中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案大全6篇

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案精選篇1

網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平。

2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個(gè)大概的了解。

教學(xué)過程：

課前引言：信息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作

和生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。

一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的

計(jì)算機(jī)水平，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。

通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)，在

例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范

等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握，通過理論和實(shí)際操作結(jié)合，包括一些

常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系

統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。

一、學(xué)習(xí)要求及方法

1、本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上

教案，認(rèn)真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。

2、除了上課認(rèn)真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各

類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記，以便以后解決

類似問題。

3、適時(shí)開展一些交流討論會(huì)，分享一段時(shí)間來(lái)大家的所得。

二、網(wǎng)絡(luò)安全概述

1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣

及掌握程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病

毒進(jìn)行10分鐘左右的討論，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師

根據(jù)情況作一個(gè)小結(jié)。

2、老師通過小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒

有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解。

木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病

毒不同，它不會(huì)自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它

通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種

者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至

遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。

“熊貓燒香”病毒：2006年底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)

“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進(jìn)行傳播，并將

感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時(shí)該病毒還

具有盜取用戶游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào)等功能。

這是一種超強(qiáng)病毒，感染病毒的電腦會(huì)在硬盤的所有網(wǎng)頁(yè)文

件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁(yè)病毒

就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上，訪問中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病

毒。“熊貓燒香”感染過天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背?/p>

了帶有病毒的所有特性外，還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取

用戶游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào)，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，

將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費(fèi)的網(wǎng)站，從

而獲利。部分變種中還含有盜號(hào)木馬。

網(wǎng)絡(luò)安全的概念:信息安全指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和可獲

性的保護(hù)，即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上

述概念以外，其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安

全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺

陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方

面的威脅。

三、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例

安全漏洞從理論上說(shuō)，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能

分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。

1、實(shí)例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信，

保護(hù)用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來(lái)執(zhí)

行任何功能，譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶

的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利

用最多的，就是各種各樣的IE控件漏洞。2007年2月8日支付寶

升級(jí)了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你

用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會(huì)受到漏洞的威脅。因?yàn)槿魏?/p>

網(wǎng)頁(yè)都可以通過放置特殊的代碼來(lái)調(diào)月這個(gè)控件。但是用支付寶

服務(wù)本身反而并不會(huì)有危險(xiǎn)一一因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會(huì)包含

這種惡意代碼。

2、怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么

叫特征識(shí)別呢？通俗來(lái)說(shuō)，就是掌握一份壞人的花名冊(cè)，根據(jù)花名

冊(cè)去找。如果這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫出來(lái)，還沒有“案底”，

不在花名冊(cè)上，殺毒軟件就識(shí)別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些

不依賴于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能，但是這種功能并不百分之百可

靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會(huì)先用殺毒軟

件測(cè)試一下，確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是

沒用了么？不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能

指望它百分之百可靠。

四、了解黑客

黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè)，每一名黑客都有一段

殘酷的青春，絕大部分人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在

中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí)，隨后，他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大部分的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而

選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國(guó)黑客中

那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不

到20歲o

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在

你的電腦系統(tǒng)隱藏一個(gè)會(huì)在Windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序，采用服

務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式，從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的。

黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登

錄注冊(cè)表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在

以后的教學(xué)中會(huì)慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。

五、小結(jié)

本次課主要通過身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)整體上

的了解，以后的教學(xué)中將對(duì)黑客、木馬、安全漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等

作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良

好的基礎(chǔ)！

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案精選篇2

《網(wǎng)絡(luò)安全教育》主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面，正確

對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年。

2、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的忒抗力，使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)

絡(luò)的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游

戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性

3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，如何防范網(wǎng)絡(luò)

詐騙的必要性

教學(xué)過程：

一、課程引入

信息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)

離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)

絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平,

對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)

習(xí)，希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)，在例如木馬的檢

測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較

為細(xì)致的掌握，通過理論和實(shí)際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟

件的使用等，使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)

安全的相關(guān)知識(shí)。

二、網(wǎng)絡(luò)安全概述

L學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及

掌握程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病

毒進(jìn)行10分鐘左右的討論，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師

根據(jù)情況作一個(gè)小結(jié)。

2.老師通過小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有

個(gè)較為準(zhǔn)確的理解。

木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病

毒不同，它不會(huì)自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它

通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種

者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至

遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。

“熊貓燒香”病毒：2006年底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)

