五年級班主任個人工作計劃范文

五年級班主任個人工作計劃范文1

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育

為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化

素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)

容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日

常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學

生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

五年級共有學生19人，其中男生12人，女生7人，男女人數(shù)

失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很

大的差異，其中班干部8人，沒有品德特殊的學生。

具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)二進、

思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》

來規(guī)范自己的言行c但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以

自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面：

本班學生熱愛學習，有良好的學習習噴。上課專心聽講，發(fā)言

積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意

力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學生的

學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少

數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,

需加強體育鍛煉。

干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班為大多數(shù)干部都能起到模

范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責

任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。

班級形成情況班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持

老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教

育好孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);

女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中

有活。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼

續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生

文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的

能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)

展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)

異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種

生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，

使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的

凝聚力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時

針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫

“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得

到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方

面都有顯著的提高，這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。

另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、

衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出

小組的組長?！皩W習小組”中的.四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，

共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精

神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,

而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組

長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為

也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的

發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要

規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立

"中隊記錄本”，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事

進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

五年級班主任個人工作計劃范文2

本學期我任五年級班主任，和他們已經(jīng)共同學習生活了兩年,

已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人，自制力較差的就

有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天

能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我

擬定了如下工作計劃：

一、自身做示范

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身

正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望,

人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精

神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，

在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基

礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互

待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時，更格外關(guān)注著

個別學生，多給他父愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

三、公平待生

對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德.對待學生首先看

的.要公，不夸大，不縮小，不偏不倚.說的要公，做到情之殷殷，言之鑿

鑿，不因人而厚是非，尊重學生，一視同仁,不管對那位學生都獻上熾

熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對待，

鼓勵他們放下包袱輕裝前進.

四、基本工作要點

1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、

守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

五、主要措施

1、規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

5、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。

6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我,

理解我。

六、本學期班級主要工作內(nèi)容如表

周序

具體工作安排

1

組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，選班委，進行

教育。

2

“教師節(jié)”尊師重教教育，組織學生積極參加“教師節(jié)”專題

廣播。

3

對學生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務勞動。

4

對學生進行行為規(guī)范教育，并嚴格上課紀律要求。

5

開展愛國主義教育，辦“國慶”?？?、演講比賽。

6

召開主題為“日常行為規(guī)范教育”的班會。

7

進行環(huán)保意識的培養(yǎng)，召開“美化校園，從我做起”的主題班會。

8

對學生進行“安全與法紀教育”的主題班會。

9

開展學生心理健康教育的輔導，并參加小學部作文競賽。

10

考風考紀

教育、期中考試、參加首屆藝術(shù)節(jié)。

11

期中小結(jié)，召開家長會。

12

與外校聯(lián)歡，舉行手拉手活動。

13

開展愛國愛廠愛校教育，參加廠慶活動。

14

準備和參加學校的書法和繪畫展覽。

15

對學生進行理想教育，并對學生的日常行為進行考核和討論。

16

組織和參加小學部的各科作業(yè)展覽與評比。

17

在班上開展行為規(guī)范的互查活動，強化學生的規(guī)范意識。

18

對學生進行愛國主義教育，參加迎新春美化校園義務勞動。

19

參加廣播宣傳評比，并備戰(zhàn)期末考試。

20

對學生進行考風考紀教育，并作期末考試安排。

21

進行期末考試，做好假期安排工作。

22

對學生進行暑期教育，發(fā)放素質(zhì)報告單。

五年級班主任個人工作計劃范文3

一、班級情況分析：

五（一）班是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。大

部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思

維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上

課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班

級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得

力助手。如楊清華有主見，做事利索能獨當一面，李妍做事細心、

謹慎、認真，孫華宇穩(wěn)重、心靈手巧，于春婷認真熱情，孫華浩激

情四溢，孫中奎、王滌清一直是學習上的標兵，具有一定的號召力

和影響力。部分班干和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對

困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。班級里還有五六名學習困難生。

二、班級發(fā)展目標

以德育處工作計劃為指導，堅持以“乂人為本，以德為先”為

宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規(guī)管理，加強青少年思想道德教

育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特

色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學

生學習能力的'提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)

