通關(guān)7記敘文閱讀（解析版）目錄【中考預(yù)測】預(yù)測考向，總結(jié)?？键c及應(yīng)對的策略【誤區(qū)點撥】點撥常見的易錯點【搶分通關(guān)】精選名校模擬題，講解通關(guān)策略（含新考法、新情境、押題型等）中考現(xiàn)代文閱讀試題記敘文材料來自散文和小說，閱讀材料幾乎都來自課外，重視材料的思想內(nèi)涵和對學(xué)生情感態(tài)度、價值觀的導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生對生存、生活、人文的關(guān)懷和思考。從考點頻率看，除了傳統(tǒng)的閱讀理解題外，還可能出現(xiàn)一些新的題型，突出考查閱讀能力，以小說和散文的常規(guī)考點為著力點，綜合考察考生對文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言和手法等方面的全方位理解，引導(dǎo)學(xué)生提升道德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀等人文發(fā)展要素的試題將得到進一步重視。從題型角度看，以主觀性試題為主,以選擇題和填空題為輔。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性閱讀和表達的開放性試題會逐步增加，而且賦分相對較高。1.沒有把握考點相關(guān)的知識要點。從考查內(nèi)容看，突出考查整體閱讀能力，對小說人物、情節(jié)、環(huán)境和主題的把握，始終是命題的方向和重點。本題考查理解和概括文章內(nèi)容詞句理解賞析、分析人物形象、理解文章主旨與運用，需要結(jié)合文本，運用各種答題技巧綜合作答。1.沒有把握考點相關(guān)的知識要點。從考查內(nèi)容看，突出考查整體閱讀能力，對小說人物、情節(jié)、環(huán)境和主題的把握，始終是命題的方向和重點。本題考查理解和概括文章內(nèi)容詞句理解賞析、分析人物形象、理解文章主旨與運用，需要結(jié)合文本，運用各種答題技巧綜合作答。2.沒有重視開放性試題，割裂課內(nèi)外材料的聯(lián)系。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性閱讀和表達的開放性試題會逐步增加，而且賦分相對較高。需要在充分理解課內(nèi)材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合語文情境和鏈接材料，綜合作答?！纠块喿x下面的文字，回答問題。滿師

陸濤聲①民國后期，江南毗陵城南門外有條“木匠街”，有一里多長，兩邊開滿木匠鋪。每家木匠鋪都有個手藝好的師傅領(lǐng)班。一家朱記木鋪店里，領(lǐng)班師傅姓羅，可以說是“木匠街”的公眾人物，既能造屋立柱架梁，又善跨行做家具，是個多面手，手藝特別高超，為人也厚道，名氣很大。②毗陵東城外有個小伙子，叫白金生，拜羅師傅為師，聰明、勤快、好學(xué)，師父喜歡他，把本事都教給了他。他當三年學(xué)徒，樣樣都熟練了，到了滿師的日期，按規(guī)矩得辦謝師酒席?？墒羌腋F沒錢，他父親說，先向親戚借一借，等他掙了工錢再歸還。③他便找羅師傅約定辦酒日子。羅師傅卻說：“你家里也難，這謝師酒就先欠著，等你干了三五個月掙到錢了再辦吧?！笨梢圆唤鑲?，白金生好感動。羅師傅接著又問他：“你打算留在這鋪子里當客師，還是自己出去闖闖？”④白金生早就了解行情，到外頭獨自接活干，比在鋪里當客師拿月工錢掙得多，便說：“我想出去練練?！雹萘_師傅說：“羽毛長齊了，出去飛飛也好。人家知道你是我徒弟，會相信你活兒不差。不過，請干活的主家有各種各樣的人，量氣有大有小，供待有好有差，你即使心里有不滿，活兒還是要精心干好，不能拆半點爛污，別給自己臉上抹黑斷自己的路。”⑥白金生連稱知道，也確實記在心里。師父隨后問，是否已經(jīng)接到活干，他說沒有。師父說手里接了一宗活，來不及干，是城郊有戶姓周的人家要造三間新樓，先讓他去做。⑦白金生好開心，只是這工程一個人做不了，便在另一家生意清淡的木匠鋪里找了一個名叫阿富的年輕木匠。⑧正是初夏時節(jié)，他和阿富到鄉(xiāng)下周家干活了，主家是開土布作坊的，發(fā)了點小財，就想造三間新樓。同時開工的還有兩個瓦匠，還有兩個同村要好鄰居幫工。主家供待，頭天早飯是菜肉餡糯米粉團子，中飯菜有三葷兩素，還有白酒。⑨可是，第二天早上米粉團子就沒餡了，中午也只有一葷三素，酒也沒了。他覺得奇怪。其實他并不好酒，只是覺得即使他不喝，主家也該拿上來亮亮，是對他們看重。⑩之后每天都如此，兩瓦匠和兩幫工卻都沒什么反應(yīng)。白金生可覺得很不舒服，猜想也許因自己年輕初出師門讓周老板看輕，不過只在心里，沒有表露。阿富卻忍不住，私下對他說：“主家既然這么摳，我們活兒也可以馬虎點，不必這么賣力。?白金生雖然心里不快，但記得師父的叮囑，便強忍著，還說服阿富，用自己漂亮的活兒，讓主家心服口服。?可是，到房子造好，瓦匠、幫工走后，他倆還留下打櫥柜臺凳，又干了半個月，一直都是一葷三素，都沒有酒。?這天活兒將全部結(jié)束，傍晚就要收工結(jié)工錢，阿富再也忍不住，私下對白金生說：”聽了你的，活兒干得這么好，主家還是這么摳，不把我們當回事，這口氣真咽不下?！?白金生也覺得憋屈，說：”咽不下也只能咽，沒辦法?！?阿富說：”怎么沒有辦法？聽我?guī)煾刚f，無論木匠還是瓦匠，都有治摳門主家的招。這家正在發(fā)財，有個兒子也快成人了。待會兒我們用小木塊做三個骰子，悄悄在新樓正梁上挖個凹塘放進去，會作祟讓他兒子染上賭癮，敗他家業(yè)?！?這辦法白金生也曾聽過，心一沖動，就依阿富說的，私下與阿富一起做了手腳，心里有了幾分報復(fù)的痛快。?最后一頓晚飯，周家在老屋的堂前來上，擺了滿臺菜，有魚有肉有蝦有雞有蛋有酒，比頭天開工中飯還豐盛許多。吃完，主家如數(shù)算了工錢，給白金生十塊銀圓，白金生按事先約定四六分，也當場給了阿富四塊。隨后主家又拿出四塊，再給白金生和阿富各兩塊，說，”聽羅師傅說二位小師傅家里都很拮據(jù)，供待你們?nèi)澆擞挚偝圆涣死鲜Ｏ?，我讓你們吃素點，省下這點錢讓你們帶回去，我想這也是羅師傅的意思?！?原來是這樣！白金生望著多出的兩塊銀圓，心里百感交集。一時沒有辦法，只好尷尬而又慌亂地連聲說謝謝。離開周家，一路上抱怨阿富。?白金生不光掙到辦謝師酒的錢，還余五塊銀圓給爹?？墒橇夹牟话?，不敢去見師父，總想找個辦法去把那梁上三顆骰子取掉，焦慮了兩天，硬著頭趕往周家，說是回家整理家什發(fā)覺有把鑿子沒了，可能在哪根梁上用時落在那兒了，周老板任他搬梯子上樓找。沒跟著看。他終于順利取下三顆木骰子藏進衣袋，對主家說鑿子沒找到，匆匆告別，心里石頭搬掉了，第二天一早就趕到木匠街去見師父。?羅師傅一見他就隨意地問：”梁上那三顆骰子拿掉了？白金生一嚇，魂飛魄散，低下頭羞慚地說：“徒弟錯了?！薄捌鋵嵞菢幼霾贿^是惡念的癡想，哪會真靈驗。你這一關(guān)如果沒過，我就不再認你是我徒弟?！睅煾刚J真地說，“好在你知愧能改，這事你該一生一世記牢。謝師酒你可以先辦，不過你是不是真夠格正式滿師，還得看以后遇到真摳門的主家你什么做?！?白金生想了想，真誠地說：“徒弟知道了?！彪S后又怯怯地問：“師父您怎么知道的！?師父說：”其實我經(jīng)常在你們收工后去看呢?！?原來這頭筆活兒是師父故意在考他的。白金生完全明白了師父的良苦用心。到水匠街去見師父。?羅師傅一見他就隨意地問：”梁上那三顆骰子拿掉了？“白金生一嚇，魂飛魄散，低下頭蓋慚地說：”徒弟錯了?！啊逼鋵嵞菢幼霾贿^是惡念的癡想，哪會真靈驗。你這一關(guān)如果沒過，我就不再認你是我徒弟?！皫煾刚J真地說，”好在你知愧能改，這事你該一生一世記牢。謝師酒你可以先辦，不過你是不是真夠格正式滿師，還得看以后遇到真摳門的主家你怎么做?！?白金生想了想，真誠地說：“徒弟知道了。”隨后又怯怯地問：“師父您怎么知道的！”師父說：“其實我經(jīng)常在你們收工后去看看。”?原來這頭筆活是師父設(shè)的考題，白金生完全明白了師父的苦心。（有刪改）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說中人物之間的對話大都非常簡練，不做過多的陳述，使小說主要情節(jié)更加突出。B．小說巧妙地運用了鋪墊和伏筆，雖然情節(jié)一波三折，多處突轉(zhuǎn)，但讀來并無突兀之感。C．文中對師父這一角色著墨不多，但刻畫出了他對徒弟既關(guān)心理解又要求嚴格的形象。D．白金生知道頭筆活是師父設(shè)置的考題后，對師父心存感激，揭示出小說知恩圖報的主題。2．請結(jié)合全文，從羅師傅的角度，梳理小說故事情節(jié)。①白金生到滿師日期后無錢辦謝師酒，；——②，白金生沒能經(jīng)受住考驗：——③，白金生明白了什么是真正的滿師。3．從加點詞的角度賞析文中劃線的句子。白金生望著多出的兩塊銀圓，心里百感交集。（從加點詞語角度）4．某同學(xué)認為阿富在小說中著墨不多，可刪去與之相關(guān)的情節(jié)，結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?．