“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進(jìn)行傳播，并將

感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時(shí)該病毒還

具有盜取用戶游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào)等功能。

這是一種超強(qiáng)病毒，感染病毒的電腦會(huì)在硬盤的所有網(wǎng)頁(yè)文

件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁(yè)病毒

就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上，訪問中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病

毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背?/p>

了帶有病毒的所有特性外，還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取

用戶游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào)，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，

將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費(fèi)的網(wǎng)站，從

而獲利。部分變種中還含有盜號(hào)木馬。

網(wǎng)絡(luò)安全的概念:信息安全指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和可獲

性的保護(hù)，即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上

述概念以外，其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安

全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺

陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方

面的威脅。

三、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例

安全漏洞從理論上說(shuō)，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能

分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。

L實(shí)例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信，

保護(hù)用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來(lái)執(zhí)

行任何功能，譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶

的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利

用最多的，就是各種各樣的IE控件漏洞。2007年2月8日支付寶

升級(jí)了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你

用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會(huì)受到漏洞的威脅。因?yàn)槿魏?/p>

網(wǎng)頁(yè)都可以通過放置特殊的代碼來(lái)調(diào)月這個(gè)控件。但是用支付寶

服務(wù)本身反而并不會(huì)有危險(xiǎn)一一因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會(huì)包含

這種惡意代碼。

2.怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么

叫特征識(shí)別呢？通俗來(lái)說(shuō)，就是掌握一份壞人的花名冊(cè)，根據(jù)花名

冊(cè)去找,。如果這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫出來(lái)，還沒有“案底「，

不在花名冊(cè)上，殺毒軟件就識(shí)別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些

不依賴于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能，但是這種功能并不百分之百可

靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會(huì)先用殺毒軟

件測(cè)試一下，確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是

沒用了么？不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能

指望它百分之百可靠。

四、了解黑客

黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè)，每一名黑客都有一段

殘酷的青春，絕大部分人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在

中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí)，隨后，他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大部分的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而

選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國(guó)黑客中

那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不

到20歲o

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在

你的電腦系統(tǒng)隱藏一個(gè)會(huì)在Windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序，采用服

務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式，從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的。

黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登

錄注冊(cè)表等等。

此外黑客的常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊°這些在

以后的教學(xué)中會(huì)慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。

五、課堂小結(jié)

本次課主要通過身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)整體上

的了解，以后的教學(xué)中將對(duì)黑客、木馬、安全漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等

作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良

好的基礎(chǔ)！

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案精選篇3

一、活動(dòng)目的：

通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要

性，通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當(dāng)受騙。

二、背景分析：

隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，生活水平的提高，飲食

渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來(lái)越多的安全問題也逐漸暴露，

由其帶來(lái)的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出

了水面，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力，為了提高學(xué)

生在各種災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、

自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì)、自我逃生的能力。召開本次主題班會(huì)。

三、引入提問：

什么是“盜竊和詐騙”？所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用

學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少，心腸軟等特點(diǎn)，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情，

伺機(jī)借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金

的事項(xiàng)。

（一）、電信詐騙特點(diǎn)

詐騙案件與其他刑事相比，無(wú)現(xiàn)場(chǎng)、無(wú)痕跡物證，難以發(fā)現(xiàn)、

固定和提取證據(jù)。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中，往往采取比對(duì)嫌疑人

體貌特征確定嫌疑人。而電信詐騙中，嫌疑人僅通過電話與受害

人聯(lián)系，與受害人不見面，受害人對(duì)嫌疑人了解僅限于電話號(hào)碼、

銀行賬號(hào)，不掌握嫌疑人體貌特征，難以確定嫌疑人。加之，電

信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金、自動(dòng)柜員機(jī)提

現(xiàn)等手段，與銀行工作人員不接觸，加大了確定嫌疑人、固定證

據(jù)方面的困難

(二只電信詐騙作案的主要手法

(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、

銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述

機(jī)關(guān)、單位電話號(hào)碼，以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視

欠費(fèi)、郵包或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟(jì)等”為名，要求事主保密并

將個(gè)人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”O(jiān)

(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、

同學(xué)、親屬、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰(shuí)”的方式，

以“臨時(shí)周轉(zhuǎn)、發(fā)生車禍、被抓、急需手術(shù)費(fèi)用、孩子突發(fā)疾病”

