幼兒午睡防疫管理制度總則1.目的為切實(shí)保障幼兒在午睡期間的健康與安全，有效預(yù)防和控制疫情傳播，依據(jù)國(guó)家相關(guān)防疫政策及幼兒教育行業(yè)規(guī)范，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本園全體幼兒、教師、保育員及其他參與幼兒午睡管理的工作人員。3.基本原則預(yù)防為主：強(qiáng)化日常防控措施，提升防范意識(shí)，將疫情風(fēng)險(xiǎn)降至最低?？茖W(xué)規(guī)范：遵循科學(xué)防疫方法，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作流程，確保管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。責(zé)任到人：明確各崗位人員職責(zé)，做到責(zé)任清晰、任務(wù)明確，確保防疫工作落實(shí)到位。午睡準(zhǔn)備階段防疫管理1.午睡環(huán)境清潔與消毒教室清潔：每日午睡前后，保育員需對(duì)教室進(jìn)行全面清潔，包括地面、桌椅、門窗把手等高頻接觸區(qū)域，使用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的清潔劑進(jìn)行擦拭。午睡床鋪整理：提前半小時(shí)將幼兒午睡床鋪整理好，確保床單平整、無(wú)褶皺，被子疊放整齊。每個(gè)床鋪之間保持適當(dāng)間距，避免幼兒之間的近距離接觸。空氣消毒：采用安全有效的空氣消毒設(shè)備，如紫外線燈或空氣凈化器，在幼兒午睡期間進(jìn)行定時(shí)消毒。紫外線燈消毒時(shí)，需確保室內(nèi)無(wú)人，并嚴(yán)格按照設(shè)備使用說(shuō)明操作，避免對(duì)人體造成傷害?？諝鈨艋鲬?yīng)定期清潔濾網(wǎng)，確保其正常運(yùn)行和凈化效果。消毒記錄：每次清潔與消毒工作完成后，保育員需認(rèn)真填寫消毒記錄表，詳細(xì)記錄消毒時(shí)間、地點(diǎn)、消毒方式及使用的消毒用品等信息，以備追溯和查詢。2.防疫物資準(zhǔn)備口罩配備：為每位幼兒準(zhǔn)備適合其年齡的一次性醫(yī)用口罩，確?？谡?jǐn)?shù)量充足。教師和保育員在照顧幼兒午睡期間也需佩戴口罩，口罩應(yīng)定期更換，保持清潔。洗手液與消毒濕巾：在午睡室、衛(wèi)生間等區(qū)域配備足量的洗手液和消毒濕巾，方便幼兒和工作人員隨時(shí)清潔手部。洗手液應(yīng)選擇符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，具有良好的殺菌效果且溫和無(wú)刺激。體溫計(jì)：為每個(gè)班級(jí)配備適量的體溫計(jì)，如電子體溫計(jì)或醫(yī)用紅外線體溫計(jì)，用于每日午睡前對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫計(jì)使用后需及時(shí)消毒，確保下次使用的準(zhǔn)確性和安全性。防疫應(yīng)急包：每個(gè)班級(jí)配備一個(gè)防疫應(yīng)急包，內(nèi)裝一次性手套、防護(hù)服、隔離面罩、常用藥品（如退燒藥、感冒藥、創(chuàng)可貼等）、嘔吐袋等防疫物資，以備突發(fā)情況時(shí)使用。應(yīng)急包應(yīng)定期檢查和補(bǔ)充物資，確保其完整性和可用性。3.人員健康管理每日晨檢：幼兒入園時(shí)，保健醫(yī)生需對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，包括測(cè)量體溫、觀察幼兒精神狀態(tài)、詢問(wèn)有無(wú)不適癥狀等。如發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、流涕、乏力等疑似癥狀，應(yīng)立即通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)，并做好詳細(xì)記錄。教職工健康監(jiān)測(cè)：全體教職工每日上崗前需進(jìn)行體溫檢測(cè)，如實(shí)填寫健康狀況登記表。如有發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀，不得進(jìn)入幼兒園，并及時(shí)就醫(yī)和報(bào)告。健康檔案建立：為每位幼兒和教職工建立健康檔案，記錄其每日健康狀況、體溫檢測(cè)結(jié)果、疫苗接種情況等信息。健康檔案應(yīng)妥善保管，便于隨時(shí)查閱和跟蹤管理。午睡過(guò)程中防疫管理1.體溫監(jiān)測(cè)午睡前體溫檢測(cè)：幼兒進(jìn)入午睡室前，教師需使用體溫計(jì)為其測(cè)量體溫，并做好記錄。如發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒，應(yīng)立即帶至保健室進(jìn)行再次測(cè)量和觀察，同時(shí)通知家長(zhǎng)。