《大太陽》教案《大太陽》教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固認(rèn)識太陽系的九大行星，并通過游戲，學(xué)習(xí)九大行星的排列位置。2、大膽想象、動(dòng)手制作飛船，愿意在集體面前展示并講述句型：我駕著飛船飛到×星上，因?yàn)椤?、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造肢體語言，表現(xiàn)各行星的特征。4、培養(yǎng)幼兒從小愛祖國、愛科學(xué)的情感。5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī);2、地球照片;3、太陽系照片;4、太陽系軌道圖;5、事先在教室里劃好軌道;6、各星球字卡及圖片;7、板上布置好星空背景圖，圖上畫有行星;8、收集的紙盒若干(保證每個(gè)幼兒有5個(gè)盒子)、各顏色吸管、各種小瓶子、雙面膠、透明膠、剪刀?；顒?dòng)過程：一、引起興趣。1、請幼兒觀看地球的照片--美麗的地球。師：唉！我國有個(gè)航天英雄，他是我們國家第一個(gè)載人航天飛行取得圓滿成功的航天員，他駕的飛船叫做什么?(神舟五號)他是叫什么名字呢?(楊利偉叔叔)楊利偉叔叔從小就愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)，長大要成為對社會(huì)、對國家有貢獻(xiàn)的人。結(jié)果，他實(shí)現(xiàn)了他的理想，做了一名出色的宇航員。我們也要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)，將來也做一個(gè)有用的人，好不好?楊利偉叔叔還拍了一張很美麗的照片，你們看，這是什么?這是楊利偉叔叔在神舟五號的機(jī)艙里拍的，漂亮吧。他還拍下我們廣州在地球上的樣子呢。你們看！好神奇哦！所以，我們要愛我們的城市我們的家--廣州！愛我們的地球，保護(hù)它、珍愛它，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球。他還告訴我們，地球有一個(gè)很美麗、很大的家，它的家叫做太陽系，地球在這個(gè)家里排行第三，她有九個(gè)兄弟姐妹。哪九個(gè)呢?2、提出問題：你想知道這九個(gè)兄弟姐妹在太陽系的位置嗎?下面，讓我們一起去看看吧。二、認(rèn)識太陽系，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)著扮演行星的特征。1、觀看圖片：太陽系。向幼兒介紹九大行星，并指出它們的所在位置。太陽：是這個(gè)家的媽媽，是主宰太陽系的中心天體，在太陽系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運(yùn)動(dòng)，是地球的生命之源。水星：在第一條軌道上住著水星大哥，他呀，動(dòng)作最慢，是距離太陽媽媽最近的行星。金星：在第二條軌道上住著金星姐姐，是最愛干凈的一個(gè)。地球：地球住在第三條軌道上，是宇宙中最為精彩絕倫的一個(gè)天體。火星：第四條軌道上住著火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好，所以他要住在地球姐姐的旁邊。木星：木星弟弟，他住在第五條軌道上，是太陽系九兄弟中最胖的一個(gè)，其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。土星：土星妹妹，住在第六條軌道上，她最喜歡漂亮了，老戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。天王星：天王星弟弟，住在第七條軌道上，是最乖的一個(gè)。海王星：海王星弟弟，住在第八條軌道上，他和冥王星弟弟一樣，最不怕冷了。因?yàn)樗麄冏〉牡胤接辛阆?00攝氏度以下呢。冥王星：是九大行星中個(gè)子最小，離太陽媽媽最遠(yuǎn)的一個(gè)，只有一粒米般大。它和海王星哥哥都很勇敢。2、看圖片，玩游戲，找位置，進(jìn)一步鞏固行星的位置。(1)玩游戲。A、請小朋友看圖上的圖片，扮演行星找出相應(yīng)的位置。