單元檢測

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

chuanddihUdidy6uxlwdnshuajidzhuang

()()()()()

guanchdy6ngqlr6ngmdoh616n9Jing11

（）（）（）（)()

二、給加點字選擇正確的讀音，在字音下畫“-——“（7分）

假(jidjid)裝$T(haohio)奇朗(zhGoch6o)霞lU(shlsl)乎

白物fGfa)照枷(xidn。xiang)搖舉(huGnghuang)

三、辨一辨，組一組（5分）

峰（）瓣（）釣（）綠（）耍（)

蜂（）辮（）鉤（）錄（）要（)

四、選擇合適的詞填入括號中。（5分）

忽然居然果然

1、這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（）讓我找到了。

2、氣象預(yù)報說今天午后有雨，（）吃完午飯，下起了大雨。

3、冷不丁，（）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。

好奇奇怪

4、放在桌上的花瓶可真（）,我忍不?。ǎ┑赜^察起來。

五、我會照樣子寫詞語。（9分）

（占老的）銅鐘做（游戲）白發(fā)蒼蒼

（）的草地跳（）（）

（）的石級爬（）（）

（）的天空想（）)

六、把句子補充完整再加標(biāo)點。（3分）

（1）古老的北京城___________________________________________

（2）寒風(fēng)刮起來_____________________________________________

（3）我們在教室里全神貫注地

七、按事情發(fā)展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號（5分，

（）小船順著水流向前漂去。

（）看著一只只小船漂遠了，我們心里在說：“小紙船，希望你漂到大海去?！?/p>

（）星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。

（）我們拍著手，沿著小溪追著小船。

（）我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。

八、課內(nèi)閱讀填空。（13分）

（-）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看

看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

1、這段話寫出了天都峰的兩個特點：（）和（），我能分別用”------，，和”???

來表示。

2、這時候，“我”的心情是怎么樣的？（）

（二）路人借問遙招手，。（胡令能：《小兒垂釣》）

（三）本單元，我們學(xué)習(xí)了許多名人的故事，受到很多啟發(fā)，有善于保護孩子自尊心

的（）；有關(guān)心愛護男孩的（）；有善于觀察，愛動腦筋，執(zhí)著探索的

（）:還有誠實守信的（）。我也決心做一個（）的

人

九、課外大挑戰(zhàn)。（15分）

一天，媽媽買菜找回來一張20元的假幣，她叫我花掉，說是小孩子，不容易被發(fā)覺（juW

jiao）o

但是往哪兒花呢？我苦苦思索。這時我看見不遠處有個賣草壽的老奶奶，她眼睛似乎

花了，看什么東西都要瞇起眼睛。

我心中暗喜，走過去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。

我緊張地往回走，本來是暖洋洋的春風(fēng)，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒

一樣。我左右為難（nannan）：是回家跟媽媽“領(lǐng)賞”，還是到老奶奶那兒"贖''回20元錢呢？

最后，我回到老奶奶那兒誠懇地道了歉，要回了我那張假幣。

走在回家的路上，我的心里踏實多了?；氐郊依?，我對媽媽說：

聽了我的話，媽媽說：“?！闭f完把那張假幣撕掉了。

1.在文中括號里正確的讀音上打7”。

2.小朋友，你讀短文時，注意到小作者心情的變化了嗎？開始“我”暗喜，是因為

。后來,心里難受得,最后

，因為O

3.回到家，小作者該怎么向媽媽說呢？媽媽又會說些什么呢？請把這些話寫在短文中的橫線

上。

4.讀了這篇短文后，我的感受是：___________________________________________________

十、習(xí)作。

寫一寫你課余參加的一項活動，注意寫清活動的時間、地點和活動的過程，還要注意寫

出自己參加活動時的感受。（30分）

單元測試二

一、讀拼音，寫漢字。（10分）

yijijiaojudnkdoch6xiongpUmlcdng

()()()()()

11shiluxingsanbuydngwangzhenjing

()()()()()

二、給加點的字選擇正確的讀音。（4分）

sh@yudangwdnjuzhudnyunzha

停學(xué)（）轉(zhuǎn)告（）強躬（）面包漳()

