五年級(jí)上學(xué)期體育課教案

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇一」

轉(zhuǎn)眼間已來(lái)到了第二學(xué)期，本學(xué)期我側(cè)重于學(xué)生體質(zhì)體能的訓(xùn)練，培養(yǎng)熱愛(ài)體

育運(yùn)動(dòng)的情操，使學(xué)生在上學(xué)期的基礎(chǔ)上系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種體育技能，增強(qiáng)身心健康。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》

及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè)體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思

想，推進(jìn)體育課程的改革，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，積極做好體育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展

學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神做好體育工作，力爭(zhēng)

在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、工作目標(biāo)

1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育常態(tài)

課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體

質(zhì)健康水平。

2、強(qiáng)化科研意識(shí)，積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)，完成教研

專(zhuān)題。

3、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，力爭(zhēng)在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得名次。

三、具體措施

體育課教學(xué)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂對(duì)基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，經(jīng)常對(duì)

學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)

方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，認(rèn)真上好每一堂課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重

點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措

施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同時(shí)注意對(duì)學(xué)生能力的.培養(yǎng)，

努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生

理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定，重視資料的積累，定

期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對(duì)他

們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的

發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。

9、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高，注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員

全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面

全面發(fā)展。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇二」

教學(xué)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生移動(dòng)的、傳接球和變相運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、能夠在游戲和簡(jiǎn)單的比賽中運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)作。

3、發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)技術(shù)的能力。

教學(xué)要求：

1、提高學(xué)生的速度

2、高學(xué)生的靈敏素質(zhì)

3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)

4、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)

過(guò)程方法

1、全班同學(xué)參與，能夠做到動(dòng)作連貫。

2、速度變化突然，快慢銜接緊湊，注意生體重心變化及上下肢的協(xié)調(diào)配合。

情感態(tài)度

1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)的精神和互相協(xié)作的意識(shí)。

2、真正讓學(xué)生體臉成功的喜悅心情。

3、教師真正能夠花籃球的樂(lè)趣帶進(jìn)課堂，師生能夠共同分享。

8、6一—8步助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)。

三、通報(bào)下次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置有關(guān)事項(xiàng)。

四、整理場(chǎng)地，歸還器材。

組織方法：

口令：二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)，成密集隊(duì)形集合。

1、做熱身操時(shí)，動(dòng)作到位，合牌。

2、注意力集中，認(rèn)真練習(xí)，聽(tīng)從指揮。

3、集合時(shí)做到快、靜、齊。

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇三」

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助中不斷改進(jìn)動(dòng)作，使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力并在快跑中完

成彎道跑動(dòng)作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：彎道跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景的導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.教師組織隊(duì)列和廣播操的練習(xí)提示在齊步走的隊(duì)列中存在的問(wèn)題并要同學(xué)們

從自身尋找問(wèn)題以正確的心態(tài)對(duì)待齊步走。

2.把同學(xué)們組織成兩路隊(duì)行進(jìn)行練習(xí)，教師呼口令，組織以小隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。

3.糾正廣播操中存在的錯(cuò)誤動(dòng)作并要求同學(xué)們從思想上認(rèn)識(shí)到廣播操的重要

性，從態(tài)度上重視廣播操。

4.組織同學(xué)跟隨音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.要從態(tài)度上認(rèn)識(shí)廣播操和齊步走的重要性。

2在教師的指揮下配合教師的口令認(rèn)真的練習(xí)，在分組練習(xí)時(shí)要更好的提高自

己的動(dòng)作的質(zhì)量。

3.要把廣播操的動(dòng)作做到位。

組織：縱隊(duì)和散點(diǎn)

二、合作探究

重點(diǎn)：知道晚道跑的技術(shù)要領(lǐng)。

難點(diǎn)：注意彎道跑中的技術(shù)運(yùn)用。

教師活動(dòng)：

1.教師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)。

2.組織小組進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3.組織探究學(xué)習(xí)彎道跑。

4.組織小結(jié),幫助糾正存在的錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作。

5.組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的聽(tīng)好教師的講解。

2.在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3.小組探究學(xué)好技術(shù)動(dòng)作。

4.積極的發(fā)言，進(jìn)行總結(jié)。

5.在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動(dòng)作。

組織：四列橫隊(duì)和自由練習(xí)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇四」

一、教材分析

籃球是廣大學(xué)生十分喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，籃球運(yùn)球?qū)儆冢ㄋ蕉┗緝?nèi)容的主題

教材之一。本課是在學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，用“籃球運(yùn)球”作為

教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)樗哂械募w性、對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，可以培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)

取、勇于拼搏的精神，同時(shí)，籃球運(yùn)動(dòng)是在有規(guī)則約束的情況下進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，

對(duì)于培養(yǎng)聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作等行為習(xí)慣有很好的促進(jìn)作用。同時(shí)它所獨(dú)有的游戲

性、捶味性也容易吸引學(xué)生，能很好地體現(xiàn)新課標(biāo)下的體育教學(xué)理念C

二、學(xué)情分析

本次授課對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，他們模仿能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，思維