培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促

進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展加學生的共同進步。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級！

三、工作措施

1、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。把工作

細化，責任到人，并引進競爭機制，引導學生創(chuàng)造性地管理班級，

講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。

2、讀書”滋養(yǎng)心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也,

善讀可以醫(yī)愚。”讀書可以凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好

書，就像和一個高尚的人在談話?！敝逃姨K霍姆林斯基再三

強調(diào)閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困

難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多

他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導,

開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。

3、一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報,

開好運動會。準備六一兒童節(jié)班級聯(lián)歡，洽學生創(chuàng)造一個才藝展示

的平臺。

4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發(fā)

展智力，培養(yǎng)能力，增強社會主人翁意識。

5、拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量

發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會

主義新人。

6、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級

管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），

使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培

養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管

理。

7、發(fā)揮小記者的作用，爭取在棗宣傳學校的文章。

五年級班主任個人工作計劃范文4

一、班風：

團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新

二、學生現(xiàn)狀分析：

五(3)班共有54名學生，28名女生，26名男生。每個孩子都

活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇

心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛

隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

三、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的

成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益

匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)

學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從

不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小

學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,

學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了

解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在

重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭

教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至

多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使

全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出

現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們

的優(yōu)缺點和今后努力工作的.方向。同時，還要求他們注意班干部成

員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們

的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，伍貼

他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工

作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積

極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參

加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極

參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

四、班級主題活動安排：

第一周

1、總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

第二周

1、組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

第三周

1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1、進行班級寫字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周1、慶“十一”，進行愛國主義教育。

2、進行班級口算比賽。

第六周

1、對學生進行安全教育。

2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級朗讀比賽。

第八周

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進行尊敬父母的教育。

第九周

1、進行計算題比賽。

2、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周

1、準備期中考試。

2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

第十二周

1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向?qū)W生進行愛國主義教育。

2、準備節(jié)目，歡慶元旦。

第十四周

1、進行勤儉節(jié)約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十五周

1、準備閱讀比賽，寫字比賽。

2、進行應用題比賽。

第十六周

1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1、再次進行學習目的的教育。

2、評選班級文明學生。

第十八周

1、繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

2、舉行班級慶元旦演出。

第十九周

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周

1、搞好各類評比，樹立榜樣。

2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

五年級班主任個人工作計劃范文5

本學期我擔任了五四班的班主任工作。小學階段是人的成長起

步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說

就是養(yǎng)成良好的習慣?！傲己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的

基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的

建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)

本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析：

本班共有47名同學，本班學生思維活躍，個性張揚。但成績不

夠理想，個別同學學習習慣非常不好，心浮氣躁。有些學生上課時

忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班

干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風

氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、

勤奮的班風。

三、具體措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的

成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益

匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)

學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從

不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小

學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,

學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了

解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在

重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭

教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的‘轉(zhuǎn)化工作，扒兩

頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出

現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們

的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成

員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們

的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，伍貼

他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工

作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積

極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參

加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極

參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

四、工作安排：

九月份：

1、做好開學的各項工作。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣

十月份：

1、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

2、做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

3、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

十一月份：

1、組織學生籌備元旦文藝活動。

2、召開學困生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。

4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

十二月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試

和總結(jié)工作。

2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

一月份：

1、學期工作總結(jié)。

2、對學生進行假期法制和各項安全教育

五年級班主任個人工作計劃范文6

本學期我擔任五年級一班的班主任。新學期開始了，結(jié)合本班

實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育

為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化

素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)

容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日

常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學

生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學生40人，其中班干部6人。本班學生熱愛學校、班

集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能

按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分

學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、

學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼

續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、

文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的

能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)