聯(lián)系小說內(nèi)容和鏈接材料，談?wù)勀銓ξ哪┚渥拥睦斫庖约肮娙宋飸?yīng)該如何對待“藝”與“德”的關(guān)系?！炬溄硬牧稀克嚾耸枪娙宋?，承擔傳遞正確價值觀的責(zé)任，應(yīng)該有公眾人物的樣子。公眾人物行為合不合理、正不正當，對社會價值有著潛在影響。公眾人物的言行舉止，也是一種價值輸出，應(yīng)該起到表率、帶頭作用。（《令不可破，法不可違，人要做好》）【答案】1．D2．羅師傅給他提供了頭筆活在羅師傅設(shè)置的滿師考題上經(jīng)羅師傅的點醒后3．“百感交集”指各種情感交織在一起，這里指白金生在得知真相感到驚訝，對于師傅一直關(guān)心自己的感動，對誤會主家的愧疚，對于聽了阿富的話，把骰子放在房梁上感到后悔。4．①從情節(jié)發(fā)展看，通過阿富的言語，推動劇情情節(jié)發(fā)展，白金生就是在他的一次次慫恿下，漸漸忘記師父的教誨。②從人物塑造來看，通過阿富與白金生的對比來塑造白金生的形象，白金生雖然技藝已經(jīng)“滿師”，但是“藝德”還需要磨煉。③從主題表現(xiàn)來看，文中阿富作為手藝人，但是生意不好，從側(cè)面反映他“人品”不好，也體現(xiàn)文中“立藝也要立德，德藝雙修”的主題。5．白金生認認真真學(xué)藝三年，樣樣精通，說明他的“藝”是“滿師”，但是通過白金生與主家在伙食上的矛盾沖突，說明他的“德”未“滿師”。要想成為一個合格的藝人，“藝”與“德”缺一不可，“技藝與藝德兼修”，才能擁有更為豐饒而燦爛的藝術(shù)人生。②公眾人物必須把藝術(shù)與德行共同提升，處理好義和利的關(guān)系，以更高的道德水準律己，以優(yōu)良的社會形象示人，以純粹的職業(yè)操守從藝，真正把個人的道德修養(yǎng)、社會形象與作品的社會效果統(tǒng)一起來，為歷史存正氣，為世人弘美德，為自身留清名?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解辨析。D.有誤，小說的主題應(yīng)是：做生意要守住底線，心存善意，不能見利忘義；故選D。2．本題考查理解和概括文章內(nèi)容。注意題目要求“請結(jié)合選文，幫助小語從羅師傅的角度，圍繞‘滿師’梳理劇本情節(jié)”，即要從羅師傅的角度來概括故事情節(jié)。一空，結(jié)合第③段“他便找羅師傅約定辦酒日子。羅師傅卻說：‘你家里也難，這謝師酒就先欠著，等你干了三五個月掙到錢了再辦吧’”，第⑥段“白金生連稱知道，也確實記在心里。師父隨后問，是否已經(jīng)接到活干。他說沒有。師父說手里接了一宗活，來不及干，是城郊有戶姓周的人家要造三間新樓，先讓他去做”可知，白金生到滿師日期后無錢辦謝師酒，羅師父給他提供了頭筆活；二空，結(jié)合第?段“阿富說：‘怎么沒有辦法……敗他家業(yè)’”，第?段“這辦法白金生也曾聽過，心一沖動，就依阿富說的，私下與阿富一起做了手腳，心里有了幾分報復(fù)的痛快”，第?段“原來這頭筆活是師父設(shè)的考題，白金生完全明白了師父的苦心”可知，在羅師父設(shè)置的滿師考題上，白金生沒能經(jīng)受住考驗；三空，結(jié)合第?段“‘其實那樣做不過是惡念的癡想，哪會真靈驗。你這一關(guān)如果沒過，我就不再認你是我徒弟?！瘞煾刚J真地說，‘好在你知愧能改，這事你該一生一世記牢。謝師酒你可以先辦，不過你是不是真夠格正式滿師，還得看以后遇到真摳門的主家你怎么做’”第?段“白金生想了想，真誠地說：‘徒弟知道了?！S后又怯怯地問：‘師父您怎么知道的！’師父說：‘其實我經(jīng)常在你們收工后去看看’”，第?段“原來這頭筆活是師父設(shè)的考題，白金生完全明白了師父的苦心”可知，經(jīng)過羅師父的暗中觀察、點醒后，白金生明白了什么是真正的滿師。3．本題考查詞句理解賞析。結(jié)合第?段“這辦法白金生也曾聽過，心一沖動，就依阿富說的，私下與阿富一起做了手腳，心里有了幾分報復(fù)的痛快”，第?段“隨后主家又拿出四塊，再給白金生和阿富各兩塊，說，‘聽羅師父說二位小師傅家里都很拮據(jù)，供待你們?nèi)澆擞挚偝圆涣死鲜Ｏ?，我讓你們吃素點，省下這點錢讓你們帶回去，我想這也是羅師父的意思’”可知，“白金生望著多出的兩塊銀圓，心里百感交集”中的“百感交集”寫出當白金生聽主家說明后來沒有給予周到的款待的真相后，感到十分驚訝；從主家的話中知道，自己的師傅一直關(guān)心自己，他對此十分感動；又因為誤會了主家而感到愧疚；也為自己聽了阿富的話，把木骰子放在房梁上感到無比的后悔。4．本題考查分析人物形象。結(jié)合第?段“阿富卻忍不住，私下對他說：‘主家既然這么摳，我們活兒也可以馬虎點，不必這么賣力’”“這天活兒將全部結(jié)束，傍晚就要收工結(jié)工錢，阿富再也忍不住，私下對白金生說：‘聽了你的，活兒干得這么好，主家還是這么摳，不把我們當回事，這口氣真咽不下’”，第?段“阿富說：‘怎么沒有辦法……會作祟讓他兒子染上賭癮，敗他家業(yè)’”可知，小說通過阿富的言語，推動劇情情節(jié)發(fā)展；結(jié)合第⑩段“阿富卻忍不住，私下對他說：‘主家既然這么摳，我們活兒也可以馬虎點，不必這么賣力’”，第?段“白金生雖然心里不快，但記得師傅的叮囑，便強忍著，還說服阿富，用自己漂亮的活兒，讓主家心服口服”，第?段“這天活兒將全部結(jié)束，傍晚就要收工結(jié)工錢，阿富再也忍不住，私下對白金生說：‘聽了你的，活兒干得這么好，主家還是這么摳，不把我們當回事，這口氣真咽不下’”，第?段“白金生也覺得憋屈，說：‘咽不下也只能咽，沒辦法’”可知，小說通過阿富與白金生的對比來塑造白金生的形象，白金生雖然技藝已經(jīng)“滿師”，但是“藝德”還需要磨練；所以在人物塑造上，通過塑造阿富這一形象來襯托出白金生的內(nèi)心的變化與成長；結(jié)合第⑦段“白金生好開心，只是這工程一個人做不了，便在另一家生意清淡的木匠鋪里找了一個名叫阿富的年輕木匠”，第?段“阿富說：‘怎么沒有辦法……會作祟讓他兒子染上賭癮，敗他家業(yè)’”可知，文中阿富作為手藝人，但是生意不好，說明他“人品”不好，從側(cè)面反映文中“立藝也要立德，德藝雙修”的主題，所以從主題表現(xiàn)來看，阿富從側(cè)面來表現(xiàn)主題。5．本題考查理解文章主旨與運用。一問，結(jié)合第②段“毗陵東城外有個小伙子，叫白金生，拜羅師傅為師，聰明、勤快、好學(xué)，師父喜歡他，把本事都教給了他。他當三年學(xué)徒，樣樣都熟練了”，第?段“這辦法白金生也曾聽過，心一沖動，就依阿富說的，私下與阿富一起做了手腳，心里有了幾分報復(fù)的痛快”可知，白金生認認真真學(xué)藝三年，樣樣精通，對專業(yè)技藝的赤誠之心，下真功夫、練真本事，說明他的“藝”是“滿師”，但是通過白金生與主家在伙食上的矛盾沖突，說明他的道德修養(yǎng)還未出師，不知“行止”，即“德”未“滿師”；結(jié)合片尾字幕“勤修為，知行止，越是名氣大越愛惜羽毛，才能擁有更為豐饒而燦爛的藝術(shù)人生。（人民網(wǎng)）”可知，“勤修為，知行止”是指勤奮練習(xí)，提升自己的技藝能力與道德修養(yǎng)；懂得行，也要懂得止，即懂得進退有度；“越是名氣大越愛惜羽毛，才能擁有更為豐饒而燦爛的藝術(shù)人生”的意思是越是名氣大，越是要愛惜自己的名譽，越是要提升自己的技藝與道德修養(yǎng)，這樣才能成為一個合格的藝人，這樣“才能擁有更為豐饒而燦爛的藝術(shù)人生”；二問，公眾人物，首先要講藝德。這里的藝德包括德的品性、敬業(yè)、愛崗。作為公眾人物，承載著社會的期許，肩負著傳遞正確價值觀的責(zé)任，要守住行業(yè)規(guī)范，管好自己的言行，提升自我的道德修養(yǎng)；作為公眾人物，還應(yīng)該愛崗敬業(yè)，勤加練習(xí)，提升自己的技藝水平，創(chuàng)作出更多的高水平的代表作。1.概括內(nèi)容：人物＋事情；“什么人”+“在什么情況下+”“做什么事”+“什么結(jié)果”。2.標題的含義：從表層義和深層義兩方面來談3.標題的作用：點明了故事發(fā)生的地點；交代了故事發(fā)生的環(huán)境；交代了描寫對象；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣；點明線索，首尾呼應(yīng)；揭示文章主旨；如果有修辭一定要點出來4.人物形象：由文中××（言或行）表現(xiàn)該人物××的精神（品質(zhì)性格思想個性）。5.加點詞或句子賞析：本意+文中意+作用（這個詞語描寫（繪）出了……的情景（或畫面）/抒發(fā)了（表現(xiàn)了/表達了）……的情感（性格）；運用了什么修辭手法+文中哪里運用了修辭手法+結(jié)合文中內(nèi)容，說明這種修辭手法的作用+描寫（繪）出了……的情景（或畫面）/抒發(fā)了（表現(xiàn)了/表達了）……的情感（性格））；運用哪種細節(jié)描寫+文中哪里用了這種細節(jié)描寫+寫出了……的情態(tài)，突出……人物形象+主旨。6.分析句子或語段的作用：可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進行分析。