科目英語(yǔ)課題ModulelUnitlWhendidyoucomeback課型新授

教

1.WhendidyoucomebackWecameback........

學(xué)

2.ABUnitl練習(xí)1,2,3,

目

.調(diào)查:在假期中外出游玩的同學(xué)是什么時(shí)候回來(lái)的.

標(biāo)3

相互談?wù)摷倨诘纳?

教學(xué)

描述過(guò)去發(fā)生的事情

重點(diǎn)

教學(xué)

使運(yùn)動(dòng)詞的過(guò)去式，描述已經(jīng)發(fā)生的事情.

難點(diǎn)

教學(xué)

課時(shí)一課時(shí)

教學(xué)

單詞卡片,錄音機(jī)及磁帶，光盤(pán)

用具

教學(xué)內(nèi)容與老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備

一，熱身復(fù)習(xí)Ss:Nicetomeet

1,老師歡迎學(xué)生們暑假后回到學(xué)校.youtoo!Yes,I

T:Nicetomeetyou!Didyouhappyindid.

holiday

T:Canyoutellmeyourholiday（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生

教

淡談自己的暑假生活）匯報(bào)溝通

2,學(xué)生以小組為單位回憶學(xué)過(guò)的動(dòng)詞或動(dòng)

學(xué)

詞詞組，并總結(jié)出來(lái)。

二，課文導(dǎo)入

過(guò)Ss:It'sin

T:Thelessonwe'regoingtodotodayisaboutEngland.

London.Where'sLondon

程

（下面我們將聽(tīng)到lingling,sam和amy的談

話。通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，大家可以進(jìn)一步了解

如何用英語(yǔ)敘述過(guò)去發(fā)生的事情。）

教學(xué)內(nèi)容與老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備

三課文教學(xué)

1,T：NowIv/antyoutoopenyourS1:Icansee

books.FindModulel,Unit1,Activityl.NowAmy,Samand

lookatthepictures.please.WhatcanyouLingling.

see

2,老師指著圖中的人物JOHN告知學(xué)生：S2;Theyarein

"He'sJohn”接著問(wèn)；"Arctheytalkingapark.Thcyarc

WhataretheytslkingaboutLet'slisten.”inLondon.

請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)SBUniU活動(dòng)1,播放錄音

教或教學(xué)片VCD,請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊看書(shū)。Listen

3,分段播放錄音，請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題：carefully!

學(xué)T:WhendidSamandAmycomeback

WhatdidtheybuyintheparkWhat

過(guò)happenedaftertliatSl:Thcycame

4,通過(guò)各種方式教授新單詞。例如：老師站backlast

程在一個(gè)學(xué)生身邊說(shuō)：“WalktotheSunday.

blackboard,please!”學(xué)生走到黑板出，老師在S2:They

向他招手說(shuō):“Comeback,please.”教授“comeboughtsome

back”"drop,icecream”.老師運(yùn)用不同的方icecreams.

法。S3:Oh!No,

droped

5,老師再次播放錄音，并在每句話后停頓，lingling'sice

多放幾遍。cream.

請(qǐng)學(xué)生重復(fù)。老

師指導(dǎo)。

教學(xué)內(nèi)容與老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備

6,請(qǐng)全班以四人小組為單位分角色朗讀并表演請(qǐng)全班以四人

課文，小組為單位分

老師請(qǐng)幾個(gè)小組給全班表演，評(píng)出“最佳朗讀角色朗讀并表

教組”和“最佳表演組”。演課文

7,完成SBUNIT1活動(dòng)2。老師出示口歷，問(wèn)

學(xué)學(xué)生今日是星期幾，請(qǐng)學(xué)生指出“l(fā)astSunday”

的口子，指上一星期口。

過(guò)8,完成SBUNIT1活動(dòng)3。老師請(qǐng)學(xué)生假象自

己始終居住在某個(gè)城巾，或來(lái)自其他城市。請(qǐng)學(xué)生分組仿

程四，任務(wù)完成照書(shū)中的事例，

1,完成用運(yùn)任務(wù)1：ABUNIT1練習(xí)1和練習(xí)2。進(jìn)行對(duì)話練習(xí)

老師先放一遍錄音，讓學(xué)生思索書(shū)上的句子是

否與錄音的內(nèi)容相符C學(xué)生自瀆句子，

再放一遍錄音，全班一起訂正答案。理解句子并做

2,完成任務(wù)2,請(qǐng)學(xué)生視察幾幅小圖，依據(jù)圖出推斷。

及句子提示，便運(yùn)正確動(dòng)詞的一般過(guò)去式來(lái)完

成句子。請(qǐng)學(xué)生朗讀自

4,完成任務(wù)3,出示一分調(diào)查表：己完成的句子。

Whendidyou...

NameLeaveComeback調(diào)查假期外出

的同學(xué)離去與

T:WheredidyougoonsummervacationWhen歸來(lái)的時(shí)間。

didyoucomebackWhendidyouleaveourcity學(xué)生回答完之

后，填在表格

內(nèi)。

itl

llUn

Modu

板

ack

meb

ouco

didy

when

back

書(shū)Come

cation

erva

summ

oon

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設(shè)drop

e

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How

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計(jì)icec

oudo

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Wha

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tdidy

Wha

課

內(nèi)

：

完成

外全班

作

四。

練習(xí)

NIT1

ABU

業(yè)完成

自己所

紹一下

后在介

，然

短文

敦的

紹倫

篇介

讀這

組朗

分小

與首先

。

匯報(bào)

全班

，并向

城市

反在的

饋

計(jì)

學(xué)設(shè)

課教

體備

語(yǔ)集

級(jí)英

五年

新授

課型

am

icecre

buy

hey

Didt

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iUn

odul

題M

課

英語(yǔ)

科目

't.

Ididn

ANo,

s,Idid

....Ye

you

教l.Did

學(xué)

習(xí)4\5

2練

Unit

2A.B

目

事。

什么

做了

日都

星期

上個(gè)

同學(xué)

你的

一猜

戲：猜

標(biāo)3,嬉

。

文字

短的

些簡(jiǎn)

上一

，附

信片

張名

寄一

好友

己的

給自

4,

動(dòng)。

的活

昨天

記錄

教學(xué)

或活動(dòng)

的事情

去發(fā)生

談?wù)撨^(guò)

重點(diǎn)

教學(xué)

.

的事情

經(jīng)發(fā)生

，描述已

去式

的過(guò)

動(dòng)詞

使運(yùn)

難點(diǎn)

教學(xué)

一課時(shí)

課時(shí)

，光盤(pán)