等為名，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。

(3)“破財(cái)消災(zāi)”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主

“得罪人將被報(bào)復(fù)，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖

金或向賬戶打款。

四、PPT播放

(1)校園中常見的詐騙盜竊案例，

(2)社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)

生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生

五、班主任總結(jié)

“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，不可無(wú)根據(jù)的同情

陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如

何合理利用和保管銀行卡等。

六、情景劇

搞笑版“老同學(xué)”（一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由

騙入傳銷的情景劇）

七、班會(huì)課總結(jié)

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆

安全意識(shí)的種子，希望通過這次班會(huì)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)生

活中各種安全問題的重視意識(shí)。大地蘇醒，春風(fēng)又綠，我們要讓

自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我

們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案精選篇4

一、活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。一些未成年人因接

觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，上網(wǎng)成癮，身心受損，

引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問題也越來(lái)越突出。這不得不引起我們的重視與

思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要

內(nèi)容。

二、活動(dòng)主題：

“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白“沉溺網(wǎng)絡(luò)”的危害性，讓學(xué)生通過參與，從

思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格高中生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)

代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

四、活動(dòng)形式：

多媒體課件、交流討論、小品表演、唱歌等。

五、活動(dòng)過程：

主持人：陳—

主持人：“爭(zhēng)做文明同濟(jì)人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲”！老師們，同

學(xué)們，大家好！

“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)正式開始了！

大家好！我是今天的主持人陳安祺。不知大家有沒有聽過這

樣的一場(chǎng)旋風(fēng)，“它風(fēng)行于大江南北，奔走于大地之間，亮相于

校園內(nèi)外，吸引著你我的心"，這是一場(chǎng)由賽先生卷來(lái)的網(wǎng)絡(luò)旋

風(fēng)。

今天我想和大家一起在這里探討有關(guān)綠色上網(wǎng)的問題，一起

在網(wǎng)絡(luò)信息大道上尋覓啟迪，共同在e時(shí)代中健康成長(zhǎng)。

但是，就在我們學(xué)校中，有的同學(xué)整天用手機(jī)上網(wǎng)，更有的

同學(xué)逃學(xué)上網(wǎng)，甚至有的同學(xué)輟學(xué)上網(wǎng)。

現(xiàn)在，就讓我們心平氣和地整理好思想包袱，來(lái)品味一段神

秘的視頻，請(qǐng)看大屏幕一一

看完這段短片，我覺得脖子后邊有一股涼涼的感覺，好冷！

不知大家有何感受？也許你心中也有一絲不可言傳的滋味吧！對(duì)

我們來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)既是天使，又是魔鬼。我們?cè)诎嗬镒鲞^了一個(gè)關(guān)

于青少年上網(wǎng)情況的調(diào)查，其中最后一題是由美國(guó)金伯利?楊教

授設(shè)計(jì)的一種網(wǎng)癮測(cè)評(píng)方法。這個(gè)問題就是你是否有以下情況？

若被測(cè)試者符合其情）兄涂黑小圓圈，一個(gè)圓得1分，最后得

到5分以上（包括5分）為上網(wǎng)成癮。

這些都是網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀。我們知道，前些日子，我們班主

任葉老師，要求全班同學(xué)查找有關(guān)上網(wǎng)成癮危害的資料。現(xiàn)在我

們的任務(wù)完成了，下面用掌聲請(qǐng)同學(xué)們向大家匯報(bào)一下。

3個(gè)同學(xué)陳_、戴_、余—

陳_：—某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上

網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就

這樣斷送了。

浙江溫州某中學(xué)學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，

盜竊家里錢財(cái)，有一次偷了家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí)，被奶奶

發(fā)現(xiàn)并極力勸阻，小強(qiáng)怒不可遏，喪矢理智，順手拿起菜刀兇殘

地向奶奶砍去，可憐的奶奶關(guān)心照顧八強(qiáng)十幾年，竟死于自己的

孫子的手里，可悲啊，可嘆!