展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

三、具體工作計劃

9月份：1、班干部競選

2、尊師頌

3、“做誠信的學生”主題班會

10月份：1、”祖國，您好”主題班會

2、評選文明之星

3、”我的優(yōu)點大家找”主題班會

11月份：1、做好迎接期中考試的準備

2、評選紀律之星

3、“安全路上行”主題班會

12月份：1、零花錢怎么辦

2、評選衛(wèi)生之星

3、“偉人伴我行”主題班會

1月份:做好迎接期末考試的準備

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成

績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動

活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移

默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚

力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時

針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里治將

定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行

評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后住四個同學為一組，選出小

組的'組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共

同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,

也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為

也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加

分，不好的適當減分，由值日班長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)

范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任?/p>

人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整

理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老

師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)

生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制

定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士

值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化

環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。

班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們

同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身

教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心

理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施

有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行

工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學

生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家

里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的

普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。

作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學

生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上

課注意力不夠集中，能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多

數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表

揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格

地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教

育好。

班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習

方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學生關(guān)心他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。猜你喜歡：

五年級班主任個人工作計劃范文7

本學期對五（2）班的孩子們和我來說，又是一個嶄新的開始，

新的開始充滿新的希望和夢想！新學期伊始，我堅信，在我的關(guān)愛

和引領下，孩子們一定會繼續(xù)快樂地學習，健康地成長！為了新學

期的班主任工作有效開展，特制定如下班主任工作計劃。

班級基本情況分析

本學期，我班學生沒有任何變化，現(xiàn)有學生四十五人，其中女

生二十二人，男生二十三人。本班學生大部分能自覺遵守校紀班規(guī),

能認真自覺地執(zhí)行班級崗位，互相關(guān)心，團結(jié)友愛。大多數(shù)同學有

較強的自尊心和上進心，能認真學習，積極思考。但有少數(shù)幾個同

學組織紀律性不強，上課坐姿不端正，注意力不夠集中，少數(shù)孩子

有插嘴現(xiàn)象。我班優(yōu)生不多，中等生居多，差生也不少，雖然不好

孩子學習態(tài)度很端正，但是學習效果并不好，上期期末有不少孩子

不及格。良好的開端是成功的一半，在開學初期我一定狠抓孩子們

各方面的習慣：聽課習慣、作業(yè)習慣、行為規(guī)范等等。另外，有幾

個后進生不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象也比較嚴重，同時這些家長配合學

校教育的力度也較薄弱。本學期我將加大這方面的跟蹤管理工作，

堅決杜絕拖欠家庭作業(yè)的現(xiàn)象。與孩子們接觸越多久越覺得他們的

可愛之處，我一定盡全力教育好這幫孩子們。

教育工作

1、班級管理采用具體的量化管理措施，從家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、

聽寫、朗讀、專注聽、組織紀律、衛(wèi)生保持、熱愛勞動八個方面對

學生進行全方位評價。

2、建立班級“成長銀行”和德育評價欄，關(guān)注每個孩子的各方

面表現(xiàn)，及時評價，適日反饋，相關(guān)信息每周與家長交流一次。

3、建立健全班級管理機制，努力打造一支能干、肯干、會干的

班干部隊伍，責任具體到每位班干部工作中，引導他們學會管理班

級。

4、加強安全管理工作，委派兩名安全工作督察員，專門關(guān)注孩