敏捷，反應(yīng)快。但學(xué)習(xí)中的互助合作，自主學(xué)習(xí)意識(shí)和行為還有待更進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展及教材要求，我把教學(xué)目標(biāo)定為以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和球性

的練習(xí)方法。

2、技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握控球、運(yùn)球的技能并在實(shí)踐中靈活運(yùn)

用。

3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，激發(fā)

學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動(dòng)的熱情，發(fā)展個(gè)性。

四、重點(diǎn)及難點(diǎn)：

本課是第一課時(shí)，考慮到以上因素，學(xué)生在籃球運(yùn)球動(dòng)作上的掌握上較為粗

淺，所以本課的教學(xué)重點(diǎn)定為用手的感覺(jué)控制球，教學(xué)難點(diǎn)是手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

為了激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，本次課我主要通過(guò)各種提問(wèn)、自練、示范、

互動(dòng)、比賽等教法，使簡(jiǎn)單的運(yùn)球變得有趣、豐富。通過(guò)啟發(fā)思維、講解示范、展

示評(píng)價(jià)、教學(xué)比賽等方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。

五、場(chǎng)地與器材

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)的需求：籃球場(chǎng)一塊、籃球41個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)。

六、教學(xué)程序

根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律，結(jié)合本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情

況，我把本課時(shí)的教學(xué)程序分為“激發(fā)興趣階段一一師生互動(dòng)階段一一游戲應(yīng)用階

段一一恢復(fù)身心階段”四個(gè)部分。接下來(lái)我分別描述一下各階段的主要任務(wù)：

一、激發(fā)興趣階段

二、師生互動(dòng)階段。

三、游戲應(yīng)用階段

四、恢復(fù)身心階段

（一）、激發(fā)興趣階段

因?yàn)槿梭w從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，那么根據(jù)學(xué)生的生

理與心理發(fā)展的特性，我采用了“啟發(fā)思維”的方式，通過(guò)設(shè)疑來(lái)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。提問(wèn)學(xué)生：你們玩過(guò)籃球嗎?認(rèn)識(shí)姚明和易建聯(lián)嗎?你

們還認(rèn)識(shí)哪些籃球明星呢?讓他們回憶籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員精彩的動(dòng)作。以他們?yōu)榘?/p>

樣，和他們比本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，由淺入深啟發(fā)學(xué)生積極思維，然后引出本

次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容一一籃球運(yùn)球。

圍繞學(xué)生的興趣，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)生發(fā)揮想象做各種各樣的玩球動(dòng)作和小籃

球游戲，在輕松愉快的心境下熱身。

（二）、學(xué)習(xí)技能部分

這一部分是課的主體部分，是解決“教與學(xué)”的重要部分，是解決教學(xué)重點(diǎn)、

難點(diǎn)的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)空間，枳

極啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思維、創(chuàng)新.這個(gè)環(huán)節(jié)我主要采取了以下步驟：

1、講解示范法：教師講解示范是體育教學(xué)方法核心之一，教師帶有啟發(fā)性地

講解示范，不僅能使學(xué)生了解動(dòng)作的要領(lǐng)、方法和樹(shù)立正確的動(dòng)作概念，而且還能

促使學(xué)生進(jìn)行思維，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

這個(gè)環(huán)節(jié)我通過(guò)設(shè)疑：“如何才能將籃球拍得又多又好”？引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題

認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟運(yùn)球口一決，找到問(wèn)題的答案。

運(yùn)球口訣

兩腿稍分開(kāi)膝蓋彎一彎手腕要靈活

把球往下拍要想和球做朋友掌心堅(jiān)決不拍球

2、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法：親身體驗(yàn)是掌握技術(shù)的最好途徑。在學(xué)生找到解決問(wèn)題的方

法后，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間。師生間互動(dòng)，讓學(xué)生正

確掌握運(yùn)球技術(shù)，并且讓學(xué)生在練習(xí)中大膽創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)更多的練習(xí)方法。

3、展示評(píng)價(jià)：由于學(xué)生的表現(xiàn)欲強(qiáng)，在嘗試練習(xí)后，我給學(xué)生提供了一個(gè)自

我表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分展示創(chuàng)新的成果，同時(shí)也給其他學(xué)生提供了一個(gè)相互學(xué)

習(xí)的機(jī)會(huì)。并且在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的展示技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而使學(xué)生更積極地進(jìn)

行練習(xí)。

（三）、游戲應(yīng)用階段：

競(jìng)賽性的游戲不僅可以使學(xué)生獲得勝利的喜悅，也可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。所以，這個(gè)階段我主要安排了“運(yùn)球接

力跑，保衛(wèi)家園、沖過(guò)封鎖線”等游戲體驗(yàn)到籃球的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，

體現(xiàn)出合作性學(xué)習(xí)的趨勢(shì)。

（四）、恢復(fù)身心部分:

這一部分是人體活動(dòng)由動(dòng)態(tài)恢復(fù)到靜態(tài)的一個(gè)部分，安排了韻律操這一內(nèi)容，

可以讓學(xué)生在輕快的音樂(lè)聲中得到充分放松，使身心得到恢復(fù)。小結(jié)