流域（）.石(）年轉(zhuǎn)（）裝影師()

三、組詞。（5分）

郊（）惜（）城（）秦()社（）

膠（）借（）城（）春（）杜（）

四、照樣子，寫詞語，用自己喜歡的一個詞語寫句子。（14分）

自言自語（)()()()

嚴(yán)嚴(yán)實實（)()()()

孤零零（)()()()

五、在括號里填上合適的量詞。（8分）

一（）攝影師三（）灰雀五（）電車一（）雜志社

兩（）照相機六（）石頭一（）朋友一（）白發(fā)

六、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

著名（）喜愛（）明媚（〉震驚（）

七、給下面的句子加上標(biāo)點。（3分）

1.小男孩擺弄了很久很久—說—一切準(zhǔn)備停當(dāng)—

2.一定會飛回來男孩肯定地說

3._是的_小男孩站起來一鞠了個躬一請讓我進去吧一

八、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）

—...就....無論...還是....如果......就....

1.（）我忘記了這件事，明天（）應(yīng)該向她道歉C

2.（）聽到小伙伴的腳步聲，他（）悄悄圍著大石頭躲閃。

3.（）是漂冽的寒冬，（）炎熱的酷暑：一聽到雞叫，他們就立刻起床練武。

九、按課文內(nèi)容填空。（5分）

1.（）,天才在于積累。

2.世上無難事，（）。

3.為（）而讀出。

4.任何成就都是（）的結(jié)果。

5.（）是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。

十、閱讀短文，回答問題。（11分）

“小博士”

黃煒是北京翠微路小學(xué)六年級的學(xué)生他知道的東西可多了同學(xué)們都叫他小博士

“小博士”有個習(xí)慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。比如，他看到鬧鐘一上弦就走，就

想找出它的噢秘啊。于是，他把家里的鬧鐘悄悄地拆開，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)；他又看到半導(dǎo)體收

音機能發(fā)出聲響，就把它打開，仔細研究?，F(xiàn)在，家里的收音鞏壞了，他還能修理哩！

黃煒喜歡閱讀自然科學(xué)讀物。他常常把學(xué)到的知識繪聲繪色地講給同學(xué)聽：從宇宙，

地球，講到古猿進化到人：從人們最出用手指計數(shù)，講到現(xiàn)在的大型計算機：從古人夢想的

空中駕云，講到宇宙飛船，外星人，飛碟和星際旅行……他還善于觀察周圍的事物。從天空

中的風(fēng)云變幻，到地上的螞蚊筑窩……正是因為黃煒有勤學(xué)好問的精神和細心觀察的好習(xí)

慣，使他成為了同學(xué)們當(dāng)中的“小博士工

1.把第一自然段所缺的標(biāo)點補上。（4分）

2.根據(jù)原文在括號里填上合適的字。（3分）

繪（）繪（）風(fēng)云（：）（）（）學(xué)（）問

3.黃?煒為什么能成為同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”？（2分）

4.談?wù)勀汩喿x后的感受吧?。?分）

H'■一、習(xí)作。30分）

我們身邊有許多熟悉的人。他們身上有許多值得寫的事。這次，我們就來寫我們熟悉

的人的i件事。先想一-想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。

單元檢測三

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

jingxinyaoyudnpinmingyoupiao

()()()()

b6lu6liangshudngmdfangliang1shi

（）（）()()

二、比一比，再組詞。（12分）

遍（）佳（）插()

篇（）娃（）播()

倍（）楊（）坊()

陪（）揚（）仿()

三、把下列詞語補充完整。（9分）

千（）萬（〉干（）萬（）千（）萬（)

自（）自（）自（）自（）自（）自（)

（）然（）（）（）然（）（）()然（）（)