子們的,課間文明游戲及平時的校內(nèi)安全工作。

智育工作

1、六小力求打造“書香校園”，“墨香”工程重在平日的培養(yǎng)。

所以，訓練孩子們把漢字寫規(guī)范、寫美觀應該放在語文學科的苜位。

2、加強學習方法的指導，高年級的語文學習重點應該放在閱讀

理解和寫作教學上C

3、不斷培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣：傾聽習慣、積極發(fā)言的習

慣、作業(yè)習慣等等c

4、努力養(yǎng)成班級良好的學風，鼓勵、表揚優(yōu)秀生，促進后進生

不斷進步。

5、努力提高自己的課堂效率，增強課堂的藝術(shù)性，提高孩子們

的學習興趣。

6、重視課內(nèi)外知識的拓展與銜接，努力拓展孩子們的視野，注

重積累。

7、每次作業(yè)逐日登記并在班級和班級博客上有所反饋，激勵孩

子們認真完成好每一次作業(yè)。

8、調(diào)整教學心態(tài)，不急不躁，耐心對待每一個孩子每一個教學

環(huán)節(jié)，多引導，多鼓勵，多肯定。

9、繼續(xù)學習教育教學專著，提高自己的教育教學水平，在工作

與反思中不斷進步,

10、夯實自己的每一堂語文課，每節(jié)課都做到有備而上，穩(wěn)打

穩(wěn)扎，絕不敷衍了事。

體衛(wèi)工作

1、關(guān)注每個孩子的身心健康，認真組織做好兩操。

2、開展有益身心的、健康的課間活動，陽光運動空間為孩子們

提供豐富多彩的活動內(nèi)容，做到人人參與，人人陽光。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，鼓勵孩子們搞好衛(wèi)生保持工作，設立

“衛(wèi)生保持督察崗”,細化管理。只要孩子們離開教室，必然做到

桌面光光五雜物，桌椅橫排、豎排對整齊，地面潔凈。

班級建設

1、組織健全的、得力的班干部隊伍，發(fā)揮班干部的模范帶頭作

用，樹立他們的威性，努力打造凝聚力強、朝氣蓬勃、積極向上的

班集體。

2、精心布置教室，讓每一面墻壁說話，營造濃厚的讀書氛圍。

辦好圖書角，鼓勵孩子們暢游書海。

3、以學校和班級的各種活動為契機，精心設計和準備，認真實

施，進行愛國、感恩、親情等教育。

4、積極召開班干部會議，指導、訓練班干部怎樣進行班級管理

工作。

轉(zhuǎn)化促優(yōu)工作

1、轉(zhuǎn)化方面：激發(fā)學困生學習動機和興趣，增強信心，交給學

習方法；開展“一幫一”學習活動，讓學困生們感受到集體的溫暖;

讓學困生們品嘗、體驗成功的喜悅，多表揚，多發(fā)喜報，多發(fā)獎證

等。

2、促優(yōu)方面：精心設計分層作業(yè)，時優(yōu)等生的作業(yè)設計有一定

的難度，把培優(yōu)工作落到實處；注重培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)新精神，例如

讓他們當小老師，自己出考試題，進行社會實踐活動，運用所學知

識靈活解決實際問題等。

其它工作

1、繼續(xù)運用“班級博客”和班級qq群這兩個平臺與家長進行

溝通，爭取得到家長的理解和支持。

2、根據(jù)需要對班上個別孩子進行不同形式的家訪，把各項工作

落到實處，落到細處。

3、經(jīng)常找孩子們談心并作何談心筆錄，了解每一個孩子的內(nèi)心、

性格，走進孩子心靈，促進班級各項工作穩(wěn)步進行。

五年級班主任個人工作計劃范文8

新的學期開始了，我的孩子們升入了五年級一一六年級的預科

班，真是幾多歡喜幾多愁??！歡喜的是孩子們又長大了，愁的是作

為班主任，我覺得肩上的擔子更重了。但全力以赴是我唯一的選擇,

和孩子們共同努力吧！新的學期里，我特制定了以下班級工作計劃:

一、班級基本情況

本班共有41名學生，其中有男28人，女生13人。

二、本學期基本工作要點

學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有

待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)

常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真

完成，有一定的合作和競爭意識。但也有一部分學生沒有很好的學

習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，友愛

同學，有較強的集體榮譽感。

三、工作目標：

1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭

教學質(zhì)量上新臺階C

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保

不出現(xiàn)意外事故。

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格：

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握

科學的學習方法和良好的學習習慣。

②根據(jù)本班本學期的閱讀計劃，在上學期的基礎上繼續(xù)指導學

生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，繼續(xù)特別注重師生共讀，相互

交流，共同進步，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊，也更好地促進師生間

的感情。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況,

做好協(xié)調(diào)工作。

四、本學期基本工作要點：

1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進取。

3、繼續(xù)對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生、家

庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

五、具體措施：

1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵

守學校制度，遵守班級制度。

2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒

講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學

校各項工作。

4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大

力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后

及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他

們的'興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣，力爭有所提高。

6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，

了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣。

7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經(jīng)驗豐

富的老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努

力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的好學生。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個

