蘇科版八年級物理上冊第二章物態(tài)變化單元測評考試時間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題15分）一、單選題（5小題，每小題3分，共計15分）1、下列物態(tài)變化現(xiàn)象中屬于升華的是（）A．雪的形成B．露珠的形成C．冬天結(jié)冰的衣服直接變干D．鐵塊變成鐵水2、“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶，已列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。下列關于節(jié)氣的物態(tài)變化的說法，正確的是（）A．“雨水”雨的形成是汽化，吸熱B．“白露”露的形成是液化，吸熱C．“霜降”霜的形成是凝固，放熱D．“大雪”雪的形成是凝華，放熱3、把一盆0℃的水放到-5℃的房間里，在水完全結(jié)成冰之前，這盆冰水的溫度（）A．等于-5℃ B．等于0℃C．介于0~-5℃之間 D．無法確定4、四季分明的臨沂有許多美麗的自然現(xiàn)象．下列現(xiàn)象由于凝華形成的是A．春天，冰雪消融 B．夏天，薄霧縹緲C．秋天，露珠晶瑩 D．冬天，霧松簇簇5、在學校組織的物理知識情景劇中，甲、乙、丙、丁四位同學分別扮演霜、霧、冰、水蒸氣，他們的臺詞正確的是（）A．甲：我是由水凝華而來，期間需要吸熱B．乙：我是由水汽化而來，期間需要放熱C．丙：我是由水凝固而來，期間需要吸熱D．?。何壹瓤梢宰兂杉?，也可以變成乙，期間均需要放熱第Ⅱ卷（非選擇題85分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、如圖所示的溫度計的示數(shù)為_________℃。2、在探究某種物質(zhì)熔化特點的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出了該物質(zhì)熔化過程中溫度隨時間變化的圖像，由圖可知，該物質(zhì)是______（選填“晶體”或“非晶體”），其熔點是______℃。3、在探究水的沸騰實驗中，水沸騰時氣泡上升的情況如圖_____（選填“甲”或“乙”）所示，同時觀察到燒杯口周圍出現(xiàn)大量的“白氣”，這是因為燒杯中的水蒸氣在杯口周圍遇冷_____（填物態(tài)變化名稱）而成。水沸騰后，小明認為應該繼續(xù)用猛火才能維持沸騰，而小紅認為用小火就可以維持沸騰了，_____（選填“小明”或“小紅”）的觀點是正確的。4、兩個完全相同的玻璃杯A和B，A倒扣著放入盛水的容器中、B中裝有一些水，如圖所示放置，用酒精燈給各容器中的水加熱，使水沸騰后繼續(xù)加熱的過程中，A杯中的水______（填“能”或“不能”）沸騰，B杯中的水______（填“能”或“不能’）沸騰。5、勤洗手是降低新冠病毒感染的有效措施。如圖所示：洗手后，將手放在干手機下，干手機吹出熱風，通過提高溫度和加快__________來加快_________，使手迅速變干。三、簡答題（5小題，每小題5分，共計25分）1、夏天從冰箱中拿出礦泉水，過一會兒礦泉水瓶外面就沾滿了水；用毛巾擦干，沒過多久又沾滿了水。請你用學過的物理知識解釋這個現(xiàn)象。2、厲害了我的國！2021年9月17日，“神舟十二號”返回艙順利著陸東風著陸場。如圖甲所示，返回艙穿越大氣層，防熱大底溫度劇烈升高，發(fā)出耀眼的光。2021年10月16日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，用“長征二號”F遙十三火箭成功發(fā)射“神舟十三號”載人飛船！如圖乙所示，火箭點火升空時，降溫系統(tǒng)向發(fā)射塔噴灑大量的水以保護發(fā)射塔不被損壞，請你從上述兩個情景中提出一個物理問題，要求運用熱學知識進行解釋，不要與示例重復。（示例）問題：返回艙穿越大氣層，為什么防熱大底會溫度劇烈升高？解釋：防熱大底與空氣摩擦，以做功的方式增加內(nèi)能導致溫度升高。問題：___________？解釋：___________。3、我們福建很多地方有一種用陶土做的涼水壺，夏天將開水放入后會很快冷卻，且一般都比氣溫低，請解釋這種現(xiàn)象。4、悶熱的夏天，小明將一瓶礦泉水放在冰箱中較長時間后取出，一會兒發(fā)現(xiàn)瓶外壁出現(xiàn)小水珠。用干毛巾擦凈，過一會兒又出現(xiàn)小水珠。小明認為這是瓶內(nèi)的水往外滲出后，附著在瓶外壁上。請你設計一個實驗證明小明的結(jié)論是錯誤的。