課題第12課《遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮》核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)用《耕獲圖》、秧馬等史料，了解宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，理解科學(xué)技術(shù)對(duì)促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的作用。(唯物史觀、史料實(shí)證)2.了解經(jīng)濟(jì)重心南移的過程，分析南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮與經(jīng)濟(jì)重心南移的內(nèi)在聯(lián)系，理解經(jīng)濟(jì)重心南移對(duì)古代社會(huì)發(fā)展的影響。(唯物史觀、歷史解釋)3.通過識(shí)讀《清明上河圖》（局部），從中了解遼宋夏金元時(shí)期都市商業(yè)活動(dòng)及都市發(fā)展的特點(diǎn)。(時(shí)空觀念)?重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、手工業(yè)興盛及商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)重心南移。教法學(xué)法講授法、合作探究法教具學(xué)具準(zhǔn)備教材課件教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入【教師行為】播放視頻，讓學(xué)生感受宋代的經(jīng)濟(jì)繁盛之景。【學(xué)生行為】觀看視頻，感受宋代的經(jīng)濟(jì)繁盛之景?！窘處熖釂枴窟|宋夏金元時(shí)期，農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和商業(yè)有什么新發(fā)展？全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心又發(fā)生了怎樣的變化？讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)第12課《遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮》，新課講授【過渡語】前面我們了解了遼、宋、夏、金、元時(shí)期復(fù)雜的政治局勢(shì)。在這風(fēng)云變幻的時(shí)代，百姓的生活基礎(chǔ)——農(nóng)業(yè)，又有著怎樣的發(fā)展呢？農(nóng)業(yè)不僅關(guān)系民生，更是國(guó)家繁榮的根基。接下來，就讓我們一起走進(jìn)當(dāng)時(shí)的農(nóng)田，探尋農(nóng)業(yè)發(fā)展的奧秘。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：農(nóng)業(yè)的發(fā)展1.原因【教師行為】引導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀圖表，閱讀材料并結(jié)合教材知識(shí)，分析宋元時(shí)期南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因。出示材料：材料一：唐后期，安史之亂與藩鎮(zhèn)割據(jù)混戰(zhàn)使關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞。其后，北方歷經(jīng)靖康之難、宋金對(duì)峙、蒙古滅金，戰(zhàn)亂不休。南方基本上保持了和平安定的環(huán)境。材料二：材料三：宋代時(shí)南北氣溫普遍變冷，南方相對(duì)適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)。北方環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，而南方受到的破壞較小，南方農(nóng)業(yè)發(fā)展較快。材料四：南宋政府幫助解決耕牛、種子、農(nóng)具等，將生產(chǎn)發(fā)展作為考核官吏的重要依據(jù)?！緦W(xué)生回答】①南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)比較安定；②北方人口大批南遷帶來了先進(jìn)的技術(shù)和勞動(dòng)力；③南方自然條件優(yōu)越；④統(tǒng)治者重視發(fā)展農(nóng)業(yè)。2.表現(xiàn)【教師行為】引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材6465頁內(nèi)容，完成宋元時(shí)農(nóng)業(yè)發(fā)展表現(xiàn)?！窘處熤v述】占城稻原產(chǎn)于越南，具有成熟早、耐旱、適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，北宋時(shí)推廣到東南地區(qū)?！窘處熤v述】秧馬是一種用于水稻種植的傳統(tǒng)農(nóng)具，主要用于插秧和拔秧，外形似小船，頭尾翹起，供一人騎坐，北宋時(shí)期大量使用?！窘處熤v述】南方糧食產(chǎn)量超過北方。此外，遼夏金的統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)業(yè)也相當(dāng)重視，東北和西北地區(qū)的農(nóng)業(yè)開發(fā)，效果顯著。【教師行為】引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材65頁內(nèi)容，填寫元朝運(yùn)河的基本信息?！緦W(xué)生行為】填寫表格并回答教師的問題。隋朝運(yùn)河示意圖元朝運(yùn)河示意圖【教師提問】對(duì)比隋朝大運(yùn)河與隋朝運(yùn)河示意圖元朝運(yùn)河示意圖【學(xué)生回答】①截彎取直，航程縮短。為了縮短從北京到杭州的航程，元朝對(duì)運(yùn)河進(jìn)行了截彎取直，不再通過洛陽。