環(huán)境，美洲鴕鳥(niǎo)不能適應(yīng)環(huán)境

F、美洲鴕鳥(niǎo)能適應(yīng)環(huán)境，非洲鴕鳥(niǎo)不能適應(yīng)環(huán)境

G、非洲鴕鳥(niǎo)和非洲鴕鳥(niǎo)都能適應(yīng)環(huán)境

H、非洲鴕鳥(niǎo)和非洲鴕鳥(niǎo)都不能適應(yīng)環(huán)境

2、樟樹(shù)的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，樟樹(shù)通過(guò)蒸騰作用又將植物體內(nèi)的水以水

蒸氣的形式散發(fā)到空氣中，可改善氣候。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（）

A、生物對(duì)環(huán)境具有依賴(lài)性

B、生物的生活能影響環(huán)境

C、生物的形態(tài)、構(gòu)造、生理能適應(yīng)環(huán)境

D、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，同時(shí)又能影響環(huán)境

C、下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是（）

A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

B、千里之堤，潰于螞蟻

C、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

D、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀（）

能力提升

二、簡(jiǎn)答題

1、請(qǐng)看教材“資料分析”，思考。

①個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間是各自獨(dú)立、彼此互不相干的嗎？

②河流生態(tài)系統(tǒng)與哪些生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)?

③從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明各種生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)?

七年級(jí)生物單元檢測(cè)（一）

一、選擇題（每空2分，共30分）

1.古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！本褪钦f(shuō)，淮南的橘子移

種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是（）

A.土壤B.空氣C.溫度D.陽(yáng)光

2.下圖是兩棵植物，你認(rèn)為A植物分布在什么環(huán)境里（）

A.干旱地B.濕潤(rùn)地區(qū)C.寒冷地區(qū)D.溫暖地區(qū)

3.“大樹(shù)底下好乘涼”說(shuō)明（）

A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響C.環(huán)境影響生物D.環(huán)境

適應(yīng)生物

4.下列屬于生物的是（）A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②③④⑥D(zhuǎn).②

⑤⑥⑦

①草②煮熟的魚(yú)③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇

⑧家鴿

5.不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈層的生物是（）

A.哺乳類(lèi)動(dòng)物B.人類(lèi)C.魚(yú)類(lèi)D.細(xì)菌類(lèi)

6.下列現(xiàn)象中，不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（）

A.北極熊白色的體毛B.魚(yú)的體型為梭型C.耗牛的絨很保暖D.孔

雀開(kāi)屏

7.下列有關(guān)生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.水圈中絕大多數(shù)生物生活在水面下150米以內(nèi)的水層中

B.生物圈只是有生物生存的一小薄層C.全部巖石圈都有生物生

存

D.蝙蝠與昆蟲(chóng)一樣，均生活在大氣圈中

8.下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象（）

A.夏季炎熱，人出汗了B.鐵在潮濕環(huán)境中生銹了

C.秋季植物落葉了D.用手觸摸含羞草，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏

9.一塊農(nóng)田里，影響小麥生活的生物因素是（）

A、水分B、土壤C、溫度D、雜草

10.一般臥室里不能擺放過(guò)多的植物過(guò)夜，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)B.植物要生長(zhǎng)

C.植物會(huì)釋放過(guò)多的氧氣D.植物要呼吸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳

11.荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙伲ǎ?/p>

A.水B.溫度C.陽(yáng)光D.空氣

12.下列關(guān)于探究得到的結(jié)論的敘述中正確的是（）

A.結(jié)論一定與假設(shè)相符B.結(jié)論與假設(shè)不符時(shí)一定是錯(cuò)的

C.結(jié)論一定與假設(shè)不符D.結(jié)論與假設(shè)不符時(shí)可能是對(duì)的

13.有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠，這是（）

A.環(huán)境影響生物B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物影響環(huán)境D.生物

躲避敵害

14.在海面150米以下的水層中，幾乎找不到藻類(lèi)植物，其主要的環(huán)境因素

是（）

A.光B.溫度C.水D.空氣

15.人們將一種叫水葫蘆的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中

蔓延，甚至威脅到其他生物的生存，這說(shuō)明（）

A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定

的影響

C.生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響D.生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)

