第一課整理書包

教學目標：

1、使學生在詳細活動中體驗分類標準的多樣性，依據(jù)不同的分類標準可以

有不同的分類方法。

2、初步使學生養(yǎng)成有條理整理事物的習慣。

教學重點：

怎樣把學習用品有條理地裝進書包。

教學難點：

按類整理，課本類是依據(jù)運用次數(shù)的多少排列依次。

教學打算：

書包、課本。

教學時間：

I課時

教學過程：

一、導(dǎo)入新課

同學們都寵愛猜謎語，下面我說一個謎語，大家聽好，考慮好了再舉手回答

謎底。

身體短來耳朵長，各種學問肚中裝。上學我要把它背，放學我要它幫忙。

書包是同學們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習本、書本等裝

入書包，然后背著書包進入學校學習，放學時，又要把學習用品裝入書包，背著

它回家去。怎樣把學習用品有條理地裝進書包，怎樣用正確的姿態(tài)背書包，正是

這節(jié)課要學習的內(nèi)容。

二、講授新課：裝書包

1、整理分類。

我們運用的學習用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等，先

將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習本類，還有一類

是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理，課本類是依據(jù)運用次數(shù)的多

少排列依次，語文課時多，放在最上面，其次是數(shù)學，依次是思想品德、自然、

音樂、美術(shù)、體育、社會、勞動。要讓學生記住這一依次，以便取放。作業(yè)本、

練習本也要依據(jù)科類或按課上運用課下運用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學生練

習，同桌檢查。

2、裝書包。

全部的學習用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習本類,

最終裝文具類。裝好后，同桌要相互檢查一下，然后，老師訓練學生嫻熟地取出、

裝入某種學習用品。反復(fù)練習幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，假如

在家里，可以放在自己的寫字臺上或掛在適當?shù)牡胤健?/p>

三、講授背書包

1、相識不同樣式的書包：單肩式、雙肩式、手提式。目前，運用最多的

是雙肩式書包。

2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子干脆掛在左肩或右肩上，書包

順勢垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛

在身體右側(cè)。須要留意的是，無論哪種背法，都要將書包帶子的長短調(diào)整好，而

且左右肩輪換運用。

3、可簡潔介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。

四、練習背書包。可按小隊分組，讓學生背起書包，在教室里走一走。

五、小結(jié)。

教學反思:

其次課整理書桌

教學目標：

使學生們相識到整理書桌的意義，學習整理書桌的方法。

教學重點：

學會按物品種類及數(shù)量擺放。

教學難點：

擺放物品要整齊，要有肯定的依次。

課前打算：

帶有抽屜的書桌1?4張，每桌配有大小不同的書、雜志、字典、日記本、

筆記本、成果手冊以及鉛筆、水彩筆等文具用品，還可以配有臺燈、小花瓶和有

課程表的小鏡架等物品。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、老師可依據(jù)課文向?qū)W生講講玲玲平常是怎樣留意整理書桌的。通過一起