②功能變化：隋朝大運(yùn)河除了運(yùn)輸外，還滿足皇帝旅游需求。元朝大運(yùn)河的主要目的是運(yùn)輸，尤其是將南方糧食運(yùn)到北方?！具^渡語】民以食為天，農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展為社會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)人們解決了溫飽，對(duì)手工業(yè)制品的需求就日益增長(zhǎng)。從滿足口腹之欲的農(nóng)業(yè)，到滿足生活多樣需求的手工業(yè)，這一時(shí)期又涌現(xiàn)出哪些讓人驚嘆的技藝與成就呢？讓我們接著探究。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：手工業(yè)的興盛紡織業(yè)【教師行為】引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材66頁內(nèi)容，歸納遼宋夏金元時(shí)期紡織業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)【學(xué)生行為】填寫表格并回答教師的問題?！窘處熤v述】黃道婆，生于南宋末年，是松江府烏泥涇鎮(zhèn)人。元朝時(shí)期，黃道婆從海南崖州歸來，將海南黎族地區(qū)先進(jìn)的棉紡織技術(shù)帶到松江府的烏泥涇，改進(jìn)棉紡織工具，提高了棉布的質(zhì)量和印染工藝水平。她對(duì)棉紡織業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)很大。當(dāng)時(shí)，松江從事棉布生產(chǎn)的有1000多戶，織出的“烏泥涇被”遠(yuǎn)近暢銷。2.制瓷業(yè)【教師行為】引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材66頁內(nèi)容，歸納遼宋夏金元時(shí)期制瓷業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)【學(xué)生行為】填寫表格并回答教師的問題?！窘處熤v述】宋代瓷器以五大名窯所產(chǎn)瓷器質(zhì)量最優(yōu)。其中，定窯在河北曲陽，以燒制白瓷為主，產(chǎn)品裝飾有印花、刻花等；汝窯在河南寶豐，主要燒制宮廷用瓷，瓷胎薄而堅(jiān)細(xì)，釉多呈天青色，而且青中帶藍(lán)；哥窯主要燒制青瓷，釉面上分布著大小紋片；官窯北宋時(shí)在河南開封，南宋時(shí)在浙江杭州，專為宮廷燒制瓷器，釉色以粉青為上，淡白次之；鈞窯在河南禹州，產(chǎn)品釉色青中帶紅稱“鈞紅”，有的釉色呈紫色“鈞紫”。3.冶鐵業(yè)【教師行為】引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材67頁內(nèi)容，歸納遼宋夏金元時(shí)期冶鐵業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)【學(xué)生行為】填寫表格并回答教師的問題。【教師講述】遼朝鎏金馬鐙造型精美，兼具實(shí)用與裝飾性，反映契丹人高超工藝與馬背上的生活；北宋大晟編鐘承載雅樂文化，音律精準(zhǔn)，是宋代藝術(shù)與文化昌盛的見證；西夏寶劍鋒利堅(jiān)韌，工藝精湛，彰顯西夏軍事與鍛造技術(shù)實(shí)力。4.造船業(yè)【教師行為】引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材67頁內(nèi)容，歸納遼宋夏金元時(shí)期造船業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)【學(xué)生行為】填寫表格并回答教師的問題?！窘處熤v述】這艘南宋海船于1974年出土于福建泉州。出土?xí)r，海船殘存長(zhǎng)24.2米、寬9.15米。宋代海船設(shè)置水密隔艙，增加抗沉性和橫向強(qiáng)度。這一技術(shù)，在當(dāng)時(shí)世界造船領(lǐng)域中居于領(lǐng)先地位。【過渡語】同學(xué)們，精美的手工業(yè)制品令人目不暇接，這些巧奪天工的成果可不光是自家使用。隨著手工業(yè)興盛，產(chǎn)品越來越豐富，為商業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。那這一時(shí)期商業(yè)是如何依托手工業(yè)繁榮起來的呢？讓我們一探究竟。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：商業(yè)的繁榮【小組合作】歸納宋元時(shí)期商業(yè)繁榮的表現(xiàn)，完善表格?！窘處熜袨椤砍鍪舅卧獣r(shí)期東西方人口對(duì)比表，從這張表中能發(fā)現(xiàn)什么有趣的信息？【學(xué)生回答】從表中能明顯看到，開封、臨安、大都三個(gè)城市的人口非常多。成為了當(dāng)時(shí)主要的業(yè)城市【教師行為】出示材料材料：夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處，通宵不絕。——《東京夢(mèng)華錄》【教師提問】大家想想，這描述的是怎樣一幅場(chǎng)景？【學(xué)生回答】從材料里能知道，當(dāng)時(shí)夜市很晚才結(jié)束，沒一會(huì)兒早上又接著營(yíng)業(yè)，熱鬧的地方更是通宵不停。充分體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)城市商業(yè)十分繁榮，人們的夜生活也很豐富，商業(yè)活動(dòng)不再受時(shí)間限制。【教師補(bǔ)充】以前唐朝時(shí)，城市里坊和市是分開的，還有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，到了宋朝，這些限制都被打破，商業(yè)發(fā)展迎來新高峰。【教師講述】商業(yè)這么繁榮，交易頻繁，貨幣就特別重要。【教師行為】出示北宋的紙幣銅版拓版、南宋的紙幣銅版拓版、元朝至元寶鈔【教師講述】通過觀察北宋紙幣銅版拓版，能看到上面有圖案、文字。