生影響

二、非選擇題（每空2分，共64分）

1.生物圈是指地球上適合生存的地方。它的范圍包

括、

和O

2.在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,

其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做。其中不同的條件是實(shí)驗(yàn)中

的變量。如在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”中，是實(shí)驗(yàn)變量，我

們就可以設(shè)置和

兩種環(huán)境，其他條件應(yīng)都相同。在一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有個(gè)

實(shí)驗(yàn)變量，這樣才能排除因其他因素的存在而影響和干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。

3生物圈為生物的生活提供

、、、、、

等基本條限一

4、對(duì)調(diào)查到的生物;可以有多種歸類(lèi)方法?？梢园凑招螒B(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生

物歸為、和其他生物三大類(lèi)；也可以按照將生物

劃分為水生生物和陸生生物等；還可以按照，將生物分為作物、

家禽、家畜、寵物等。

5、生物的一生需要不斷的從外界獲得，維持生存。植物可以

從外界吸收、和，通過(guò)作用，制

造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等o動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，

他們以或

為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

6、生物的生存必須于一定的環(huán)境，環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物的生活

產(chǎn)生一定的o影響生物生活的因素包括和

兩大類(lèi)。

7、生物與生物之間最常見(jiàn)的關(guān)系是關(guān)系。

三、探究實(shí)驗(yàn)題（6分）

7、為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，請(qǐng)利用如下實(shí)驗(yàn)用具及材料進(jìn)行實(shí)

驗(yàn):

兩個(gè)大小一樣的廣口瓶、濕潤(rùn)的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生

活狀況均相同的蚯蚓。請(qǐng)回答問(wèn)題:

甲乙

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，你提出的問(wèn)題是；

（2）你作出的假設(shè)是；

（3）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：

①取兩個(gè)廣口瓶，分別編號(hào)甲、乙；

②;（2

分）

③然后進(jìn)行觀察。

（4）你的預(yù)測(cè)：哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？

（1分）

（5）據(jù)此你得出了怎樣的結(jié)論？o（l

分）

第二單元第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡

姓名班級(jí)日期9月20日

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

一、選擇題

I、一臺(tái)顯微鏡最主要的結(jié)構(gòu)是()

A、粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B、目鏡和物鏡

C、遮光器和反光鏡D、鏡臂和鏡筒

6、在顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)，污點(diǎn)都不同時(shí)移動(dòng)，這說(shuō)明污

點(diǎn)在（）

D、目鏡上B、物鏡上

C、反光鏡上D、光圈上

3、使用顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)下列哪種結(jié)構(gòu)時(shí)可以較大幅度地升降鏡筒（）

3、遮光器B、粗準(zhǔn)焦螺旋

4、C、轉(zhuǎn)換器D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B、在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（）

①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡，有眼睜開(kāi)④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野

6、①②③④B、②①③④

C、③④②①D、③②④①

能力提升

4、顯微鏡的使用步驟有哪些?

5、使用顯微鏡觀察時(shí)，為什么下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡?

3、顯微鏡下能看清寫(xiě)在不透明的紙上的“上”字嗎?

第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第二節(jié)植物細(xì)胞1姓名班級(jí)日期9月20日

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

一、判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)7'。錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。

三、、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。（)

四、、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察到細(xì)胞。（)

五、、綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體。（)

六、用鋼筆畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較喑的地方。（)

能力提升

二、下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，顯微鏡下看

到的兒個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向移動(dòng)；

要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)，換成高倍物鏡;

要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用進(jìn)行調(diào)節(jié)。

4、在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中

（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，葉屬于，視野④所示的部分屬于

,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。

第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第二節(jié)植物細(xì)胞2姓名班級(jí)日期9月27日

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

5、選擇題

2、為觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，我們用銀子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕去一小塊薄膜制成玻片

標(biāo)本，這種玻片標(biāo)本叫做（）

A、裝片B^涂片

C、切片D、都可以

B、醫(yī)院化驗(yàn)員用戶按著血液制成的玻片標(biāo)本進(jìn)行化驗(yàn)觀察，這種標(biāo)本屬于（）

A、切片B、磨片

C、裝片D、涂片

3、顯微鏡視野內(nèi)可以看清洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡。為了

能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，可以換用（）

（2）凹面反光鏡和較大光圈B、平面反光鏡和較大光圈

C、凹面反光鏡和較小光圈D、平面反光鏡和較小光圈

能力提升

7、問(wèn)答題

1、怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細(xì)胞？

7、制作臨時(shí)裝片時(shí)，染色會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生什么影響？在什么情況下應(yīng)該使用不經(jīng)染色的臨

時(shí)裝片？

3、擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的哪一部分?