午睡期間體溫巡查：保育員在幼兒午睡期間需定時(shí)巡查，觀察幼兒睡眠狀態(tài)和身體狀況。如發(fā)現(xiàn)有幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、哭鬧等異常情況，應(yīng)及時(shí)測(cè)量體溫，并按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。2.口罩佩戴與管理幼兒口罩佩戴：引導(dǎo)幼兒正確佩戴口罩，確?？谡仲N合面部，遮住口鼻。對(duì)于年齡較小、無(wú)法正確佩戴口罩的幼兒，教師和保育員可協(xié)助其佩戴，并在午睡期間密切關(guān)注口罩佩戴情況，如有滑落及時(shí)調(diào)整。口罩更換：幼兒午睡期間，如口罩被污染或弄濕，教師應(yīng)及時(shí)為其更換新的口罩。更換后的口罩應(yīng)妥善處理，放入專用垃圾桶內(nèi)，避免二次污染。教職工口罩佩戴：教師和保育員在照顧幼兒午睡過(guò)程中需全程佩戴口罩，不得隨意摘下。與幼兒交流時(shí)，盡量保持適當(dāng)距離，減少飛沫傳播風(fēng)險(xiǎn)。3.個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)手部清潔：教育幼兒在午睡前后、接觸口鼻前、進(jìn)食前等情況下，使用洗手液或消毒濕巾按照七步洗手法認(rèn)真洗手，確保手部清潔衛(wèi)生。教師和保育員在接觸幼兒前后也需及時(shí)洗手，必要時(shí)佩戴一次性手套進(jìn)行操作?？人耘c打噴嚏禮儀：教導(dǎo)幼兒咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)使用紙巾或手肘捂住口鼻，避免飛沫傳播。用過(guò)的紙巾應(yīng)及時(shí)丟入垃圾桶，并立即洗手。教師和保育員在工作中如出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等情況，也需遵循此禮儀規(guī)范。避免交叉接觸：教育幼兒在午睡期間保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，不相互觸摸、擁抱。教師和保育員應(yīng)合理安排幼兒床位，避免幼兒之間的近距離接觸。如因照顧幼兒需要接觸不同幼兒身體部位時(shí)，需先做好手部清潔和消毒，并佩戴一次性手套。4.突發(fā)情況應(yīng)急處理發(fā)熱幼兒處理：如在午睡期間發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常（≥37.3℃），教師應(yīng)立即將幼兒帶至保健室，通知保健醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步檢查和診斷。保健醫(yī)生根據(jù)幼兒情況進(jìn)行相應(yīng)處理，如再次測(cè)量體溫、詢問(wèn)癥狀、觀察體征等。如懷疑幼兒感染新冠病毒，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行隔離、報(bào)告和處置，并及時(shí)通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。嘔吐、腹瀉等情況處理：若幼兒在午睡期間出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，保育員應(yīng)立即將幼兒轉(zhuǎn)移至遠(yuǎn)離其他幼兒的區(qū)域，使用嘔吐袋接住嘔吐物，并及時(shí)清理干凈。同時(shí)，對(duì)嘔吐、腹瀉區(qū)域進(jìn)行嚴(yán)格消毒，更換被污染的床單、衣物等。教師需安撫其他幼兒情緒，避免恐慌。保健醫(yī)生對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行評(píng)估，如情況嚴(yán)重及時(shí)通知家長(zhǎng)并安排就醫(yī)。應(yīng)急處置流程記錄：對(duì)于午睡期間發(fā)生的各類突發(fā)情況，教師和保育員應(yīng)詳細(xì)記錄事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、幼兒癥狀、處理過(guò)程及結(jié)果等信息。保健醫(yī)生負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)應(yīng)急處置過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和分析，提出改進(jìn)措施，完善應(yīng)急預(yù)案。午睡后防疫管理1.起床后體溫復(fù)測(cè)幼兒起床后，教師需再次為其測(cè)量體溫，并做好記錄。如體溫正常，幼兒可有序進(jìn)行后續(xù)活動(dòng)；如體溫仍異常，按照發(fā)熱幼兒應(yīng)急處理流程進(jìn)行處置。