(2025)語文單招考試試題與答案一、基礎(chǔ)知識選擇題（每題3分，共30分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.干涸（hé）畸形（qí）銳不可當(dāng)（dāng）B.慰藉（jiè）稱職（chèn）戛然而止（jiá）C.滑稽（jī）倔強(qiáng)（juè）參差不齊（cī）D.提防（tí）熾熱（chì）風(fēng)雪載途（zài）答案：B分析：A項(xiàng)“畸形”應(yīng)讀“jī”；C項(xiàng)“倔強(qiáng)”應(yīng)讀“jué”；D項(xiàng)“提防”應(yīng)讀“dī”。2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.寒暄狼籍婦孺皆知鞠躬盡瘁B.懊悔攛掇鋒芒畢露一拍即合C.攛掇屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊D.屏嶂懊悔參差不齊一拍即合答案：B分析：A項(xiàng)“狼籍”應(yīng)為“狼藉”；C項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”；D項(xiàng)“屏嶂”錯(cuò)誤，同C。3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）他的這篇文章，見解深刻，發(fā)人深省，確實(shí)是一篇________的好文章。（2）在那________的日子里，他始終堅(jiān)守在自己的崗位上，為抗擊疫情做出了貢獻(xiàn)。（3）他________地講述著自己的經(jīng)歷，讓我們感受到了他的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。A.不可多得艱苦卓絕繪聲繪色B.不可多得艱難困苦有聲有色C.鳳毛麟角艱苦卓絕有聲有色D.鳳毛麟角艱難困苦繪聲繪色答案：A分析：“不可多得”形容非常稀少，很難得到；“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物?！捌D苦卓絕”形容斗爭十分艱苦，超出尋常；“艱難困苦”指處境困難，生活艱苦?！袄L聲繪色”形容敘述或描寫生動逼真；“有聲有色”形容說話或表演精彩生動。結(jié)合語境，A項(xiàng)最合適。4.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C分析：A項(xiàng)“不可救藥”程度過重；B項(xiàng)“隨聲附和”是貶義詞，不符合語境；D項(xiàng)“高談闊論”多含貶義，不合適。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，搭配不當(dāng)；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。6.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。C.人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？D.飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。答案：B分析：A項(xiàng)“史記”應(yīng)加書名號；C項(xiàng)第二個(gè)問號應(yīng)改為逗號；D項(xiàng)兩個(gè)頓號應(yīng)刪去。7.下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家安徒生，他的代表作還有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《白雪公主》等。答案：D分析：《白雪公主》是格林兄弟收集整理的童話，不是安徒生的作品。8.下列對修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（4）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。A.反復(fù)比喻、排比擬人引用、比喻B.排比比喻、排比比喻引用、擬人C.反復(fù)比喻、夸張擬人引用、比喻D.排比比喻、夸張比喻引用、擬人答案：A分析：（1）“盼望著，盼望著”是反復(fù)；（2）把紅的、粉的、白的分別比作火、霞、雪，且是三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句子，是比喻和排比；（3）“害了羞”把薄雪擬人化；（4）引用詩句，把春風(fēng)比作母親的手。9.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在馬路的盡頭，被洗刷得一片水綠的草地所擁抱，青海湖安靜地向地平線延伸著。②它就像是一行詩——在名為青海湖的詩篇腹地，又有這樣一串詩行鐫刻于此。③沿著被雨水清洗干凈的柏油馬路行走，清透的空氣里，馬路上黃色的標(biāo)志線和路邊藍(lán)色的指示牌，也顯得更加鮮亮明艷。④而在青海湖和我們剛剛走出的會場之間，是青海湖國際詩歌廣場，五十余米長的詩歌墻在廣場上寫意地延展著，《青海湖詩歌宣言》與二十余位古今中外著名詩人的肖像鐫刻其上。⑤鬧過一場小脾氣后的青海湖，顯得青春、靈動又帶著點(diǎn)俏皮。A.⑤③①②④B.③①⑤④②C.⑤①④②③D.