四、在括號里填上表示顏色的詞語o（6分）

（）的楓葉（）的田野（)的銀杏樹

（）的柿子（）的松柏（)的菊花

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（5分）

匆匆地悄悄地拼命地好奇地

1.我走到奶奶身后，（）蒙上她的眼睛。

2.小羊落入了虎口，正（）掙扎。

3.時間（）來，又（）去了。

4.明明初來乍到，每個地方都（）瞅個沒完。

六、選出帶點字的正確意思。（8分）（填字母）

1.夜書所見（）

A.所見到的景物。B.看到。

2.知有兒童掰促織（）

A.挑著。B.捉。

3.獨在異鄉(xiāng)為?？停ǎ?/p>

A.另外的，別的。B.奇怪的。C.不同的。

4.每逢佳節(jié),思親（）

A.更加。B.倍數(shù)。

七、下面的哪種說法對？對的請打（5分）

1.《夜書所見》是唐代詩人葉紹翁寫的。（）

2.《九月九日憶山東兄弟》中的“山東”指山東省。（）

3.“黃黃的葉子像一把把扇子」這是一個比喻句。（）

4.“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！”這也是一個比喻句。（）

5.《風(fēng)箏》一文是按照“做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏”的過程寫的。（）

八、按要求改寫句子。（6分）

1.秋天的雨把紅色給了楓樹。（改為"被"字句）

2.小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）

3.很好聞的氣味。（改為感嘆句）

九、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（16分）

校園秋色

今天早晨，我到校特別早，便想看看校園的秋色。

我信步來到學(xué)校的花圃，只覺一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的露

珠，怪可愛的。

花圃里盛開著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢也

不一樣：有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣，上面直，到了下面就彎

曲，叫“海底撈月”：有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因為

它總是低著頭，就像一個害羞的小女孩。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。

花圃里多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹葉飄落下來，就像一只只

花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯

示著自己頑強的生命力。

突然，一大片紅色映入眼簾，原來是楓樹，它就像一團火在熊熊燃燒。我不由得輕輕吟

起了唐朝著名詩人杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。”

1.在帶點字的正確讀音下畫”—二（3分）

彎曲（q。qO）張牙舞爪（zhuOzhdo）花榔（hQpO）

2.用短文中的詞語填空。（6分）

（）的空氣（）的露珠（）的秋風(fēng)

（）的菊花（）的樹葉（）的雪松

3.“信”的意思有①信用；②相信；③隨意：④消息。

文中的“信步”應(yīng)取第（）種解釋，“信息”應(yīng)取第（）種解釋。

（3分）

4.讀句子，再仿寫句子，用上紅色的詞。（4分）

樹葉飄1落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞。

（）,就像（）=

十、習(xí)作。（25分）

和笆爸、媽媽一起去摘摘果子，看看紅葉；和小伙伴們一起去放放風(fēng)箏，瞧瞧秋天的出

野……把你看到的、聽到的寫下來。

單元檢測四

一、選擇加點字的正確讀音。（6分）

干燥（cdozdo）手臂（plbl）學(xué)(nCil￡i)放

嬌嫩（nenlen）蘇醒（xingxin）包括(gudkud)

二、看拼音寫字。（8分）

9disuicdydn

大（）（）便推（)爭奇斗()

tidofdngweiwu

()-1y拜（)顯（）鏡準(zhǔn)確無

三、給多音字組詞。（8分）

?men()czhdng()

種\

悶一

-men()1zhong()

rkan()「dido()

調(diào)\

11iao(

<kan())

四、照樣子,寫一寫。（9分）

例：（艷麗）的薔薇(發(fā)現(xiàn)）秘密確確實實

(）的世界(）路線(

(）的月光(）風(fēng)光(

(）的課堂(）消息(

五、選詞填空。（6分）

適宜適應(yīng)

1.深夜氣溫過低，開花也不（

2.長期以來，它（）了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的

花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

精心精致

3.爸爸給我做了?只（）的小飛機。

4.我們（）做著，心中充滿了憧憬和希望。

陸續(xù)繼續(xù)

5.我們向那房子跑去，（）尋找我們的“幸福鳥”……

6.這些花會在二十四小時內(nèi)（）開放。

六、按要求寫句子。（9分）

美妙思路琴聲我的打斷了的

1.用上面的幾個詞語組成一個通順的句子。

2.把上面的句子改成“把”字句。

3.把上面的句子改成“被”字句。

七、排列下面詞語。（6分）

1.教師節(jié)勞動節(jié)國慶節(jié)兒童節(jié)建軍節(jié)