戴_：一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里,

易怒厭世，對(duì)人極為冷漠，甚至整夜天回家，最后被確診患上精

神病，這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個(gè)真實(shí)故事。陜西省精神衛(wèi)

生中心專家提醒人們，上網(wǎng)成癮已成精神疾病的新誘因，這一現(xiàn)

象應(yīng)引起高度關(guān)注。

據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道，廣西柳州市某中學(xué)學(xué)生陳某某，因通宵上

網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

余_：據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙

因升級(jí)游戲?qū)掖问?，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家

跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。

再見?！叭缓?，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。

父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。

華西都市報(bào)報(bào)道，四川武勝縣一農(nóng)婦因?yàn)樯闲W(xué)的兩兒子沉

迷游戲，絕望的母親喝下農(nóng)藥自盡。類似的悲劇太多了，我也說(shuō)

不了那么多了。

（二）、小品表演和小結(jié)

主持人：謝謝同學(xué)們的報(bào)告！聽了這么多上網(wǎng)成癮的悲劇，

心里有些酸溜溜，沉甸甸的。現(xiàn)在我們就輕輕地把腳步從悲慘世

界抽回到我們的班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)觀看由同學(xué)表演的小品一一

主持人：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們?cè)俅我詿崃业恼?/p>

聲對(duì)他們表示感謝。那你知道學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些？

同學(xué)：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對(duì)孩子過

分溺愛，放任自流。學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)生課余生活缺少樂趣，社

會(huì)教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。

主持人：這位同學(xué)說(shuō)得很不錯(cuò)，的確，青少年由于自身意志

薄弱，自控能力差。父母對(duì)孩子過分溺愛，放任自流。學(xué)習(xí)壓力

過大，學(xué)生課余生活缺少樂趣，社會(huì)教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、

低俗的文化流行等原因而導(dǎo)致上網(wǎng)成癮。

同學(xué)：其實(shí)，這些悲劇的發(fā)生，很重要的一點(diǎn)就是社會(huì)、學(xué)

校、家庭并沒有讓孩子在一種被合理管理的狀態(tài)下上網(wǎng)，對(duì)我們

的“網(wǎng)絡(luò)癮”，要不就是放任自流，要不就是完全禁止，但是這

兩種極端的手段都不是正確的管理方法，而且我們青少年的心理

狀態(tài)、知識(shí)結(jié)構(gòu)還處于形成過程中，本身的自覺性較差，極容易

受外界的誘惑，任由我們無(wú)節(jié)制的接觸各種消極信息，只會(huì)讓我

們迷失方向，終于釀成了悲劇。小品中楊老師對(duì)曉樂的引導(dǎo)還是

不錯(cuò)的，既不放任自流，又不完全禁止，其實(shí)我們，當(dāng)然包括上

網(wǎng)的同學(xué)，心里還是愛著我們的父母的！我們也希望學(xué)校、家長(zhǎng)

能夠正確地引導(dǎo)我們上網(wǎng)。一，學(xué)?？筛母飭渭兛荚嚨慕逃贫龋?/p>

使青少年具有多元的價(jià)值取向，豐富青少年的課余活動(dòng)，使青少

年正確對(duì)待玩和創(chuàng)造性的各種活動(dòng)。

二、父母要主動(dòng)地教孩子正確運(yùn)用電腦去解決學(xué)習(xí)、工作中

的一些難題，把電腦當(dāng)作工具來(lái)用，而不是玩具。家長(zhǎng)要重視與

孩子的溝通，了解青少年的心理需求，啟發(fā)誘導(dǎo)。

主持人：剛才這位同學(xué)給我們很詳細(xì)地介紹了對(duì)于青少年上

網(wǎng)成癮問題學(xué)校和家庭應(yīng)該履行的責(zé)職，那國(guó)家和社會(huì)應(yīng)該怎樣

來(lái)保護(hù)我們呢？請(qǐng)看大屏幕一一

三、青少年本身要提高社交能力，人際圈子要盡量地廣和流

動(dòng)，同時(shí)也要提高自己的獨(dú)立意識(shí)和實(shí)踐能力。

（三）互動(dòng)認(rèn)識(shí)

主持人：那你平時(shí)是怎樣利用網(wǎng)絡(luò)的呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

1、聊天、聯(lián)系

2、瀏覽網(wǎng)頁(yè)

3、查詢資料

主持人：不錯(cuò)，我們平時(shí)上網(wǎng)時(shí)都是大部分在玩游戲，那么

你覺得我們這樣做是綠色上網(wǎng)嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)了解以下綠色上

