2024-2025學年第二學期九年級第三次模擬考試試卷語文一、積累與運用（共37分）1．（2分）根據拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。親愛的同學，閱讀他人的人生，反思自己的人生，會使你多逢快樂；體悟他人的人生，完善自己的人生，會使你少遇荊jí；關注生活suǒ事，著眼人生大事，你就會為自己的人生書寫華美的答卷。jí

suǒ荊

事2．（12分）神舟二十號載人飛船于2025年4月24日17時17分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。從新聞媒體看到下面兩則材料，請你閱讀后完成下面小題。材料一：在第十個“中國航天日”，神舟二十號①載人飛船升空。55年前同一天，同一片戈壁灘，“東方紅一號”發(fā)射。從無人到載人，從艙內實驗到出艙活動，從單船飛行到空間站巡天，航天夢托舉中國夢的壯麗篇章不斷書寫。響徹②寰宇的，是創(chuàng)新超越的奮斗強音。無數(shù)攀登者和追夢者突破封鎖、發(fā)憤圖強，牢牢掌握關鍵核心技術，走出了中國航天事業(yè)由大向強的kēngqiāng步履，激發(fā)了全社會創(chuàng)新創(chuàng)造活力。自立自強，開放創(chuàng)新，中國人將飛得更高更遠，漫步太空的腳步將更加自信從容。（選自《人民日報》）材料二：（1）（2分）（1）請寫出材料一中加點的兩個字的正確讀音。（2）（2分）材料一中有一個詞語用拼音代替，請你書寫正確的字形。（3）（4分）材料二為中國載人航天的標識，請你抓住構圖要素，按照合理順序介紹標識并揭示其寓意。（4）（4分）交流會上，同學們圍繞“航天技術如何服務日常生活”展開討論。請根據情境將對話內容補充完整。主持人：同學們，航天探索的成果不僅助力宇宙研究，更走進了千家萬戶。①同學甲：衛(wèi)星導航系統(tǒng)可以精準定位，開車再也不怕迷路了！同學乙：防震材料最初是為航天器研發(fā)的，現(xiàn)在用在建筑里更安全。同學丙：還有便攜式凈水設備！它借鑒了航天員的飲水凈化技術。主持人：大家說得對！航天科技正悄悄讓我們的生活變得更高效、更安全。②同學甲：大家可以學好科學知識，關注航天創(chuàng)新動態(tài)，未來參與技術轉化，讓更多航天成果惠及民生！3．（3分）下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（

）A．景仰（jǐng）

晦暗（huì）

斡旋（wò）

刨根問底（páo）B．斑斕（lán）

鍥約（qì）

酷似（sì）

誨人不倦（huǐ）C．峻峭（qiào）

墨守（mè）

煞白（shà）

美不盛收（shèng）D．滑稽（jì）

出軋（zhá）

秀頎（qí）

鄭重其是（shì）4．（3分）下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（

）A．為了攻克技術難題，科研團隊殫精竭慮，經過無數(shù)次實驗，終于取得了重大突破。B．今年的酒博會特別熱鬧，摩肩接踵，購物體驗十分舒適。C．科學家們?yōu)榱颂剿饔钪娴膴W秘，孜孜不倦地研究，哪怕遇到再多困難也從不放棄。D．著名作家妙手回春，寫出了很多膾炙人口的佳作。5．（3分）下面句子修改不正確的一項是（

）A．通過這次活動，使我明白了團結的重要性。（刪去“通過”或“使”）B．我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。（將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”調換位置）C．能否保持一顆平常心，是考試正常發(fā)揮的關鍵。（刪去“能否”）D．他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。（將“親切的話語”改為“親切的笑容”）6．（3分）在語段橫線上填寫句子，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┨崞鹬褡?，那“未出土時先有節(jié)，及凌云處尚虛心”的君子風骨，總是令人贊賞。______這種由沉潛而勃發(fā)的成長智慧，值得細細品味。①但很多人不知道，竹子的生長過程，同樣蘊藏著啟人深思的智慧。②我們常說，人生要厚積薄發(fā)，毛竹的生長過程，何嘗不是生動寫照？③待到根系足夠發(fā)達、汲取了充足養(yǎng)分，毛竹便像被按下了“快進鍵”一樣，開始以驚人的速度拔節(jié)生長。④就拿毛竹來說，剛種下的那幾年，幾乎看不出它生長的痕跡，只在地下默默扎根。A．③②①④ B．④③②① C．①④③② D．②④③①7．（3分）下列各項中表述不正確的一項是（