B、師：讓我們扮演這些可愛的行星，一起玩游戲吧。先由我來扮演太陽系的天體媽媽--太陽，找到我的位置站好。請其他小朋友分別扮演九大行星，根據(jù)圖片上的行星軌道，找出它們所在的位置，并站到媽媽的周圍。并能大聲地介紹自己：我是××，我站在第×條軌道上。(游戲)C、大膽動(dòng)手、動(dòng)腦，設(shè)計(jì)出別具特色的飛船或火箭。(2)出示火箭、飛船的照片，開發(fā)幼兒的想象。利用照片，向幼兒介紹一些科學(xué)家發(fā)明設(shè)計(jì)的飛船，并引導(dǎo)幼兒想象不同的組成部分。(3)請小朋友自由創(chuàng)作，利用各種紙盒粘貼、吸管裝飾、小瓶子組合等等來做成飛船或火箭。作品完成后，和本組老師、同伴共同商量，一起飛到喜歡的行星上，大膽展示給客人老師觀賞，并把準(zhǔn)備好的句子講出來，例如：我駕著飛船飛到土星上，因?yàn)橥列鞘亲蠲利惖男行?，她戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。《大太陽》教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識太陽系的八大行星名稱，學(xué)習(xí)八大行星的排列位置。2、培養(yǎng)幼兒從小愛祖國、愛科學(xué)的情感。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、通過觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。5、培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、地球圖片，八大行星的嵌板、太陽系圖片?各星球字卡及圖片2、黑板上布置好星空背景圖、太陽系軌道圖3、太陽系軌道運(yùn)轉(zhuǎn)視頻。4、家長和孩子共同查閱太陽系資料的前經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：一、走線活動(dòng)：播放舒緩的走線音樂，幼兒自然進(jìn)行走線活動(dòng)。二、在線上活動(dòng)：談話―我生活的地球三、蒙氏工作內(nèi)容―認(rèn)識太陽系、八大行星1、觀看地球的照片――美麗的地球。（1）出示地球圖片，這是什么？地球上有什么？我們應(yīng)該怎么做？地球的家在哪里？師：對了，我們要保護(hù)它、珍愛它，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球。地球有一個(gè)很美麗、很大的家，它的家叫做太陽系，地球在這個(gè)家里排行第三，她有八個(gè)兄弟姐妹。哪八個(gè)呢？（2）師：你想知道這九個(gè)兄弟姐妹在太陽系的位置嗎？下面，讓我們一起去看看吧。2、認(rèn)識太陽系及排列順序。（1）看太陽系軌道運(yùn)轉(zhuǎn)視頻。師：太陽系有哪幾個(gè)兄弟姐妹？他們有什么特點(diǎn)？分別在什么位置？（2）師出示黑板上布置好星空背景圖；依次向幼兒介紹八大行星，并出示相應(yīng)的圖片和字卡，指出它們的所在位置。太陽：是這個(gè)家的媽媽，是主宰太陽系的中心天體，在太陽系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運(yùn)動(dòng)，是地球的生命之源。水星：在第一條軌道上住著水星大哥，他呀，動(dòng)作最慢，是距離太陽媽媽最近的行星。金星：在第二條軌道上住著金星姐姐，是最愛干凈的一個(gè)。地球：地球住在第三條軌道上，是宇宙中最為精彩絕倫的一個(gè)天體?；鹦牵旱谒臈l軌道上住著火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好，所以他要住在地球姐姐的旁邊。木星：木星弟弟，他住在第五條軌道上，是太陽系九兄弟中最胖的一個(gè)，其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。土星：土星妹妹，住在第六條軌道上，她最喜歡漂亮了，老戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。天王星：天王星弟弟，住在第七條軌道上，是最乖的一個(gè)。