（1）內(nèi)容上：點明中心(主旨)、升華主題、畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用，為……作鋪墊。（2）在結(jié)構(gòu)上：在文章開頭：總領(lǐng)全文、引出下文等作用；在文章中間：承接上文，引出下文；承上啟下（過渡）；為后文作鋪墊、埋下伏筆；在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、照應(yīng)開頭、戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思、升華主題、卒章顯志、意味深長、回應(yīng)懸念等；其他語段：補充說明，呼應(yīng)上文，形成對比。7.線索的作用：是貫串全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一路，使文章條理清楚、層次清晰。8.環(huán)境描寫的作用：交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的配景；推動情節(jié)發(fā)展；渲染氣氛；烘托人物形象（或人物表情、感情）；F為下文作鋪墊9.作者情感變化題：全面把握全文的中心思想，依據(jù)情節(jié)每一段提取關(guān)鍵字，最后進行梳理。10.開放性閱讀試題：先用一句話概括出自己的看法或體會+文章的內(nèi)容+舉例子+總結(jié)?！纠?】（押題型，提能力）閱讀下文，完成下面小題。大道至簡①現(xiàn)在，扶貧，大家都致富，周晨也想致富。②不過，周晨是個啞巴。大家都替他想辦法，可以做雕刻，黟（yī）縣雕刻蠻出名的，還可以做別的事。周晨搖著頭，他不要政府幫扶，他用手語表示，自己行，能脫貧。③這個年輕人，有些過于好強了。④好強，是好性格，可過于好強，不能面對自己缺點，就是壞毛病，就是不自量力。⑤周晨有點不自量力，竟然承包了一片香榧（fěi）園。⑥香榧是一種堅果，能吃，去殼炒過，果仁金黃，帶著一股香味，吃在嘴里香、脆，口感好。當然，香榧也能入藥?！爸?，益筋骨，聰耳明目”，古書說的，不會錯。黟縣出產(chǎn)香榧，極品的，因為外殼黑色，這兒的人又稱之黑果。⑦可是，這咋行？最近，生意大多不好做，這不找賠嗎？大家都擔心，都勸，周晨，飯要一口一口吃，路要一步一步走，發(fā)財也要一步一步來，看準了出手，千萬別冒失。⑧周晨不，愣是承包了。⑨香榧開花，綠黃色，小小的，花香四溢，整個鎮(zhèn)子都飄著香榧花兒的香味。大家嗅了，看看周晨的香榧，由于管理得法，枝葉青蔥。這個周晨，香榧到時朝哪兒銷售??？大家操心，著急，嘆氣。⑩香榧成熟，周晨請人摘了。?他自己炒著，忙著，然后到處尋找商店，想將炒熟后的香榧賣出去。?這時，微信群里就出現(xiàn)了一條消息，一傳十十傳百：“周晨的香榧，千萬別買，不地道。”鎮(zhèn)上人見了，都氣得呼呼的。這是誰??？這么缺德，說人家香榧不地道，就說出原因啊。大家看看發(fā)帖人名字，是網(wǎng)名“大道至簡”。有人就在下面留言：“哥們兒，太不地道了吧？你說周晨香榧不地道，說說原因啊?！薄按蟮乐梁啞彪S后跟帖：“我嘗了，他的香榧太香了，什么香啊？嘗不出來，不會是加了化學(xué)藥劑吧？”?鎮(zhèn)上人更怒了，香，就加入了化學(xué)藥劑啊？胡說。?有人禁不住問：“什么香？”?“大道至簡”說，脆、爽外，有香榧香，還有各種草木清香，世間有那樣迷死人的香味嗎？不可能，絕對假的。?大家聽了，都好奇了，就有人去了周晨那兒，稱了幾斤炒香榧，回家吃了，就咂巴著嘴，再去稱幾斤，再吃了，就在后面跟帖：“真的，周晨香榧有荷花香味，有百合香味，有迎春香味，還有……反正很多?！?鎮(zhèn)上人知道了，紛紛去吃，紛紛夸贊。跟帖也如過江之鯽，一個挨著一個說好。?“大道至簡”急了：“世間有那樣的香味嗎？”?有人誠實地回答：“沒。”?“大道至簡”說：“沒，就有問題，大家千萬注意?！?這個“大道至簡”是誰??？咋就和周晨過不去？鎮(zhèn)上人紛紛猜測，是周晨的冤家對頭，可這小子不惹事，見人就笑，見誰有困難都幫忙，從沒冤家對頭。難道是同行？同行競爭嘛？可鎮(zhèn)上幾家銷售香榧的老板，都還幫著周晨，也不像啊。大家最后一致認定，這個“大道至簡”，一定心懷叵測，見不得別人好，見不得別人發(fā)。得，周晨嘴不能說，不能辯解，大家不能讓他白白受冤，得替他出頭打抱不平。打抱不平最好的方法，村長吳藝說，就是請工商部門來鑒定一下。?反正，工商局就在旁邊，隔著一道拱橋。?于是，吳藝和左鄰右舍就去了，接待的是一個眉眼細長的女孩，叫朱曾。?吳藝說：“我們不能讓人冤枉周晨?！?左鄰右舍都點頭，義憤填膺。?朱曾聽了經(jīng)過，笑著答應(yīng)，去了周晨家，吃了一個香榧，咂巴嘴，再吃一個，又吃一個。然后才檢查，才化驗，隨后就舉起大拇指對周晨道：“小子，真聰明?！?周晨一笑，很得意。?吳藝和鄰人都放心了，忙問：“這果子那么香，究竟怎么回事？”朱曾看看周晨，周晨點點頭。朱曾說，這個周晨啊，將炒香榧改革了。他提前在春夏時期，將剛綻苞的各種花兒摘了，陰干，放在那兒，等到炒香榧時，提前將這些花兒浸泡水中，然后，將剝殼的香榧果仁泡在這水中。再炒之后，果仁當然就有各種花兒的香味了。?大家聽了，都鼓掌，然后紛紛建議，要挖出那個可惡的“大道至簡”，不許他再胡說。?可是，“大道至簡”仿佛知道似的，玩了蒸發(fā)，不見了影子。?周晨的香榧，銷售越來越紅火，一月時間，全部售完，不是給了鎮(zhèn)上商店，是和新加坡一個廠家簽訂了合同。周晨的香榧當然不夠，還得收購，鎮(zhèn)上人的香榧也被高價買下。周晨規(guī)定，炒香榧不能用機器，這樣香榧易碎，質(zhì)量不好，得人工加工。于是，鎮(zhèn)上年輕人都成為了工人。?周晨辦起一個公司，名叫“大道至簡”。?大家看了，恍然太悟，原來，網(wǎng)上貼帖子的竟然是周晨自己，他想出這么個宣傳產(chǎn)品的方法啊。?周晨搖著頭，用手語告訴大家，這個方法不是自己想的，是別人想的。說著，他指著星期天特意來幫忙的朱曾。?朱曾得意地笑了，叮囑道：“‘大道至簡’只有一條，就是質(zhì)量至上。小子，不然本美女可是要罰款的?！?周晨笑呵呵地點頭，臉上一片陽光。?朱曾也一臉微笑，猶如陽光。?整個小鎮(zhèn)，此時更是罩在一片溫暖的陽光里，黑瓦粉墻，纖塵不染。（作者：余顯斌。有刪改）1．請按照時間順序梳理故事情節(jié)，將下面空缺的部分補充完整。2．請聯(lián)系上下文，賞析第?段中加點字的表達效果。朱曾聽了經(jīng)過，笑著答應(yīng)，去了周晨家，吃了一個香榧，咂巴嘴，再吃一個，又吃一個。然后才檢查，才化驗，隨后就舉起大拇指對周晨道：“小子，真聰明?！?．文末三次出現(xiàn)“陽光”，用意有什么不同？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。4．對于周晨的“炒作”，有人覺得是妙計，有人覺得方法不當，你對此有怎樣的看法？請結(jié)合“大道至簡”的內(nèi)涵和小說內(nèi)容加以評價?！敬鸢浮?．①認為他過于好強，不自量力。②香榧長勢良好，需要找到銷售渠道。③“大道至簡”在網(wǎng)上造謠周晨的香榧加化學(xué)藥劑。④都放心了，建議挖出“大道至簡”不許他再胡說。2．①“再”“又”突出朱曾品嘗之多、品味之細，兩個“才”字突出她檢查之緩、程序之繁。②暗示她心知肚明，只不過在給大家做“演示”，與眾人的表現(xiàn)形成鮮明對比，也增添了故事的趣味性?；颍阂源孙@現(xiàn)香榧經(jīng)過了嚴格的審查，證明了香榧的質(zhì)量，為她夸贊周晨、讓眾人放心做了充分的鋪墊。3．①周晨臉上洋溢著“陽光”，展現(xiàn)出他創(chuàng)業(yè)成功的幸福和喜悅。②把朱曾的微笑比作陽光，表現(xiàn)了她幫助周晨脫貧致富后的滿足感和成就感。③整個小鎮(zhèn)籠罩在“一片溫暖的陽光里”，贊美了小鎮(zhèn)的人情淳樸，溫馨和睦，互助互愛，親如一家。4．示例一：“大道至簡”指產(chǎn)品質(zhì)量至上，這是對消費者負責(zé)，也是真正的致富之道。周晨的“炒作”并未違背這個原則，他精心選花取香，對香榧進行改革，且生產(chǎn)時不用機器，全用人工，取得了良好的效果，這正是質(zhì)量至上的表現(xiàn)。從另一方面來說，周晨是啞巴，自我宣傳障礙重重，利用輿論規(guī)律，“炒作”效果更佳，從原文看，大家并未覺得不妥，而是對他的創(chuàng)意感到佩服，說明是妙計。示例二：“大道至簡”講求產(chǎn)品質(zhì)量至上，本質(zhì)是對消費者負責(zé)，誠信待人。誠信應(yīng)貫穿于產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，包括宣傳?？芍艹坑谩俺醋鳌钡霓k法把大家騙得團團轉(zhuǎn)，鎮(zhèn)上人焦急、憤怒、替他鳴不平，甚至到工商部門討說法，他看在眼里，卻無動于衷，想辦法與大家周旋，直到最后才揭開謎底，實際上辜負了大家的心意，方法實屬不當。【解析】1．