5、疫情期同，小揚同學正確佩戴口罩時，發(fā)現(xiàn)自己佩戴的眼鏡的鏡片上很容易形成“霧氣”，請你解釋“霧氣“形成的原因。四、實驗探究（5小題，每小題8分，共計40分）1、小翁同學如圖甲所示的裝置對冰加熱。（1）根據(jù)實驗記錄，他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。由圖象可知冰是_______（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時刻，杯里的物質(zhì)處于________（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；從AB段和CD段的比較可知，升高相同的溫度，冰吸收的熱比水吸收的熱_______（選填“多”、“一樣”或“少”）；（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且保持不變，則水的沸點是_________℃。2、現(xiàn)有常溫下為液態(tài)的甲、乙兩種物質(zhì)，如圖分別是兩種物質(zhì)的體積—溫度圖像，______物質(zhì)可作為測量沸水的溫度計的感溫液體，______物質(zhì)可作為北極科考站的溫度計的感溫液體。若選用相同體積的這兩種物質(zhì)分別制成溫度計甲、乙，溫度每升高1oC，感溫液體上升相同高度，那么______溫度計的細玻璃管稍小（均選填“甲”或“乙”）。3、在“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示。（1）實驗時，試管里裝有適量的_____（選填“冰塊”或“碎冰”），將試管放入水中加熱，這種加熱方法稱為______，目的是_____，而且溫度上升較慢，便于記錄。（2）圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的給并加熱時隨時間變化的圖像，由圖像可知：BC段的物質(zhì)處于_____狀態(tài)，試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，試管中的水______（選填“能”或“不能”）沸騰。4、在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，實驗裝置如圖（甲）所示，將溫度計插入試管后，待溫度升至50℃左右開始，每隔大約1min記錄一次溫度，在固體完全熔化后再記錄4～5次，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在方格紙上以縱軸表示溫度，橫軸表示時間，描點連線，得到如圖（乙）所示的該物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。(1)該物質(zhì)是______（選填“晶體”或“非晶體”），熔化過程持續(xù)了______min；(2)圖中C點物體處于______（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；(3)圖中B點物體的內(nèi)能______（選填“大于”、“小于”或“等于”）圖中D點物體的內(nèi)能；(4)某同學把試管中的物質(zhì)換成水，發(fā)現(xiàn)無論怎么加熱，試管中的水都不會沸騰，請設計一種可以使試管中的水沸騰的方案：____________。（填寫一種方案即可）5、如圖甲所示，小明將兩種固體分別放入試管中進行加熱，待溫度升至50℃左右開始，每隔大約0.5min記錄一次溫度，每種物質(zhì)記錄了8min，得到溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。（1）在安裝如圖甲所示的實驗器材時，應先確定______（選填“鐵圈A”、“鐵夾B”或“鐵棒C”）的位置，實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)如圖丙所示，此時溫度計的示數(shù)為______；（2）如圖乙所示，物質(zhì)a的熔化過程持續(xù)了______min。當物質(zhì)a的溫度為80℃時，物質(zhì)a______（選填“一定”、“不可能”或“可能”）處于固液共存態(tài)；（3）下列措施中，一定不能延長物質(zhì)a熔化時間的是______（填字母）。A．增加試管中物質(zhì)a的質(zhì)量