第一次月考綜合檢測(cè)題

一、選擇題

1、下列描述的不是生命現(xiàn)象的是（）

A、麥浪滾滾B、梁上飛燕C、流螢點(diǎn)點(diǎn)D、春來(lái)秋去

2、下列不屬于生物的是（）

A、蘑菇B、病毒C、走動(dòng)的機(jī)器人D、魚(yú)

3、下列屬于生物的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）

A、草與兔B、斑馬與雄獅C、玉米與雜草D、工蜂與蜂王

4、高山植物從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常球闊葉林溫帶針葉林、高山草甸。決定這

種分布的主要生態(tài)因素是（）

A、陽(yáng)光B、水分C、溫度D、海拔高度

5、下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）

A、溫帶草原B、熱帶雨林C、北方針葉林D、南方闊葉林

6、一個(gè)池塘被農(nóng)藥污染食物鏈：浮游植物一水蚤一魚(yú)一魚(yú)鷹。中體內(nèi)農(nóng)藥最多的是（）

A、浮游植物B、水蚤C、魚(yú)D、魚(yú)鷹

7、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A、一只人象B、一群飛鳥(niǎo)C、一片樹(shù)林D、一朵彩云

8、下列食物鏈的表示正確的是（）

A、草一兔一狼B、草一兔一狼C、陽(yáng)光一草一兔一狼D、兔草一狼

9、青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠，這是（）

A、環(huán)境影響生物B、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物影響環(huán)境D、生物躲避敵害

10、動(dòng)物生活的有機(jī)物來(lái)自（）

A、綠色植物制造的B、動(dòng)物自己制造C、天然就有的D、細(xì)菌制造的

二、綜合分析：

1、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”這是南宋詩(shī)人辛棄疾的千古名句，描繪了美麗的

田園風(fēng)光，也說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)生態(tài)學(xué)的有關(guān)

知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）從農(nóng)田系統(tǒng)的組成看，青蛙屬于o

（2）水稻，青蛙，稻螟，雜草等都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物，請(qǐng)你寫(xiě)出一條含有三種生

物的食物鏈：_____________________________________

（3）目前農(nóng)田里經(jīng)常噴灑農(nóng)藥消滅害蟲(chóng)，農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，請(qǐng)

聯(lián)系2中的食物鏈分析有毒物質(zhì)積累最多的生物是。

（4）青蛙是人類(lèi)的好朋友，能消滅大量農(nóng)田害蟲(chóng)，請(qǐng)你談一談生物治蟲(chóng)的優(yōu)點(diǎn)：

2、右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答:

（1）該食物網(wǎng)中有______條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是一

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析，草屬于,其它拓

物是o

（3）在食物鏈中,數(shù)量最多的生物是，數(shù)量最

少的生物是和o

（4）該圖所示生物能不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)？為什么？

(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)

有毒物質(zhì)最多的生物是o

3、目前流行一種生態(tài)球，作為家庭擺設(shè)，該球密封，內(nèi)裝有水，小魚(yú)，底部有泥沙，并

生長(zhǎng)著藻類(lèi)，水草都是活的，分析回答下列問(wèn)題：

(1)生態(tài)球應(yīng)放在的環(huán)境。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有消費(fèi)者是。

(3)生態(tài)球中的非生物部分，有(任寫(xiě)一個(gè))

(4)生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)，一般不能維持太長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)明這種生態(tài)系統(tǒng)的

能力是有限的。

4、右圖為生產(chǎn)者，消費(fèi)者，和分解者之間的關(guān)系示意圖請(qǐng)回答：

(1)圖中甲，乙，丙，丁分別代表、

(2)在乙，丙，丁三類(lèi)生物中，數(shù)量最多的/\

是___________，數(shù)量最少的是__________o:T

(3)在甲，乙，丙，丁四類(lèi)生物中其中能形成食物鏈的\)