按時間的先后順序排：___________________________________________________________

2.爸爸爺爺叔叔伯父兒子

按年齡由大到小的順序排:_______________________________________________________

3.播種開花結(jié)果發(fā)芽長葉生根

按植物生長順序排：_____________________________________________________________

八、把下面的句子排列成一段通順的話。（5分）

（）忽然，海平面上涌出半個深紅的圓球。“啊，太陽！”我和表弟不約而同地歡呼起來。

（）這時，天空一片淺藍，東方有一絲紅云。

（）只見太陽慢慢地，一縱一縱地向上升。

（）時間一分一-秒地過去，東方那一絲紅云越來越大，顏色越來越深，幾乎成了玫瑰色。

（）大約過了一刻鐘光景，太陽跳出海面，整個出現(xiàn)在天空，通紅通紅的，那么艷麗，

那么可愛。

九、閱讀天地。（共20分）

蜜蜂的頭呈等腰三角形，前面有一對細得像發(fā)絲的觸角，觸角后面有兩只靈敏的眼睛。

它的嘴很特別，既能吃花粉，乂能吸吮花蜜；兩對半透明的翅膀分別在身子的兩邊；身子下

面有6條短而帶毛的腿，尾部還藏著一根又黑又尖的蜂刺：身軀的前半部和尾部都是黑褐色，

后半部分中間有二三圈深黃色的條圈，全身長著比牛毛還要細還要短的絨毛。

1.選擇帶點字的正確注音。（3分）

觸角（chucu）吸吮（sOnshOn）黑褐（hdh6）色

2.這一段共有一句話，第一旬話寫了蜜蜂的,、.第二句寫了

蜜蜂的、、、、、o（】0分）

3.請把短文中的比喻句寫在下面，并填空。（5分）

比喻句：_______________________________________________________________________

這個比喻句把比作O

4.這段話主要寫了。（2分）

十、寫一則觀察日記，耍觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的，寫寫你在觀察中的新發(fā)

現(xiàn)。要注意日記的格式呀?。?3分）

單元檢測五

一、看拼音寫詞語。（8分）

bdishiping6huanylng

heionchudngjuiianshe

給帶點的字選擇正確的讀音，打上“J”（4分）

1.街上有掛著各種招牌的店鋪，作（zu。zub）坊、酒樓、茶館...

2.我一回家,就認(rèn)真地做作（zubzu。）業(yè)。

3.小貓的小（zh。。zhud）子很鋒利。

4.欄板上刻著兩條飛龍，前?。▃hd。zhud）互相抵著。

三、照樣子寫字，再組詞（8分）。

（環(huán)境）境一世（鏡片）

（）仆一_（）（）膚一_（）

（）部一一（）（）欄一_（）

四、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

寶貴的f）熱鬧的f（）悠閑地/（

)

)

五、給句子中帶點的詞語換個說法。（5分）

1.人們颯眼和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。)

2.孔子說：“您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會大有專本的?！保ǎ?/p>

3.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上刻著精毛的圖案。（）

4.這幅畫已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還完輦地保存在北京故宮博物院里。（）

5.站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢惇切了，連忙回過頭來趕小毛驢……

（）

六、我會理解課文。（3分）

1.《趙州橋》一文中“這座橋不但堅固而且美觀”這句話在文中的作用是（）o

A.強調(diào)B.點明中心C.承上啟下

2.“這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，助減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易