③②①④⑤答案：B分析：③句點(diǎn)明行走的地點(diǎn)，引出下文，應(yīng)為首句；①句承接③句“馬路”，寫馬路盡頭的青海湖；⑤句對青海湖進(jìn)行整體描述；④句引出青海湖國際詩歌廣場；②句對詩歌墻進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。所以順序?yàn)棰邰佗茛堍凇?0.下列關(guān)于文化常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古代常用的紀(jì)年法有王公即位年次紀(jì)年法、年號紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等，“慶歷四年春”是用年號紀(jì)年。D.以上表述都正確。答案：D分析：A、B、C三項(xiàng)關(guān)于文化常識的表述均正確。二、文言文閱讀（每題3分，共15分）閱讀下面的文言文，完成11-15題。《岳陽樓記》（節(jié)選）范仲淹若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？11.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.連月不開（放晴）B.薄暮冥冥（迫近）C.去國懷鄉(xiāng)（國家）D.春和景明（日光）答案：C分析：“去國懷鄉(xiāng)”中“國”指國都。12.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.屬予作文以記之B.此則岳陽樓之大觀也C.覽物之情，得無異乎D.予嘗求古仁人之心答案：A分析：A項(xiàng)“之”是代詞；B、C、D項(xiàng)“之”是助詞，“的”。13.下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.選文第二段和第三段，一悲一喜，一暗一明，形成鮮明對比。B.“遷客騷人”“感極而悲者矣”是因?yàn)樗麄兛吹搅岁幧植赖木跋?。C.“銜遠(yuǎn)山，吞長江”中的“銜”和“吞”形象地寫出了洞庭湖的浩瀚氣勢。D.文章先寫景，后敘事，進(jìn)而由景入情，因情生發(fā)議論。答案：B分析：“遷客騷人”“感極而悲者矣”是因?yàn)樗麄儭叭鴳燕l(xiāng)，憂讒畏譏”，看到陰雨連綿的景象觸發(fā)了他們的情感，并非僅僅因?yàn)榫跋箨幧植馈?4.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.不以物喜，不以己悲。譯：不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮.微斯人，吾誰與歸？譯：如果沒有這種人，我同誰一道呢？C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。譯：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。D.以上翻譯都正確。答案：D分析：A、B、C三項(xiàng)翻譯均正確。15.范仲淹寫《岳陽樓記》時(shí)，他本人（）A.在岳陽樓B.不在岳陽樓C.與朋友同游岳陽樓D.在岳陽樓養(yǎng)病答案：B分析：范仲淹并未到過岳陽樓，他是根據(jù)好友滕子京送來的《洞庭晚秋圖》及相關(guān)材料創(chuàng)作了《岳陽樓記》。三、現(xiàn)代文閱讀（每題3分，共15分）閱讀下面的文字，完成16-20題?！吨参锊皇摺发僦参镆惨X。合歡樹的睡態(tài)很美，葉片柔柔地低垂，耷拉著腦袋，不用醞釀，只要葉片低下來，它們很快就會入睡。但并不是所有的植物都用葉子來睡眠。像睡蓮，就是葉子醒著花兒睡。黃昏池塘邊，白天還是昂首怒放的睡蓮，隨著晚風(fēng)飛舞，它將花瓣兒慢慢收攏，緊緊閉合。一朵、兩朵，后來所有的花朵全部閉合成了一個(gè)個(gè)小球兒。②花兒不勞作，也不創(chuàng)造，它們?yōu)槭裁匆X呢？③一百多年前，英國生物學(xué)家達(dá)爾文就發(fā)現(xiàn)了植物的睡眠現(xiàn)象。他對69種植物的夜間活動進(jìn)行了長期觀察，發(fā)現(xiàn)那些積滿露水的葉片更容易受傷。他把葉片固定住，也得到同樣的結(jié)果。達(dá)爾文由此斷定，葉片睡眠可以保護(hù)其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷。④20世紀(jì)60年代，科學(xué)家們印證了達(dá)爾文的觀點(diǎn)。植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發(fā)。像合歡樹，不僅夜晚用睡眠保護(hù)自己，當(dāng)遭遇狂風(fēng)驟雨時(shí)，葉片也會逐漸合攏，以防葉片受到暴風(fēng)雨的摧殘。美國科學(xué)家恩瑞特還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有趣的現(xiàn)象，他用一根溫度探測針在夜間測量多種植物葉片的溫度，發(fā)現(xiàn)不睡眠的葉子溫度總比睡眠的葉子溫度低1℃。正是1℃的微小差異，成為阻止或減緩葉子生長的重要因素。因此，結(jié)論出來了：在相同環(huán)境中，睡眠的植物生長速度較快，比不睡眠的植物具有更強(qiáng)的生存競爭能力?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)：某些植物不僅夜晚睡覺，白天竟然與人一樣還要午睡。