）A．《三峽》作者酈道元，北魏地理學家。三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱。B．“飛來山上千尋塔”的“尋”和“高萬仞”中的“仞”，都是古代的長度單位；“更定”中的“更”是古代夜間的計時單位。C．夏洛蒂·勃朗特筆下的簡·愛自幼寄人籬下，受盡舅媽和學校的冷眼，這也造成她隱忍懦弱的性格，當與羅切斯特的婚禮受到阻撓時她選擇主動離開。D．艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，作品抒發(fā)了詩人對撫養(yǎng)他的保姆深深的摯愛和無盡的懷念。8．（8分）根據語境，補寫出詩文名句，并寫出相應的作家、作品。胸懷家國天下，肩扛使命擔當，是歷代愛國文人的本色。岑參戍邊，“將軍角弓不得控，”（《白雪歌送武判官歸京》），不畏嚴寒，恪盡職守；蘇軾打獵，“，西北望，射天狼”（《江城子?密州出獵》），報效朝廷，壯心不已；（填人名）夢回沙場，“醉里挑燈看劍，”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），激昂悲壯，渴望建功；文天祥兵敗被俘，“？”（《過零丁洋》），舍生取義，視死如歸；諸葛亮臨危受命，“受任于敗軍之際，”（《》），心系社稷，忠貞不二。他們都是中華民族的脊梁。二、閱讀（共53分）（一）（6分）閱讀下面這首宋詩，完成各題。六月二十日夜渡海①蘇軾參橫斗轉欲三更，苦雨終風也解晴。云散月明誰點綴？天容海色本澄清?？沼圄斲懦髓酡谝?，粗識軒轅③奏樂聲。九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。【注】①此詩為蘇軾被貶海南島后，遇赦北還渡海時所作。②魯叟：指孔子。乘桴：乘木筏子?！墩撜Z·公冶長》：“道不行，乘桴浮于海?！雹圮庌@，即黃帝?！肚f子·天運》中說，黃帝在洞庭湖邊演奏《咸池》樂曲，這是與天地造化合一的音樂。9．(3分)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．“參橫斗轉”，指時近深夜，點出渡海的時間，又照應詩歌題目。B．遇赦北歸，詩人回想自身遭際，發(fā)出了空有乘桴渡海之意的感慨。C．詩人被貶海南蠻荒之地，九死不恨，表達了對朝廷的忠貞之情。D．詩歌融寫景、抒情、議論于一體，自然貼切，格調明朗，意蘊深遠。10．(3分)詩的頷聯(lián)有何含義？請簡要分析。（二）（13分）文言文閱讀【甲】愚公移山北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。（《列子·湯問》節(jié)選）【乙】愚公之谷齊桓公出獵，逐鹿而走，入山谷之中，見一老公而問之曰：“是為何谷？”對曰：“為愚公之谷?！被腹唬骸昂喂?？”對曰：“以臣名之?！被腹唬骸敖褚暪畠x狀，非愚人也。何為以公名之？”對曰：“臣請陳之臣故畜字牛①生子而大賣之而買駒。少年曰：‘牛不能生馬?！斐竹x去。傍鄰聞之，以臣為愚，名此谷為愚公之谷?！被腹珰w。明日朝，以告管仲，管仲曰：“此夷吾②之過也。使堯在上，咎繇③為理，安有取人之駒者乎？公知獄訟之不正，故與之耳。請退而修政?！笨鬃釉唬骸暗茏佑浿?，桓公，霸君也；管仲，賢佐也。猶有以智為愚者也，況不及桓公、管仲者與？”（《說苑·政理》節(jié)選）注釋：①字牛：母牛；②夷吾：管仲；③咎繇：舜的司法官。11．(3分)下列對文中畫波浪線部分的斷句，完全正確的一項是（

）A．臣請/陳之臣故/畜特牛生子/而大賣之而買駒B．臣請陳之/臣故畜獰牛/生子而大/賣之而買駒C．臣請/陳之臣故/畜特牛生子而大賣/之而買駒D．臣請陳之/臣故/畜字牛生子而大賣之/而買駒12．(3分)下列各項中加點詞解釋有誤的一項是（