七、課后反思

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“游戲競(jìng)賽”為

主線，通過(guò)設(shè)疑來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)教師的語(yǔ)言誘導(dǎo)、激勵(lì)

以及音樂(lè)渲染等手段，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、活躍的課堂氣氛，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)

作用，讓學(xué)生通過(guò)自主、互動(dòng)、嘗試、體驗(yàn)的主體過(guò)程，掌握技術(shù)，促進(jìn)身心健康

發(fā)展，讓全體同學(xué)們自評(píng)、互評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行鍛煉、應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的終身

體育意識(shí)，使課堂達(dá)到新課標(biāo)的要求。

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇五」

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅

只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

二、教授新課

1、出示圖片

提問(wèn)：你知道手是怎樣受污染的嗎？

小結(jié)：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開(kāi)門(mén)、澆花、打掃衛(wèi)生

等等。可

是在它做這些事情的同時(shí)，自己也受到了污染。

2、講講為什么要勤洗手。

3、出示圖

提問(wèn)：同學(xué)們，你們會(huì)洗手嗎？

教師教給學(xué)生正確的洗手方法。

（1）先用水將手浸濕。

（2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂。

（3）反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈。

（4）指名學(xué)生上臺(tái)表演。

表?yè)P(yáng)我們身邊愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花，并

希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

三、總結(jié)全文

四、課后反思：

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇六」

小學(xué)五年級(jí)體育課教案2作者：隨風(fēng)小學(xué)五年級(jí)體育課教案

教學(xué)內(nèi)容.1?障礙跑

2.游戲：投球過(guò)網(wǎng)

教學(xué)任務(wù)

1、通過(guò)障礙跑，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、克服困難的精神。

2.通過(guò)投球過(guò)網(wǎng)游戲，發(fā)展學(xué)生的投球能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分，(8,)

1?開(kāi)課式。

2?隊(duì)列練習(xí)：向左:右)轉(zhuǎn)彎走。

3?準(zhǔn)備活動(dòng)，慢跑200米，徒手操6節(jié)。

二、基本部分，(28')

1?障礙跑

(1)動(dòng)作，在跑動(dòng)申，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法，靈活協(xié)調(diào)地越過(guò)不同類(lèi)型的障

礙。在40米范圍內(nèi)，繞過(guò)間隔為2一一3米的一組標(biāo)桿，跨過(guò)一條〃壕溝〃，鉆過(guò)

欄架和跳過(guò)一定高度的橫桿。遇到障礙時(shí)，應(yīng)根據(jù)情況適當(dāng)?shù)馗淖兯俣?，并注意?/p>

全。

(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法：根據(jù)場(chǎng)地情況，進(jìn)行分組練習(xí)。

(4)注意事項(xiàng)：1.在場(chǎng)地上畫(huà)兩條15米的跑道，在其中一條跑道上插兒根標(biāo)志

桿(間隔為2一一3米)，離最后一根標(biāo)桿一米處設(shè)一條〃壕溝〃(寬80一一100H

米）。再在終點(diǎn)線的中心處插一*棍標(biāo)桿作為轉(zhuǎn)拆點(diǎn)，在另一條跑道上放一塊墊子，

設(shè)置兩個(gè)（間距5一-6X）一定高度的橫桿（高度為40一一60厘米）。2.練習(xí)1一2

次后，可進(jìn)行教學(xué)比賽。3.嚴(yán)格遵守規(guī)則和紀(jì)律，注意安全。

2?游戲：投球過(guò)網(wǎng)

（1）方法：參加游戲的分成甲。乙兩隊(duì)，每隊(duì)6人，各自站在本方場(chǎng)地內(nèi)。每

隊(duì)各有1人手持小籃球;或小排球）站在發(fā)球區(qū)，其它人分兩排（前排3人后排2人）

站立，游戲開(kāi)始，兩隊(duì)奪球人用力投球過(guò)網(wǎng)（或繩），雙方其它隊(duì)員都可在本方的湯

地內(nèi)接球并盡快投球過(guò)網(wǎng)（或繩）。若兩球同時(shí)在一方場(chǎng)地上，對(duì)方得1分。得分后

換人發(fā)球重新開(kāi)始。每隊(duì)6人依次發(fā)球后，以得分多的隊(duì)獲勝。

（2）規(guī)則：1.投球出界，球不過(guò)網(wǎng)（繩）或從網(wǎng)（繩）下穿過(guò)，對(duì)方得1分。2.一

球在本方空中，一球落在本方場(chǎng)地上，不算對(duì)方得分，兩球相撞，均不得分，重新

發(fā)球開(kāi)始。

（3）注意事項(xiàng)，1.畫(huà)兩個(gè)排球暢地，立柱掛網(wǎng)，無(wú)網(wǎng)可用繩代替。2.遵守規(guī)