被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料?！边@句話中“創(chuàng)舉”點明了這種

設(shè)計的（），“既……又……”點明了這種設(shè)計的（）。

A.成功B.好處

3.曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。

①“相距上千里”說明路途（）o

②“日夜兼程”說明孔子求學(xué)心情（）。

③“風(fēng)餐露宿”說明孔子求學(xué)路上生活（）0

七、把下面的句子補充完整。（11分）

1.孔子的名言““告訴我們學(xué)知識不能不懂

裝懂。

2.盤古的肌膚，變成了的大地：他的血液，變成了的江河；他的

汗毛，變成了的花草樹木；他的汗水，變成了的雨露。

3.趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的和,是我國的

歷史遺產(chǎn)。

4.走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的著馬，有的著擔(dān)，有的

著毛驢，有的看獨輪車……

八、小法官判對錯,對的打“J”，錯的打“X”。（5分）

1.趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計和參加建造的。（）

2.“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣”是比喻句"（）

3.孔子是我國偉大的思想家和教育家。（）

4.“盤古”是神話傳說中的英雄。（）

5.十二生肖中前面四個分別是“子鼠、丑牛、寅虎、辰龍”。（）

九、閱讀下而的短文，完成后面的練習(xí)。（15分）

鱷魚的心愿

下蛋的日子到廣。西面池塘里的兩只鱷魚媽媽，一只爬到干燥的河堤上，另一只爬到潮

濕的河溝里，各自掘了一個1D英寸左右的小坑。她們把蛋卜到里面，用身體和尾巴蓋上沙

土，然后守在旁邊焦急地等待孩子們的出世。她們每人都下了十個蛋，都希望有五個兒子，

五個女兒。

幾個星期過去J',小鱷魚們鉆出J'蛋殼，在坑里大哭大叫著。聽到孩子的叫聲，鱷魚媽

媽別提有多高興了，她們迫不及待地扒開沙土，想要看看自己究竟有幾個兒子，幾個女兒。

“呀！我的窩里全是淘氣包?！焙拥躺系镊{魚媽媽不滿意地叫了起來。

“嗨！我的正好跟你相反，全是千金小姐?！焙茱@然，河溝里的鱷魚媽媽也不滿意。

“聽說，東面池塘里的母鱷魚孵蛋時，想要幾個兒子幾個女兒，就有幾個兒子兒個女兒,

我們怎么就不能如愿呢？”

“唉！這都是命中注定的。”

正巧東面池塘的一只鱷魚經(jīng)過這兒，聽到她們的對話，就插話說：“什么命不命的，這

是一種科學(xué)。溫度能決定小鱷魚的雌雄。34度以上孵出來的都是雄的，30度以下孵出來的

都是雌的。”

“??！我們今天才明白，要兒要女還有這般科學(xué)道理呢！”西面池塘里的鱷魚媽媽們大

聲感嘆道。

1.從文中打出三對反義詞寫下來。（3分）

（）―（）（）一一（）（；―（）

2.查詞典，解釋下面的詞語。（2分）

迫不及待一一

命中注定-----

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（10分）

⑴鱷魚媽媽的心愿是，。結(jié)果一只鱷魚媽媽有

了，另一只鱷魚媽媽有了0

（2）因為溫度高，超過了34度，所以孵出來的孩子都是：因為

溫度低，低于30度，所以孵出來的孩子都是。

（3）我能幫鱷魚媽媽們想個辦法，讓她們?nèi)缭敢詢敚?/p>

十、習(xí)作。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，大家都想搞發(fā)明創(chuàng)造，讓我們的生活變得更加美好。

你想發(fā)明什么，它有哪些用途，能給人們的生活帶來哪些方便呢？請大膽想象，把你的

想法寫下來，和同學(xué)們交流交流。（30分）

單元檢測六

一、讀句子，給加點的字選擇正確的音節(jié)。（3分）

canshen

1.西沙群島的海底到處都是海等（），我真想去拿（）觀一下。

sh6she

2.工人宿舍（）門前的草地上盛開著五顏六告的花，我真畬（）不得離開。

ylngylng

3.香港，各地的商品座（）有盡有；各地的美食，一座（）俱全。

二、看拼音寫詞語。（8分）

三、給下面的字加上不同的偏旁，組成新字，再分別組詞。（6分）

監(jiān)堯

四、照樣子，做一做。（6分）

例：（揀貝殼）揀一練（練習(xí)）例：（貢獻）獻一觀（現(xiàn)在）

（）料一—（）（）藍—―（）

（）線——（）（）輩——（）

五、在括號里填上合適的詞語。（6分）

1.清澈的（）2.長得（)

嫩綠的（）封得（)

茂密的（）多得（)