是，如果丁大量死亡，圖中―、甲一/

也會(huì)減少，的數(shù)量先增加后減少。

三、下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，

缺少_________部分和___________者。6K//

②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)/^Z

物，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)處—/|

③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系、十』鬲”

是的關(guān)系，這樣就形成

7o本圖中有條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成。

④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為。

⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先O

⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是，對(duì)鼠有間接關(guān)系的生

物是O

第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞姓名班級(jí)日期10月9日

課堂練兵A成竹在胸真題模擬顯身手

L動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于（）

A沒(méi)有細(xì)胞壁R沒(méi)有細(xì)胞膜

沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)D.沒(méi)有細(xì)胞核

2.小明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞作了如下記錄，其中正確

的是（）

①洋蔥表皮細(xì)胞中央有較大的液泡②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)抱質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)

成③洋蔥表皮細(xì)胞中有葉綠體④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)

造成的⑤視野中光線過(guò)強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈⑥要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換

用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡

A①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D(zhuǎn).2X2XS）?

3..；洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

（）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④葉綠體⑤細(xì)胞核⑥中央大液泡⑦線

粒體

A.①②④⑤⑦a①③⑤⑦

C.②③⑤⑦D.②④⑥⑦

4.制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)?用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色

用的液體分別是（）

A.碘液、生理鹽水、自來(lái)水

B.陵液、生地鹽水、涼開(kāi)水

C.碘液、自來(lái)水、生理鹽水

D.涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液

5.（2?熱關(guān)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位.某同學(xué)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了探究。

下圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖像。請(qǐng)據(jù)圖

回答問(wèn)題：

（1）為實(shí)現(xiàn)從A到B的圖像轉(zhuǎn)變?該同學(xué)進(jìn)行了怎樣的操作？。

（2）在制作臨時(shí)裝片時(shí).他聞到了一股辛辣氣味?這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的〔二

_______________中。

（3）細(xì)胞徒夠進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)是因?yàn)樨味泻羞z傳信息。

（4）觀察完植物細(xì)胞.該同學(xué)又制作和觀察r人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片?和圖B相

比較?他將觀察不到哪些結(jié)構(gòu)？（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

第一章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第四節(jié)細(xì)胞的生活姓名班級(jí)日期10月11日

6、判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)7；錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。

1、細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的。（）

2、細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜。（）

3、所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。（）

7、細(xì)胞的生活靠細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作。請(qǐng)你將下列細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)與其用應(yīng)的功能用

線連起來(lái)。

細(xì)胞膜細(xì)胞的控制中心

葉綠體將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量

線粒體控制物質(zhì)進(jìn)出

細(xì)胞核將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

8、簡(jiǎn)答題

醫(yī)生常給危重病人呼氧和注射葡萄糖溶液。請(qǐng)你解釋這樣做的原因。

第二章第一節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1課時(shí)姓名班級(jí)日期10月16日

一、判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)“。錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。

1、細(xì)胞能夠從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)。()

2、細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制加倍在均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。()

3、多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同。()

(3)請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)膱D表形式表現(xiàn)細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間的層次關(guān)系。

三、是描述細(xì)胞分裂的大致過(guò)程，說(shuō)說(shuō)其中最重要的變化是什么

?這種變化有什么意義？

第二章細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次姓名班級(jí)日期10月23日

1.胸下嘏娥否正檢正加國(guó)7,一的畫(huà)“X”：

⑴多獻(xiàn)生場(chǎng)體內(nèi)螳趟螂咻-起機(jī)()

(2)雅嫡桶翻內(nèi)喊左同-稅兒卻豺曲軸練()

(3)同一觥懈城的分解分化，所產(chǎn)生的噓檎翻體教鼓-

樣機(jī)()

2.WWWIftHffl,當(dāng)史股M時(shí)人會(huì)蚓*氟卜M

￡趣明嫩憫能包含了哪幾種颯

3.肝破螭列輻與右制觸它的接如獻(xiàn)魁接妹。

心臟上史組以

啤魏^肌肉政

般曾那經(jīng)以奴

大廚除組以

4.就股嬲形糠示人體的就層次,拮同較落

■

第二章細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次姓名班級(jí)日期10月25日

1.下面是植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)你填寫(xiě)組織和器官的名稱(chēng)C

