初中歷史中考復(fù)習(xí) 八上第三單元-【透視中考】2024-2025年中考歷史沖刺復(fù)習(xí)基礎(chǔ)考點過關(guān)課件-課件下載_第1頁
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初中歷史中考復(fù)習(xí)八上第三單元-【透視中考】2024-2025年中考歷史沖刺復(fù)習(xí)基礎(chǔ)考點過關(guān)課件-課件下載一、選擇題要求:從每小題給出的四個選項中,選出符合題干要求的一項。1.下列關(guān)于中國古代史上的“封建”制度的說法,正確的是:A.封建制度是指君主將土地分封給諸侯,諸侯再將土地分封給卿大夫。B.封建制度是指君主將土地分封給諸侯,諸侯再將土地分封給士人。C.封建制度是指君主將土地分封給諸侯,諸侯再將土地分封給農(nóng)民。D.封建制度是指君主將土地分封給諸侯,諸侯再將土地分封給士兵。2.下列關(guān)于中國古代“科舉制度”的說法,不正確的是:A.科舉制度起源于隋朝,完善于唐朝。B.科舉制度是通過考試選拔官員的制度。C.科舉制度分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三個階段。D.科舉制度只選拔文官,不選拔武官。3.下列關(guān)于中國古代“絲綢之路”的說法,正確的是:A.絲綢之路是古代中國與歐洲之間的貿(mào)易通道。B.絲綢之路是古代中國與中亞、西亞、南亞之間的貿(mào)易通道。C.絲綢之路是古代中國與東南亞、南美洲之間的貿(mào)易通道。D.絲綢之路是古代中國與非洲之間的貿(mào)易通道。4.下列關(guān)于中國古代“四大發(fā)明”的說法,不正確的是:A.四大發(fā)明是指造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。B.四大發(fā)明對世界文明產(chǎn)生了深遠的影響。C.四大發(fā)明中的造紙術(shù)和印刷術(shù)起源于中國。D.四大發(fā)明中的火藥和指南針起源于歐洲。5.下列關(guān)于中國古代“明朝”的說法,正確的是:A.明朝是中國歷史上一個強盛的朝代。B.明朝實行海禁政策,限制對外貿(mào)易。C.明朝的都城是南京。D.明朝的皇帝是朱元璋。二、簡答題要求:根據(jù)所學(xué)知識,簡要回答下列問題。6.簡述中國古代“科舉制度”的起源、發(fā)展和影響。7.簡述中國古代“絲綢之路”的路線、作用和影響。8.簡述中國古代“四大發(fā)明”的名稱、發(fā)明時間和影響。四、材料分析題要求:閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。材料一:明朝時期,鄭和七下西洋,加強了我國與亞非各國的友好關(guān)系,促進了經(jīng)濟文化的交流。材料二:清朝時期,實行閉關(guān)鎖國政策,導(dǎo)致中國與世界脫軌,錯失了向近代化邁進的機會。問題:1.分析明朝時期鄭和下西洋的原因和影響。2.結(jié)合所學(xué)知識,解釋清朝閉關(guān)鎖國政策的原因和后果。五、論述題要求:結(jié)合所學(xué)知識,論述以下問題。問題:論述中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點及其原因。六、應(yīng)用題要求:根據(jù)所學(xué)知識,完成下列任務(wù)。任務(wù):假設(shè)你是一名古代中國的官員,負責(zé)制定一項促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策。請從以下方面提出建議:1.改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件;2.優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);3.保障農(nóng)民利益。本次試卷答案如下:一、選擇題1.A。封建制度是指君主將土地分封給諸侯,諸侯再將土地分封給卿大夫,這是封建社會的基本特征。2.D。科舉制度不僅選拔文官,也選拔武官,尤其是在唐朝時期,武舉也非常重要。3.B。絲綢之路主要是指古代中國與中亞、西亞、南亞之間的貿(mào)易通道,連接了東西方的文明。4.D。四大發(fā)明中的火藥和指南針起源于中國,而不是歐洲。5.B。明朝實行海禁政策,限制對外貿(mào)易,這是其歷史特征之一。二、簡答題6.答案:-起源:科舉制度起源于隋朝,隋煬帝設(shè)立進士科,標(biāo)志著科舉制的誕生。-發(fā)展:唐朝時期,科舉制度得到完善,分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三個階段。-影響:科舉制度選拔了大量人才,推動了社會流動,但也存在一些弊端,如八股文的出現(xiàn)。7.答案:-路線:絲綢之路起點是長安(今西安),終點是羅馬,經(jīng)過中亞、西亞、南亞等地。-作用:絲綢之路促進了東西方的貿(mào)易往來,傳播了文化和技術(shù)。-影響:絲綢之路對世界歷史產(chǎn)生了深遠的影響,促進了東西方的交流與融合。8.答案:-名稱:四大發(fā)明分別是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。-發(fā)明時間:造紙術(shù)發(fā)明于東漢時期,印刷術(shù)發(fā)明于唐朝,火藥發(fā)明于唐朝,指南針發(fā)明于宋朝。-影響:四大發(fā)明對世界文明產(chǎn)生了重大影響,推動了科技和文化的進步。四、材料分析題1.答案:-原因:明朝時期,國家統(tǒng)一,經(jīng)濟繁榮,對外交流需求增加,加之鄭和本人有航海經(jīng)驗。-影響:鄭和下西洋加強了我國與亞非各國的友好關(guān)系,促進了經(jīng)濟文化的交流,提升了明朝的國際地位。2.答案:-原因:清朝實行閉關(guān)鎖國政策的原因包括對內(nèi)穩(wěn)定、對外防御、保守思想等。-后果:閉關(guān)鎖國政策導(dǎo)致中國與世界脫軌,錯失了向近代化邁進的機會,加劇了國家的落后。五、論述題答案:-特點:中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點包括小農(nóng)經(jīng)濟為主、自給自足、精耕細作、農(nóng)業(yè)技術(shù)進步緩慢等。-原因:封建社會的土地制度、農(nóng)業(yè)技術(shù)、自然環(huán)境、社會制度等因素制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。六、應(yīng)用題答案:-建議:1.改善農(nóng)業(yè)生

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