3.乂（）乂（）的積雪

又（）又（）的榛子

又（）又（）的腳掌

六、讀讀想想，你發(fā)現(xiàn)“花”的意思有什么不同了嗎？（4分）

花：①植物的花。②模糊。③顆粒、塊、滴。④消耗。

1.在陽光下看書，我的眼暗都花了。（）

2.我家窗臺上的月季荏開了。（）

3.老師的眼睛里閃著激動的淚荏。（）

4.她花了不少工夫才完成了作品。（）

七、照樣子，把下面的句子換個說法。（4分）

例：風(fēng)把快要結(jié)好的網(wǎng)毀掉了。

快要結(jié)好的網(wǎng)被風(fēng)毀掉了。

1.密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。

2.漁業(yè)工人把海龜翻?個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。

八、按要求改寫句子。（4分）

1.森林里的山葡萄成熟了。（改寫成擬人句）

2.西沙群島的海里魚真.多。（改寫成夸張句）

九、我會選擇正確的答案。（3分）

1.《美麗的小興安嶺》的2—5自然段是按（）的順序進行具體介紹的。

A.地點變換B.一-年四季C.事情發(fā)展

2.《富饒的西沙群島》一文是圍繞西沙群島的（）來寫的。

A.優(yōu)美和豐富B.美麗和獨特C.美麗和富饒

3.香港于（）成立特別行政區(qū)。

A.1999年12月20日B.2008年8月8日C.1997年7月1日

十、我會積累。（9分）

1.水光激涌，山色空蒙。

2.天門中斷楚江開，o

3.疑無路，又一村。

4.明月松間照，。

5.江碧鳥逾白，。

6.,陽朔山水甲桂林。

7.上有天堂，o

十一、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。（17分）

美麗的大興安嶺

大興安嶺林區(qū)像花園一樣美麗。

春天，繁茂的李子樹開滿白色的花，小巧的白翅鳥在樹上快樂地歌唱，兇猛的山鷹在天

空盤旋，啄木鳥的聲音不斷從林子里傳出來。森林里的小野獸偷偷地跑到洞外來了，它們在

寬廣的草地上打鬧著玩。山上的積雪被風(fēng)吹化，水從大小河里往下流，流到很遠很遠的地方

去。

夏天□草地上盛開著一片不知道名字的花兒口紅的口白的口紫的口粉紅口什么顏色都

有口多么美麗的大花壇呀口山谷里斷斷續(xù)續(xù)地傳出汽笛的吼聲□火車滿載著木材口源源不

斷地運往祖國各地口

秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，“都嘶”是一種像野葡萄似的野果，吃起來甜

酸可口，也可以用它來釀酒；“刺里梅”的葉子用開水沏一沏就是很好的茶；揍子長滿了山

腰，它的果實炒熟了又香又脆。在這里，木耳、唇菇到處都有，人參等珍貴的藥材也可以采

到。

冬天，凜冽的寒風(fēng)猛烈地吹著，森林里大雪紛紛，千萬棵樹都披上耀眼的銀裝，好一派

北國風(fēng)光。

大興安嶺林區(qū)，足一座美麗的大花園，也足?座取之不盡的大寶庫。

1.給第三自然段方格處加上標(biāo)點。（6分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

繁茂一（）兇猛一（）寬廣一（）

3.短文是按的順序描寫大興安嶺林區(qū)的。（1分）

4.春天的大興安嶺林區(qū)有李子樹、、、________、__________和

________。（5分）

5.用“_”畫出短文的中心句。（1分）

6.讀句子，再仿寫一個句子。（1分）

大興安嶺林區(qū)，舉一座美麗的大花園，電型一座取之不盡的大寶庫。

是，也是O

十二、北京、香港、西沙群島、小興安嶺……課文向我們介紹的這些地方多么令人神往！請

你也拿起筆來，向我們介紹一下你的家鄉(xiāng)?？梢越榻B你們家鄉(xiāng)的景色，也可以介紹你

們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，寫完后認(rèn)真修改，再讀給同學(xué)們聽一聽,（30分）

單元檢測七

一、看拼音寫詞語。（8分）

shi

二、寫出帶有下面部首的字。（6分）

淘（）愛（）努（)捧（

陶（）受（）怒（)棒（

四、根據(jù)讀音來組詞。（8分）

撤」sd()稱chfen()處chu()量lidng()

|sS()cheng()cho()liang()