本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)第②段“周晨搖著頭，他不要政府幫扶，他用手語表示，自己行，能脫貧”根據(jù)第④段“好強，是好性格，可過于好強，不能面對自己缺點，就是壞毛病，就是不自量力”可知，鎮(zhèn)上人認為他過于好強，不自量力。根據(jù)第⑨段“這個周晨，香榧到時朝哪兒銷售??？大家操心，著急，嘆氣”，第⑩段“香榧成熟，周晨請人摘了”和第?段“他自己炒著，忙著，然后到處尋找商店，想將炒熟后的香榧賣出去”可知，香榧長勢良好，周晨需要找到銷售渠道。根據(jù)第?段“這時，微信群里就出現(xiàn)了一條消息，一傳十十傳百：‘周晨的香榧，千萬別買，不地道’”“‘大道至簡’隨后跟帖：‘我嘗了，他的香榧太香了，什么香??？嘗不出來，不會是加了化學(xué)藥劑吧？’”可知，“大道至簡”在網(wǎng)上發(fā)帖造謠周晨的香榧加了化學(xué)藥劑。根據(jù)第?段“吳藝和鄰人都放心了”和第?段“大家聽了，都鼓掌，然后紛紛建議，要挖出那個可惡的‘大道至簡’，不許他再胡說”可知，此處可填“都放心了，建議挖出‘大道至簡’不許他再胡說”。2．本題考查詞句賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。“再”和“又”兩個詞語，生動地描繪了朱曾品嘗香榧的過程。她不僅吃了一個，而是繼續(xù)品嘗，再吃一個，又吃一個，這兩個詞語的使用突出了她品嘗的數(shù)量之多和品味之細致。這也從側(cè)面反映出朱曾的嚴謹和專注，她并不急于下結(jié)論，而是通過多次品嘗來全面了解香榧的品質(zhì)。兩個“才”字的運用，則突顯了朱曾的檢查過程之緩慢和程序的繁瑣。她在品嘗完香榧后，并沒有立刻進行檢查和化驗，而是經(jīng)過了一段時間的仔細觀察和思考后，才開始進行這些步驟。這兩個“才”字，傳達出了朱曾的嚴謹態(tài)度和對工作的尊重。因此，這四個加點字的運用，不僅生動地描繪了朱曾的工作過程，也通過她的行為，暗示了香榧經(jīng)過了嚴格的審查，證明了其高質(zhì)量。同時，這也為后文她夸贊周晨、讓眾人放心做了充分的鋪墊。這種描寫方式，既增添了故事的趣味性，也使得朱曾的形象更加鮮明和立體。3．本題考查文章詞語理解和分析。①“周晨笑呵呵地點頭，臉上一片陽光”這里的“陽光”是指周晨臉上的表情，根據(jù)前文周晨創(chuàng)業(yè)成功，銷售紅火，還辦起了公司的情節(jié)，可知這里的“陽光”展現(xiàn)出他創(chuàng)業(yè)成功的幸福和發(fā)自內(nèi)心的喜悅。②“朱曾也一臉微笑，猶如陽光”這里的“陽光”是用來比喻朱曾的微笑。朱曾幫助周晨想出了獨特的宣傳方法，并叮囑他質(zhì)量至上，她的微笑中透露出幫助周晨脫貧致富后的滿足感和成就感，就像陽光一樣溫暖人心。③“整個小鎮(zhèn)，此時更是罩在一片溫暖的陽光里”這里的“陽光”是形容整個小鎮(zhèn)的氣氛。小鎮(zhèn)被溫暖的陽光所籠罩，這里的“陽光”不僅指自然界的陽光，還象征著小鎮(zhèn)的人情淳樸、溫馨和睦、互助互愛的氛圍，就像陽光一樣普照每一個角落，讓人感到溫暖和舒適。同時，也表達了作者對小鎮(zhèn)和諧美好社會風(fēng)氣的贊美。4．本題考查對文章內(nèi)容的個性化閱讀和理解能力。解答時，首先明確自己的觀點，然后結(jié)合“大道至簡”的內(nèi)涵和小說內(nèi)容來闡述自己的理由?！按蟮乐梁啞钡膬?nèi)涵是指產(chǎn)品質(zhì)量至上，要對消費者負責(zé)。如果認為周晨的“炒作”是妙計，可以強調(diào)他雖然使用了炒作的手段，但并沒有違背產(chǎn)品質(zhì)量至上的原則。他通過精心選花取香，對香榧進行改革，注重生產(chǎn)過程中的質(zhì)量控制，這些都是對消費者負責(zé)的表現(xiàn)。而且，作為啞巴的周晨在自我宣傳方面存在障礙，利用輿論規(guī)律進行炒作可以取得更好的宣傳效果，并且從原文來看，大家對他的創(chuàng)意感到佩服，說明這是一種妙計。如果認為周晨的“炒作”方法不當，可以指出他雖然注重產(chǎn)品質(zhì)量，但在宣傳過程中使用了欺騙的手段，讓鎮(zhèn)上人感到焦急、憤怒，甚至需要到工商部門討說法。這種行為實際上辜負了大家的心意，對消費者的信任造成了一定程度的損害。因此，從誠信待人的角度來看，這種方法實屬不當。根據(jù)以上分析作答即可?！纠?】（新考法，蘊素養(yǎng)）閱讀欣賞課上，老師向同學(xué)們推薦了散文《獵筍人》，請閱讀文章完成小題。獵筍人蔣芳儀①那年春天，我在老家偶遇一位朋友，她邀我去她父母家玩，我便去了。②朋友父母都已年邁，見來了客人，便讓一位嫂子過來幫忙做飯。也不知這位嫂子是他們家什么親戚，她瘦瘦小小，穿得灰撲撲的，腳上一雙解放鞋，看上去又土氣又寒酸。她端茶過來時，也沒人向我介紹，我只好含糊地喊一聲“嫂子”。她局促地笑一下，放下茶杯就回了灶間。③中午吃飯時，她也沒上桌。大家喊她來吃飯，她說要照看灶里的火，端著一個大碗坐在灶前吃。碗里有飯有菜，她吃得挺香，但若有人進去，又趕緊放下碗站起來，忸怩不安。④飯后，朋友要帶我去挖筍。她父母說她幾年沒回家，怕是連山里的路都不認識了，便讓嫂子帶我們?nèi)ァＩ┳友劬σ涣?，臉上多了幾分興奮的紅暈，趕緊去背竹簍、扛鋤頭。⑤奇怪了，一走到上山的路上，剛才還有些“社恐”的嫂子，就一下子健談起來。她指著田野，說某處有一片野芹菜；再走一走，告訴我們某處有一坡蕨菜；至于筍子，后山多，那里有一大片毛竹林……⑥她熟知這里的每一片山坡、每一處竹林、每一條小溪，以及每一種野菜的模樣和習(xí)性。在這里，樣樣事情她都做得漂亮，挖筍子，采蕨菜，薅野蔥，手腳麻利，不知疲倦。⑦嫂子最會挖筍子，一雙眼睛雖然不大，但像探照燈一樣，近處遠處一掃，藏得再隱蔽的筍尖也會被她發(fā)現(xiàn)。一旦鎖定目標，她便會放下背簍，拎起鋤頭，弓著身子走過去。她那凝神屏息的?子、仿佛獵人逼近自己的獵物，生怕驚動了竹叢下的筍子，讓它一溜煙跑了。⑧等到了目標附近，她并不急于開挖，而是用鋤頭刮開附近的草皮，先觀察一下，找準位置再一鋤頭挖下去。別小看這一鋤頭，挖不準的話，就會傷了筍子。她耐心地挖開筍子身周的土，漸漸讓它露出地下粗短肥壯的身軀，最后一鋤頭將它干凈利落地挖斷，用手刨出，將這帶著新鮮泥土芬芳的“獵物”丟入竹簍。⑨一會兒的工夫，她就挖了十多個大竹筍，竹簍變得沉甸甸的。我看得興起，也搶著要來挖筍，結(jié)果一鋤頭下去，僅勉強挖出淺淺的一個土窩，再挖幾下，便舉不動鋤頭了。嫂子哈哈大笑，將鋤頭接過扛在肩頭，瀟灑自若。⑩我被她迷住了。這個初見時毫不起眼的女人，一來到山林，就像變了一個人似的。山林是她的主場，她是沉著冷靜的獵手，她獵的不是野獸，而是筍，是蕨菜和野蔥。?那天，我們滿載而歸，一路歡聲笑語，相約明年再來。可惜。我后來遠行，再未于春天回過老家，也再未去過朋友家。但多年以后，我依然記得那天的事，記得那位嫂子。?她是我這輩子都難以忘懷的人。我是從她那里知道，無論看似多么平凡的人，只要專注于自己擅長的事，那灰撲撲的人生，也會在一瞬間流光溢彩。讀完這篇美文后，同學(xué)們進行了小組合作學(xué)習(xí)。(1)啟智小組針對這篇文章的標題展開了討論。小寧說：我覺得這篇文章標題完全可以用《挖筍人》呀，為什么要用《獵筍人》呢？小靜說：。小寧連連點頭說：聽你這么說，確實是《獵筍人》這個標題意蘊更豐富。(2)潤心小組從不同角度賞讀了本文，請你結(jié)合具體內(nèi)容從下面三個句子中任選一句，寫一段賞析性的文字。（不少于150字）細致的描寫，豐滿的形象。鮮明的對比手法使文章更生動。平凡的人也有不平凡的瞬間。【答案】(1)示例：《獵筍人》這個題目意蘊更豐富。首先，這個題目與文中“山林是她的主場……是蕨菜和野蔥”一句形成文題呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)上更嚴謹、圓融；其次，“獵”比“挖”更生動地凸顯了嫂子挖筍時動作的敏捷與神情的專注，更細膩地表達出“我”對嫂子的欽佩與贊美之情。(2)示例：鮮明的對比手法讓文章更加生動。在灶間的她與在山林中的她判若兩人：灶間的她“社恐”、“局促地笑”、“忸怩不安”，山林間的她“哈哈大笑”、“瀟灑自若”，在自己擅長的領(lǐng)域內(nèi)展現(xiàn)出迷人的自信。山林中的她精準地“錨定獵物”、“出手又快又準”，又與文中“我”“勉強挖出”、“舉不動鋤頭”的笨拙形成對比，她仿佛是一位經(jīng)驗豐富，沉著冷靜的獵手。在對比中，人物飽滿立體，文章?lián)u曳生姿?！驹斀狻浚?）本題考查標題的作用。根據(jù)題目本身“獵筍人”中的“獵”能引起人們的疑問——“筍”不是挖嗎，怎么用“獵”；怎么個“獵”法；““獵筍人”有何獨體之處等可知，新穎醒目，能引起讀者的閱讀興趣；結(jié)合⑦段“一旦鎖定目標，她便會放下背簍，拎起鋤頭，弓著身子走過去。她那凝神屏息的?子、仿佛獵人逼近自己的獵物，生怕驚動了竹叢下的筍子，讓它一溜煙跑了”可知，“獵”比“挖”更生動地凸顯了嫂子挖筍時動作的敏捷與神情的專注，更細膩地表達出“我”對嫂子的欽佩與贊美之情。結(jié)合⑩段“山林是她的主場，她是沉著冷靜的獵手，她獵的不是野獸，而是筍，是蕨菜和野蔥”可知，與文題呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)上更嚴謹、圓融。（2）本題考查文章賞析。