B．增加燒杯中水的質(zhì)量C．降低燒杯中水的初溫

D．撤掉酒精燈或用“小火”加熱（4）對物質(zhì)b的判斷正確的是______（填字母）。A．一定是晶體

B．一定是非晶體

C．可能是晶體-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A．物質(zhì)直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華。雪是空氣中的水蒸氣凝華形成的，故A不符合題意；B．露珠是空氣中的水蒸氣液化形成的，故B不符合題意；C．物質(zhì)直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華。冬天結(jié)冰的衣服直接變干，衣服中的冰直接變成水蒸氣，屬于升華現(xiàn)象，故C符合題意；D．鐵塊變成鐵水屬于熔化現(xiàn)象，故D不符合題意。故選C。2、D【詳解】A．雨是水蒸氣上升到高空遇冷放熱液化形成小水滴，小水滴結(jié)合變大下落形成的，故A錯誤；B．露是由于夜間溫度降低，空氣中的水蒸氣放熱液化形成的，故B錯誤；C．霜是深秋或冬天晚上氣溫較低時，空氣中的水蒸氣遇冷放熱凝華成的小冰晶，故C錯誤；D．雪是高空云層里水蒸氣遇低溫后放熱凝華成小冰晶，小冰晶碰撞、結(jié)合變大，落下來就是降雪，故D正確。故選D。3、B【分析】【詳解】1個標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，在水完全結(jié)成冰之前，這盆冰水的溫度是0℃，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4、D【詳解】冰雪消融為融化現(xiàn)象，霧為小水珠，薄霧縹緲為液化現(xiàn)象，露珠晶瑩為液化現(xiàn)象形成小水珠，霧凇為氣體遇強冷空氣凝華形成．5、D【分析】【詳解】A．霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而來的，凝華放熱，故A錯誤；B．霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化而來的，液化放熱，故B錯誤；C．冰是水凝固而來的，凝固放熱，故C錯誤；D．水蒸氣可以直接凝華為霜，也可以液化為霧，凝華和液化都放熱，故D正確。故選D。二、填空題1、【詳解】如圖所示，溫度計單位為℃，每大格為10℃，平均分成10小格，即分度值為1℃，而示數(shù)向上越來越小，表明此時示數(shù)在0℃以下，故讀數(shù)為。2、

晶體

80【詳解】[1]該物質(zhì)熔化過程中溫度隨時間不變，故是晶體，有固定的熔化溫度。[2]熔點即熔化溫度不變的溫度，故熔點是80℃。3、

甲

液化

小紅【詳解】[1]水沸騰時，上部分和下部分的水溫度是相同的，氣泡在上升過程中，受到水的壓強在變小，氣泡會變大，觀察甲和乙兩圖，甲的氣泡在變大，乙的氣泡在變小，因此甲圖正確。[2]“白氣”是人的眼睛能看到的，它是液態(tài)小水珠，而燒杯中的水蒸氣是氣態(tài)，在杯口周圍遇冷，變?yōu)椤鞍讱狻?，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，這是液化。[3]水沸騰后，要維持沸騰，只需保證水能繼續(xù)吸熱就行，因此小火就可以了。4、

不能

不能【詳解】[1]A倒扣著放入盛水的容器中，A杯中水面上放封閉了一部分空氣，隨著杯中水溫升高，杯中的水蒸發(fā)，封閉的空氣壓強會變大，大于外部氣壓，而水的沸點隨氣壓的升高變大，所以A中水的沸點大于容器中水的沸點。容器中的水沸騰后，溫度不再變化，所以A杯中水的溫度達不到沸點，因此不能沸騰。[2]水沸騰的條件一是達到沸點，二是能不斷吸熱。B杯中水的沸點和容器中水的沸點相同，當容器中水沸騰后，B杯中的水溫度也能達到沸點，但由于二者溫度相同，不能發(fā)生熱傳遞，因此不能繼續(xù)吸熱，就不能沸騰。5、

空氣流速

蒸發(fā)【詳解】[1]干手機吹出熱風，風加快了空氣流速。[2]空氣流速影響蒸發(fā)的快慢，空氣流速越大，水越容易蒸發(fā)。三、簡答題1、見解析【詳解】這是由于從冰箱中取出的礦泉水溫度較低，周圍空氣中的水蒸氣因遇冷會液化而附著在礦泉水瓶的外表面上。擦去這層水，又有新的水蒸氣在溫度低的礦泉水瓶表面發(fā)生液化而又使礦泉水瓶外面沾滿了水。2、