網(wǎng)的特征——

綠色上網(wǎng)的特征

1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過三個(gè)小時(shí)。

2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內(nèi)容也要健康。

3、有效監(jiān)控并及時(shí)制止未成年上網(wǎng)者的不適當(dāng)行為。

主持人：了解了綠色上網(wǎng)的特征后，大家可以對(duì)照一下我們

發(fā)下的調(diào)查表，看看自己是否屬于綠色上網(wǎng)？（現(xiàn)在我就來(lái)考考你

如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會(huì)怎么辦？

同學(xué)：我堅(jiān)決不去，并勸說(shuō)同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門舉報(bào)。

主持人：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們?cè)撛趺崔k？

同學(xué)：限制上網(wǎng)時(shí)間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假

日每天上網(wǎng)不超過3小時(shí)，可以請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查；也可以自

己轉(zhuǎn)移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。）

主持人：剛才，大家都發(fā)表了對(duì)網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的一下些見

解。）我從網(wǎng)上了解到，20_年n月22日，團(tuán)中央等部門向社會(huì)

公布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，提出了“五要五不”的網(wǎng)絡(luò)

道德要求。剛才的幻燈片中也告訴了我們，不知大家有沒有注意

到，現(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！

全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空

主持人：學(xué)習(xí)的目的就是為了運(yùn)用，希望我們能認(rèn)真遵守公

約，在網(wǎng)上開展積極的學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)新活動(dòng)。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎莊明嫻用故曲填新詞的形式演

繹網(wǎng)絡(luò)文明公約，給我們帶來(lái)好聽的配樂獨(dú)唱！

主持人：讓我們?cè)俅斡谜坡暠硎疚覀兊男蕾p！

（四）落幕

主持人：“爭(zhēng)做文明同濟(jì)人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲”，現(xiàn)在呢，就

請(qǐng)我們班主任老師對(duì)我們本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

班主任葉老師總結(jié)：同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興，大家的精

彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，選擇在我們！網(wǎng)絡(luò)世界誘

惑無(wú)限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)！

主持人：心動(dòng)不如行動(dòng)！讓我們一起宣誓：綠色上網(wǎng)，健康成

長(zhǎng)！

本次“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)完滿結(jié)束，讓我們從

自己的身邊事做起，做一名真正的文明人！

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案精選篇5

活動(dòng)主題：

綠色上網(wǎng)健康成長(zhǎng)

活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。一些未成年人因接

觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，上網(wǎng)成癮，身心受

損，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問題也越來(lái)越突出。這不得不引起我們的重

視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的

重要內(nèi)容。

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白“沉溺網(wǎng)絡(luò)”的危害性，讓學(xué)生通過參與，從

思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格小學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)

代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、歌謠

活動(dòng)過程：

一、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響力也越來(lái)越大。那么，我們平時(shí)都是怎樣利用

網(wǎng)絡(luò)的呢？

二、主持人1：請(qǐng)學(xué)生談網(wǎng)上收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)，如

上網(wǎng)的好處。

三、主持人1:網(wǎng)絡(luò)帶給我們益處的同時(shí)也存在危害，案例呈

現(xiàn)。

案例一：

17歲的少年沉迷于電腦游戲，無(wú)法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,

他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺

被砍成重傷。

案例二：

16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里圻一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由

于技術(shù)欠佳，受到另一人的。冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼

的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致

受害人當(dāng)場(chǎng)死亡。

主持人2：說(shuō)說(shuō)：看了案例，你有何感想。

四、網(wǎng)絡(luò)文明禮儀：

主持人：在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個(gè)人意見、建議，要把握好度的問題，

不能違反法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人，不

能傳播謠言、散布虛假信息，不能制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒和"流氓

“軟件。同時(shí)，要尊重他人的網(wǎng)上著作權(quán)，避免網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊、

盜版等侵權(quán)行為。

主持人2：同時(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)要注意安全問題：第一，不要隨便

傳遞內(nèi)部文件和信息，以免造成泄密。第二，要有安全自保意識(shí)，

公用帳戶、私人密碼不要在公眾場(chǎng)合使用。第三，要防范黑客、

病毒，不要使用盜版軟件，要謹(jǐn)慎對(duì)待不明電子郵件。對(duì)于有關(guān)

部門發(fā)布的信息預(yù)警，要及時(shí)采取措施防范。

五、主持人1:現(xiàn)在請(qǐng)大家展開討論：“如何文明、健康上

網(wǎng)？”