別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，必須做好這些特

殊學生的教育工作c

五年級班主任個人工作計劃范文9

今年已是到五年級了，這四年的時間過得也真夠快，看著孩子

們一天天長高，日常行為習慣一天天走向正規(guī)，自我約束力和自我

管理能力也逐漸形成，別提我心里有多高興。

雖然也有個別學生令我失望和頭痛，但絕大多數(shù)學生都在積極

上進，團結(jié)互助。在新學年里，我將總結(jié)得失，把重點放在組建班

委會成員上，發(fā)開手腳，給小干部每管理的空間，發(fā)揮班委會的骨

干作用。把我從繁雜的班級管理中解脫出來。我就可以在教學上多

花點心思，抓抓“學困生”的問題。

其次，要制定一個遠期目標和近期目標，以激發(fā)學生的積極性,

調(diào)動其主動性。近期目標一一爭當每一周的優(yōu)秀班級，每一周都有

獎懲（當然獎多懲少，以鼓勵為主）。遠期目標一一爭當一學期的優(yōu)

秀班集體，各科學習成績位列全年級第一。

最后，注重掌握每一位學生的'動態(tài)，對不好的事態(tài)要防患于未

然，對于學習懶惰，習慣懶散的學生要給予及時的細致的引導，同

時要抓好優(yōu)秀學生的鼓勵和關(guān)注，不要讓他們感到失落（因為老師對

他們很放心，往往就有點對他們?nèi)鄙訇P(guān)注另外還要重視那些聰明

但缺乏自制力和懶散的學生，給他們正確的引導，相信他們會步入

優(yōu)秀學生的行列，強化優(yōu)秀學生的隊伍。對于學困生要采取“一對

一”的幫助，把不及格的人數(shù)降到最低，提高優(yōu)秀率和平均成績。

本學期，我成為了5（1）班的班主任，根據(jù)學校以及教導處的工

作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。

一、班級基本情況

本班現(xiàn)有學生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學生

能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完

成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督

促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，

時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)書寫習

慣差，常常不能按要求按時完成作業(yè)，很多行為習慣、學習習慣、

衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。

二、本學期工作目標

1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建

設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效

率。

2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣

養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,

從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注

重學生素質(zhì)發(fā)展。

5、信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，形成良好班風。

6、加強安全教育

7、和家長建立良好的關(guān)系

三、具體措施

1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學生的“衛(wèi)生習慣”和“良好秩

序”。

2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。

3、每周班會談話做到有安排有內(nèi)容

4、成績及表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷

督促，使他們不斷取得進步

5、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格

6、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性

7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動

8、進行班干部的改選

四、工作安排

九月份

1、報名注冊

2、打掃校園環(huán)境

3、進行安全教育

4、迎接教師節(jié)

5、選拔干部

十月份

1、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的

事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做假，甚至幫父母舉手之勞也

行。

2、班報刊出

3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。

4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關(guān)的主題班隊會活動，為期

中考試提出意見。

十一月份

1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝

懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與

人相處講信用”等內(nèi)容為主。

2、繼續(xù)進行常規(guī)訓練，鼓勵學生做好自我管理。

3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。

十二月份

1、繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強學生的自我管

理。

2、班級讀書交流會。

3、慶祝元旦活動。

4、組織學生進行期末考試的準備工作。

元月份

1、組織學生期末復習，參加期末考試。

2、做好放假前的工作。

五年級班主任個人工作計劃范文10

一、指導思想

為了實現(xiàn)我區(qū)建設教育強區(qū)的目標，做到以學?？傮w工作計劃

為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教

育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以愛國主義教育為

主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生

的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而

有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探

索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

本班共有學生50個，其中男生32個，女生18個。學生人數(shù)不

多，大部分學生都較為活躍，同學之間關(guān)系良好，熱愛運動，身體

素質(zhì)良好，但學習基礎略為薄弱，需要加強。

具體情況分析：

1.品德方面：

本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、

尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。

但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀

念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

2.學習方面：

本班學生學習基礎稍弱，需要加強練習。上課能認真聽講，發(fā)