2.“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的什么組織？（）

A.保護(hù)組織；B.營(yíng)養(yǎng)組織；C.分生組織；D.輸導(dǎo)組織

3.保護(hù)組織分布在植物體的哪些部位？什么組織貫穿于植物體的根、莖、葉

等器官？掐去一根枝條的頂端，這根枝條還能繼續(xù)往上生長(zhǎng)嗎？為什么？

4,剝一個(gè)橘子，趣的過(guò)卷幃出構(gòu)成橘子的不同組織相靄）

元皮中有篩管這種榆導(dǎo)組織，如果將樹(shù)皮剝?nèi)ィ参锞蜁?huì)死亡;請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中

K的謂理八

第二章細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體第四節(jié)單細(xì)胞生物姓名班級(jí)日期10月30日

1.判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“x”。

(1)草履蟲(chóng)具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果,()

(2)多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物大二()

2.單細(xì)胞生物既具有細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),也具有生物的共同特征，請(qǐng)任舉

一例說(shuō)明。

3.生物體對(duì)外界的刺激都能做出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但

是它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激能夠做出反應(yīng)。下圖中甲、乙表示兩塊

載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連

通。當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁時(shí)，

分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，你能從中得出什么結(jié)論?

(1)在甲、乙下方的()內(nèi)用箭頭表示

草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向。

(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：

甲；

乙O

(3)結(jié)論是：_o

4.小熊和萌萌對(duì)眼蟲(chóng)是植物還是動(dòng)物的問(wèn)

題爭(zhēng)論不休，小熊認(rèn)為眼也是植物，而

萌萌認(rèn)為眼蟲(chóng)是動(dòng)物，你認(rèn)為他倆判斷的依據(jù)是什么？如果你對(duì)此問(wèn)題感

興趣，可以查找相關(guān)資料弄清楚眼蟲(chóng)在生物學(xué)上的分類(lèi)地位。

七年級(jí)生物上冊(cè)（人教版）單元試題（二）

（第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次）

學(xué)校姓名學(xué)號(hào)得分

一、選擇題。

1.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要是（）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)

2.當(dāng)顯微鏡視野很暗，影響觀察時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，此時(shí)采取的措施是（）

A.縮小光圈B.換高倍鏡C.選用凹面鏡反光D.調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

3.在制作糖拌黃瓜時(shí)，加入食糖井?dāng)嚢?，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)盤(pán)中的汁液增多了，這

些汁液主要來(lái)自類(lèi)似于右圖細(xì)胞中的哪一部分（）

A.①B.②C.③D.④

4.下列是使用顯微鏡的一些操作要領(lǐng)，其中不正確的是（）

A.取放時(shí)，必須右手握住鏡臂，左手托住鏡座

B.裝好物鏡后，先使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

C.放好玻片標(biāo)本后，先使鏡筒下降，直到物鏡接近標(biāo)本為止

D.最后慢慢往上調(diào)節(jié)鏡筒高度，直到看清物像為止

5.用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若光線太暗，應(yīng)選用（）

A.大光圈，凹面鏡B.大光圈，平面鏡

C.小光圈，凹面鏡D.小光圈，平面鏡

6.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若要將位于視野左上方的物像移到視野中央，那么玻片標(biāo)

本移動(dòng)的方向是（）

A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方

7.某同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡是5x,物鏡是8x,第二次使

用的目鏡是20x,物鏡是45x,那么第二次看到的結(jié)果是（）

A.細(xì)胞變小，數(shù)目增多B.細(xì)胞變小，數(shù)目減少

C.細(xì)胞變大，數(shù)目增多D.細(xì)胞變大，數(shù)目減少

8.某同學(xué)使用顯微鏡時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，而移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都未動(dòng)，

據(jù)此可判斷污點(diǎn)存在于（）

A.目鏡上B.物鏡上C.反光鏡上D.裝片上

9.制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕蓋上，主要目的是（）

A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡.B.防止水溢出

C.避免實(shí)驗(yàn)材料被損壞D.增強(qiáng)透明度

10.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，首先向載玻片上所滴的

液體分別是（）

A.清水，生理鹽水B.清水，清水

C.生理鹽水，清水D.生理鹽水，生理鹽水

11.擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自于細(xì)胞的（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.液泡

12.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相比，動(dòng)物細(xì)胞不具有（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