六、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)判斷：

1、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，有好處也有弊處。。

2、如何引導(dǎo)人們健康上網(wǎng)，是我們?nèi)鐣?huì)亟待解決的問題。

0

3、在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中，沒有潛伏著各種有毒文化、

文件。（）

4、如果上網(wǎng)不節(jié)制，會(huì)情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲

乏無(wú)力、食欲不振等等。（）

5、上網(wǎng)不用節(jié)制，只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了。（）

6、小學(xué)生應(yīng)該“綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)”。

七、小結(jié)

主持人1：健康上網(wǎng)的“五要”與安全上網(wǎng)的“五不要”

主持人2：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不送覽不良信息；

主持人1：要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；

主持人2：要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；

主持人1:要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;

主持人2：要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

八、主持人1：接下來(lái)請(qǐng)老師帶我們?cè)谂氖钟螒蛑袑W(xué)習(xí)文明上

網(wǎng)的歌謠。

你拍一，我拍一，上網(wǎng)逛逛很樂意；

你拍二，我拍二，書信變成伊妹兒；

你拍三，我拍三，上網(wǎng)要有保護(hù)傘；

你拍四，我拍四，合理安排要惜時(shí)；

你拍五，我拍五，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤；

你拍六，我拍六，網(wǎng)上幫忙不留名；

你拍七，我拍七，刻苦學(xué)習(xí)不泄氣；

你拍八，我拍八，千萬(wàn)不要進(jìn)網(wǎng)吧；

你拍九，我拍九，網(wǎng)友不全是朋友；

你拍十，我拍十，健康上網(wǎng)是好事。

九、提出倡議：文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)。

十、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)活動(dòng)并宣活動(dòng)結(jié)束：

教師：剛才，同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興，大家的精彩表演

我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，選擇在我們！網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限，

上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)！心動(dòng)不如行動(dòng)！讓我

們一起宣誓：綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)！

現(xiàn)在，我宣布本次“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)完滿結(jié)

束，讓我們整整齊齊地來(lái)，整整齊齊地走！做一名真正的文明人！

退旗（全體立正，退旗，敬禮，奏樂）

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案精選篇6

活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。一些未成年人因接

觸互聯(lián)網(wǎng)而阻溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，上網(wǎng)成癮，身心受

損，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問題也越來(lái)越突巳。這不得不引起我們的重

視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的

重要內(nèi)容。

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白“沉溺網(wǎng)絡(luò)”的危害性，讓學(xué)生通過參與，從

思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格高中生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)

代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始

老師們，同學(xué)們，大家下午好！“文明上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”主題

班會(huì)正式開始了！不知大家有沒有聽過這樣的一場(chǎng)旋風(fēng)，“它風(fēng)

行于大江南北，奔走于大地之間，亮相于校園內(nèi)外，吸引著你我

的心”，這是一場(chǎng)由賽先生卷來(lái)的網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。今天我想和大家一

起探討有關(guān)文明上網(wǎng)的問題，讓文明在網(wǎng)絡(luò)信息大道上尋覓啟迪,

共同在e時(shí)代中健康成長(zhǎng)。

二、案例展示

來(lái)訪者A：我是一個(gè)中學(xué)生，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，每次放假回

家第一件事就是打開電腦玩游戲?，F(xiàn)在我和父母的溝通越來(lái)越少,

有時(shí)候媽媽叫我吃飯，用要三番五次地催促之后我才匆匆忙忙地

吃幾口，然后又一頭扎到游戲里面。每次在外面看見網(wǎng)吧，我的

心就怦怦直跳，腳就不由自主地往里走，被學(xué)校老師批評(píng)了好多

次。我現(xiàn)在上課根本就聽不進(jìn)去，下課了也很少和同學(xué)說(shuō)話，總

是一個(gè)人沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲的幻想中。我知道這樣下去不行，但是

卻很難控制自己。請(qǐng)問我該怎么辦？

來(lái)訪者B：他是我的好朋友，在一所重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)，還有半年