從題干所給三個句子中任選一句，找出角度，結(jié)合具體內(nèi)容寫一段賞析性的文字即可。根據(jù)“細致的描寫，豐滿的形象”可知，此句要求從描寫角度，分析人物形象。根據(jù)“鮮明的對比手法使文章更生動”可知，此句要求從對比角度，分析文章寫法。根據(jù)“平凡的人也有不平凡的瞬間”可知，此句意在理解文章主題。示例1：細致的描寫，豐滿的形象。開始“嫂子”見人“局促”和“忸怩不安”，吃飯也在灶前吃，見有人進去“趕緊放下碗站起來”，細膩的描寫將人物刻畫的入木三分，寫出了嫂子“社恐”的樣子。但走進大山后，開始健談起來，“一雙眼睛雖然不大，但像探照燈一樣”，發(fā)現(xiàn)竹筍時“她便會放下背簍，拎起鋤頭，弓著身子走過去。她那凝神屏息的?子、仿佛獵人逼近自己的獵物，生怕驚動了竹叢下的筍子，讓它一溜煙跑了”這些細節(jié)描寫，有刻畫了“嫂子”的另一面。在細節(jié)描寫中，人物形象逐漸飽滿，富有立體感，是文章更加感人。示例2：平凡的人也有不平凡的瞬間。根據(jù)⑦段“嫂子最會挖筍子，一雙眼睛雖然不大，但像探照燈一樣，近處遠處一掃，藏得再隱蔽的筍尖也會被她發(fā)現(xiàn)。一旦鎖定目標，她便會放下背簍，拎起鋤頭，弓著身子走過去。她那凝神屏息的?子、仿佛獵人逼近自己的獵物，生怕驚動了竹叢下的筍子，讓它一溜煙跑了”和⑧段“等到了目標附近，她并不急于開挖，而是用鋤頭刮開附近的草皮，先觀察一下，找準位置再一鋤頭挖下去。別小看這一鋤頭，挖不準的話，就會傷了筍子。她耐心地挖開筍子身周的土，漸漸讓它露出地下粗短肥壯的身軀，最后一鋤頭將它干凈利落地挖斷，用手刨出，將這帶著新鮮泥土芬芳的‘獵物’丟入竹簍”詳寫了“嫂子”的兩個瞬間，結(jié)合?段“她是我這輩子都難以忘懷的人。我是從她那里知道，無論看似多么平凡的人，只要專注于自己擅長的事，那灰撲撲的人生，也會在一瞬間流光溢彩”可知，通過具體的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了對平凡人的喜愛和贊美，突出了文章的主題。（2024·山東濱州·一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

暖心時刻白雪松①夏日的凌晨，天亮得早，三時一刻就蒙蒙亮了，雖然啟明星仍閃耀在天幕東南方，但其他星辰只是依稀可見了。坐在出租車里的司機小陳見天色還早，想再瞇上一會兒，突然電話鈴聲響起，一個蒼老的女聲傳進耳廓：“師傅，我要到醫(yī)院，但腿腳不好，下不了樓，想請你幫忙上樓接我，會高價付車費……”沒等老人再說下去，小陳打斷了女人的話茬兒：“老人家不必再說了，我上樓接你就是?！雹谛￡愙s到老人居住的四樓，輕按了一下門鈴，門被打開了，老人已經(jīng)坐到輪椅上在門口等著，她不好意思地說：“我是身有殘疾的空巢老人，身邊沒人陪伴。”小陳那一刻心中有種被打碎的感覺，被觸碰得酸疼。③小陳把老人從輪椅上扶下來，把輪椅折疊好，放到自己肩上。然后騰出另一只手攙扶老人，想背她下樓。老人卻順手拿過門旁的拐杖，對小陳說：“你只攙我一把就行，我還能走?！毙￡悢v著老人的手臂，一步一步地下樓梯，從四樓到一樓，一共有五十四個臺階，足足用了半個多鐘頭。④坐上車以后，老人不停地感謝小陳。小陳忙說：“老人家，你不用客氣，誰都有老的時候，啥時候生病也摸不透?！苯又謫柪先耸欠竦绞嗅t(yī)院。老人點點頭，卻說：“我是到市醫(yī)院，不過，我想從市中心穿過，再看一眼幾個地方?！毙￡愓f：“那會繞很遠的路?！崩先粟s忙說：

“我會給你多付車費的。”小陳笑著說：“我不是那個意思，我是怕路途遠，時間長了，你坐車不舒服?！雹萋飞?，老人一直趴在車窗上，目不轉(zhuǎn)睛地看著灰蒙蒙的外邊，一再提醒小陳，把車速降一下，說她老眼昏花看不太清楚。車速降下來以后，小陳忍不住追問老人：“您老人家起這么早，又繞這么大個彎，究竟要去探望誰呀？”老人轉(zhuǎn)頭望了一眼小陳，凄苦地說：“在這個世上我已經(jīng)沒有任何親人了，只剩下我一個孤老婆子，哪里還有親人可探望呀！”這話頭一起，老人的話匣子就打開了。說她不久前查出肺上有個核桃大的東西，確診是腫瘤，需要做開胸手術(shù)摘除。她已經(jīng)是八旬老人，做這樣大的手術(shù)，怕自己下不了手術(shù)臺，想在手術(shù)前再看一眼自己曾經(jīng)歷過的老場景、老物件。⑥老人長嘆一聲，悲愴地說：“經(jīng)歷過的那些老場景始終在眼前晃來蕩去，讓我有種親切溫馨的感覺，弄得我徹夜難眠，就想抹掉，可是越抹越清晰，睜眼閉眼都能看得到。有些事情隨著時間的流逝會讓人淡忘，但有些事物，只要得到一點觸動，就會從心底最隱匿的深處悄悄抬起頭來，像根堅韌的繩索捆綁著自己，深深勒進腦海和肉體?！雹咝￡愲S聲附和：“回憶也不見得是壞事，它能帶來憂傷，但也能創(chuàng)造喜悅，雖然有傷感，但更多更深的還是趣味盎然，火星四濺?！弊詈笮￡惓稣Z驚嘆地說：“在漫長的人生路途上，總會遇到命運的跌宕，生死的別離，情愛的聚散，關(guān)鍵要保持心靈的激情和生命的智慧，這樣才會恰如其分地咀嚼惆悵，反芻不幸?！雹嗦犃诵￡愡@番話，老人苦澀的臉泛上一層喜悅，她動情地說：“我原本對這臺手術(shù)不抱太大的希望，或許從此就離開了這個世界，但我總留戀世上的一切，總想多看一眼，特別想看看自己生活、工作過的地方。沒想到你這個年輕人滿足了我老婆子的愿望，還這般開導(dǎo)鼓舞我戰(zhàn)勝這場疾病，我真不知道如何感謝你?！雹帷案兄x倒不必了?！毙￡愐馕渡铋L地說，“我只希望你看過那些舊場景后，能從過往的情景中得到快樂，得到熨貼?！雹饫先讼駛€孩子似的貼在車窗上看，車路過一個小區(qū)時，老人高興地說：“我結(jié)婚時就住在那座平房里，住在最東頭那座房，現(xiàn)在已改造成六層大樓，沒有了過去的一點痕跡?！碑斳囬_到一個超市門前，老人又說早先這里是個評書場，自己還在這里聽過評書；當車開到一棟樓的拐彎處，老人不再說一句話，只出神地凝視著樓前的花圃，她看著看著就哭了，嗓音有些嘶啞地說：“這里原來是糕點廠，我在烘烤車間整整工作了十年?！闭f到這里老人臉上浮出一種自豪的神態(tài)。?這時曙光已經(jīng)透出地平線，那條紅帶慢慢地擴大，形成了一片紅云，剎那間那深紅的光圈突然發(fā)出奪目的光亮，附近的云也染上了光彩。老人抬頭看天已經(jīng)大亮了，對小陳說：“咱們?nèi)メt(yī)院吧。”?車開到醫(yī)院門口，小陳看手表，他們在路上整整轉(zhuǎn)了三個小時。只見有兩個醫(yī)護人員已等在那里。小陳趕忙把老人攙扶下來，又從后備廂搬下輪椅，扶她坐上去。?老人坐正了身子，又昂起頭，臉上盈滿了紅霞。這時老人從貼身衣袋里掏出錢包，輕聲問小陳：“我該付你多少錢？”小陳說：

“不必了！”老人驚愕地說：“那怎么成呀，你還得謀生計呢！”小陳說；“祝愿你戰(zhàn)勝疾病?！闭f到這里，小陳又高聲說道，“老人家，你看，朝陽已經(jīng)照射到你身上，你會像那新陽一樣，活得更加年輕！”?小陳和老人道別的時候，老人示意小陳走近一些，小陳剛一靠前，老人突然抱住他，布滿皺紋的老臉緊貼在他臉上，小陳覺得有顆滾燙的淚水落了下來。老人扶住小陳的肩頭，帶著哭腔說：“謝謝你，孩子，你給了我生命中最暖心的時刻，有這個底氣在心中，我還懼怕病魔嗎？”?小陳再沒有說什么，緊緊握住老人干枯的手，在她手背上輕拍了一下，然后才走進萬道霞光里。小陳堅定地相信，老人一定能闖過這道鬼門關(guān)，因為朝霞已經(jīng)照到她的心中……（選自《小說選刊》2023年2期）1．請用簡潔的語言概括小說的主要內(nèi)容。2．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解，不正確的一項是（

）A．文中“不好意思地說”“凄苦地說”“悲愴地說”“動情地說”“高興地說”等狀態(tài)，反映了老人一路情感變化的過程。B．小說插敘老人曾住過的平房、去過的評書場、工作過的糕點廠等內(nèi)容，與前文她想繞道市中心相照應(yīng)。C．小說沒有強烈的沖突、波瀾起伏的情節(jié)，平實敘述中蘊含著人物復(fù)雜的情感，傳達出作者的人生感悟。D．小陳與老人分別時在她的手背上“輕拍了一下”，他是在用無聲的語言向老人傳遞安慰、信任、鼓勵和期待。3．請自選角度，簡要賞析第?段中的畫線語句。

老人扶住小陳的肩頭，帶著哭腔說：“謝謝你，孩子，你給了我生命中最暖心的時刻，有這個底氣在心中，我還懼怕病魔嗎？”4．請結(jié)合文本簡要分析小說第?段中畫線語句的描寫方法和作用。

5．文章標題叫“暖心時刻”，你覺得“暖心時刻”具體體現(xiàn)在文中哪些細節(jié)上，請結(jié)合內(nèi)容進行簡要分析。