）A．懲山北之塞（懲：苦于） B．名此谷為愚公之谷（名：命名）C．汝之不惠（惠：同“慧”，聰明） D．臣請陳之（陳：陳列）13．(3分)下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是（

）A．甲文通過愚公與智叟的對話，展現(xiàn)愚公堅持不懈的精神，同時運用對比手法突出人物形象。B．乙文中“愚公之谷”的命名源于鄰人誤解老公讓駒的行為，故事借對話表現(xiàn)人與人之間的相處問題。C．兩文均以“愚公”為標題，甲文重在表現(xiàn)人力勝天的信念，乙文通過寓言揭示政治治理的深層矛盾。D．甲文語言簡潔，多用對話推動情節(jié)；乙文以敘事為主，結尾引用孔子評價，增強說理性。14．(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線句子。（1）以君之力，曾不能損魁父之丘。（2）今視公之儀狀，非愚人也。（三）（10分）閱讀下面文章，完成小題。云夢皮影戲張艷霞①云夢，古名“澤藪”，坐落于湖北省中部偏東、江漢平原東北部，自古便是“魚米之鄉(xiāng)”，水陸交通便利，吸引著四方藝人紛至沓來。從南宋到民國時期，鄂、豫、晉、陜、閩等地文化在此交融，皮影藝術亦隨之在云夢孕育、發(fā)展。②皮影戲，古稱“傀儡戲”，是光影之中的民間藝術瑰寶。云夢皮影戲作為中國皮影戲的重要分支，萌芽于明朝，興于清中期，以獨特的唱腔、典雅的影偶造型、精湛的操縱技藝，現(xiàn)成為國家級非物質文化遺產。③走進云夢皮影戲的世界，不僅有激昂的鼓樂、高亢的唱腔，更有藝人幕后那雙翻飛的巧手。他們如同魔術師一般，讓一個個影偶在幕布上跳躍、奔跑，演繹出一段段傳奇佳話。④云夢皮影的影偶，造型仿戲劇服飾，臉譜雕刻精細，以線雕為主、鏤空為輔，線條流暢、色彩鮮艷、制作精美。影偶的關節(jié)十分靈活，用三根操縱桿便能做出各種各樣的動作，可見皮影制作匠人的巧手匠心。制作影偶的材料是時代變遷的見證者，傳統(tǒng)用料多為牛皮、硬紙，后發(fā)展為尼龍薄膜，如今還出現(xiàn)了聚乙烯材料。⑤云夢皮影戲的唱腔具有很強的藝術表現(xiàn)力，它原屬西鄉(xiāng)高腔，剛烈中不失柔情，既有云夢打麥號子的豪放，又有搖籃曲般的細膩溫婉。在不斷的發(fā)展中，云夢皮影戲又融入楚劇、漢劇、花鼓等地方戲曲的唱腔元素，形成了生、旦、凈、丑等角色腔調并存的唱腔體系。⑥云夢皮影戲演唱劇目多達數(shù)百種，以說史見長，兼及傳統(tǒng)文學名著和民間故事，如《楊家將》《岳飛傳》《李自成》《西游記》等。這些劇目流傳了數(shù)百年，卻少有文字劇本，藝人們根據自己的音域、音色特點，憑借對故事的理解，即興編唱，將每一個角色刻畫得栩栩如生，令人拍案叫絕。⑦昔日的戲班，四五人成行，前臺演唱操縱，后臺鑼鼓齊鳴。至清朝末年，為適應茶館等表演場所之需，演變?yōu)椤岸伺_”，一人臺前唱作，一人幕后伴奏，成就了“一單挑”的藝術奇觀。⑧云夢皮影的發(fā)展也曾遇到挫折和困境，但正是一代代皮影藝人的熱愛與堅持，讓這項藝術始終保持著生機和活力。家鄉(xiāng)的皮影藝人滕德清已至耄耋之年，65年如一日傳承弘揚皮影藝術，堪稱德藝雙馨。⑨如今，云夢皮影已不只是一種地方戲曲表演藝術，更是連接過去與未來的橋梁。在新時代的舞臺上，皮影藝人不斷創(chuàng)新制作、編劇、表演、配音、配樂，將傳統(tǒng)皮影表演與微電子技術、物理機械等相結合，使皮影人物在無人操作的情況下，按照編程做出相應的動作，并同步伴以音樂、唱腔，創(chuàng)造出藝術和科技相融合的演出形式。新穎的演出吸引了眾多觀眾的目光，讓人們在光影交錯中感受跨越時空的藝術之美。⑩云夢皮影戲見證了歲月的滄桑變遷，也證明了中華文化的博大精深、生生不息。如今，家鄉(xiāng)越來越多的年輕人喜歡上云夢皮影戲，并投身這項藝術的傳播傳承，云夢皮影戲在新時代煥發(fā)出了勃勃生機。（選自《中國勞動保障報》，有刪改）15．(3分)下列選項中，對云夢皮影戲的概述不準確的一項是（