海王星：海王星弟弟，住在第八條軌道上，他和冥王星弟弟一樣，最不怕冷了。因?yàn)樗麄冏〉牡胤接辛阆?00攝氏度以下呢？3、出示八大行星的嵌板四個(gè)，請幼兒分四組給嵌板上的八大行星配上字卡，初步學(xué)習(xí)八大行星的位置。師：這是八大行星的軌道圖，請小朋友看一看八大行星的位置，把字卡放在相應(yīng)的位置，比一比哪組最快？4、整理教具，放回教具柜?；顒?dòng)反思：活動(dòng)應(yīng)當(dāng)來源于生活，還原于生活，貼近幼兒的生活。做到教師少動(dòng)，幼兒多動(dòng)；教師引導(dǎo)，幼兒實(shí)踐；這是活動(dòng)的目的。在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。在探究中學(xué)習(xí)，在合作中培養(yǎng)分工意識。這樣的教學(xué)過程不僅是一個(gè)認(rèn)知過程，也成為幼兒學(xué)習(xí)交往和合作的過程?！洞筇枴方贪浮钙埂净顒?dòng)目標(biāo)】1、啟發(fā)幼兒大膽想象太陽的本領(lǐng)，能主動(dòng)與同伴交流。2、能輕松自如地畫圓，培養(yǎng)幼兒的手腕動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】油畫棒、彩筆、太陽能熱水器的圖片或太陽灶的圖片?！净顒?dòng)流程】1、組織幼兒找找太陽在哪里?引出活動(dòng)。2、欣賞故事《小兔找太陽》，請幼兒說說太陽是什么樣子的。師：我們天天都能看見太陽，太陽是紅紅的，圓圓的，亮亮的照在身上暖洋洋。有很強(qiáng)烈的陽光，人的眼睛不能直接看太陽。3、帶領(lǐng)幼兒到戶外去尋找太陽，帶上不同的玻璃紙或太陽鏡，看看太陽是什么樣子的。4、引導(dǎo)幼兒了解：太陽光作用大。說說太陽光都能照射到什么地方?太陽光有什么作用?(太陽能曬被子褥、曬衣服、植物生長等)還有哪些人和動(dòng)物也喜歡太陽?師：太陽有什么作用?比如：曬太陽有利于健康，太陽光能殺死病毒，太陽能汽車、太陽能熱水器、太陽能計(jì)算器等。有了太陽就有花、草、樹木，有了花、草、樹木就有水，也才有山、河流。太陽一直照著水，就有了水蒸氣，就有了雨、霜、雪、冰雹和彩虹等眾多自然現(xiàn)象，才有我們美麗的世界。太陽照亮了世界，讓我們有了明亮的世界，人們可以上班、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、玩耍。有了太陽八大行星和眾多衛(wèi)星就有了母親，才不會(huì)迷失方向。你看，太陽對我們的人類有很大的作用吧！5、鼓勵(lì)幼兒大膽地畫太陽曬到的物體。(1)太陽出來了――用油畫棒由里向轉(zhuǎn)圈，逐步擴(kuò)大畫出太陽。(2)好朋友們也出來了――在紙的周圍用彩筆畫出太陽曬到的物體。(3)鼓勵(lì)幼兒展開想象，畫出沐浴著溫暖陽光的多種事物。6、幼兒創(chuàng)作繪畫，教師指導(dǎo)。教師觀察了解幼兒想象及做法，對有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幫助，并提醒部分幼兒相互合作。7、展示幼兒作品，講評。(1)引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價(jià)。(2)請個(gè)別幼兒到集體前介紹自己作品。小結(jié)及反思：孩子在觀察太陽時(shí)，眨一下眼睛，太陽的光線、顏色、形狀、感覺又不一樣了，對太陽有了真切的體驗(yàn)，能輕松自如的畫出太陽所照到物體，在活動(dòng)中教會(huì)孩子用眼睛來觀察，用自己的心靈去感悟，用自己的大腦來思考，用自己的語言去表達(dá)，創(chuàng)新的翅膀才會(huì)在自由的天空中翱翔?！洞筇枴方贪浮钙摹菇虒W(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課10個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。2.初步理解課文內(nèi)容。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好感情。教學(xué)重難點(diǎn)正確讀寫本課生字。