一道數(shù)學(xué)pisa試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.12÷3=（）A.3B.4C.5答案：B2.5+8=（）A.12B.13C.14答案：B3.直角是（）度。A.90B.180C.360答案：A4.一個(gè)正方形邊長(zhǎng)是4厘米，它的周長(zhǎng)是（）厘米。A.12B.16C.20答案：B5.下面哪個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)（）A.4B.5C.6答案：B6.8的3倍是（）A.11B.24C.32答案：B7.把10平均分成2份，每份是（）A.4B.5C.6答案：B8.分針走一圈是（）分鐘。A.30B.60C.90答案：B9.三角形內(nèi)角和是（）度。A.90B.180C.360答案：B10.0.5+0.3=（）A.0.7B.0.8C.0.9答案：B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪些是偶數(shù)（）A.2B.3C.4D.5答案：AC2.下面哪些圖形是四邊形（）A.正方形B.三角形C.長(zhǎng)方形D.圓形答案：AC3.大于5小于10的數(shù)有（）A.6B.7C.8D.9答案：ABCD4.能被5整除的數(shù)有（）A.5B.10C.15D.20答案：ABCD5.以下屬于長(zhǎng)度單位的有（）A.米B.千克C.厘米D.噸答案：AC6.下面哪些是銳角（）A.30°B.45°C.90°D.120°答案：AB7.乘法口訣中得數(shù)是12的有（）A.二六十二B.三四十二C.四四十六D.二五一十答案：AB8.以下哪些是軸對(duì)稱圖形（）A.等腰三角形B.平行四邊形C.圓形D.梯形答案：AC9.與10相鄰的數(shù)是（）A.9B.11C.12D.13答案：AB10.下面哪些是整數(shù)（）A.0B.1C.1.5D.2答案：ABD判斷題（每題2分，共10題）1.1是最小的質(zhì)數(shù)。（）答案：×2.長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。（）答案：√3.角的兩邊越長(zhǎng)，角越大。（）答案：×4.0除以任何數(shù)都得0。（）答案：×5.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）答案：×6.三角形具有穩(wěn)定性。（）答案：√7.小數(shù)都比整數(shù)小。（）答案：×8.周長(zhǎng)相等的兩個(gè)正方形，邊長(zhǎng)也相等。（）答案：√9.把一個(gè)蘋果分成2份，每份是它的二分之一。（）答案：×10.負(fù)數(shù)都比0小。（）答案：√簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述如何計(jì)算長(zhǎng)方形的面積。答案：長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬。只要測(cè)量出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，將兩者數(shù)值相乘就能得到面積。2.什么是質(zhì)數(shù)？答案：質(zhì)數(shù)是指在大于1的自然數(shù)中，除了1和它自身外，不能被其他自然數(shù)整除的數(shù)。例如2、3、5等。3.如何將0.25化成分?jǐn)?shù)？答案：0.25可寫成25/100，然后對(duì)25/100進(jìn)行約分，25和100的最大公因數(shù)是25，分子分母同時(shí)除以25，得到1/4。4.說出三角形按角分類有哪幾種？答案：按角分類，三角形分為銳角三角形（三個(gè)角都是銳角）、直角三角形（有一個(gè)角是直角）、鈍角三角形（有一個(gè)角是鈍角）。討論題（每題5分，共4題）1.在生活中，哪些地方會(huì)用到三角形的穩(wěn)定性？答案：生活中很多地方用到三角形穩(wěn)定性。如自行車車架，其三角形結(jié)構(gòu)讓騎行時(shí)更穩(wěn)固；籃球架的支撐結(jié)構(gòu)是三角形，保障籃球架穩(wěn)定；還有起重機(jī)的起重臂，三角形設(shè)計(jì)使其作業(yè)時(shí)能承受較大重量。2.為什么要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)？答案：學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)很有必要。在測(cè)量時(shí)，很多時(shí)候不能得到整數(shù)結(jié)果，分?jǐn)?shù)可更準(zhǔn)確表示；在分東西時(shí)，用分?jǐn)?shù)能公平分配；而且在數(shù)學(xué)、科學(xué)等眾多學(xué)科和實(shí)際生活場(chǎng)景如烹飪、建筑等領(lǐng)域都經(jīng)常會(huì)用到分?jǐn)?shù)來描述數(shù)量關(guān)系。3.怎樣培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維？答案：可通過多做數(shù)學(xué)題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，鍛煉邏輯推理能力；生活中多觀察，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；積極參與數(shù)學(xué)討論，交流不同思路；嘗試自己總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律等方式培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。4.說說