13.動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）

A.細(xì)胞核B.線粒體C.線粒體和葉綠體D.葉綠體

14.植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）

A.液泡B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞核

15.用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，對(duì)觀察的生物材料的要求是（）

A.有平面結(jié)構(gòu)的B.形態(tài)不規(guī)則的

C.薄而透明的D.有生命活力的

16.下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的說(shuō)法中，正確的是（）

A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.植物細(xì)胞中的葉綠體和線粒體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的

D.并不是所有的物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜

17.洋蔥表皮細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下不容易觀察到的是（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.液泡

18.為了研究生物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，通常所用的科學(xué)研究方法是（）

A.收集和分析資料法B.觀察法

C.調(diào)查法D.比較法

19.用下列4臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是（）

A.目鏡20X,物鏡10XB.目鏡15X,物鏡10X

C.目鏡10X,物鏡40XD.目鏡5X,物鏡8X

20.小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“p”字，則在透明紙上寫(xiě)的是（）

A.pB.dC.bD.q

21.下列哪一種結(jié)構(gòu)是動(dòng)、植物細(xì)胞共同具有的（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.液泡

22.下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確J反序應(yīng)該是:

A.④②??B.④①C.①②③④D.②?③①

23.動(dòng)物和人生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是（)

A.一個(gè)體細(xì)胞B.一個(gè)卵細(xì)胞C.受精卵D.胚胎

24.組織形成的主要原因是（）

A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞發(fā)育

25.細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，控制著生物的發(fā)育和遺傳的物質(zhì)是（）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

26.顯微鏡中，調(diào)節(jié)鏡筒升降的結(jié)構(gòu)是（）

A.準(zhǔn)焦螺旋B.鏡柱C.反光鏡D.載物臺(tái)

27.“洋蔥表皮細(xì)胞是扁平的；動(dòng)物的肌肉細(xì)胞是細(xì)長(zhǎng)紡錘形的；神經(jīng)細(xì)胞則有許多突起。

對(duì)這段敘述的合理概括是（）

A.不同的細(xì)胞大小不同B.不同的細(xì)胞形狀多種多樣

C.不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)各不相同D.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

28.某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見(jiàn)下圖），要使被觀察的物體放大

50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（）

10x

40x25x0

①②③⑤⑥

A.④和⑤B.③和⑥C.①和③D.②和⑥

29.當(dāng)顯微鏡的目鏡為1OX、物鏡為10X時(shí)，在視野范圍內(nèi)只能看到一直行相連細(xì)胞中

的8個(gè)。若目鏡不變，物鏡換成40X時(shí)，則在視野中沿這行細(xì)胞的方向所能看到的

細(xì)胞數(shù)是（）

A.少于8個(gè)B.8個(gè)C.16個(gè)D.32個(gè)

30.植物細(xì)胞生長(zhǎng)是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果

B.細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷脹大

C.細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)

D.細(xì)胞內(nèi)的液泡不斷長(zhǎng)大的結(jié)果

31.用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”,這層“皮”屬于（）

A.營(yíng)養(yǎng)組織；B.輸導(dǎo)組織；C.保護(hù)組織;D.分生組織。

32.下列植物器官中，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是(）

A.花B.果實(shí)C.種子D.莖

33.下列組合中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是(）

A.目鏡5X,物鏡10XB.目鏡10X,物鏡10X

C.目鏡5X,物鏡40XD.目鏡10X,物鏡40X

34.下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是（）

A.番茄果肉B.一只香蕉C.洋蔥表皮D.蘋(píng)果果皮

35.用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡，視野亮度和細(xì)胞數(shù)目的變化（)

A.變亮增多B.變暗減少

C.變亮減少D.變暗增多

36.持顯微鏡的正確方法是（)

A.一手握住鏡臂，一手托住鏡座B.左右任一只手握住鏡臂

C.右手握鏡筒，左手托鏡座D.雙手托住鏡座

37.你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是（）

A.用紗布擦B.用手擦C.用紙巾擦D.用

擦鏡紙擦

38.當(dāng)顯微鏡的目鏡為5、物鏡為10時(shí)，在視野范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞。若

目鏡不變，物鏡換成40時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（)

A.2個(gè)B.4個(gè)C.16個(gè)D.2個(gè)