）A．云夢皮影戲萌芽于明朝，興于清中期，是中國皮影戲的重要分支，現(xiàn)為國家級非物質文化遺產。B．云夢皮影戲的影偶造型仿戲劇服飾，臉譜雕刻精細，制作影偶的材料隨時代變遷，先后有牛皮、硬紙、尼龍薄膜和聚乙烯。C．云夢皮影戲的唱腔原屬西鄉(xiāng)高腔，僅保留云夢打麥號子的豪放風格，在發(fā)展中融入多種地方戲曲的唱腔元素。D．云夢皮影戲演唱劇目豐富，以說史見長，少有文字劇本，靠藝人即興編唱刻畫角色。16．(3分)云夢皮影戲作為國家級非物質文化遺產，具有其“獨特性”。請根據文本內容，用三個四字詞語進行概括。17．(4分)當今，非物質文化遺產面臨著后繼乏人、年輕人缺少興趣等諸多問題。結合相關內容，說說如何讓非遺更好地“活”下去。（四）（11分）閱讀下面文章，完成下面小題。老樹的秘密劉小云①老陳頭狠狠地對著煙槍吸了一口，煙鍋里最后一點煙絲忽地閃了一下，隨后便黯淡成了一團黑乎乎的硬塊，他喘了口氣，仿佛下了很大決心似的又晃了晃面前的木梯。木梯靠在樹上，樹很粗，七八米高，深褐色的枝干布滿了時光的刻痕。②背上又開始痛了，老陳頭咬緊嘴唇倒吸了口氣。他轉過身，將背抵在樹上。疼痛稍緩，他的臉上竟露出一絲得意的笑——這舊傷不算什么，那幾顆彈片在幾十年前的江那邊都沒打敗我，瞧著吧，我早晚把它們帶進土里。③木梯靠在老樹上，穩(wěn)穩(wěn)當當。老陳頭試著伸出腳踩了踩，年紀大了，都好些年沒爬過高了。他抬起頭望向那被繁茂枝葉遮擋著的樹冠，想起樹上應該有個鳥窩。那鳥窩打他記事起就在，他還記得那鳥窩封口處的黃泥冰涼堅硬的手感。他小時候可沒少爬上去看，還偷偷取過幾根羽毛……可是自從那件事后，他就再也沒上去過了。④那是個平常的午后，太陽炙烤著大地。正躺在炕上睡午覺的他，突然被父親一把拎了起來。他看見父親有些發(fā)黃的白布短褂被染紅了一片。父親沖他吼道：快上樹，不準下來！他驚魂未定，只得拼了命地往上爬，躲在那繁茂的枝葉中。隨后，他聽到了巨大的響聲，還有父親的吼聲和母親的哭喊聲，最后入目是一片火光。巨大的恐懼籠罩著他，他不敢下去，就抱著樹干躲了一天一夜。后來，是經常來找父親的一位叔叔把他從樹上抱下來的。叔叔帶他去了好多地方，北平、上?！俸髞?，叔叔也沒有了蹤跡，13歲的他成了一名紅軍戰(zhàn)士。⑤冬日正午的日頭很足，老陳頭從回憶中掙脫出來，不再猶豫，抬腳朝梯子上爬去，不時朝樹頂吹幾聲口哨。⑥他是想上樹看看那只鳥。那年大饑荒，老陳頭在樹下?lián)斓搅艘恢还舛d禿的幼鳥。老陳頭把它捧到屋里，用被子包著捂了幾天，又從本就急缺的口糧里擠出點碎食殘渣，勉強把小鳥養(yǎng)活了。這小鳥對老陳頭兩口子特別親，老陳頭一吹口哨，它就從樹上沖下來，飛到老陳頭的肩膀。后來，老伴走了，老陳頭便與這鳥相依為命。⑦這兩天老陳頭不知吹了多少遍口哨，那鳥卻沒有飛下來。老陳頭想，它大概也老了，飛不動了。⑧老陳頭顫巍巍爬上梯子，透過樹葉的縫隙看到了鳥窩口，形狀竟還和曾經一樣。他朝鳥窩吹了聲口哨，看見幾根羽毛在洞口撲騰了幾下，才終于把心放下來。他從兜里掏出一把小米，將手伸進洞口，看那鳥伸長了脖子一下下慢慢啄著。⑨突然，他看見窩里有個黑乎乎的東西。老陳頭心下疑惑，探手進去將那東西取出來——竟是被幾層早已風干的油布包裹著的一個小木匣子。老陳頭心里咯噔一聲——這是母親的東西?、獯蜷_，里面是用紅布包著的一封信、一張照片和一塊金子。信中寫道：我萬分親愛的孩子，我們可能隨時面臨犧牲，離你而去，為了黨的事業(yè)，我們不怕犧牲。