言比較積極，作業(yè)能按時完成。個別學生學習習慣不好，上課不能

集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班

內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼

續(xù)培養(yǎng)。

3.身體素質(zhì)：

本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體

質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強

體育鍛煉。

4.班級形成情況：

班內(nèi)學生來自城陵磯冷庫周邊地區(qū)。家長文化水平不算很高。

家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配

合，共同教育好孩子。

5.班級特點：

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文

靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼

續(xù)進行熱愛班級、團結(jié)同學以及心理健康的教育。

具體工作：

1.繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文

明示范班。

3.做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的

自我保護能力。

4.做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)

展。

5.使學生能愛科學、學科學，主動探索新知識。

本班學生奮斗目標：

1.形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力。

2.爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3.發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異

成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生

動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使

學生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝

聚力，形成良好的班風。

四、具體管理措施

1.學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時

針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫

“超級明星”.學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到

20分，就可以換一五角星。隨著五角星個數(shù)的增加，表明學生在各

方面都有顯著的‘提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了

然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、

紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出

小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，

共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精

神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,

而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組

長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2.文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為

也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的

發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要

規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立

“中隊記錄本”，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進

行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3.衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真

仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責?/p>

到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查

整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向

老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次

“衛(wèi)生標兵”。

五、學生心理健康教育

1.班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心

理健康教育，正確地給予教育。

2.對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施

有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行

工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學

生的心理問題發(fā)生率。

3.上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

4.加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家

里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的

普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。

作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

六、學生安全教育

1.經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴

學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2.每天早晨準時進教室，帶領孩子早讀。下午準時進教室，處