【答案】1．小說主要寫了出租車司機小陳送空巢老人去醫(yī)院，并幫助她燃起戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心的故事，表達了人與人之間互相理解、關(guān)愛的溫暖。2．B3．運用了動作（神態(tài)、語言）描寫，突出了老人對小陳用溫暖讓她不再懼怕病魔的感激之情。4．環(huán)境描寫（景物描寫）描寫了曙光透出地平線時發(fā)出奪目光亮的情景，推動小說情節(jié)向前發(fā)展，同時襯托出老人的心理發(fā)生了變化，對未來充滿希望。5．①小陳攙著老人的手臂，一步一步地下樓梯，從四樓到一樓，一共有五十四個臺階，足足用了半個多鐘頭，盡顯了小陳對老人的“暖心”。②當老人為生病、回憶悲傷時，小陳的勸慰和鼓舞是“暖心”的。③小陳為了滿足老人再看一眼熟悉的地方的愿望而開車繞道市中心所花費的三個小時，也盡顯了小陳對老人的“暖心”。④送到醫(yī)院后，小陳沒有收老人的錢，還祝愿她戰(zhàn)勝疾病，活得更加年輕，也是“暖心”的。⑤小陳和老人道別的時候，老人表達了深深的感激之情，可見“暖心時刻”貫穿著小陳幫助老人走出孤獨和悲觀的全過程?！窘馕觥?．本題考查概括內(nèi)容。結(jié)合文章標題和第①段“老人家不必再說了，我上樓接你就是”，第④段“我是到市醫(yī)院，不過，我想從市中心穿過，再看一眼幾個地方”，第⑧段““我原本對這臺手術(shù)不抱太大的希望，或許從此就離開了這個世界，但我總留戀世上的一切，總想多看一眼，特別想看看自己生活、工作過的地方。沒想到你這個年輕人滿足了我老婆子的愿望，還這般開導(dǎo)鼓舞我戰(zhàn)勝這場疾病，我真不知道如何感謝你”，?段“車開到醫(yī)院門口，小陳看手表，他們在路上整整轉(zhuǎn)了三個小時。只見有兩個醫(yī)護人員已等在那里。小陳趕忙把老人攙扶下來，又從后備廂搬下輪椅，扶她坐上去”等分析，小陳為了滿足老人再看一眼熟悉的地方的愿望而開車繞道市中心花費三個小時，還幫助老人走出孤獨和悲觀；老人心中燃起了生的希望，有了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。表達了人與人之間互相理解、關(guān)愛的溫暖?？蓳?jù)此作答。2．本題考查文章藝術(shù)特色分析。C.“插敘”錯誤，老人曾住過的平房、去過的評書場、工作過的糕點廠等內(nèi)容是經(jīng)由老人之口說出的，小說是按順敘進行敘述，并非插敘；故選C。3．本題考查賞析語句?！袄先朔鲎⌒￡惖募珙^”是動作描寫，“帶著哭腔”是神態(tài)描寫，“謝謝你，孩子，你給了我生命中最暖心的時刻，有這個底氣在心中，我還懼怕病魔嗎？”是語言描寫，突出了老人對小陳的感激之情。使得小陳的形象豐滿立體。4．本題考查環(huán)境描寫作用。結(jié)合“這時曙光已經(jīng)透出地平線，那條紅帶慢慢地擴大，形成了一片紅云，剎那間那深紅的光圈突然發(fā)出奪目的光亮，附近的云也染上了光彩”可知，推動小說情節(jié)向前發(fā)展，結(jié)合第⑧段“沒想到你這個年輕人滿足了我老婆子的愿望，還這般開導(dǎo)鼓舞我戰(zhàn)勝這場疾病，我真不知道如何感謝你”第⑩段“說到這里老人臉上浮出一種自豪的神態(tài)”可知，此處的環(huán)境也襯托出老人的心理發(fā)生了變化，她勇敢直面病魔，對未來充滿希望。5．本題考查理解與概括內(nèi)容。結(jié)合第③段“小陳把老人從輪椅上扶下來，把輪椅折疊好，放到自己肩上。然后騰出另一只手攙扶老人，想背她下樓……小陳攙著老人的手臂，一步一步地下樓梯，從四樓到一樓，一共有五十四個臺階，足足用了半個多鐘頭”分析，小陳攙著老人的手臂，一步一步地下樓梯，從四樓到一樓，一共有五十四個臺階，足足用了半個多鐘頭，盡顯了小陳對老人的“暖心”。結(jié)合第⑦段“回憶也不見得是壞事，它能帶來憂傷，但也能創(chuàng)造喜悅，雖然有傷感，但更多更深的還是趣味盎然，火星四濺……在漫長的人生路途上，總會遇到命運的跌宕，生死的別離，情愛的聚散，關(guān)鍵要保持心靈的激情和生命的智慧，這樣才會恰如其分地咀嚼惆悵，反芻不幸”分析，當老人為生病、回憶悲傷時，小陳的勸慰和鼓舞是“暖心”的。結(jié)合第?段“車開到醫(yī)院門口，小陳看手表，他們在路上整整轉(zhuǎn)了三個小時。只見有兩個醫(yī)護人員已等在那里。小陳趕忙把老人攙扶下來，又從后備廂搬下輪椅，扶她坐上去”分析，小陳為了滿足老人再看一眼熟悉的地方的愿望而開車繞道市中心所花費的三個小時，也盡顯了小陳對老人的“暖心”。結(jié)合第?段“‘我該付你多少錢？’小陳說：‘不必了！’老人驚愕地說：‘那怎么成呀，你還得謀生計呢！’小陳說；‘祝愿你戰(zhàn)勝疾病?！f到這里，小陳又高聲說道，‘老人家，你看，朝陽已經(jīng)照射到你身上，你會像那新陽一樣，活得更加年輕！’”分析，送到醫(yī)院后，小陳沒有收老人的錢，還祝愿她戰(zhàn)勝疾病，活得更加年輕，也是“暖心”的。結(jié)合第?段“老人扶住小陳的肩頭，帶著哭腔說：‘謝謝你，孩子，你給了我生命中最暖心的時刻，有這個底氣在心中，我還懼怕病魔嗎？’”分析，小陳和老人道別的時候，老人表達了深深的感激之情，可見“暖心時刻”貫穿著小陳幫助老人走出孤獨和悲觀的全過程。（2024·重慶·一模）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成小題。題目梁柱生①封四是村里的貧困戶，光棍，縣博物館對口幫扶他，聯(lián)系人是館長梁智。梁智在封家里里外外察看時，發(fā)現(xiàn)墻角有只骯臟的青釉瓷碗，就習(xí)慣性地拿起來看，還兩眼放光地用指甲刮掉上面的污垢仔細端詳。②“這碗是干啥的？”梁智問。封四說：“喂狗的?！薄肮纺兀俊薄昂俸?，吃了?！狈馑牟缓靡馑嫉?。同時想，文化人就是怪，對一只狗碗感興趣。唉，自己霉，被清水衙門來幫扶，剛才送的都啥啊，一袋米，一桶油，兩百塊錢，跟打發(fā)討飯的一樣，哪像村里的潘七，被縣財政局幫扶，一給就是兩三萬，養(yǎng)了一大群羊。③轉(zhuǎn)完后，梁智說：“你屋后有片山林，可以發(fā)展蘆花雞養(yǎng)殖……”④“說得輕巧，哪來的本錢！”封四沒好氣道，好像梁智欠了他錢似的。⑤“這樣吧，你把這只喂狗碗賣給我，我給你一萬塊錢。你就用這錢買雞苗發(fā)展養(yǎng)殖?！雹奚?，喂狗碗值一萬塊錢？封四瞪大了眼睛，立馬答應(yīng)：“行！可我上哪兒去買這么多雞苗呀？”⑦“我?guī)湍懵?lián)系?！绷褐钦f著便打電話。一會兒，農(nóng)業(yè)公司便送來了價值一萬元的蘆花雞苗四百只。⑧梁智把一摞一萬元現(xiàn)金交給封四。封四從來沒拿過這么多錢，手都有些發(fā)抖，可錢還沒有拿熱，就得交給送雞人，封四不舍極了。⑨梁智說：“這些雞，只要你好好養(yǎng)，五個月后就能長成四五斤重的成雞，到時公司負責(zé)收購，兩百一只。四百只就是八萬，扣除各種成本，你至少能賺五萬?！雹饬褐堑热俗吆?，滿耳的雞叫聲。封四家沒有喂雞的東西，他只好扛上那把銹跡斑斑的鐵鍬，引上雞群，到荒蕪多時的坡地上挖蚯蚓喂雞。?此后，封四天天上坡掘蚯蚓喂雞。不知不覺，把自家的坡地翻了一遍。封四趁機種上玉米，玉米越長越高，蘆花雞也越長越大，很快就有兩斤多重了，封四嘴饞，想吃雞。?他逮雞時，放羊的潘七見了，就過來跟他聊天。得知那只狗碗被梁智以一萬元買走，潘七頓足道：“你虧慘了。我看網(wǎng)上，有人也是到鄉(xiāng)下買了一只喂狗的青釉瓷碗，結(jié)果咋樣？值一個億！”?“一億是多少？”封四問。?“就是一萬捆一萬元哪！你有那只狗碗，就是億萬富翁了，還脫啥貧！”?封四后悔不迭：“可我已經(jīng)賣掉了……”?“反悔呀！梁智這哪是買，簡直是搶，還打著幫扶的幌子！你把他電話給我，我給他打電話，咋能這樣欺負鄉(xiāng)下人！”?封四把聯(lián)系卡拿來，上面有梁智手機號。潘七撥通后說，他是封四的朋友，封四那只狗碗不賣了，想要回來。?“已經(jīng)成交了，咋能出爾反爾！”梁智不悅道。?“不好意思，那是人家的傳家寶，雖說用來喂狗……”?“好吧，他把一萬塊退我，我就把碗還他?！?封四高興地搶過手機說：“梁館長，一言為定，過兩個月我把雞賣了，就把錢還你！”?如此一來，封四非但不敢吃雞，還更悉心喂養(yǎng)。兩月后，蘆花雞出欄。梁智和公司一塊兒前來收購。封四賣了雞，得了八萬塊，拿出其中的一萬塊交給梁智，梁智把狗碗還給他，說：“其實，這只青釉資碗是建國初生產(chǎn)的，文物價值不大。”?“不是說值一億嗎？”封四愣住了。?“值一億的那只青釉瓷碗，是明宣德年間的，當然值錢?！?“我這只碗，到底能值多少錢？”“幾百吧?！薄澳悄惝敵鯙樯兑靡蝗f買下？”?梁智笑道：“那一萬，其實是我們單位給你的幫扶資金。如果直接給你，你肯定覺得錢來得太容易，用起來大手大腳。把它變成你賣文物所得，性質(zhì)就不一樣了。把雞養(yǎng)到兩斤多重，你饞嘴，想吃雞，但這只碗把你卡住了，一舉兩得，哈哈！”?原來，梁智在幫扶前，就從表弟潘七那兒知道封四就是因懶和饞才致貧，便想了個法讓他養(yǎng)雞，要把幾百只雞養(yǎng)大，人哪懶得起來，雞一餓，那叫聲鋪天蓋地，還能坐得??？只好給雞找吃的，慢慢地，再懶的人，也會變得勤快。至于封四嘴饞的毛病，同時用狗碗也給治住了。?說完，梁智把那一萬元重新拍到封四手上。?封四眼睛有些潮，把六萬元拍到收雞人手里：“你再給我拉六萬元的雞苗來，我現(xiàn)在養(yǎng)出經(jīng)驗了，要擴大規(guī)模。雖然脫了貧，但咱還要奔小康呢！”（選自2021年《第十九屆中國微型小說年度獎獲獎作品集》，有刪改）【小說·梳理】1．小說故事情節(jié)的梳理可以有不同的角度，請按提示完成填空。（1）按照“開端-發(fā)展-高潮-結(jié)局”的情節(jié)結(jié)構(gòu)來梳理。（2）按照“懸念一結(jié)局”的小說寫作技巧來梳理?！拘≌f?情節(jié)】2．小說情節(jié)往往環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計巧妙。小語和小文讀完本文后就此展開了討論，請結(jié)合文章內(nèi)容完成對話，并談?wù)勑≌Z所說情節(jié)的作用。小語：我覺得很蹊蹺，為什么潘七在封四要逮雞吃時，告訴他那個碗值一個億？小文：我覺得這里潘七就是和他表哥梁智事先約好的，是為了小語所說情節(jié)的作用是：【小說·人物】3．按要求回答問題。（1）本文除了運用大量對話描寫表現(xiàn)人物性格，也有不少神態(tài)和動作描寫。如小說第①段，為什么梁智看到一只骯臟的青釉瓷碗，會“兩眼放光”，還“仔細端詳”？（1）請以本文中“潘七”和以下選項中的一篇課文里的配角為例，談?wù)勑≌f中配角的作用。A《故鄉(xiāng)》中的水生和宏兒

