大一下統(tǒng)計學試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.統(tǒng)計工作的基礎是（）A.統(tǒng)計設計B.統(tǒng)計調查C.統(tǒng)計整理D.統(tǒng)計分析2.要了解某班50名學生的學習情況，則總體單位是（）A.50名學生B.每一名學生C.50名學生的學習成績D.每一名學生的學習成績3.下列屬于品質標志的是（）A.年齡B.工資C.民族D.身高4.對一批商品進行質量檢驗，最適宜采用的調查方法是（）A.全面調查B.抽樣調查C.典型調查D.重點調查5.變量數(shù)列中，各組頻率之和（）A.小于1B.等于1C.大于1D.不等于16.計算平均指標最常用的方法和最基本的形式是（）A.中位數(shù)B.眾數(shù)C.算術平均數(shù)D.調和平均數(shù)7.標志變異指標中最容易受極端值影響的是（）A.全距B.平均差C.標準差D.標準差系數(shù)8.時間序列中，各項指標數(shù)值可以相加的是（）A.時期序列B.時點序列C.相對數(shù)時間序列D.平均數(shù)時間序列9.用最小平方法配合直線趨勢方程，其基本原理是（）A.Σ(y-?)=0B.Σ(y-?)2=0C.Σ(y-?)2=最小值D.Σ(y-?)=最小值10.抽樣調查的主要目的是（）A.計算和控制抽樣誤差B.推斷總體總量C.對調查單位作深入研究D.廣泛運用數(shù)學方法多項選擇題（每題2分，共10題）1.統(tǒng)計的職能包括（）A.信息職能B.咨詢職能C.監(jiān)督職能D.決策職能E.協(xié)調職能2.下列屬于連續(xù)變量的有（）A.職工人數(shù)B.企業(yè)個數(shù)C.工資總額D.商品銷售額E.身高3.普查是一種（）A.全面調查B.非全面調查C.一次性調查D.經常性調查E.專門組織的調查4.統(tǒng)計分組的作用有（）A.劃分現(xiàn)象的類型B.揭示現(xiàn)象內部結構C.分析現(xiàn)象之間的依存關系D.比較現(xiàn)象的一般水平E.研究現(xiàn)象的變動趨勢5.下列指標中屬于平均指標的有（）A.人均國內生產總值B.工人勞動生產率C.人口密度D.平均工資E.單位產品成本6.下列屬于標志變異指標的有（）A.全距B.平均差C.標準差D.標準差系數(shù)E.相關系數(shù)7.時間序列的構成要素有（）A.長期趨勢B.季節(jié)變動C.循環(huán)變動D.不規(guī)則變動E.發(fā)展水平8.下列屬于數(shù)量指標指數(shù)的有（）A.產品產量指數(shù)B.商品銷售量指數(shù)C.價格指數(shù)D.單位成本指數(shù)E.銷售額指數(shù)9.抽樣推斷的特點有（）A.由部分推斷總體B.運用概率估計的方法C.抽樣誤差可以計算和控制D.必須遵循隨機原則E.可以消除抽樣誤差10.相關分析與回歸分析的區(qū)別在于（）A.相關分析研究變量間的相關方向和程度B.回歸分析研究變量間的因果關系C.相關分析不區(qū)分自變量和因變量D.回歸分析要確定自變量和因變量E.相關分析是回歸分析的基礎判斷題（每題2分，共10題）1.統(tǒng)計工作和統(tǒng)計學是理論與實踐的關系。（）2.數(shù)量標志可以用數(shù)值表示，品質標志不能用數(shù)值表示。（）3.重點調查中的重點單位是根據當前工作的重點來確定的。（）4.組距數(shù)列中，開口組的組中值可以用相鄰組的組距來確定。（）5.算術平均數(shù)的大小只受變量值大小的影響。（）6.標志變異指標數(shù)值越大，說明總體各單位標志值的離散程度越大。（）7.時期序列中各項指標數(shù)值的大小與時期長短有直接關系。（）8.編制綜合指數(shù)時，同度量因素的選擇與指數(shù)化指標有密切關系。（）9.抽樣誤差是不可避免的，但可以計算和控制。（）10.正相關是指兩個變量的變動方向相同，負相關是指兩個變量的變動方向相反。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述統(tǒng)計調查的種類。答：按調查對象范圍分全面調查和非全面調查；按調查登記時間是否連續(xù)分經常性調查和一次性調查；按組織方式分統(tǒng)計報表制度和專門調查（普查、抽樣調查、重點調查、典型調查）。2.簡述平均指標的作用。答：反映總體各單位變量值的一般水平；可以對同類現(xiàn)象在不同空間或不同時間進行比較；可分析現(xiàn)象之間的依存關系；可進行數(shù)量上的推算和預測。3.簡述編制時間序列應遵循的原則。答：時期長短應一致；總體范圍要統(tǒng)一；指標經濟內容應相同；計算口徑要一致（包括計算方法、計量單位等）。4.簡述相關分析的主要內容。答：確定變量間有無相關關系及相關形態(tài)；測定相關關系的密切程度；確定相關關系的數(shù)學表達式；測定因變量估計值的誤差程度。討論題（每題5分，共4題）1.討論抽樣調查在實際應用中的優(yōu)勢與局限性。答：優(yōu)勢是經濟性強、時效性高、適應面廣、準確性較高。局限性在于存在抽樣誤差，對調查人員素質要求高，不適用于對總體進行全面、詳細的研究，樣本可能缺乏代表性。2.舉例說明統(tǒng)計分組在數(shù)據分析中的作用。答：比如對學生成績分組，可劃分成績類型（優(yōu)、良、中、差等）；分析不同成績段人數(shù)占比，揭示內部結構；研究成績與學習時間等因素的依存關系，輔助教學決策。3.如何理解統(tǒng)計指標與標志的關系？答：區(qū)別在于指標說明總體特征，標志說明總體單位特征，指標都用數(shù)值表示，標志有品質和數(shù)量之分。聯(lián)系是許多統(tǒng)計指標數(shù)值由數(shù)量標志值匯總而來，指標和標志隨研究目的改變可相互轉換。4.結合實際談談時間序列分析在經濟預測中的應用。答：在經濟領域，通過分析時間序列中的趨勢、季節(jié)變動等要素，可對商品銷售額、物價指數(shù)等進行預測。如根據過往銷售數(shù)據預測未來銷量，助企業(yè)合理安排生產、庫存，制定經營策略。答案單項選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.A8.A9.C10.B多項選擇題1.ABC2.