它們中午11時(shí)至下午2時(shí)，關(guān)閉葉子氣孔，光合作用明顯降低，這就可以減少水分散失，增強(qiáng)它們的抗旱能力。⑤植物也一樣，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜凍侵襲，減少水分蒸發(fā)，保持濕度；白天午睡，可減少水分蒸發(fā)，還可避免昆蟲騷擾。讓人類羨慕的是，人有時(shí)候會受情緒或疾病的困擾而失眠，植物卻不會受到任何影響，到了該睡覺的時(shí)間，無論出現(xiàn)什么情況它們都能準(zhǔn)時(shí)入睡。第二天再見時(shí)，一準(zhǔn)兒是神采奕奕，精神抖擻。16.文章第②段有什么作用？（）A.承上啟下，引出下文對植物睡覺原因的探討。B.總結(jié)上文，強(qiáng)調(diào)植物睡覺的現(xiàn)象。C.引起讀者興趣，為下文做鋪墊。D.點(diǎn)明主旨，揭示植物睡覺的本質(zhì)。答案：A分析：第②段承接上文對植物睡覺現(xiàn)象的描述，引出下文對植物為什么要睡覺的探討，起到承上啟下的作用。17.達(dá)爾文斷定葉片睡眠可以保護(hù)其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷的依據(jù)是（）A.他對69種植物的夜間活動進(jìn)行了長期觀察，發(fā)現(xiàn)那些積滿露水的葉片更容易受傷。B.他把葉片固定住，也得到同樣的結(jié)果。C.以上都是。D.他看到合歡樹夜晚葉片合攏的現(xiàn)象。答案：C分析：根據(jù)文中“他對69種植物的夜間活動進(jìn)行了長期觀察，發(fā)現(xiàn)那些積滿露水的葉片更容易受傷。他把葉片固定住，也得到同樣的結(jié)果。達(dá)爾文由此斷定，葉片睡眠可以保護(hù)其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷”可知，A、B選項(xiàng)都是依據(jù)。18.下列對“植物睡眠”的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.所有植物都用葉子來睡眠。B.植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發(fā)。C.植物白天不會睡覺。D.植物睡眠只是為了抵御寒冷。答案：B分析：A項(xiàng)，文中提到“并不是所有的植物都用葉子來睡眠。像睡蓮，就是葉子醒著花兒睡”，所以該項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)，文中提到“某些植物不僅夜晚睡覺，白天竟然與人一樣還要午睡”，所以該項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)，植物睡眠不僅是為了抵御寒冷，還可以減少水分蒸發(fā)、避免昆蟲騷擾等，所以該項(xiàng)錯(cuò)誤。19.文章第④段運(yùn)用的說明方法有（）A.舉例子、列數(shù)字、作比較B.打比方、列數(shù)字、分類別C.舉例子、打比方、下定義D.列數(shù)字、作比較、下定義答案：A分析：“像合歡樹，不僅夜晚用睡眠保護(hù)自己，當(dāng)遭遇狂風(fēng)驟雨時(shí)，葉片也會逐漸合攏，以防葉片受到暴風(fēng)雨的摧殘”是舉例子；“發(fā)現(xiàn)不睡眠的葉子溫度總比睡眠的葉子溫度低1℃”是列數(shù)字、作比較。20.下列說法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）A.植物也會睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，有的用葉子睡眠，有的用花朵睡眠。B.夜間氣溫低，容易產(chǎn)生露水，而葉片上如果積滿了露水，葉片更容易受到傷害。C.在相同環(huán)境中，睡眠的植物生長速度比不睡眠的植物慢。D.植物的睡眠是為了保護(hù)自己，適應(yīng)環(huán)境。答案：C分析：文中提到“在相同環(huán)境中，睡眠的植物生長速度較快，比不睡眠的植物具有更強(qiáng)的生存競爭能力”，所以C項(xiàng)說法與原文不符。四、詩歌鑒賞（每題3分，共15分）閱讀下面這首詩，完成21-25題。《次北固山下》王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。21.下列對詩句理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B.頷聯(lián)“潮平”指潮水上漲，與岸齊平；“風(fēng)正”指風(fēng)向既順，風(fēng)力又不猛。C.頸聯(lián)“生”和“入”二字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的交替，蘊(yùn)含著自然理趣。D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。答案：D分析：尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”抒發(fā)的是詩人的思鄉(xiāng)之情，并沒有即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動心情。22.“海日生殘夜，江春入舊年”一句蘊(yùn)含的哲理是（）A.舊事物必將被新事物取代。B.時(shí)間過得很快，要珍惜時(shí)間。