39.用顯微鏡對(duì)光的程序是（）

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡（右眼睜開(kāi)）④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野

A.B.（2）—（D—@

C.D.（3>-@—0—@

40.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”，在線粒體上有機(jī)物與氧氣結(jié)合經(jīng)過(guò)復(fù)雜的反應(yīng)轉(zhuǎn)化成

二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。研究發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)

胞內(nèi)線粒體的數(shù)目不同。請(qǐng)推測(cè)：在人的下列細(xì)胞中含線粒體最多的是（）

A.心肌細(xì)胞B.腹肌細(xì)胞C.角質(zhì)層細(xì)胞D.脂肪細(xì)胞

41.在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的葉肉細(xì)胞時(shí)，不易觀察到的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B.葉綠體和線粒體

C.細(xì)胞膜和線粒體D.細(xì)胞核和液泡

42.下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（）

A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.葉綠

體和線粒體

43.能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時(shí)釋放能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞核B.葉綠體C,線粒體D.液泡

44.下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是（）

A.變形蟲(chóng)B.大豆C.螞蟻D.蚯蚓

45.顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放?些棉絲，其作用是（）

A.限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)B.增加營(yíng)養(yǎng)C.便于計(jì)數(shù)D.增加溫度

46.小明把碳素墨水滴了少許到草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成的臨時(shí)裝片在顯微鏡下

觀察，發(fā)現(xiàn)有些草履蟲(chóng)的某結(jié)構(gòu)被染成了黑色，這種結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是（）

A.細(xì)胞核B.液泡C.食物泡D.伸

縮泡

47.草履蟲(chóng)的表膜不具有的功能是（)

A.保護(hù)B.呼吸C.排泄D.消化

48.草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物，而玉米屬于植物，其主要依據(jù)是（）

①草履蟲(chóng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有細(xì)胞壁②草履蟲(chóng)能自由運(yùn)動(dòng)

③草履蟲(chóng)體內(nèi)沒(méi)有葉綠素，不能制造有機(jī)物④草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激的反應(yīng)很靈敏

A.B.?@?C.②③④D.@@

49.用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，看到蟲(chóng)體內(nèi)的食物泡是（)

A.大小相同，數(shù)量?jī)蓚€(gè)B.大小相同，數(shù)量多個(gè)

C.大小不同，數(shù)量?jī)蓚€(gè)D.大小不同，數(shù)量多個(gè)

二、填空題。（共20分）

50.使用顯微鏡時(shí)，在鏡筒下降時(shí)眼睛要注視物鏡，其目的是

51.植物細(xì)胞內(nèi)有兩種能量轉(zhuǎn)換器，一種是，與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān)，一種

是,與光合作用有關(guān)。

52.動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括、和o

53.細(xì)胞是生物體和的基本單位。

54.生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的和分不開(kāi)的。

55.細(xì)胞分裂時(shí)，先是分成兩個(gè)，隨后分成兩份，最后，在細(xì)胞中央形

成新的，植物細(xì)胞還形成新的。這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)細(xì)胞。

56.在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化是：在原細(xì)胞中先,再，分別進(jìn)

入兩個(gè)新細(xì)胞中，從而使新細(xì)胞中的形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。

57.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和。細(xì)胞膜可以控制物質(zhì),葉綠體和線

粒體是轉(zhuǎn)換器，細(xì)胞中物質(zhì)、能量的變化非常復(fù)雜，這些都需要統(tǒng)一的指揮,

而細(xì)胞的控制中心就是o細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息，這些信息包含

了指導(dǎo)、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是牛物體建造自己生命大廈的

藍(lán)圖。因此，可以認(rèn)為，細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和的統(tǒng)一。

58.在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在、

和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。

59.每個(gè)細(xì)胞群都是有形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞

群叫做________________

三、識(shí)圖題。

60.右圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：(橫線上填

名稱(chēng)，括號(hào)內(nèi)填代號(hào))

(1)當(dāng)你在光學(xué)顯微鏡下觀察黃瓜表皮的果肉細(xì)胞時(shí),

不易觀察到的結(jié)構(gòu)是［］。

(2)圖中的［］、［］和［］結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是

植物細(xì)胞。

(3)辣椒表皮呈紅色，決定這種顏色的色素主要分布

在［］內(nèi)