探討，讓學生們明確養(yǎng)成常常整理書桌的習慣對提高學習效率是有好處的，而且

知道我們要養(yǎng)成留意整齊、做事有條理的良好習慣就要從整理書桌這些小事起

先。

二、可讓幾個學生向全體同學示范一下他們是怎樣整理書桌的。在整理的過

程中，要留意請這些同學向大家說明亂放物品有葉么壞處，為什么要這樣整理。

從而讓同學們知道：

1、物品亂堆亂放，會奢侈桌面和抽屜的空間，擺放整齊會使可利用的空間

擴大。

2、物品堆放太多或放置雜亂，既防礙書寫和展書閱讀，又會干擾視線，使

人的留意力分散。

3、物品亂堆放，取用時要東翻西尋，很不便利，奢侈了時間，而且難以清

點，甚至是遺失了也不清晰。

4、亂堆放易損壞物品。

三、可引導(dǎo)學生觀看課文插圖，推斷怎樣擺放才合適。

四、由于各人家庭條件不同，所以各人的書桌大小、物品種類和數(shù)量也不一

樣。可以讓學生們說說自己家里的書桌是如何擺放物品的，這樣放帶來什么好處。

五、可以進行整理書桌的競賽。在每輪競賽前，老師擺放物品時，在物品種

類，數(shù)量和位置上都要作些變動，以培育學生據(jù)不同條件整理的實力，同時也增

加競賽的生氣。

六、本課還要求學生學會常常整理好教室里的書桌。要向?qū)W生提出整理教室

書桌的要求?？勺寣W生動手練習整理，然后進行檢查、評定，提出表揚。

教學后記：

第三課平安第一

教學目標：

學會鎮(zhèn)靜、冷靜、剛好、有效地處理緊急狀況，保證人身平安。

教學重點：

流鼻血的自救與護理。

教學難點：

學會鎮(zhèn)靜、冷靜、剛好、有效地處理緊急狀況。

教學打算：

《手指被鐵門壓破》的故事。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、談話導(dǎo)入

談?wù)劻粢馄桨驳谋匾浴?/p>

二、學學做做

1、防災(zāi)的平安：地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時的平安。

2、外出的平安

3、門戶的平安

4、受傷后的自救：手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護理。

三、想想練練

1、探討圖中小摯友的做法是否正確。

2、同學們一起探討，還有哪些方面應(yīng)留意平安，怎樣才平安？

3、進行平安學問嬉戲。

教學反思:

第四課打掃校內(nèi)

教學目標：

學習打掃校內(nèi)，創(chuàng)建干凈整齊的校內(nèi)環(huán)境。

教學重點：

清掃水溝。

教學難點：

保持環(huán)境衛(wèi)生。

教學打算：

掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

二、學學做做

衛(wèi)生委員分派清掃任務(wù)

1、打掃操場

2、清掃水溝

3、清掃墻壁

留意不要讓灰塵落入自己的眼睛。

三、想想練練

參與清掃校內(nèi)的勞動，比一比，看誰的清掃任務(wù)完成得最好。

教學反思:

第五課整理學校小花園

教學目標：

學會整理花園，愛惜花草樹木，維護小花園。

教學重點：

學會整理花園。

教學難點：

清除雜草。

教學打算：

鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、談話導(dǎo)入

學校美麗的小花園，將校內(nèi)裝飾得絢麗多姿。愛惜校內(nèi)的花草樹木，整理、

維護小花園，是我們每一個小學和責任和義務(wù)。

二、學學做做

1、修理小路：須要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。

2、清除雜物和雜草。

3、擺放花木：

把開花的盆栽花卉擺放到供大家欣賞的相宜地方；沒有開花的盆栽花卉，應(yīng)

擺放在相宜它們生長的環(huán)境中。

三、想想練練

1、為什么要把花園里的小路整修成中間高、兩邊低的龜背形？

2、了解花園里植物和名稱。

教學反思:

第六課制作不倒翁

教學目標：

學會制作不倒翁，了解其制作原理。

教學重點：

制作不倒翁的過程。

教學難點：

在乒乓球上畫動物或人物的樣子。

教學打算：

剪刀、膠水、乒乓球、繪圖紙、鐵塊、膠紙。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、學學做做

（一）猜謎導(dǎo)入

（二）做底部

1、剪破損的乒乓球。

2、配重。

（三）做上部

先用繪圖紙剪一張扇形紙樣，再把扇形紙樣粘貼成一個圓錐。

（四）組裝

二、想想練練

不倒翁的底部為什么要用圓形的東西來制作？可以用方形的東西來制作

嗎？想一想，這是什么道理。

三、改進與創(chuàng)新

怎樣將不倒翁做得更精致、美觀。

教學反思:

第七課制作紙手提袋

教學目標：

學會用紙制作手提袋，變廢為美，美化生活。

教學重點：

制作手提袋的式樣。

教學難點：

在年歷反面折線、貼好手提。

教學打算：

剪刀、膠水、年歷紙

教學時間：

1課時

教學過程：

一、學學做做

（一）展示老師自制的手提袋，向?qū)W生介紹。

（二）打算材料。

（三）圓折線。

按書中規(guī)定的尺寸，在年歷紙反面用鉛筆、直尺畫好折線、貼面，并定好提

繩孔位，然后按各折線將紙折疊一次。

（四）做紙袋。

（五）上提繩。

留意要用打孔器打孔。

二、想想練練

假如沒有打孔器該怎樣打孔？請你動動腦筋，定能想出很多方法來。

教學反思:

第八課制作小掛飾

教學目標：

學會制作小掛飾，變廢為美，美化我們的生活環(huán)境。

教學重點：

用植絨紙、蠟光紙也能拼貼出美麗的掛飾。

教學難點：

設(shè)計好虎頭形象。

教學打算：

剪刀、膠水、厚紙、碎布、鈕扣等。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、談話導(dǎo)入

1、展示各種不同的小掛飾。

2、激發(fā)學生制作的愛好。

二、學學做做

（一）剪底板。

先設(shè)計好虎頭形象，再復(fù)印在厚紙上，并一一剪下來。

（二）包布。

（三）拼貼。

三、想想練練

用植絨紙、蠟光紙也能拼貼出美麗的掛飾來c想一想，練一練，看誰做的小

掛飾最好。

教學反思：

第九課洗頭

教學目標：

1、使學生懂得洗頭的意義并駕馭洗頭的方法，學會洗頭。

2、使學生重視儀容美觀、整齊，并逐步養(yǎng)成常常洗頭，愛清潔講衛(wèi)生的習

慣。

教學重點：

駕馭洗頭發(fā)的方法。

教學難點：

用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。

課前打算：

一、老師用：臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，

洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許，電吹風一個。

二、學生用：每組臉盆一個，盛水的水桶一人，裝廢水的水桶一個，毛巾兩

條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、洗頭的意義。

可通過提問或談話的方法提出這個問題：

1、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整齊，給人的印象怎么樣？

2、有時候我們?yōu)槭裁磿X得頭部發(fā)癢？

講解并描述頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著愛護頭部的作用。頭部的皮膚因為新

陳代謝而產(chǎn)生污物，如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔常常會排出汗涉、皮脂等東西。

人們在勞動或者或活動中，頭發(fā)、頭部皮膚會粘附者許很多多的灰塵、臟物，甚

至沾上一些對人體有害的物質(zhì)。這些東西，不但會使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、

甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此，我們必需勤洗頭，保持清潔，使儀容

整齊。

二、指導(dǎo)洗頭的方法。

這是本課的重點。找一位同學現(xiàn)場示范洗頭，邊操作邊講解，讓學生聽懂、

看清每一個細微環(huán)節(jié)步驟。

洗頭過程：（邊講解邊適當板書。）

1、淋濕。

2、涂洗發(fā)劑。

3、搓洗。留意不要用力過猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染。

4、沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對健

康是不利的。假如覺得頭發(fā)還是比較臟，可重復(fù)2、3步驟。

5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可運用電吹方把頭發(fā)吹干。

三、想想做做

教學后記：

第十課紙條編織

教學目標：

學習紙條編織的方法，學會用紙條編小動物等。

教學重點：

學習紙條編織的方法。

教學難點：

介紹用紙條編織小狗的方法。

教學打算：

繪圖紙（或年歷紙），剪刀等。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、談話導(dǎo)入

編織是一項有著悠久歷史的民間工藝，編織工藝品種繁多，材料各異。

二、學學做做

老帥邊講解，邊演不，學生仿照做。

介紹用紙條編織小狗的方法：

1、從繪圖紙上裁三張寬1座米的紙條。

2、按下圖進行編織。編織時，紙條一前一后縱橫穿插。

3、編織完后，再折頭，并在頭部剪出耳朵，最終把四條腿和尾巴過長的紙

條剪去。一只可愛的小狗就編織好了。

三、想想練練

按今日學到的方法，用紙條編織一頭毛驢。

教學反思:

第十一課養(yǎng)蠶

教學目標：

學習養(yǎng)蠶，了解蠶的一生。

教學重點：

喂養(yǎng)小蠶，采摘桑葉C

教學難點：

了解蠶一生各發(fā)育階段所經(jīng)驗的時間。

教學打算：

紙盒或蠶盤、稻草、白紙、蠶種、桑葉、溫度計等。

教學時間：

I課時

教學過程：

一、談話導(dǎo)入：

（詩句“春蠶到死絲方盡”引入）

二、學學做做

1、初步了解蠶的一生。

2、孵化與飼養(yǎng)c

（1）孵化

（2）收蟻蠶

（3）采摘桑葉

（4）喂養(yǎng)