則，服從裁判。

三、結(jié)束部分，（4）

1?整理放松；

2.小結(jié)、講評(píng)。

3.宣布下次課內(nèi)容

4?卜課。

小學(xué)五年級(jí)體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：1?跨越式跳高（三）

2.游戲：?jiǎn)问謧髑虮瓤?/p>

教學(xué)任務(wù)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高跨越式跳高動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生.的彈跳力。

2.培養(yǎng)學(xué)生單手傳球能力，發(fā)展上肢力量。

教學(xué)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分，（8‘）

1?開(kāi)課式。

2?隊(duì)列練習(xí)：齊步走-----跑步一一立定

3?準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米。雙人操6節(jié)。

二、基本部分：（28'）

1?跨越式跳高（三）

（1）動(dòng)作：逐漸加快助跑速度，遞速用力踏跳，當(dāng)擺動(dòng)腿向前上方擺至橫桿上

時(shí)，開(kāi)始向外跨并稍?xún)?nèi)旋，踏跳腿在完成踏跳動(dòng)作后，迅速離地上擺，跟隨擺動(dòng)腿

向外跨過(guò)桿。落地時(shí)，擺動(dòng)腿先著地。兩腿屈膝，緩沖平衡。

（2）教師講解示范。

（3）練習(xí)方法：參看第16課。

⑷注意事項(xiàng)：1、著重強(qiáng)調(diào)踏跳和過(guò)桿動(dòng)作。2、注意安全，防止損傷。

2?游戲：?jiǎn)问謧髑虮瓤?/p>

(1)方法：

參加游戲的人分成人數(shù)相等的幾隊(duì)，每隊(duì)又平分為甲、乙兩組，各組成一路縱

隊(duì)，相對(duì)站在指定線后，甲組排頭手持小籃球。游戲開(kāi)始，持球人用單手肩上傳球

的方法，將球傳給乙組排頭，自己站到排尾。乙組排頭用雙手將球接住并用同樣的

方法回傳給甲組。如此依次進(jìn)行先做完的一隊(duì)為勝。

(2)規(guī)則:

球未接住，由接球人撿回。

(3)注意事項(xiàng)，1比賽時(shí)要按規(guī)定的傳球動(dòng)作和要領(lǐng)做，要求動(dòng)作正確，傳得

準(zhǔn)，傳得快，動(dòng)作協(xié)調(diào)，連捉。強(qiáng)詞傳球要到位并使對(duì)方接住。2.教師可根據(jù)學(xué)生

的具體情況和教學(xué)的需耍，確定傳球的距離，動(dòng)作熟練后也可以增設(shè)障礙，以提高

游戲的難度。3.學(xué)生練習(xí)時(shí)教師注意觀察，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

三、結(jié)束部分：(4')

1、整理放松.

2.小結(jié)、講評(píng)

3、宣布下次課內(nèi)容

4、下課。

小學(xué)五年級(jí)體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：1.跨越式跳離(四)

2.手腳并用爬垂直竿（繩）

教學(xué)任務(wù)。

1?進(jìn)一步鞏固提高跨越式跳離的完整技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力。

2.通過(guò)手腳并爬垂直竿，增養(yǎng)學(xué)生.攀爬能力，發(fā)展力量索質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程。

一，準(zhǔn)備部分：

1.開(kāi)課式。

2?隊(duì)列練習(xí)：向后轉(zhuǎn)走。

3?準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米。韻律操6節(jié)。

二、基本部分：（28'）

1?跨越式跳高（四）

U）動(dòng)作：放松，自然地助跑3一一5步，跑的速度逐漸加快，步幅逐漸加大，

用有力的腳踏跳。踏跳腿稍屈膝，先以腳跟著地。迅速過(guò)渡到全腳掌，再用前腳攀

迅速有力地蹬地，兩臂配合向上擺動(dòng)。

（2）教師講解示范。

（3）練習(xí)方法，見(jiàn)第16課。

（4）注意事項(xiàng)：1.強(qiáng)調(diào)踏跳有力，動(dòng)作完整連貫、協(xié)調(diào)。2.注意安全，防止損

傷。

2?手腳并用爬垂直竿（繩）

（1）動(dòng)作，兩手握竿（繩），兩腿提屈，兩腳內(nèi)側(cè)或腳攀夾竿（繩），然后兩腿蹬

直，同時(shí)兩臂引體問(wèn)上，兩手搏依次向上換握。腿再提屈，腳夾竿（繩），按此方法

繼續(xù)問(wèn)上爬。逐步增加爬的高度和加快的速度。

（2）教師講解示范。（4）注意事項(xiàng)：1.這個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)是蹬腿和拉臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)

配合，為了使學(xué)生盡快地掌握動(dòng)作，開(kāi)始時(shí)不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，待學(xué)生基本

掌握動(dòng)作力之后，再逐步提高要求。2.竿（繩）下面放墊子，防止學(xué)生滑下跌傷，教

學(xué)蔚要仔細(xì)檢查器械，安裝牢固。3.小學(xué)生練習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作和手腳配合不協(xié)