孩子，請你記住，爹娘永遠愛你……這塊金子是娘用所有的首飾換來的，娘沒什么能留給你，你要好好活……?伴著鳥兒飽食后愉快的啼鳴聲，老陳頭淚流滿面。?幾天后，一對烈士夫妻的墓碑上多了張黑白合照。當?shù)厝诉€聊起一位老紅軍，他拒絕政府補助，前幾天還給縣政府送了塊金子，說是代他烈士爹娘交給組織的。（選自《解放軍報》，有刪改）18．(3分)文中的老樹在情節(jié)發(fā)展中起到了怎樣的作用？請簡要分析。19．(4分)文章第④段運用了怎樣的記敘順序？有什么作用。請結合文章內容簡要分析。20．(4分)請結合全文內容，分析文中第?段老陳頭淚流滿面的原因。（五）（13分）閱讀下面文章，完成題目。知足知不足不知足寒山石①人生當有“三足”意識：名利面前要“知足”，修身養(yǎng)德要“知不足”，立業(yè)做事要“不知足”。三足”一同發(fā)力，才能行穩(wěn)致遠。②名利面前，知足者常樂。知足是幸福之本。一個懂得知足、能夠知足的人，心中定會充滿陽光，充滿幸福。知足是高潔之基?！爸愠Ｗ?，終身不辱?！比羰且晃蹲非竺?，就難免陷身泥潭而污染了品性，喪失了人格。知足是養(yǎng)生之道。“仁可長壽，德可延年”。懂得知足，自然心中常樂，有益健康長壽；相反，欲望過多，不僅易身敗名裂，也易傷身勞神、心力交瘁。③修身養(yǎng)德，知不足者常醒。知不足是一種清醒的自我認知，是一種理性的自我審視，更是一種自覺的自我完善。為人當知“短”。短者，短板也。唯有明己之所短，知道自己的軟肋是什么，才能避短揚長、補短為長，更好地完善自己。為人當知“過”。過者，過錯也。“聞過則喜，知過不諱，改過不憚”，做到有錯即改，才能不斷進步。為人當知“距”。距者，差距也。強化“差距意識”，學會找準差距、正視差距、補齊差距。為人當知“偶”。偶者，局限也。為人處世應知“登東山而小魯，登泰山而小天下”，否則，“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了”。為人當知“陋”。陋者，淺陋也。所謂“學無止境，勤則可達”，切不可淺嘗輒止，虛有其名。④立業(yè)做事，不知足者常進。不知足，則有奮發(fā)之心?！爸局y也，不在勝人，在自勝也?！泵鎸θ松飞系闹貛n疊嶂，當心懷凌云壯志，做到“猛志固常在”“堅志而勇為”。不知足，則有進取之姿。始終保持奮發(fā)向上的思想狀態(tài)、積極進取的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)，仰望星空、腳踏實地，蹄疾步穩(wěn)，勇毅篤行。不知足，則有突破之舉。對事業(yè)不知足，就是要敢于推陳出新、革故鼎新，勇于迎難而上、克難攻堅，善于獨辟蹊徑、尋求突破。不知足，則有超越之境。人生的意義，就在于不斷地挑戰(zhàn)自我、重塑自我、超越自我，做最好的自己。要把“不停步、再出發(fā)”作為一種人生常態(tài)，保持“空杯心態(tài)”，凡事善于“歸零”，不斷創(chuàng)造超越的人生。⑤知足，是幸福者安樂生活的壓艙石；知不足，是自省者砥礪品性的磨刀石；不知足，是成功者不斷進步的鋪路石。面對名利，要有知足的涵養(yǎng)和靜氣，在知足中享受安樂、感受幸福；面對缺點，要有知不足的清醒和勇氣，在知不足中行有方向、趕有目標；面對成績，要有不知足的品格和志氣，在不知足中激發(fā)動力、再創(chuàng)佳績。（有刪改）21．