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、課文掛圖。教學(xué)安排兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、課前導(dǎo)語。地球上的許多動(dòng)植物都有自己的家。大太陽有自己的家嗎?它的家又是怎樣的?今天，我們來學(xué)習(xí)《大太陽的小房子》這一課。二、板書課題，初步感知課文1.板書課題：大太陽的小房子。2.教師范讀課文，學(xué)生標(biāo)出生字、詞。3.利用拼音學(xué)生自由讀課文。讀完后用自己的話說說本文講了一件什么事。引導(dǎo)學(xué)生說出：寫太陽在天上很大，躲在露珠里又很小;課文通過寫大太陽的小房子是露珠的事情，表達(dá)了作者對大自然景色的喜愛和贊美之情。三、學(xué)習(xí)生字。1.出示生字，多種方式認(rèn)讀。2.開火車熟讀生字。3.指導(dǎo)記憶字形，想一想用什么辦法記得又快又好。4.教師指導(dǎo)書寫。四、學(xué)生書寫描紅，教師相機(jī)指導(dǎo)。五、熟讀課文，談初步感受。1.自由朗讀課文，讀熟練。2.同桌互讀，互評。3.指名分節(jié)朗讀。4.談?wù)勛x懂了什么?引導(dǎo)學(xué)生說說對課文初步的感受。5.說一說本文不明白的地方。師生共同探討，找出答案。六、鞏固練習(xí)。1.書寫生字，并給它們組詞。2.比一比，再組詞。房誰很午防堆狠許第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)生字。2.理解課文內(nèi)容，背誦課文。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好感情。教學(xué)重難點(diǎn)1.背誦課文。2.理解“大太陽的小房子”的意思。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、課文掛圖。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.聽寫本課生字。2.齊讀全文。二、學(xué)習(xí)第一節(jié)1.說說大太陽的小房子是什么?(露珠)2.齊讀第一節(jié)。3.體會(huì)重點(diǎn)句子。(1)出示句子：一個(gè)又大又紅的太陽，躲在小小的露珠里微笑。(2)讀此句，你覺得這是怎樣的太陽?(學(xué)生可能會(huì)說頑皮、淘氣、可愛、神氣的太陽，只要學(xué)生說得合理，都應(yīng)肯定)(3)指導(dǎo)朗讀：讀出太陽的可愛、頑皮。三、學(xué)習(xí)第二節(jié)1.小作者看到大太陽躲到小露珠里，是怎么想的呢?點(diǎn)讀第二節(jié)，并請同學(xué)回答。(小作者把太陽想象成會(huì)大會(huì)小的魔術(shù)師了。)小組討論交流。2.作者把太陽想得真有趣，我們也大膽想一想，的太陽怎么走進(jìn)了小露珠里呢?(太陽想洗澡，就鉆進(jìn)露珠里了。)(太陽想到地球上了，就悄悄地和露珠來到大地上……)3.大太陽走進(jìn)小露珠到底是怎么回事?你能說出道理來嗎?露珠里的太陽是天上的太陽映照在里面，就像太陽照鏡子一樣。四、朗讀指導(dǎo)讀出太陽的可愛。本顆的朗讀，韻腳都應(yīng)該落在韻母“iao”上。五、背誦課文六、板書設(shè)計(jì)大太陽的小房子又紅又大微笑太陽……躲在露珠里會(huì)變魔法走進(jìn)小小的房間《大太陽》教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、簡單了解太陽的作用(發(fā)光、發(fā)熱、光合作用、發(fā)電等)，知道太陽給生物帶來的好處。2、激發(fā)幼兒探索自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書活動(dòng)過程：1、用猜謎的方式導(dǎo)入活動(dòng)。老師：小朋友，請你們猜個(gè)謎語――天上有位老公公，圓臉龐，紅面孔，天一這就出工，人東到本照大地，直到傍晚才收工。2、小組討論太陽的作用。老師：你們知道太陽有什么作用嗎?請你先和小組里的朋友們討論一下。等下來告訴大家，好嗎?3、