2.個(gè)人物品整理與消毒幼兒個(gè)人物品整理：引導(dǎo)幼兒整理好自己的衣物、被褥等個(gè)人物品，擺放整齊。教師和保育員可協(xié)助幼兒進(jìn)行整理，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。物品消毒：幼兒午睡使用的床單、被套、枕巾等床上用品，每周至少清洗消毒一次，可采用高溫洗滌或消毒劑浸泡等方式進(jìn)行處理。幼兒的衣物、鞋子等個(gè)人物品，如有污染需及時(shí)清洗消毒。3.午睡室清潔與通風(fēng)午睡室清潔：保育員在幼兒起床后，對(duì)午睡室進(jìn)行全面清潔，包括地面清掃、桌面擦拭、床鋪整理等，確保午睡室干凈整潔。通風(fēng)換氣：打開午睡室門窗，進(jìn)行充分的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，如遇天氣不佳可使用空氣凈化器輔助通風(fēng)。4.防疫物資補(bǔ)充與整理防疫物資檢查：午睡結(jié)束后，教師和保育員需對(duì)班級(jí)內(nèi)的防疫物資進(jìn)行檢查，如口罩、洗手液、消毒濕巾等，及時(shí)補(bǔ)充不足的物資，確保防疫物資儲(chǔ)備充足。物資整理存放：將防疫物資分類整理存放，放置在幼兒不易接觸到的安全位置，便于取用和管理。同時(shí)，定期對(duì)防疫物資進(jìn)行盤點(diǎn)，確保賬物相符。人員培訓(xùn)與教育1.防疫知識(shí)培訓(xùn)定期組織培訓(xùn)：園所定期組織全體教職工參加防疫知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員或防疫專家進(jìn)行授課，內(nèi)容包括新冠病毒的傳播途徑、防護(hù)措施、幼兒常見癥狀的識(shí)別與處理等。培訓(xùn)頻率不少于每月一次，確保教職工及時(shí)掌握最新的防疫知識(shí)和技能。線上學(xué)習(xí)資源：除線下培訓(xùn)外，提供豐富的線上學(xué)習(xí)資源，如防疫知識(shí)視頻、宣傳資料等，供教職工自主學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教職工利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升防疫意識(shí)和能力。培訓(xùn)考核：對(duì)參加防疫知識(shí)培訓(xùn)的教職工進(jìn)行考核，考核方式包括理論考試、實(shí)際操作等?？己私Y(jié)果與教職工的績(jī)效掛鉤，確保教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握防疫知識(shí)和技能。2.幼兒防疫教育日常教育滲透：將防疫教育融入幼兒的日常生活和教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒傳授防疫知識(shí)和技能，如正確洗手方法、佩戴口罩的重要性、咳嗽打噴嚏禮儀等。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。主題活動(dòng)開展：定期開展防疫主題活動(dòng)，如防疫繪畫比賽、手工制作口罩等，讓幼兒在活動(dòng)中加深對(duì)防疫知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)主題活動(dòng)向幼兒傳遞積極樂(lè)觀的防疫態(tài)度，緩解幼兒的恐懼和焦慮情緒。監(jiān)督與檢查1.成立防疫監(jiān)督小組園所成立由園領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)生、教師代表等組成的防疫監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)幼兒午睡防疫管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。監(jiān)督小組應(yīng)明確分工，各司其職，確保監(jiān)督工作的有效開展。2.檢查內(nèi)容與方式檢查內(nèi)容：包括午睡環(huán)境清潔與消毒情況、防疫物資準(zhǔn)備與使用情況、人員健康管理情況、午睡過(guò)程中防疫措施執(zhí)行情況、突發(fā)情況應(yīng)急處理情況等。檢查方式：采用實(shí)地查看、查閱記錄、現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)等方式進(jìn)行檢查。監(jiān)督小組在檢查過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真記錄發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)反饋給相關(guān)責(zé)任人，要求其限期整改。3.整改落實(shí)對(duì)于檢查中