（5）蛻皮

（6）收繭

（7）收集蠶卵

三、想想練練

1、依據(jù)養(yǎng)蠶經(jīng)驗，寫出蠶一生各發(fā)育階段所經(jīng)驗的時間。

2、說說你在養(yǎng)蠶過程中如何調(diào)控相宜的溫度的？

教學反思:

第十二課磁懸浮列車

教學目標：

在本課制作中，訓練學生進一步駕馭剪切、折疊和粘貼的基本技法，培育學

生細心、條理、規(guī)范化操作的實力。

教學重點：

學會制作磁懸浮列車車廂。

教學難點：

由于本課的材料部件較多，結(jié)構(gòu)也比較困難，所以要求學生比較細心、條理

一點。

教學打算：

制作件“磁懸浮列車”成品一份，剪刀、刻刀、直尺、膠水、08號制作材

料。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、提問激趣，導(dǎo)入課題。

I、你乘坐過哪些陸上交通丁具？

2、你知道目前最快的陸上交通工具是什么？

3、說說你所了解的磁懸浮列車。

二、制作磁懸浮列車車廂。

1、復(fù)習幾種手工制作符號及剪、亥k折、貼等基本技法：

山線谷線剪切線粘帖面

2、視察示范作品，比照認清卡片上供應(yīng)的“列車”各部件.

3、分別剪下各部件，有條理地折疊、粘貼（最好剪下一個部件就馬上處理

好，再剪下一個；否則部件進多，簡潔亂）。

4、分小組將個人制作好的車廂組合成一列長長的磁懸浮列車。

三、作品展示。

比一比，看哪個同學的車廂做得好，哪個小組的磁懸浮列車組合得好。

教學反思:

第十三課盛開的花

教學目標：

1、教學本課，激發(fā)學生制作手工的愛好和創(chuàng)作欲望，進一步增加學生動手

制作的實力。

2、激勵學生大膽思維、想象，在做中主動探究制作方法，培育自己的創(chuàng)新

意識和創(chuàng)新精神，提高綜合實踐實力。教化學生留意勞動平安。

教學重點：

將葉片和花瓣折卷。

教學難點：

粘花瓣、花蕊。

教學打算：

打算有顏色的紙張、剪刀、膠水。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、出示制作好的“盛開的花、激發(fā)學生愛好。

二、講解并描述制作過程：

(1)、剪下底板、花、花蕊和葉片，將葉片和花瓣折卷。

(2)、將葉片粘究竟板上。

(3)、再將花瓣和花蕊粘上。

(4)、一幅鮮花盛開的立體圖便完成了。

三、學生自由剪切，老師行間指導(dǎo)。

四、講評優(yōu)秀作品。

五、下課。

教學反思:

第十四課相識幾種調(diào)料

教學目標：使學生相識幾種調(diào)料r并知道它們各芻的作用。

教學重點：知道幾種調(diào)料的名稱。

教學難點：了解調(diào)料的主要用途。

教學打算：師生一一各種調(diào)料。

教學時間：1課時

教學過程：

一、談話引入

提問：什么是調(diào)料？你相識哪些調(diào)料？它們的作用是什么？

二、新課

廚房中的油、鹽、施、醋，蔥、姜、蒜，花椒、八角、茴香，味精、料酒……

都是家庭中常用的調(diào)味品。

蔥：味辛辣?？汕谐杉毝?，炒菜時燎鍋用，也可用來拌涼菜。

姜：乂叫生姜或大姜。食用的是它形態(tài)不規(guī)則的塊莖，有辣味?？汕谐善?/p>

絲，烹飪?nèi)?、雞、魚、蝦等。

蒜：作調(diào)料用的是蒜瓣。把蒜瓣搗爛制成蒜泥，右用于涼涼菜?！?/p>

蔥、姜、蒜都有有殺菌作用。

八角：俗稱大料，果實呈紅棕色，有4至8人不等。它是鄴肉、做熏魚不行

少的調(diào)料。

花椒：外殼呈紅棕色的小顆粒果實。用它可以制成花椒油或花椒鹽，作為某

些菜肴的調(diào)味品。

三、學生讀書。

四、分小組議議自己所知道的調(diào)味品的名稱及它們的用處。

五、布置作業(yè)：

讓學生到自己家中廚房中去仔細視察，看看還用到哪些調(diào)料/它們的主要用

途是什么？

教學反思:

第十五課縫補襪子

教學目標：

使學生了解縫補襪子的方法，并練習縫補襪子，培育學生的動手實力。

教學重點：

用針線沿破洞的邊沿，方向相對勻稱地編連C

教學難點：

不要讓針刺破手指。

教學打算：

須要縫補的襪子、針線等。

教學時間：1課時

教學過程：

一、談話引入

襪子破了小洞，扔掉很惋惜。假如把它洗凈后縫襪一下，還可以再縫補一下,

還可以再穿些日子。你知道怎樣縫補嗎？板書課題：縫補襪子

二、新課

老師講解并描述縫補襪了的方法（邊講邊示范）。

I、補線襪

假如襪子后跟穿出了小洞，可選用跟襪子顏色相近的線編連。

方法：⑴將手伸入襪子內(nèi)，將破油處攤平。

⑵用針線沿破洞的邊沿，方向相對勻稱地編連。連成密實的平面網(wǎng)形。松緊

要合適，不要縫成大疙瘩。

2、補彈力錦綸襪或尼龍襪

錦綸絲襪或尼龍襪破了，可以用顏色相近的尼龍線像補線襪一樣縫補，也可

用專用的粘劑補?！?/p>

三、學生讀書。

四、分小組依據(jù)學到的方法，自己補一雙襪子。

五、布置作業(yè)：

向家長請教，了解縫補襪子還有些什么好方法，自己試著做一做。

教學反思:

第十六課釘鈕扣

教學目標：

使學生學會釘扣子的方法，通過學習培育學生的動手操作實力。

教學重點：

把針線從固定鈕扣的地方穿到正面。

教學難點：

學會釘四個扣眼的鈕扣。

教學打算：

不同的扣子幾個、布、針、線等。

教學時間：

1課時

教學過程：

老師講解并描述釘鈕扣的方法（老師邊講邊示范）：

一、釘兩個眼的鈕扣

把衣服上掉扣子的地方殘存的線頭摘凈，在針上穿一根與衣服布料顏色相近

的線，把線拉成雙股東，在兩根線的齊頭處，打一個小結(jié)。

從衣服反面把針線從固定鈕扣的地方穿到正面，再穿過一個扣眼。

擺正扣子，用左手把鈕扣和衣服一起捏住，用針穿過另一扣眼扎到衣服的反

而，線不要拉得太緊。這樣在兩個扣眼間往近穿針引線幾次，最終一針不穿扣眼,

將線拉到衣服正面后，在扣了背面緊緊地繞上幾圈，……

二、釘四個眼的鈕扣

釘四個眼的鈕扣，跟釘兩個眼的鈕扣的方法相同。但線路式樣可不同，可排

成一排，可交叉，可縫成正方形。在同一件衣服上的扣子釘法要統(tǒng)一。

三、學生讀書。

四、分小組，依據(jù)學到的方法，在一塊小布上，學著釘幾種扣眼不同的鈕扣。

五、布置作業(yè)：

向家長請教，其它形態(tài)的扭扣怎能樣釘？

教學反思:

第十七課整理床鋪

教學目標：

學會整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習慣。

教學重點：

教會學生整理床鋪的方法。

教學難點：

駕馭折疊被子的方法。

教學打算：

老師：小被子、小枕頭和小床單各一。

學生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布

教學時間：

1課時

教學過程：

一、談話揭題

小摯友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應(yīng)做什么？

出小課題：今I」我們一起學《整理床鋪》，齊讀課題。

二、看圖說話，激發(fā)情趣

1、我們大家一起看圖，圖上畫的是什么？解放軍叔叔房間里有什么東西？

這些東西整理得怎么樣？

2、小明的床鋪整理得怎么樣？

3、你的床鋪是誰整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？

教學反思:

第十八課愛惜圖書

教學目標：

知道要愛惜圖書的道理，學會修補圖書，養(yǎng)成愛惜圖書的良好習慣。

教學重點：

使學生知道如何愛惜圖書。

教學難點：

教會學生依據(jù)圖書破損狀況進行修補的方法。

教學打算：

打算一批要修補的圖書，以及修補圖書時用的剪刀，膠水、紙等用具。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、談話揭題：