五、給下面的詞語各找?個意思相近的朋友。（4分）

驚訝一（）興奮一（）美觀一（）光潔一（）

八把句子中畫線的部分換成適當(dāng)?shù)乃淖衷~語。（4分）

1.鐵罐不喜歡把自己和陶罐擺在一起進行評論。（)

2.導(dǎo)彈在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中顯示特別大的威力。（)

3.在小螞蟻面前，大象簡直就是個很大的東西。（)

4.我和同學(xué)們相處得很好,因此在班上交了不少的朋友。（)

七、選擇合適的詞語填空。（C分）

清清的厚厚的甜甜的

1.王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了（）灰塵。

2.池水（）,像一面鏡子。

3.成熟了的菠蘿（）,讓人吃了還想吃。

傲慢地深虛地焦急地

4.“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐（）問。

5.商人（）問：“老人家，你看見過一頭駱駝嗎？”

6.“不敢，鐵罐兄弟?！碧展蓿ǎ┗卮稹?/p>

八、在正確的說法后打“J”。（3分）

1.周圍的一切，不是都在起變化嗎？

①周圍的一切，都沒有起變化。（）

②周圍的一切，都在起變化嗎？（）

③周圍的一切，都在起變化。（）

2.千里之行，始于足下。

①比喻事情的成功是由小到大逐漸積累的。（）

②比喻成績、學(xué)問等達到了很高的程度后還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展。（）

③強調(diào)深入實際、親自調(diào)查的重要。（）

3.《刻舟求劍》這則寓言告訴我們：

①遇到困難要及時想辦法解決。（）

②要隨著情況的變化去想辦法解決。（）

③每個人都有自己的長處和短處。（）

九、讀句子，用帶點的詞語寫句子。（4分）

1.如果當(dāng)初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。

2.科利亞量了五步，乂動手挖起來，不多一會兒，他果顰找到了木匣子。

十、閱讀下面的寓言故事，完成后面的練習(xí)。（19分）

魔語瓶

小老鼠常常很苦惱：”唉，為什么我是一只老鼠呢？大家都不喜歡我，要是我能變成別

的就好了?！?/p>

魔術(shù)師爺爺知道了小老鼠的心事，就送給他一個魔語瓶。只要對它說出自己的愿望，

想變什么都可以。

小老鼠回到家里，捧著瓶子想啊想，到底變成什么好呢？

“變只蝴蝶吧！五顏六色的，真美麗。可是，聽說蝴蝶活不長，噢，不行，我不要變成

短命的蝴蝶！”

“對，還是變只烏龜，烏龜能活好幾百年呢。哎呀，也不行，烏龜走起路來又慢又笨，

比我們老鼠可差遠了。我不想變成烏龜?！?/p>

“要不，就變只螞蟻吧，蛆蟻爬得快、力氣大。哦，不行，螞蟻會被人踩的呀！”

“對，變只小鳥倒不錯。鳥兒會飛，會唱動聽的歌?？墒牵B兒吃小蟲……”想到吃小

蟲,小老鼠就惡心。

“啊，還是變頭大象吧！大象又大，又壯實，多神氣！不過……大象住不下我的小屋。”

小老鼠現(xiàn)在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把這厲子撐破，那他可不干！

想來想去，每種動物都有長處和短處，沒有一種動物能讓小老鼠滿意。小老鼠又想，

老鼠雖然不討人喜歡，可也有比其他動物強的地方啊。喏，比蝴蝶壽命長，比烏龜靈巧……

想到這兒，小老鼠心里好過多了。他瞧了瞧手中的魔語瓶，想，還是還給魔術(shù)師爺爺吧。

魔術(shù)師爺爺見到小老鼠，問：“你怎么什么也沒變呀？”

小老鼠笑起來了，他說：“我已經(jīng)變啦！以前，我因為自己是只老鼠，常常不高興?，F(xiàn)