B《我的叔叔于勒》中的船長【小說?細節(jié)】4．優(yōu)秀的小說常會精于細節(jié)。請參照示例，對第?段畫線句做朗讀重音設(shè)計，并說說設(shè)計理由。【示例】行！可我上哪兒去買這么多雞苗呀！朗讀設(shè)計：重讀“哪兒”或者“這么多”。設(shè)計理由：這樣可以突出封四不想養(yǎng)雞，但是又想要一萬塊錢，表現(xiàn)出封四的懶惰和想不勞而獲的心態(tài)，也反襯出扶貧工作人員梁智為幫助封四脫貧的用心良苦。雖然脫了貧，但咱還要奔小康呢！朗讀設(shè)計：設(shè)計理由：【小說·文題】5．你覺得下面哪項作為文章題目最合適？

請結(jié)合文章內(nèi)容，說明理由。A扶貧

B值錢的文物

C狗碗【答案】1．①梁智給一萬買雞苗，封四悉心養(yǎng)雞。②潘七告訴封四狗碗值錢，封四想要回狗碗，封四更悉心養(yǎng)雞。(封四悉心養(yǎng)雞買回狗碗)③那只狗碗到底值不值錢?封四是不是賣虧了?狗碗要得回不?④梁智是為了幫助封四脫貧才說狗碗是文物?；蛘吖吠氩⒉恢靛X，是梁智他們設(shè)計讓他脫貧。2．是為了阻止封四吃雞，以改掉他身上懶和饞的毛病，使他順利脫貧作用：體現(xiàn)了梁智料想到了封四中途可能會偷懶半途而廢，為了幫扶封四脫貧，想盡辦法；塑造了梁智聰明機智、考慮周全、認真負責(zé)的干部形象；推動故事情節(jié)發(fā)展，引出后文封四悉心養(yǎng)雞想買狗碗；使情節(jié)曲折有變化，文章敘事有波瀾(或：增強故事的可讀性)。3．（1）特意表現(xiàn)出看到狗碗很感興趣(興奮、驚奇)的樣子，或想到幫助封四脫貧方法的興奮在封四面前裝作他的狗碗很值錢，以買碗的方式給他錢，表現(xiàn)了梁智的良苦用心。（2）示例1：小說中的配角可以襯托主要人物：潘七對封四的勸導(dǎo)襯托梁智的用心良苦；《故鄉(xiāng)》中天真單純的宏兒和水生親密的相處反襯出現(xiàn)在的“我”和閏土間可悲的隔膜。示例2：小說中的配角可以推動情節(jié)的發(fā)展：潘七和封四的對話促使封四改變吃雞念頭，進而努力把雞養(yǎng)至出欄，讓故事情節(jié)走向高潮；《我的叔叔于勒》借船長的話補充交代了于勒的經(jīng)歷，推動了菲利普夫婦與于勒間的矛盾沖突，故事情節(jié)走向高潮。4．重讀“奔小康；這樣可以表現(xiàn)出封四被梁智的良苦用心感動，決定要擴大養(yǎng)殖規(guī)模，勤勞致富奔向小康，體現(xiàn)封四的奮發(fā)向上，對美好的未來充滿激情5．示例一：B.值錢的文物梁智假裝狗碗是值錢的文物來幫助封四脫貧，后來封四知道狗碗不是真正的文物不值錢，實現(xiàn)了思想上的脫貧，小說中最值錢的是梁智巧妙改造封四好吃懶做毛病，幫助其勤勞致富的良苦用心，體現(xiàn)了梁智聰明機智、考慮周全、一心為民、想方設(shè)法帶領(lǐng)群眾致富的的干部形象，狗碗是不是文物，值不值錢，貫穿文章始終，使情節(jié)發(fā)展曲折，吸引讀者閱讀興趣。值錢的文物比另外兩個題目更含蓄，更有深意。示例二：A.扶貧“扶貧”概括了文章主要內(nèi)容；文章寫了干部梁智為了對貧困戶封四進行扶貧，想盡辦法讓封四從行為到思想上真正實現(xiàn)脫貧，體現(xiàn)了梁智聰明機智、考慮周全、一心為民、想方設(shè)法帶領(lǐng)群眾致富的的干部形象，“扶貧”比“值錢的文物”和“狗碗”更能體現(xiàn)主旨：對用智扶貧的贊美。扶貧相比其他兩個題目更直白，突出中心。示例三：C.狗碗梁智假裝狗碗是值錢的文物來幫助封四脫貧，后來封四知道狗碗不是真正的文物實現(xiàn)了思想上的脫貧，體現(xiàn)了梁智聰明機智、考慮周全、一心為民、想方設(shè)法帶領(lǐng)群眾致富的的干部形象，狗碗是文章非常重要的道具，作為線索貫穿全文。狗碗相比其他兩個題目，更加有趣?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容梳理與概括。（1）按照“開端-發(fā)展-高潮-結(jié)局”的情節(jié)結(jié)構(gòu)來梳理。開端?！傲褐莵矸馑募曳鲐?，欲買下喂狗碗”對應(yīng)開頭至第⑤段。發(fā)展。結(jié)合第⑤段“我給你一萬塊錢。你就用這錢買雞苗發(fā)展養(yǎng)殖”、第?段“此后，封四天天上坡掘蚯蚓喂雞。不知不覺，把自家的坡地翻了一遍”可概括為：梁智給一萬買雞苗，封四悉心養(yǎng)雞。高潮。結(jié)合第?段“潘七見了，就過來跟他聊天。得知那只狗碗被梁智以一萬元買走，潘七頓足道：‘你虧慘了。我看網(wǎng)上，有人也是到鄉(xiāng)下買了一只喂狗的青釉瓷碗，結(jié)果咋樣？值一個億’”、第?段“封四那只狗碗不賣了，想要回來”、第?段“如此一來，封四非但不敢吃雞，還更悉心喂養(yǎng)”，可概括為：潘七告訴封四狗碗值錢，封四想要回狗碗，封四更悉心養(yǎng)雞。結(jié)局。梁智道明原因，封四感動欲奔小康。（2）按照“懸念一結(jié)局”的小說寫作技巧來梳理。第③空要求填“懸念”，結(jié)合第?段“放羊的潘七見了，就過來跟他聊天。得知那只狗碗被梁智以一萬元買走，潘七頓足道：‘你虧慘了。我看網(wǎng)上，有人也是到鄉(xiāng)下買了一只喂狗的青釉瓷碗，結(jié)果咋樣？值一個億’”、第?段“好吧，他把一萬塊退我，我就把碗還他”，可知這里懸念是：那只狗碗到底值不值錢？封四是不是賣虧了？狗碗要得回不？第④空是“結(jié)局”。結(jié)合第?段“梁智笑道：‘那一萬，其實是我們單位給你的幫扶資金。如果直接給你，你肯定覺得錢來得太容易，用起來大手大腳。把它變成你賣文物所得，性質(zhì)就不一樣了。把雞養(yǎng)到兩斤多重，你饞嘴，想吃雞，但這只碗把你卡住了，一舉兩得，哈哈’”、第?段”原來，梁智在幫扶前，就從表弟潘七那兒知道封四就是因懶和饞才致貧，便想了個法讓他養(yǎng)雞……至于封四嘴饞的毛病，同時用狗碗也給治住了”，可知狗碗并不值錢，是梁智他們設(shè)計讓他脫貧?；蛘叽穑毫褐鞘菫榱藥椭馑拿撠毑耪f狗碗是文物。2．本題考查理解故事情節(jié)的作用。結(jié)合第?段“封四嘴饞，想殺雞吃”，第?段“他逮雞時，在他屋后山林里放羊的潘七見了，就過來跟他聊天。得知那只喂狗碗被梁智以一萬元買走后，潘七跌足道：‘你虧慘了。我從網(wǎng)上看到，某人到鄉(xiāng)下買了一只也是喂狗用的青釉瓷碗，結(jié)果咋樣？價值一億元’”可知，潘七在封四要逮雞吃的時候，告訴他那個碗值一個億；結(jié)合第?段“原來，梁智在幫扶之初，就從表弟潘七那兒知道封四的致貧原因是懶惰和嘴饞，所以出點子讓他養(yǎng)殖蘆花雞……至于封四嘴饞的毛病，同時也給治住了”可知，潘七就是和他表哥梁智約好的，目的是要治住封四嘴饞的毛病，使他真正走上勤勞致富的道路。3．（1）本題考查理解人物描寫的作用。結(jié)合“梁智在封家里里外外察看時，發(fā)現(xiàn)墻角那兒有只骯臟的青釉瓷碗，就習(xí)慣性地拿起來看看”分析，“用指甲刮掉上面的污垢仔細端詳”是對梁智的動作描寫，“兩眼放光地”是對他的神態(tài)描寫；聯(lián)系前句“縣博物館對口幫扶他，具體聯(lián)系人是館長梁智”可知，他的動作符合他的身份，體現(xiàn)了他的職業(yè)特點；聯(lián)系第?段“那一萬塊錢，其實是單位給你的幫扶資金。如果直接給你，你肯定覺得這錢來得太容易，用起來大手大腳。而把它變成你出售文物的所得，性質(zhì)就不一樣了。把雞養(yǎng)到兩斤多重，你饞嘴發(fā)作，想吃雞，但這只喂狗碗把你卡住了，一舉兩得”可知，此時的梁智看到了這只碗，想到了幫助封四致富的方法，表現(xiàn)了梁智想方設(shè)法做好扶貧工作，一心為民的精神。（2）本題考查分析小說人物作用。可從兩篇文章中任選一篇，結(jié)合人物的作用來談，言之有理即可。示例：《故鄉(xiāng)》中的水生和宏兒幾天時間就成了好伙伴，讓“我”想到“我”和少年閏土曾經(jīng)親密無間，后來長大成人后卻有了可悲的隔膜和障壁。這篇小說中的潘七故意誤導(dǎo)封四說狗碗值大錢，其實是梁智早已安排好的，從而襯托了梁智扶貧的良苦用心。因此小說中的配角起到襯托主要人物的作用。4．本題考查朗讀設(shè)計。