就中考了。可這段時(shí)間他突然特別厭學(xué)了，天天去網(wǎng)吧玩游戲，

一天玩掉幾十元錢，還借錢去玩。他媽媽老罵他，可一點(diǎn)也沒用。

他以前是個(gè)很好的學(xué)生，我怎么才能幫助他？

網(wǎng)絡(luò)既是天使，又是魔鬼。下面我們來(lái)看幾個(gè)案例

(1)：泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上

網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就

這樣斷送了。

(2)浙江溫州其中學(xué)學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿,

盜竊家里錢財(cái)，有一次偷了家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí)，被奶奶

發(fā)現(xiàn)并極力勸阻，小強(qiáng)怒不可遏，喪矢理智，順手拿起菜刀兇殘

地向奶奶砍去，可憐的奶奶關(guān)心照顧八強(qiáng)十幾年，竟死于自己的

孫子的手里，可悲啊，可嘆！

(3)：一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，

易怒厭世，對(duì)人極為冷漠，甚至整夜不回家，最后被確診患上精

神病，這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個(gè)真實(shí)故事。陜西省精神衛(wèi)

生中心專家提醒人們，上網(wǎng)成癮已成精神疾病的新誘因，這一現(xiàn)

象應(yīng)引起高度關(guān)注。

(4)：據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道，廣西柳州市某中學(xué)學(xué)生陳某某，因通

宵上網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌

±o

(5)：據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因

升級(jí)游戲?qū)掖问。幕乙饫?，感覺人生從此一蹶不振，回家跟

父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再

見?！叭缓?，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父

親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。

(6)華西都市報(bào)報(bào)道，四川武勝縣一農(nóng)婦因?yàn)樯闲W(xué)的兩兒子

沉迷游戲，絕望的母親喝下農(nóng)藥自盡。

三、網(wǎng)癮危害分析

看到這些觸目驚心的活生生的案例，我們不禁要說(shuō)：都是網(wǎng)

絡(luò)游戲惹的禍！要使自己戒除網(wǎng)癮，從心靈深處認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲

的危害是第一步。

(1)網(wǎng)絡(luò)游戲摧殘我們的身心健康。

有的學(xué)生對(duì)游戲的癡迷，達(dá)到了可以不吃飯、不睡覺的瘋狂

地步。他們玩游戲時(shí)精神高度集中，伴殖著血液加速、心跳加快，

人的體力、精力消耗很大，再加上熒光屏色彩、圖像的迅速變幻，

不絕于耳的噪聲，給沉迷于其間的人的視力、聽力等造成的危害

是不可估量的。青少年正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，如果不知饑渴、不分

晝夜的上網(wǎng)，對(duì)其身體的危害不亞于毒品，這并非危言聳聽。另

外，學(xué)生還會(huì)對(duì)上網(wǎng)有著很強(qiáng)的心理依賴，輕者影響身體、學(xué)習(xí)；

嚴(yán)重者導(dǎo)致心理扭曲?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大，所

以他們以聊天、游戲等方式上網(wǎng)，使自己的心情可以得到暫時(shí)放

松。但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，使得一些人因交友不慎而掉入對(duì)

方設(shè)計(jì)的陷阱中，有些學(xué)生離家出走投奔網(wǎng)友，不僅僅破壞了家

庭的安寧和學(xué)校的秩序，而且會(huì)斷送本人的前途，甚至生命。

(2)網(wǎng)絡(luò)游戲刺激不良欲求，誘發(fā)違法犯罪行為。

學(xué)生都是消費(fèi)者，大部分學(xué)生是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，為了能弄到進(jìn)

網(wǎng)吧的錢，有人就想方設(shè)法地去騙、偷、詐，從而走上違法犯罪

的道路；打架斗毆的事件在網(wǎng)吧中時(shí)有發(fā)生；網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者惟利是

圖，向未成年人提供飲食住宿，使得上網(wǎng)的學(xué)生夜不歸宿；家長(zhǎng)、

朋友、老師心急到處找人，也給社會(huì)帶來(lái)不安定的因素。

(3)網(wǎng)絡(luò)游戲影響學(xué)業(yè)。

學(xué)生一旦對(duì)網(wǎng)吧癡迷，導(dǎo)致他們的興趣轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)

日益下降。有的學(xué)生雖身在課堂，心卻在網(wǎng)上，一放學(xué)就直奔這

些場(chǎng)所，學(xué)業(yè)統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外；有的發(fā)展到整天逃學(xué)，不分晝

夜泡在網(wǎng)吧，終致學(xué)業(yè)荒廢。

四、自我診斷

要使自己戒除網(wǎng)癮，了解自己的網(wǎng)癮程度是必要的，下面提

供“網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)”O(jiān)