調(diào)現(xiàn)象，教師應(yīng)及時(shí)給予糾正與輔導(dǎo)。4.做好保護(hù)與幫助工作。5.嚴(yán)格課堂紀(jì)律，

注意安全。

三、結(jié)束部分：（4；

1、整理放松

2、小結(jié)、講評(píng)；

3?宣布下次課內(nèi)容。

4.下課

小學(xué)五年級(jí)體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：1.?游戲圓圈運(yùn)球

2.蛙跳

教學(xué)任務(wù)：

1、通過(guò)圓圈運(yùn)球游戲，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)球和控制球的‘能力。

z?掌握蛙跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量，增強(qiáng)彈跳力。

教學(xué)過(guò)程。

三、準(zhǔn)備部分：(8‘)

1?開(kāi)課式。

2?隊(duì)列練習(xí)，向左:右)轉(zhuǎn)走。

3?準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。

二、基本部分：(28')

1、游戲，圓圈運(yùn)球

(1)方法：參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組，每組站成一個(gè)圓圈，左右闊隔約

兩米，其申一人手持小籃球。游戲開(kāi)始，各組持球人運(yùn)球依次繞過(guò)本組每個(gè)人，到

原來(lái)位置并將球傳給右邊的第一個(gè)人。右邊的第一個(gè)人接傳球后，再按

同樣的方法運(yùn)球。各組依次進(jìn)行，先做完的組為勝。

(2)規(guī)則1.運(yùn)球時(shí)必須依次繞行，不得碰撞他人。

2.運(yùn)球時(shí)不得持球跑或雙手同時(shí)拍球，運(yùn)球失誤，必須撿回在失誤地點(diǎn)重新運(yùn)

球。

(3)注意事項(xiàng)：0在場(chǎng)地上畫(huà)2一—4個(gè)直徑8—一10米的圓圈，〃生分成2

一一4組，每組一個(gè)小籃球，聽(tīng)教師口令統(tǒng)一練習(xí)。0按規(guī)則和要求進(jìn)行運(yùn)球，

2?蛙跳

(1)動(dòng)作：蛙跳是增強(qiáng)彈跳力的練習(xí)之一。跳時(shí)，兩腳用力后蹬，兩臂同時(shí)自

然間前上方擺動(dòng)。身體要向前上方騰起，落地后自然形成下一跳的準(zhǔn)備姿勢(shì)，繼續(xù)

向前跳。

(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法：先集體練巧，后分組練巧。

(4)注意事項(xiàng)：1.注意跳時(shí)腿、臂動(dòng)作配合協(xié)調(diào)，教師隨時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。2.

可適當(dāng)控制練習(xí)的次數(shù)和運(yùn)動(dòng)量。3.對(duì)身體素質(zhì)較差的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待。

三、結(jié)束部分：(4')

1?整理放松；

2.小結(jié)、講評(píng)。

3.宣布下次課內(nèi)容。

4.下課。

小學(xué)五年級(jí)體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：1.屈腿懸垂擺動(dòng)(低單杠)

2.游戲：圓圈接力跑

教學(xué)任務(wù)：

1.學(xué)會(huì)低單杠的屈腿懸垂擺動(dòng)動(dòng)作，發(fā)展上肢和腰腹力量。

2.發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

教學(xué)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分：(8')

1、開(kāi)課式。

2?隊(duì)列練習(xí)，齊步走一跑步一立定一齊步走。

3?準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米，韻律操6節(jié)。

二、基本部分，(28')

1?屈腿懸垂擺動(dòng)(低單杠)

(1)動(dòng)作：兩手正握杠與肩同寬，兩腿用力蹬地，收腹屈腿上舉。借蹬地力量

主動(dòng)積極前擺，當(dāng)擺至最高點(diǎn)時(shí)，大腿稍向后壓，使身體回?cái)[，后擺至最高點(diǎn)時(shí)，

拉臂兩腳落地成站懸垂。

(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法：1、先做屈腿懸垂，增強(qiáng)握力和臂力。

2、從一腳蹬地。一腿屈腿前擺開(kāi)始做屈腿懸垂擺動(dòng)。3、屈腿懸垂后由教師或

學(xué)生輔助做屈腿懸垂擺動(dòng)。

(4)注意事項(xiàng)：1、保護(hù)與幫助：一手握練習(xí)者手腕，另一只手托臂，當(dāng)擺至與

杠垂直部位時(shí)。加助力說(shuō)明擺動(dòng)。2、教育學(xué)生注意安全。

2?游戲：圓圈接力跑

(1)方法：參加游戲的分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)成一路縱隊(duì)在圓圈內(nèi)指定的

位置，排頭站在圈外的起跑線后。游戲開(kāi)始，各隊(duì)排頭按逆時(shí)針?lè)较蜓貓A圈跑出

后，各隊(duì)下一個(gè)人接著站到起跑線后并與跑回的排頭擊掌后跑出，排頭快速站到本

隊(duì)排尾。各隊(duì)依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。

(2)規(guī)則：1、跑動(dòng)中，被超越的人不得有意阻擋超越者2、準(zhǔn)備接力的人不得

有意阻擋其它隊(duì)的隊(duì)員。3、超越別人必須從右側(cè)進(jìn)行。

(3)注意事項(xiàng)：1、游戲開(kāi)始前教師講解示范彎道跑的動(dòng)作

要領(lǐng)。2、嚴(yán)格遵守規(guī)則、紀(jì)律。

三、結(jié)束部分，(4')