理班級事務，注意學生安全。

3.課間要到教室里，等放學后再離開。

七、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪,

利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學

生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并

給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

五年級班主任個人工作計劃范文11

班主任，是班級活動的組織者和管理者，是班級健康向上的引

導者。班主任工作是系統(tǒng)而復雜的組織管理工作，其工作的質(zhì)量直

接影響到班級的健康發(fā)展。而班主任的一言一行和舉止，卻決定著

一個班級學生的精神面貌，關(guān)系到學生成長。此外，班主任還是學

生在學校學習生活的監(jiān)護人和學生健康成長的引路人。因此，做好

班主任工作，營造良好的學習氛圍，樹立良好的班風和學風，是提

高教學質(zhì)量的前提保證。如果說班主任管理比較混亂，班風、學風、

違紀行為在班上盛行，那么，一切工作都是無稽之談，并且難以順

利開展各項工作。故此，特作出切合實際的班主任計劃。

一、加強班級管理

班級管理，是班主任工作的首要任務。一個良好的班級集體，

是從管理中建立起來的。應當從學生的一言一行，學生的思想動向

和心理動態(tài)方面著手，從小事抓起，從學生的生活鎖事和點滴抓起,

創(chuàng)造性的開展工作，進而搞好班級管理工作，引領學生健康的成長。

二、組建班干部

作為班主任，事情繁鎖，工作復雜，班級的諸多方面的工作都

要親自過問。這樣，有些方面就有可能照顧不過來，那么這些空缺

的地方就得有人來替補。因此，這里最合適的人選就是學生自己。

所以說，組建好班干部，同樣是班主任工作中關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。只

要我們把班干部選好了，組建好了，培養(yǎng)好了，班主任就可以省去

好些心思去抓別的工作。在這里我們需要注意的是，班干部組建要

全面，要讓每位班干部都明確自己的職責。并且，除了學心委員外,

都要由學生群體自己來選班干部，這樣學生個體才會服從班干部的

管理，班干部的管理也才會得心應手。

三、加強思想品德教育

思想品德教育是班主任工作的重要環(huán)節(jié)之一，我們只有充分的

了解學生的思想動態(tài)，才能對癥下藥，解除病根，控制病源。因此,

應當組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，利

用班會和思想品德課及有利的因素，對學生進行思想品德教育，培

養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，致使學生得到很好的習慣養(yǎng)成教育。

四、加強習慣養(yǎng)成教育

學生的習慣養(yǎng)成教育，對學生的成長至關(guān)重要。作為班主任，

不客忽視這方面的教育。例如：學習習慣的養(yǎng)成，文明禮貌，被子

的疊放，碗筷，鞋子的,擺放，說話談吐，團結(jié)互助，友善往來等方

面的教育，我們都得從學生時代抓起。只有這樣，當他們走入社會

時，才會禮尚往來，適應社會發(fā)展的需要。再說，習慣養(yǎng)成教育，

是優(yōu)秀班集本的擋箭牌，是校容校貌的一面旗幟。因此，習慣養(yǎng)成

教育勢在必抓，長期堅持。況且，必須和各科任教師同心協(xié)力，齊

抓共管。

五、開展好班隊工作

班會、隊活動，是班級管理的主要陣地。開展好班隊工作，對

建設一個良好的班集體非常有幫助。在工作中，我們要充分利用班

會、少先隊活動，對學生進行全面的教育，促進班級管理的順利開

展，最終達到預期的效果和期望的目標。

總之，班主任工作是一項復雜的工作，要做好班主任工作并非

易事，需要不斷的加強學習，密切的配合。建立良好的師生關(guān)系，

縱橫貫通，創(chuàng)造性的開展班主任工作。

五年級班主任個人工作計劃范文12

一、班風

整齊快速、寬容和諧、勤奮上進、求實創(chuàng)新

二、學生現(xiàn)狀分析

五(2)班共有31名學生，22名男生，9名女生。每個孩子都活

潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心

強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力差，時常不能控制自己，

缺乏耐心;動作慢。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

三、采取的措施

1、重視養(yǎng)成教育和常規(guī)教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,

對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生

發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要

的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學

期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落

實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，

行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了

解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在

重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭

教育有機地結(jié)合起來，本學期，經(jīng)常采用短信向家長匯報學生在校

情況。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使

全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出

現(xiàn)的‘問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們

的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成

員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們

的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解

他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使

班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工

作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積

極配合年級組，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參

加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極

參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

9、創(chuàng)造性地開展工作，開設寫字課，逐步提高同學們的寫字水

平;培養(yǎng)同學們愛讀書的良好習慣。

四、班級主題活動安排

第一周

總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

4.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

5.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

6.嚴格軍訓。

第二周

繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2.進行班級寫字比賽。

3.提高路隊質(zhì)量。

4.慶“十一”，進行愛國主義教育。

第三周

對學生進行安全教育。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

3.進行班級口算比賽。

4.向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育。

5.期中考試，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓。

第四周

進行尊敬父母的教育。

2.準備家長會c

第五周

進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

3,繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

第六周

教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

2.環(huán)保教育。

第七周

舉行班級慶元旦演出。

2.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

3.搞好各類評比，樹立榜樣。

4.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

五年級班主任個人工作計劃范文13

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路

人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮

的，有樂趣的。本學期我擔任了五年級的班主任工作。下面是我班

主任工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。

班主任自身建設的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任

的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的

化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生

心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。

(1)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職

是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半

解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生

獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和

尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有

真才實學是很難在學生中樹立威信的我不僅精通所教學科，治熟

悉所學專業(yè)的很多知識。

(2)是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務

的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都

會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己

的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。

二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體

里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風

貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種

精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精

神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。

重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。

我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班

會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教

育，幫助他們樹立越正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新

人”。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班

風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學校集體性

活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮。班落我

恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝

聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個

班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。

有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。

班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織

者和倡導者。班級的興衰與