C.要樂觀面對困難。D.要勇于創(chuàng)新。答案：A分析：“海日生殘夜，江春入舊年”意思是夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息，體現(xiàn)了舊事物必將被新事物取代的哲理。23.下列對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺。B.三、四兩句進(jìn)一步把人帶到一種和平寧謐的環(huán)境里，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。C.五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。D.最后一聯(lián)抒發(fā)了作客他鄉(xiāng)的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最后一聯(lián)作反襯的。答案：D分析：前面六句的明麗景色并非為最后一聯(lián)作反襯，而是借景抒情，以樂景襯哀情，更能體現(xiàn)詩人的思鄉(xiāng)之情。24.詩中的“風(fēng)正一帆懸”一句中“正”和“懸”用得好，請簡要賞析。（）A.“正”字寫出了風(fēng)的柔和、順，“懸”字寫出了帆的高掛，表現(xiàn)了行船的平穩(wěn)。B.“正”字寫出了風(fēng)的猛烈，“懸”字寫出了帆的飄動，表現(xiàn)了行船的快速。C.“正”字寫出了風(fēng)的方向，“懸”字寫出了帆的形狀，表現(xiàn)了行船的悠閑。D.“正”字寫出了風(fēng)的大小，“懸”字寫出了帆的顏色，表現(xiàn)了行船的安全。答案：A分析：“風(fēng)正一帆懸”中“正”指風(fēng)向既順，風(fēng)力又不猛，寫出了風(fēng)的柔和、順；“懸”是端端直直地高掛著的樣子，寫出了帆的高掛，表現(xiàn)了行船的平穩(wěn)。25.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（）A.對江南美景的贊美之情。B.對旅途艱辛的感慨之情。C.對家鄉(xiāng)的思念之情。D.對人生的思考之情。答案：C分析：從“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”可以看出詩人借歸雁傳遞家書，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念之情。五、語言表達(dá)與應(yīng)用（每題5分，共25分）26.請仿照例句，再寫一個(gè)句子。例句：愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。仿句：愛心是____________________，使____________________。答案示例：愛心是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生活的希望。分析：首先明確例句的結(jié)構(gòu)，“愛心是……，使……”，然后結(jié)合喻體的特點(diǎn)來寫其作用。27.下面是一位同學(xué)在畢業(yè)之際給老師寫的留言，請你閱讀后完成問題。敬愛的老師，我就要畢業(yè)了。在這即將分別的時(shí)刻，我的心情格外難①（A.奈B.耐）。想想六年來朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中②（A.涌B.擁）起深深的眷戀之情。我感謝您，是您在我最灰心的時(shí)候給了我信心，讓我勇敢地面對困難；我感謝您，是您在我學(xué)習(xí)上遇到困惑的時(shí)候，耐心地給我指導(dǎo)，讓我不斷進(jìn)步；我感謝您，是您在我最孤獨(dú)的時(shí)候，陪伴在我身邊，讓我不再孤單。老師，您就像一盞明燈，照亮我前行的道路；您就像一把鑰匙，開啟我知識的寶庫；您就像________，________。老師，我永遠(yuǎn)感激您?。?）從括號中選擇恰當(dāng)?shù)淖?，將序號填在①②處。①處?yīng)填____；②處應(yīng)填____。（2）仿照前面的句子，在橫線上續(xù)寫一句話。答案：（1）①B；②A（2）示例：您就像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。分析：（1）“難耐”意思是難以忍受；“涌起”指像水一樣冒出來。（2）仿照例句“您就像……，……”的結(jié)構(gòu)，結(jié)合喻體的特點(diǎn)來寫其作用。28.學(xué)校準(zhǔn)備舉行“書香校園”主題活動，請你為這次活動擬一條宣傳標(biāo)語。答案示例：書香滿校園，智慧潤心田。分析：宣傳標(biāo)語要簡潔明了，突出“書香校園”的主題，能夠吸引人們的注意。29.你所在的班級要組織一次“我愛家鄉(xiāng)”的主題班會，請你為這次班會設(shè)計(jì)一個(gè)開場白。答案示例：親愛的同學(xué)們，家鄉(xiāng)，是我們心中最美的地方。那里有我們熟悉的街道，有我們親愛的家人，有我們美好的回憶。今天，就讓我們一起走進(jìn)家鄉(xiāng)，感受家鄉(xiāng)的魅力，共同舉辦“我愛家鄉(xiāng)”主題班會。分析：開場白要能夠引出主題，引起同學(xué)們的興趣，表達(dá)對活動的期待。30.假如你是校報(bào)的小記者，要采訪一位在科技創(chuàng)新方面有突出成就的校友，你會提出哪些問題？請寫