在，我變得很快樂。您那魔語瓶真神奇，幫我想了很多事情，謝謝了！”說完，小老鼠蹦蹦

跳跳地回家去了。

1.老爺爺送給小老刷魔語瓶后，小老鼠想變成什么？后來為什么又沒有變？請根據(jù)短文內(nèi)

容填寫下表。（15分）

小老鼠想變的動物長處短處

2.小老鼠什么也沒變，為什么他說“我已經(jīng)變啦”呢？（2分）

3.從這個寓言故事中你明白了什么道理？（2分）

________________________________________________________________________________十一、習(xí)

作。（30分）

這個單元我們學(xué)了幾篇重話故事，請你試著用電話、手機、電腦編成一個童話故事。

要求：題目自擬，故事內(nèi)容生動具體，語句通順。

單元檢測八

一、看拼音寫詞語。（8分）

kudnyCi

gu11r6nghud

比一比，再組詞。

盼（）但（）勵（)勢（)

扮（）擔(dān)（）厲（)熱（)

三、啄木鳥醫(yī)生治病。（4分）

晴緒（）資勢（)鉛垂（)立既（）

四、照樣子寫詞語。（6分）

黃澄澄

搖搖晃晃

不慌不忙一

五、在括號里填上合適的詞語。（4分）

成功的（)誠摯的（)

甜蜜的（)熱烈的（)

如實地（)緊緊地（)

熱烈地（)激動地（)

六、給下面帶點的字選擇正確的解釋。(6分)

1.不假思索（）

假：①虛偽的。②假定。③假如。④借用。

2.饗予（）

給：①供給、供應(yīng)。②豐裕、充足。

3.如愿以償（）

償：①歸還，抵補。②滿足。

七、我能感受到愛。（選i選，填一填）（6分）

1.《給予樹》一文向我們展示了三種不同的愛：

A.手足之愛。B.母子之愛。C.對陌生人的愛。

①金吉婭給一個素不相識的小女孩買圣誕禮物，這是。

②母親在家里不寬裕的情況下，仍給孩子買禮物，這是0

③買完禮物后，孩子們“你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己

買了什么禮物"，這是。

2.愛，不僅是同學(xué)們給英子的掌聲，還是公共汽車上,是給下班的媽媽

,是向有困難的同學(xué)...

八、給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)同。（6分）

如果...就....不但.......還....因為......所以....

1.（）金吉婭沒能給我們買到像樣的禮物，（）她心里十分難過。

2.（）盾大得像個鐵屋子，敵人（）一槍也戳不到我啦！

3.這個圣誕節(jié)，金吉婭（）送給我們棒棒糖，（）送給我們善良、仁愛、同情

和體貼。

九、快來幫小馬虎修改句子。（6分）

1.教室里響起了激烈的掌聲。

2.他們倆在陽光下度過了一個快樂的夜晚。

3.圣誕老人送給她一個穿著裙子和帽子的洋娃娃。

十、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（19分）

“愛”和“時間”的故事

從前有一個島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其池各種情感。

一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都（防備、準(zhǔn)備）船只，離開小島。只有

愛留下來，她想（堅持、維持）到最后一刻。

過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人來幫忙。

這時，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。

愛說：“富裕，你能帶我走嗎？”

富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財寶，沒有你的（位置.、處置）?！?/p>

愛看見虛榮在一艘華麗的小船上，忙說：“虛榮，幫幫我吧！”

“我?guī)筒涣四?，你全身都濕透了，會弄壞我這一漂亮的小船。”

悲哀走過來，愛向他求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”

“哦……愛，我實在太悲哀了，想自己一個人待一會兒！”

快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，（果然、竟然）沒有聽見愛在叫她。

突然，一個聲音傳來：“過來！愛，讓我?guī)阕?。?/p>

這是一位長者。愛大聲過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長者獨自走開了。

愛對長者感恩不盡，去問知識：“幫我的那個人是誰？”

他是時間知識老人答道

時間愛問道為什么時間要幫我

知識老人笑道因為只有時間才能理解愛有多么偉大

1.把括號里不正確的詞語劃掉。（4分）

2.給短文的最后三個自然段加上標(biāo)點符號。（8分）

3.根據(jù)下面的