二、明理

1、我們?yōu)槭裁匆獝巯D書？

2、我們怎么來愛惜圖書？

3、練習：評一評，誰對誰錯

三、修補圖書

1、老師示范：找出幾種破損狀況不同的圖書邊講邊修補

2、分四人小組：拿出打算好的破損的圖書，進行修補。

教學反思:

第十九課泥塑水果

教學目標：

學習泥塑得有關(guān)學問和泥塑水果的制作方法，培育動手實力，體會進行小制

作的樂趣。

教學重點：

泥塑水果的制作方法。

教學難點：

制作水果香蕉、葡萄、蘋果的過程。

課前打算：

用水浸透的粘土。幾套泥塑的工具。各種水果若干個。幾件泥塑制成品。

教學時間：

1課時。

教學過程：

一、向?qū)W生展示幾件泥塑作品，讓學生們欣賞并了解雕塑藝術(shù)在我國有悠久

的歷史，激發(fā)學習制作泥塑的愛好。

二、因為泥塑水果的制作比較簡潔，所以不必要求每位學生都備有一套工具。

但老師要向?qū)W生展示各種泥塑工具，說明其用途。學生制作時，可用這些正規(guī)的

泥塑工具，也可用小竹條、小竹片、小刀、鉛筆弋替。

三、老師可先示范一下某種水果的泥塑方法，然后再要求學生參照實物，參

考課文的插圖和說明，用泥塑一兩種水果。

教學后記:

其次十課滅蚊

教學目標：

讓學生了解蚊子這人的危害，知道平常要留意清除文字的孽生地，學習運用

蚊香、滅蚊片的運用方法，教化學生主動參與除“四害”的衛(wèi)生活動。

教學重點：

用滅蚊片驅(qū)殺蚊子。

教學難點：

運用蚊香或是滅蚊片的方法。

課前打算：

蚊香和滅蚊片若干。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、可依據(jù)課文向?qū)W生講解并描述第一小組的同學主動參與火蚊活動的故

事。激勵同學們像他們那樣既有科學頭腦，又熱心參與除“四害”活動。可結(jié)合

表揚班里這方面的好人好事，要求學生回家后幫爸媽檢查并清晰蚊子的孽生地。

二、可圍繞“為什么說第一小組的同學們在滅蚊中有科學頭腦”這個問題讓

學生們探討，使學生們明確清晰蚊子的孽生地是滅蚊的最好方法，選擇傍晚時分

點燃蚊香或滅蚊片有較好的驅(qū)殺蚊蟲的效果。

三、可依據(jù)各地的實際狀況教給學生運用蚊香或是滅蚊片的方法。要提示學

生留意：

1、已點燃的蚊香不要放在易燃物旁邊，以免發(fā)生火災(zāi)。

2、有些蚊香對人畜有潛在的危害，所以點燃這些蚊香時，要離開室內(nèi)，不

要點著這些蚊香睡覺。即使是對人體無害的蚊香，也最好在臨睡前點燃，睡覺時

熄滅，以免影響安睡。

3、市面上有電熱滅蚊器出售，運用時，要留意用電平安。

四、滅殺蚊子幼蟲和成蚊的方法有很多，也可適當向?qū)W生介紹。例如，噴滅

蚊藥水、用廢油封蓋水層、種植水生植物和浮萍植物等覆蓋水面等。

教學后記：

其次十一課制作書簽

教學目標：

讓學生學會制作書簽的方法。

教學重點：

在書簽上畫出自三寵愛的圖案C

教學難點：

在書簽的背面貼上自己寵愛的照片。

課前打算：

各類書簽的制作實物、有關(guān)的制作材料（廢舊日歷紙、薄紙板、絲帶、色線

等）、剪刀、筆等工具。

教學時間：

1課時。

教學過程：

一、可向?qū)W生展示各類書簽的實物，并說明書簽的用途主要是便利閱讀，還

可讓學生知道，一般的書簽是非常精致的，它可以給我們美的感覺，增加閱讀和

學習的情趣。

二、課文中介紹的紙片書簽是最簡潔制作的C可要求學生自己畫上圖案或