在北宋之前，人們用的大多是金屬貨幣，像銅錢、鐵錢，但是金屬貨幣又重又不方便攜帶，尤其是做大買賣的時(shí)候。于是，北宋四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子，這就是交子的銅版拓版?！窘處熖釂枴空l能說說紙幣出現(xiàn)的好處？【學(xué)生回答】紙幣輕便，方便攜帶和交易，大大促進(jìn)了商業(yè)流通。【教師講述】南宋繼續(xù)使用紙幣，還有不同版本。到元朝，政府統(tǒng)一發(fā)行至元寶鈔，全國(guó)通用。紙幣的發(fā)展，也是這一時(shí)期商業(yè)繁榮的有力見證?！窘處熖釂枴吭谏虡I(yè)繁榮的城市里，人們的娛樂生活也很豐富。當(dāng)時(shí)有一種叫“勾欄”的地方，有同學(xué)知道勾欄是干啥的嗎？【學(xué)生回答】勾欄就像咱們現(xiàn)在的劇院、演藝場(chǎng)所，里面有各種精彩表演，像雜技、戲曲、說書等等，是市民們休閑娛樂的好去處?！窘處熤v述】還有“瓦子”，它是一個(gè)綜合的商業(yè)娛樂中心，勾欄就包含在瓦子里，瓦子里除了有表演，還有各種商店、小吃攤?！具^渡語】剛剛我們領(lǐng)略了遼宋夏金元時(shí)期商業(yè)的熱鬧景象，城市里店鋪林立、交易頻繁。但大家有沒有想過，為何這些商業(yè)活動(dòng)多集中在某些區(qū)域呢？其實(shí)，這背后和經(jīng)濟(jì)重心的變化緊密相連。接下來，就讓我們一同探尋經(jīng)濟(jì)重心南移這段重要?dú)v史。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：經(jīng)濟(jì)重心南移【教師行為】出示漢代、唐后期和宋代經(jīng)濟(jì)分布圖，引導(dǎo)學(xué)生分析不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)重心分布情況?！緦W(xué)生回答】漢代：重心在北方，唐中后：開始南移，南宋：完成南移【教師行為】出示材料，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。材料：國(guó)家根本，仰給東南?！端问贰し蹲嬗韨鳌贰窘處熖釂枴窟@句話說明了什么問題？【學(xué)生回答】說明東南地區(qū)成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)重心。拓展延伸【教師提問】經(jīng)濟(jì)重心南移給我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了哪些啟示？【學(xué)生回答】①政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。②要大力發(fā)展教育培養(yǎng)人才，要充分利用當(dāng)?shù)睾屯鈦淼娜肆Y源。③要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)自然，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。④科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要重視科技進(jìn)步。⑤要采取鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的積極政策，堅(jiān)持對(duì)外開放。⑥創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。四、課后小結(jié)【教師總結(jié)】同學(xué)們，這堂課我們深入探究了遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮。從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，水稻優(yōu)良品種推廣，梯田、圩田開墾，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展筑牢根基。到手工業(yè)，絲織業(yè)、制瓷業(yè)、造船業(yè)大放異彩，精美的絲綢、典雅的瓷器、先進(jìn)的海船，彰顯高超技藝。商業(yè)上，城市打破時(shí)空限制，夜市、早市繁華，紙幣交子誕生，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，泉州等港口往來商船不斷。在這一時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心完成南移，南方成為經(jīng)濟(jì)核心區(qū)域。這背后是北方人口南遷帶來勞動(dòng)力與技術(shù)，南方相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境，以及統(tǒng)治者重視水利等因素共同作用的結(jié)果。遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮，不僅促進(jìn)國(guó)內(nèi)各民族經(jīng)濟(jì)交流，也加強(qiáng)了對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化往來，為后世經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程影響深遠(yuǎn)。四、練測(cè)促學(xué)1.北宋時(shí)，蘇軾曾寫道:“余昔游武昌，見農(nóng)夫皆騎秧馬……日行千畦(小塊土地)，較之佝僂(彎腰)而作者，勞佚(逸)相絕矣”。由此可見，“秧馬”的使用有利于（D）A.普及小麥種植B.形成養(yǎng)馬習(xí)俗C.增強(qiáng)墾荒能力D.提高勞動(dòng)效率A.金滅北宋 B.澶淵之盟 C.西夏建立D.郾城大捷2.《全球通史》談到:“宋朝時(shí)期值得注意的是發(fā)生了一場(chǎng)名副其實(shí)的商業(yè)革命，對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大意義?！蔽闹小吧虡I(yè)革命”指（C）A.瓦子等娛樂場(chǎng)所出現(xiàn)B.工商業(yè)市鎮(zhèn)興起C.流通領(lǐng)域出