結(jié)合“雖然脫了貧，但我還要奔小康”分析，結(jié)合第?段“封四聽后很感動，幫扶人員真是用心良苦哇”可知，這是封四在得知幫扶人員的良苦用心后說的話，可重讀“脫了貧”“奔小康”，以此突出封四的巨大改變，尤其是思想上的改變，改掉了懶惰和嘴饞的毛病，表現(xiàn)了封四積極向上，斗志昂揚的精神面貌，更表現(xiàn)了幫扶人員對他的巨大幫助，扶的不僅是“貧”，更是“志”。5．本題考查擬寫文章標題?？蓮娜齻€標題中任選其一，結(jié)合小說內(nèi)容和主題談理由，言之有理即可。示例：選《值錢的文物》。結(jié)合第?段“‘那一萬塊錢，其實是單位給你的幫扶資金。如果直接給你，你肯定覺得這錢來得太容易，用起來大手大腳。而把它變成你出售文物的所得，性質(zhì)就不一樣了。把雞養(yǎng)到兩斤多重，你饞嘴發(fā)作，想吃雞，但這只喂狗碗把你卡住了，一舉兩得’”、第?段“原來，梁智在幫扶之初，就從表弟潘七那兒知道封四的致貧原因是懶惰和嘴饞，所以出點子讓他養(yǎng)殖蘆花雞。而要把四百只小雞崽養(yǎng)大，人根本就懶不起來。雞一餓，那叫聲鋪天蓋地，令你坐立不安，只好去給雞找吃的，平息它們的叫聲，漸漸地，再懶的人，也會變得勤快。至于封四嘴饞的毛病，同時也給治住了”，第?段“封四聽后很感動，幫扶人員真是用心良苦哇”可知，梁智巧妙改造封四好吃懶做毛病，想方設(shè)法幫助其勤勞致富，實在是良苦用心；故“值錢”的不是文物，而是梁智像想方設(shè)法幫助封四勤勞致富的良苦用心，為治其懶惰讓其把四百只小雞崽養(yǎng)大；為治其嘴饞，讓表弟潘七用價值一億的喂狗碗卡?。弧爸靛X”是像梁智一樣的扶貧干部們一心為民，想方設(shè)法帶領(lǐng)群眾脫貧致富的精神品質(zhì)，不光是扶起民眾物質(zhì)上的貧困，更是扶起他們精神上的積極與自立。可見“值錢的文物”作為題目既能概括文章內(nèi)容，又反映了文章的主題，是很恰當?shù)?。?024·江蘇·一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。春天的滋味楊曉梅①“江南鮮筍趁鰣魚，爛煮春風(fēng)二月初?！碧貏e喜歡清代詩人鄭燮描寫江南春季美食的這兩句。食材的新鮮應(yīng)時自不必說，把春風(fēng)作為配料一起“爛煮”，簡直絕妙至極，春天的特殊滋味和鮮香氣息已然躍出紙境，直擊味蕾。②每個人都有偏愛的美食，所謂偏愛，不是所有人都愛，不一定貴重；往往小眾，也不一定緊俏。有些食物季節(jié)感很強，可謂“時俏”，民間說“春韭香，冬韭臭”，就是說只有春天的韭菜才美味。③同樣的，初春的野菜也是南京人的最愛。我總感覺野菜有點特殊的青澀味道，可喜歡的人就獨愛那個味道，他們說那就是初春獨有的香味。于是春天的山坡田野上，總能看見三五成群結(jié)伴出來挖野菜的小團隊。這里面還需懂植物的高人，否則滿眼青翠，你很可能把野草甚至有毒的植物挖回來了。④我也有幾樣特別偏愛的美食：臭豆腐、毛雞蛋、螺螄。其中毛雞蛋和螺螄，雖然價格便宜，但也是只有在春季才能品嘗到的“時貨”。螺螄還只能在清明前食用，因為這個時期的螺螄肥美，且沒有污染，品質(zhì)最好。所以從螺螄上市到清明這短短的時期內(nèi)，我會抓住一切品嘗的機會。偏偏這個東西就不是那么容易到嘴，就好像成功總要經(jīng)過一些磨礪。⑤小時候，見媽媽把買來螺螄放在一個充滿清水的大桶里，還會往里面滴幾滴油。媽媽說這是為了讓螺螄吐出肚子里的臟，吐干凈才能食用。我每天放學(xué)回家第一件事就是去看桶里的螺螄。見它們?nèi)齼蓛裳刂氨谂懒松蟻?，才相信它們并不只是一堆堅硬的殼殼，而是有生命的活物。媽媽每天都會淘洗換水，直到桶里的水不再渾濁。這樣一天天的等待讓美食入口的期待更加熱烈和迫切。終于，媽媽在廚房鐵鍋里翻炒的巨大聲響宣告了品嘗儀式的正式開始。美味上桌前，需做好一場有趣對抗的準備，牙簽是必須的。螺螄確切地說不是“吃”，“吸”才是正確的品嘗方法。因為螺螄殼的空間里有鮮美的鹵汁，如果能把鹵汁連同螺螄肉一起吸食出來，就是最佳的品嘗體驗。不過這需要一定的技巧，如果實在吸不出螺螄肉，就只能用牙簽把它挑出來了。多年前有位同道中人教了我一個方法，每遇到頑固不化，多大吸力也不露頭的螺螄，可以先用筷子把螺螄頭往里頂一下，再吸就很容易出來了。這一招欲擒故縱真管用，對付頑固分子還真有成就感。鮮美螺螄下肚后，口腹的滿足自不必說，攻而克之的小小成就更是愉悅了精神。⑥我吃過的最好的螺螄都不是自己買的。小時候媽媽年年都會做給我吃?；楹笥幸荒昵迕髑盎乩霞遥牌怕犝f我來，親自在門前的小河里摸了一大桶又大又干凈的螺螄。兒子知道我喜歡這個，跑了很遠，去一家有名的飯店為我購買……⑦生命中所有的美好都需要時刻感知，不可辜負，就像這轉(zhuǎn)瞬即逝的春天。就讓我們在春風(fēng)中，一起好好品味春天的滋味吧?。ㄟx自《現(xiàn)代快報》2024.03.26）【散文·梳理】1．文章寫到的春天滋味有哪些？請簡要概括?！旧⑽摹て肺丁?．聯(lián)系上下文，揣摩下列語句，回答問題。（1）偏偏這個東西就不是那么容易到嘴，就好像成功總要經(jīng)過一些磨礪。（“這個東西”指什么？“不容易到嘴”表現(xiàn)在哪里？）（2）這一招欲擒故縱真管用，對付頑固分子還真有成就感。（結(jié)合加點字，賞析該句）3．文章以鄭燮的詩句開頭有什么好處？4．文章第⑤段重墨敘寫吃螺螄的經(jīng)歷，第⑥段接著還寫吃螺螄。請你從文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排上分析作者的用意?！旧⑽摹じ形颉?．結(jié)合文章，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠还?jié)的理解。【答案】1．示例：野菜的青澀味、韭菜的清香味、螺螄的鮮美。2．（1）示例：這個東西指的是螺螄?！安灰椎阶臁北憩F(xiàn)①在下鍋前要把螺螄放在清水里吐肚子里的臟，②吃時也很費事，既要工具，又要技巧。（2）示例：“欲擒故縱”大詞小用，將吃螺螄的技巧寫得極具情態(tài)，“頑固分子”更是突出了作者對難吸的螺螄那種欲罷不能之感，兩個詞傳神地流露出了作者吃到螺螄后的滿足與愉悅。3．示例：①引出本文的寫作對象：春天的食物；②點明題目；③豐富了文章的內(nèi)容，給文章增添了詩情畫意，增添文章的感染力。4．示例：從內(nèi)容上看：第⑤段寫小時候媽媽做螺螄給我吃的情形，第⑥段接著寫了婆婆為我摸螺螄、兒子給我買螺螄的事，多人物、多角度突出了家庭溫馨美滿，豐富了我的幸福之源，升華文章主旨；從結(jié)構(gòu)上看：第⑤段寫得很詳細，第⑥段則略寫，詳略得當，匠心獨運。5．示例：生命中像春天這樣的美好事物、美好的時刻有很多，如媽媽的叮囑、爸爸的關(guān)心、奶奶做的飯菜、同學(xué)的笑容、現(xiàn)在的青春年華等等，我們要及時用心去欣賞這些美景、感受這些溫情、把握這些時機，做一個有品位、有情懷、懂感恩的人。【解析】1．本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第②段“有些食物季節(jié)感很強，可謂‘時俏’，民間說‘春韭香，冬韭臭’，就是說只有春天的韭菜才美味”可知，文章寫到的春天滋味有韭菜的清香味；結(jié)合第③段“同樣的，初春的野菜也是南京人的最愛。我總感覺野菜有點特殊的青澀味道，可喜歡的人就獨愛那個味道，他們說那就是初春獨有的香味”可知，文章寫到的春天滋味有野菜的青澀味；結(jié)合第④段“其中毛雞蛋和螺螄，雖然價格便宜，但也是只有在春季才能品嘗到的‘時貨’。螺螄還只能在清明前食用，因為這個時期的螺螄肥美”可知，文章寫到的春天滋味有螺螄的鮮美（肥美）。2．本題考查賞析語句。結(jié)合（1）句“偏偏這個東西就不是那么容易到嘴，就好像成功總要經(jīng)過一些磨礪”分析，結(jié)合第④段“所以從螺螄上市到清明這短短的時期內(nèi)，我會抓住一切品嘗的機會”可知，“這個東西”指的是螺螄；結(jié)合第⑤段“媽媽說這是為了讓螺螄吐出肚子里的臟，吐干凈才能食用”“美味上桌前，需做好一場有趣對抗的準備，牙簽是必須的。螺螄確切地說不是‘吃’，‘吸’才是正確的品嘗方法”“不過這需要一定的技巧，如果實在吸不出螺螄肉，就只能用牙簽把它挑出來了”可知，“不容易到嘴”表現(xiàn)在下鍋前要把螺螄放在清水里吐肚子里的臟；吃時也很費事，既要工具，又要技巧。結(jié)合（2）句“這一招欲擒故縱真管用，對付頑固分子還真有成就感”分析，“欲擒故縱”的意思是故意先放開他，使他放松戒備，充分暴露，然后再把他捉??；結(jié)合第⑤段“多年前有位同道中人教了我一個方法，每遇到頑固不化，多大吸力也不露頭的螺螄，可以先用筷子把螺螄頭往里頂一下，再吸就很容易出來了”可知，“欲擒故縱”是指吃螺螄的技巧，這是大詞小用，將吃螺螄的技巧寫得極具情態(tài)；“頑固分子”是指難吸的螺螄，這一個詞語突出了作者對難吸的螺螄那種欲罷不能之感，這兩個詞傳神地流露出了作者吃到螺螄后的滿足感與愉悅之情。3．本題考查理解句段作用。結(jié)合第①段“‘江南鮮筍趁鰣魚，爛煮春風(fēng)二月初。’特別喜歡清代詩人鄭燮描寫江南春季美食的這兩句。食材的新鮮應(yīng)時自不必說，把春風(fēng)作為配料