1、整理放松；

2、小結(jié)、講評(píng)；

3、宣布下次課內(nèi)容；

4、下課。

小學(xué)五年級(jí)體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：1.雙人跳鎰繩

2.游戲：運(yùn)球傳球接力

教學(xué)任務(wù)。

1?掌握雙人跳短繩的方法，發(fā)展彈跳力和靈敏素質(zhì)。

2.提高運(yùn)球與傳球能力。

教學(xué)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備部分：（8‘）

1?開(kāi)課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：向左轉(zhuǎn)走。

3?準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米，徒手操6節(jié)。

二、基本部分：（28'）

1.雙人跳短繩

（D動(dòng)作：兩人搖繩，一人并腳跳。跳繩人左（右）手握繩，將繩放于體后，搖

繩人面對(duì)跳繩人右（左）手握繩，其中一人喊：〃預(yù)備一跳〃后，兩人同時(shí)搖繩，跳繩

人立即并腳跳起，連續(xù)跳多次，搖繩人計(jì)數(shù)。按規(guī)定次數(shù)，跳完交換位置。

（2）教師講解。

（3）

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇七」

教學(xué)內(nèi)容：

1.向后轉(zhuǎn)走（齊步）

2.迎面接力跑

教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走（齊步）動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的能力。

2.發(fā)展速度和奔跑能力。

教學(xué)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備部分：(8')

1.開(kāi)課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、梢息。

3.準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)

二、基本部分：(28')

1.向后轉(zhuǎn)(齊步)

(1)動(dòng)作：聽(tīng)到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以?xún)?/p>

腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外

張。

(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。

(4)注意事項(xiàng)：1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動(dòng)作分解教

學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。

2.迎面接力跑

(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎

起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?/p>

(2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距25米的并行線作起跑

線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。

(3)要求：1.傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵守

紀(jì)律，遵守規(guī)則。

三、結(jié)束部分：

1.整理放松。

2.小結(jié)、講評(píng)。

3.宣布下次課內(nèi)容；

4.下課。

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇八」

一、設(shè)計(jì)理念：

以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主導(dǎo)地

位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，改變單一的教學(xué)方式，淡化

枯燥的跳繩練習(xí)，能讓學(xué)生主動(dòng)式、探究式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂(lè)，使學(xué)生在輕松

愉快中完成教學(xué)目標(biāo)，并從中學(xué)到些簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法和活動(dòng)技能。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

1、激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生能在活動(dòng)中展示自己，快樂(lè)鍛

煉,使學(xué)生掌握一些自己保護(hù)和自己防范的能力C

2、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng)造性，和吃苦耐勞的精神。同時(shí)增進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（二）、知識(shí)與技能：

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能體會(huì)一繩多用的方法，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。

2、通過(guò)學(xué)生在跳繩中主動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)的能

力，并促進(jìn)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、通過(guò)各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的技能。

2、在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。

四、教材內(nèi)容分析：

跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)。它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢

協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)，它可以通過(guò)控制動(dòng)作的繁簡(jiǎn)和速度的快慢而很容易地達(dá)

到調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的目的，適合不同的年齡和性別。本次課在學(xué)習(xí)掌握雙腳快速跳和單

腳交換跳的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)編出形式多樣的跳繩方法來(lái)豐富

我們的體育課堂。由于沒(méi)備簡(jiǎn)單，不需要很大的場(chǎng)地，容易開(kāi)展，是小學(xué)體育教材中

較好的內(nèi)容。通過(guò)跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)牛上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)

展，對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時(shí)還可促進(jìn)少兒智力、身

高的增長(zhǎng)，增強(qiáng)少兒心肺功能和胃腸功能。

五、學(xué)情分析

好動(dòng)是小學(xué)生的天性，他們對(duì)體育活動(dòng)有著廣泛的興趣，自信心強(qiáng)，但注意力

容易轉(zhuǎn)移，缺乏合作精神等不良心埋傾向。本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，他們

正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：

1、依賴(lài)性強(qiáng)、自己約束能力較差;

2、模仿能力強(qiáng)；

3、具備一定的探索知識(shí)、自主創(chuàng)新的能力。五年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)

鍵時(shí)期,樂(lè)于參加體育活動(dòng)，并樂(lè)于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作.她們都比較活潑，思維反應(yīng)

敏捷,模仿能力和接受能力強(qiáng).但是自己約束能力差,絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)

的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中與她們團(tuán)結(jié)合作,完成活動(dòng)任務(wù).針對(duì)五年級(jí)學(xué)生

的生理和心理特征、認(rèn)知規(guī)律，我選擇了各種方式的跳繩為本課的教學(xué)內(nèi)容。

六、教學(xué)策略與設(shè)計(jì)思路

跳繩是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生身體發(fā)展非常有價(jià)值的體育活動(dòng)，教學(xué)時(shí)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在