(3分)本文的中心論點是什么？請簡要概括。22．(3分)第⑤段畫波浪線的句子主要運用了哪種論證方法？有什么作用？23．(3分)下列對選文的理解和分析，正確的一項是（）A．本文是一篇議論文，文章采用了“總——分”的寫作順序來敘述。B．本文論證了“知足”“知不足”“不知足”三者的遞進關系。我們要先“知足”，再“知不足”，最后做到“不知足”。C．第②段加點的詞語“一味”是“一個勁兒”的意思，強調了追求名利的單一性和過度性，不可以刪去。D．第③段告訴我們，為人要知“短”“過”“距”“偶”，即知道自己的短板、過錯、差距和局限，只有這樣才能自我完善。24．(4分)小語同學取得了全市作文大賽一等獎的好成績，因此她有點自滿情緒。假如你是她的同桌，請你結合第④段的“空杯心態(tài)”，寫一段話勸說她。三、作文（共60分）25．（10分）甘肅是西北重要的生態(tài)安全屏障，近年來通過“三北”防護林建設、祁連山生態(tài)修復等工程，持續(xù)筑牢綠色防線。請你以學生會名義，面向全校同學寫一份倡議書，呼吁大家從身邊小事做起，為守護家鄉(xiāng)生態(tài)貢獻力量。（不少于100字）26．（50分）當一縷陽光穿過樹葉，當一行文字跳入眼睛，當一句話語撫慰心靈……你是否感受到生活中的美好？這就是詩意在我們身邊的閃現(xiàn)。請以“______________中有詩意”為題，寫一篇作文。要求：（1）內容健康積極；（2）表達真情實感；（3）除詩歌外，文體不限；（4）不要套寫、抄襲；（5）不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；（6）不少于600字。答案1．2．（1）①zài②huán（2）鏗鏘（3）中國載人航天工程標識整體由創(chuàng)意圖形和漢字“中國載人航天”構成；圖形模擬艙體與太陽能板構成的空間站外形，體現(xiàn)航天特色；圖形融合中國的“中”字書法字體，彰顯中華民族騰飛的力量，尾部如同火箭騰空時刺破蒼穹的烈焰，體現(xiàn)出豪邁拼搏的航天精神；圖形整體又像一只展翅翱翔的鯤鵬，有逾越天際、志存高遠的寓意。（4）示例：①大家能說說航天技術應用在生活中的例子嗎？②我們能為航天技術推廣做些什么？3-7ADDCC8．都護鐵衣冷難著會挽雕弓如滿月辛棄疾夢回吹角連營人生自古誰無死留取丹心照汗青奉命于危難之間出師表C10．馬云散去，明月高懸，不需點綴；青天碧海，本就澄澈清明。運用比喻、雙關、設問的修辭手法，意在表明人生的磨難終將結束，自己原本就是清白的。表達了詩人遇赦北還時的欣喜之情。11．B12．D13．B14．（1）憑借你的力氣，連魁父這樣的小山都不能削平。（2）今天我看你的儀表舉止，不像是愚笨的人。15．C16．示例：歷史悠久、影偶精美、唱腔獨特、劇目豐富、形式創(chuàng)新。17．示例：注重傳承人的培養(yǎng)與保護：云夢皮影戲藝人滕德清65年如一日傳承弘揚皮影藝術，應鼓勵和支持更多像他這樣的老藝人發(fā)揮傳幫帶的作用。18．（1）老樹串聯(lián)起了老陳頭幼時的經歷、樹下?lián)斓接坐B、在樹上發(fā)現(xiàn)母親遺物等情節(jié)，是貫穿全文的線索。（2）老樹目睹了老陳頭童年的生活，見證了老陳頭父母為革命事業(yè)犧牲，也陪伴著老陳頭度過了漫長的歲月，它是歷史的見證者。（3）老樹見證了老陳頭童年的歡樂、痛失父母的悲傷、與鳥相依為命的溫情，它寄托