降溫系統(tǒng)為什么要向發(fā)射塔噴灑大量的水

水汽化時會吸收大量的熱，從而對發(fā)射塔起到保護作用【詳解】[1]根據(jù)文章的內(nèi)容，可提出問題：降溫系統(tǒng)為什么要向發(fā)射塔噴灑大量的水？[2]火箭發(fā)射時，噴出的火焰溫度很高，降溫系統(tǒng)向發(fā)射塔噴灑大量的水，水汽化時會吸收大量的熱量，使周圍的溫度降低，從而對發(fā)射塔起到保護作用。3、見解析【詳解】陶土容器能夠滲水，夏天氣溫高，滲透到容器外的水很快蒸發(fā)，蒸發(fā)時要從容器中的水中吸收大量的熱量，因此水溫很快下降；當水溫下降到和氣溫相同時，壺中的水還會繼續(xù)滲透、蒸發(fā)，還要從水中吸熱，從而水溫繼續(xù)下降，最終比氣溫低。4、見解析【詳解】方法一：把這瓶礦泉水取出放置足夠長時間，用毛巾擦凈瓶外壁的水珠，發(fā)現(xiàn)瓶外壁不再出現(xiàn)水珠，所以不是瓶內(nèi)水滲到外壁。方法二：兩個相同的礦水瓶，一個不裝水，另一個裝滿水，把它們放在冰箱中較長時間后取出，過一會發(fā)現(xiàn)兩個礦泉水瓶外壁都出現(xiàn)水珠，所以不是瓶內(nèi)水滲到外壁。5、答案見解析【詳解】佩戴口罩時，自己佩戴的眼鏡的鏡片上很容易形成“霧氣”，這是由于鏡片的溫度低，呼出的水蒸氣溫度高，水蒸氣遇到冷的鏡片發(fā)生液化形成小水珠，附著在鏡面上，形成“霧氣”。四、實驗探究1、

晶體

固液混合態(tài)

少

98【詳解】（1）[1]根據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象可知，5~15min溫度保持不變，故冰是晶體。[2]5~15min為冰的熔化過程，故在10min末這一時刻，杯里的物質(zhì)處于固液混合態(tài)。[3]同一酒精燈加熱，AB段（為固態(tài)）加熱5min，CD段（為液態(tài)）加熱10min，故AB段吸熱少，即升高相同的溫度，冰吸收的熱比水吸收的熱少。（2）[4]此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示，溫度計分度值為1℃，則水的沸點是98℃。2、

乙

甲

乙【詳解】[1]沸水的溫度達到100℃，從圖中可以看出，甲物質(zhì)的78℃以后的變化規(guī)律未知，因此不能用來制作測沸水的溫度計。[2]北極科考站的最低溫度達到-59℃，乙物質(zhì)的溫度變化范圍為-39℃~357℃，甲物質(zhì)的溫度變化范圍為-117℃~78℃，對比發(fā)現(xiàn)甲更適合制作北極科考站所用的溫度計。[3]由圖可知，甲物質(zhì)的體積隨溫度的變化率為因為，所以溫度每升高1℃，乙的體積變化較小，由V=sh，上升相同高度時，乙的橫截面積要小。3、

碎冰

水浴法

使試管里碎冰受熱均勻

固液共存

不能【詳解】（1）[1]為了溫度計的玻璃泡能與被測物充分接觸，這里應選擇碎冰，更有利于測溫度變化。[2][3]直接對試管加熱，可能因為火焰的溫度等原因?qū)е率軣岵痪鶆?，為了使試管中的碎冰能均勻受熱，可以通過水來間接加熱，叫水浴法，目的是為受熱均勻。（2）[4]BC段要繼續(xù)加熱，表明正在吸熱，但溫度保持不變，這是冰塊的熔化過程，故其狀態(tài)為固液共存。[5]試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，試管內(nèi)的水和燒杯中的水一起升溫，當燒杯中的水達到沸點開始沸騰時，吸熱但溫度不再升高，所以當試管內(nèi)的水和燒杯中水溫一樣，達到沸點時，則無法繼續(xù)吸熱，故試管內(nèi)的水不能沸騰。4、

晶體

3

固液共存態(tài)

小于

見解析【詳解】(1)[1][2]由圖乙可知，2-5min內(nèi)，吸收熱量，溫度不變，所以該物質(zhì)為晶體，熔化的時間為5mi