各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去探索和實(shí)踐，在相應(yīng)的環(huán)節(jié)里面，通過(guò)學(xué)生

的探索變出形式多樣、豐富多彩的練習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生在合作、創(chuàng)新的過(guò)程中享受成

果。本課是以短繩為主線，把短繩、長(zhǎng)繩有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)而設(shè)計(jì)的。使學(xué)生在實(shí)踐

和活動(dòng)過(guò)程中，自主探索和學(xué)習(xí)一般規(guī)律和技能，為有能力的學(xué)生向更高的技術(shù)難

度發(fā)展提供平臺(tái)。并通過(guò)實(shí)踐找到短繩與長(zhǎng)繩結(jié)合，開(kāi)發(fā)它們的練習(xí)方法，提高運(yùn)

動(dòng)的趣味性和鍛煉價(jià)值，并在這個(gè)過(guò)程中達(dá)到合作、創(chuàng)新，提高體能和技能的目

標(biāo)。

七、課型與教學(xué)方法

本課是新授課，因?yàn)樾W(xué)生的注意力易分解，集中時(shí)間短，易接受外界干擾等

特點(diǎn)，課中采用“講解法、直觀法、學(xué)生創(chuàng)新方法、練習(xí)法、競(jìng)賽法”充分調(diào)動(dòng)學(xué)

生積極主動(dòng)性。

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇九」

教材1、跨越式跳高2、游戲〈迎面接力跑,課的目標(biāo)通過(guò)跨越式跳高，發(fā)

展學(xué)生踝、膝關(guān)節(jié)和腳掌肌肉伯力量；通過(guò)游戲〈迎面接力跑＞來(lái)提高學(xué)生耐久

跑的能力。課的順序課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)手段與方法學(xué)生活動(dòng)組織與要求

教育滲透（思想、健康、安全等）次數(shù)時(shí)間一二準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)練習(xí)。

2、徒手操

基本部分

1、1、跨越式跳局

15251、師提前進(jìn)入場(chǎng)地做好上課的準(zhǔn)備。

2、向?qū)W生問(wèn)好。

3、宣布本課內(nèi)容。

4、檢查學(xué)生服裝安排見(jiàn)習(xí)生

5、師領(lǐng)生做徒手操

1、師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)

2、指生演示，并指出其優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正。1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)。

2、向師問(wèn)好

1、生根據(jù)師提示練習(xí)1次。

2、生分組練習(xí)，并互相改正缺點(diǎn)。

組織:

四列橫隊(duì)

要求：

按體育委員的口令做

組織：

四列橫隊(duì)

要求：跑的過(guò)程中用全力養(yǎng)成認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持到底的精神。

三2、游戲V迎面接力跑〉

三、結(jié)束部分

1、集合，做放松性練習(xí)

2、小結(jié)

3、師生再見(jiàn)，回收器械51、師講解示范動(dòng)倫要領(lǐng)。

2、師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)

3、師指生示范

4、師指出優(yōu)缺點(diǎn)，并給于糾正

1、師與生一起做放松活動(dòng)。

2、師生共同總結(jié)本課，所學(xué)習(xí)的,內(nèi)容與出現(xiàn)的問(wèn)題，及應(yīng)注意的事項(xiàng)。1、

生根據(jù)師講解的進(jìn)行練習(xí)。

2、生練習(xí)過(guò)程，要注意師強(qiáng)調(diào)的地方。

1、生與師一起放松

2、生提出問(wèn)題組織：四列橫隊(duì)

要求：練習(xí)時(shí)動(dòng)作到位，整齊。

組織：

四列橫隊(duì)

要求：

放松自然充分，使身體各部位都得到放松。培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。

遵守紀(jì)律，培養(yǎng)正確的審美觀器材運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)中上強(qiáng)度預(yù)計(jì)密度全課

密度基本密度35-40%35%+5生活實(shí)踐學(xué)生反饋課后小結(jié)學(xué)生練習(xí)積極

認(rèn)真，情緒高漲。體育課教案

課次：10教材1、助跑投擲壘球2、自然地形跑課的目標(biāo)學(xué)生能夠掌握助

跑投擲壘球的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的腿部力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高跳躍和平衡的能

力。通過(guò)自然地形跑，來(lái)提高學(xué)生的耐力。課的順序課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)

手段與方法學(xué)生活動(dòng)組織與要求教育滲透（思想、健康、安全等）次數(shù)時(shí)間

-二準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)練習(xí)。

2、徒手操

基本部分

1、助跑投擲壘球

15251、師提前進(jìn)入場(chǎng)地做好上課的準(zhǔn)備。

2、向?qū)W生問(wèn)好。

3、宣布本課內(nèi)容。

4、檢查學(xué)生服裝安排見(jiàn)習(xí)生

5、師領(lǐng)生做徒手操

1、師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)

2、指生演示，并指出其優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正。1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)。

2、向師問(wèn)好

1、生根據(jù)師提示練習(xí)1次。

2、生分組練習(xí)，并互相改正缺點(diǎn)。

組織：

四列橫隊(duì)

要求：

按體育委員的口令做

組織:

四列橫隊(duì)

要求：練習(xí)時(shí)動(dòng)作到位，身體協(xié)調(diào)。養(yǎng)成認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。

三2、自然地形跑

三、結(jié)束部分

1、集合，做放松性練習(xí)

2、小結(jié)

3、師生再見(jiàn)，回收器械51、師強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

2、師把生分成人數(shù)相等的四組。

3、師看表生進(jìn)行比賽練習(xí)2-3次。

4、師指出生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。

1、師與生一起做放松活動(dòng)。

2、師生共同總結(jié)本課，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與出現(xiàn)的問(wèn)題，及應(yīng)注意的事項(xiàng)。1、

生分組練習(xí)

2、生兩人一組，一組另一組給于幫助。

1、生與師一起放松

2、生提出問(wèn)題組織：四列橫隊(duì)

要求：練習(xí)時(shí)動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)。

組織:

四列橫隊(duì)

要求：

放松自然充分，使身體各部位都得到放松。遵守紀(jì)律，培養(yǎng)正確的審美觀器

材小體操墊子25個(gè)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)中上強(qiáng)度預(yù)計(jì)密度全課密度基本密度35

-40%35%+5生活實(shí)踐學(xué)生反饋課后小結(jié)學(xué)生練習(xí)認(rèn)真積極

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇十」

教學(xué)內(nèi)容：

1、武術(shù)：組合動(dòng)作

2、游戲：通過(guò)障礙

教學(xué)目標(biāo)：

1、能記住動(dòng)作名禰和方法，熟悉動(dòng)作攻防含義。

2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線路及通過(guò)各障礙的有關(guān)動(dòng)作要求。

3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

8分鐘

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好！

2、布置本課內(nèi)容和要求。

3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。

4、活動(dòng)性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容;在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織;兩人或四人為一

組。

5、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán);韌帶練習(xí)

二、基本部分

29分鐘

(一)武術(shù)：組合動(dòng)作

1、重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練動(dòng)作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。

2、教法：

(1)講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，即對(duì)付左右兩處之“敵〃。

(2)提問(wèn)：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作異同點(diǎn)和關(guān)系。

(3)采用集中講解-提問(wèn)-分組練習(xí)-集中講評(píng)的方法進(jìn)行教學(xué)。

(4)〃未曾習(xí)武先明德〃，在進(jìn)攻防練習(xí)時(shí)，更應(yīng)注重武德教育。

3、學(xué)法：

(1)專(zhuān)心聽(tīng)講，理解兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)。

(2)思考教師提問(wèn)，試著回答問(wèn)題的要點(diǎn)。

(3)分組復(fù)習(xí)，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表(小組)參加匯報(bào)表

演。

(4)認(rèn)真接受武德教育。明白習(xí)武是健身的重要手段。

(二)游戲：通過(guò)障礙

1、重點(diǎn)：能合理地、有所創(chuàng)新地通過(guò)各種障礙。

2、教法：

(1)邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個(gè)通過(guò)隙礙點(diǎn)。

(2)組織學(xué)生分組慢走通過(guò)障礙。

(3)分組進(jìn)行游戲。

(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。

3、學(xué)法：

(5)認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動(dòng)作。

(6)在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過(guò)障礙。

(7)積極參與游戲。

(8)熱愛(ài)勞動(dòng)，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。

三、結(jié)束部分

3分鐘

1、放松

2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)

3、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手

3、布置課后練習(xí)：立臥撐10次

4、布置還收器材

以上就是五年級(jí)上學(xué)期體育教案《通過(guò)障礙》，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有

心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)

東西的時(shí)候，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂(lè)事。

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇十一」

一、學(xué)情分析

我任教五年級(jí)三個(gè)班，學(xué)生通過(guò)這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣

正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)

目，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。

根據(jù)了解的,情況來(lái)看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步

提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

二、教材分析

五年級(jí)體育基礎(chǔ)知混，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及

活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)

學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。

在小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體

健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速

度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)法.五年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)

目是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常

識(shí)和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和

基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

四、教學(xué)任務(wù)：

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程

計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身體。

2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研，通過(guò)聽(tīng)隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師

應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。

3、組織開(kāi)展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身

體，使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

4、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知

識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步

學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身

體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和枳極性，以及勇

敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學(xué)方法:

1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識(shí)讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極

性。

六、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力

完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

2、從游戲、競(jìng)賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺(jué)的鍛煉的習(xí)慣。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理

生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力

的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇十二」

學(xué)練目標(biāo)

1、通過(guò)教學(xué)，理解快速反應(yīng)能力是提高起跑速度的關(guān)鍵并掌握多種方式快速

跑

2、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)情緒飽滿(mǎn)，在集體活動(dòng)中勇于表現(xiàn)自己

3、學(xué)會(huì)與他人合作共同完成任務(wù)，敢于創(chuàng)新并在探索學(xué)練中獲得運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣和

成功愉悅

教學(xué)內(nèi)容

快速跑、合作游戲

教學(xué)程序

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)法指導(dǎo)

主體活動(dòng)

H標(biāo)檢