2024年中考第二次模擬考試（南通卷）語文·參考答案第一部分（25分）1．（4分）（1）（2分）閃耀

智慧（2）（1分）、（頓號）（3）（1分）勇立潮頭2．（5分）(1)（2分）示例：放飛青春，放飛夢想，讓青春在拼搏中閃光。(2)（3分）示例：程溁同學(xué)，我是陽光初中的小記者xxx，你的事跡讓我們大家很受鼓舞，我想請你談?wù)勀闶侨绾巫龅健白詮姴幌ⅰ钡?，好嗎?．（3分）A句：運用動作描寫和語言描寫，用“提”“丟”“搠”“踏”等一系列動詞和“奸賊”等詞，生動形象地寫出了林沖的干脆果決，表現(xiàn)了他奮起反抗時的怒火，也表現(xiàn)了他武藝高強、有仇必報的特點。B句：運用動作描寫，一連串的短句，節(jié)奏明快，寫了孫悟空大鬧天宮痛飲仙酒的情景，表現(xiàn)了孫悟空的貪酒、喝得很痛快，也表現(xiàn)了他的膽大、無所畏懼。4．（4分）林沖奮起反抗直接原因是：陸虞侯等同僚投靠高太尉，并意圖加害于林沖，林沖為了自保迫不得已。結(jié)果是在柴進(jìn)的推薦下進(jìn)入了梁山泊孫悟空大鬧天空的直接原因是：王母沒請他參加蟠桃會結(jié)果是被如來壓在五指山下5．（（9分，每空一分））西北望射天狼北風(fēng)吹斷馬嘶聲深秋遠(yuǎn)塞若為情濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計回首向來蕭瑟處歸去也無風(fēng)雨也無晴第二部分（60分）（一）（6分）6．（2分）春風(fēng)綠柳。7．（4分）“思”到了在春風(fēng)吹綠柳枝的時節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧，如能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會斫成生魚片，悠閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。（二）（18分）8．（3分，每空1分）完，盡打水，取水使（人的心情）愉悅9．（3分，每處1分）其或雨作云蒸／醇醇而渾／蓋山澤通氣／應(yīng)于名源矣10．（4分）我喜愛它（井泉）的清白和有德義，（它）可以成為官吏們效法的榜樣。（重點詞：予：我。其：代詞，它，指泉水。為：成為，作為。）11．（4分）井泉特點：晶瑩澄清，味道甘美，淵然不竭；暑凜冬暖，應(yīng)于名源；以茗試之，甘液華滋，悅?cè)私箪`。詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好品質(zhì)，表達(dá)對它的喜愛之情，為下文作者闡述為官之道作必要的鋪墊。12．（4分）讀到了一個愛國愛民、有著高尚為官節(jié)操和遠(yuǎn)大政治理想的范仲淹。第一句感嘆句，作者極力希望自己沒有玷污“清白”這個名節(jié)，努力做一名清明廉潔、克己奉公的好官。第二句反問句，表達(dá)了作者努力追隨“古仁人”的強烈愿望，學(xué)習(xí)他們憂國憂民，奮發(fā)向上，吃苦在前，享樂在后的偉大精神。（三）（15分）13．（3分）D14．（6分，每點1分）①不主動準(zhǔn)確地表達(dá)自己，更多時候只是在傾聽和旁觀。②大量濫用語義廣泛的網(wǎng)絡(luò)語言，而不經(jīng)過自己的思考加工。③沉浸式緩慢地閱讀書籍的時間太少，尤其是閱讀整本書的時間太少。④大量時間都花費在瀏覽小視頻、朋友圈等娛樂性文字上。⑤用檢索和百度搜索功能代替了自己的思考琢磨。⑥沒有堅持長篇的有質(zhì)量的輸出，例如完整地一次講話，或者寫一篇完整的文章等。15．（6分，每點2分）①閱讀古詩文，多讀書，多看報，積累語言；②養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。③勤練筆，平時讀書注意勾畫、積累優(yōu)美的句子。（四）（21分）16．（4分）小古設(shè)計暗殺王二麻子；《牡丹圖》失蹤，小古回鄉(xiāng)安家《牡丹圖》失而復(fù)得，老古釋然線索是《牡丹圖》17．（4分）（1）（2分）為下文用狼線索是《牡丹圖》血和顏料作《牡丹圖》，引狼咬死王二麻子的情節(jié)埋下伏筆，使情節(jié)波瀾起伏。（2）（2分）動作描寫、神態(tài)描寫和語言描寫，寫出老爹仔細(xì)思考刺殺任務(wù)能否完成時的情態(tài)，同時也流落出對兒子的擔(dān)心。18．（4分）不贊成刪去。小古接受刺殺任務(wù)，把生死置之度外，是當(dāng)之無愧的英雄。小古辭去工作，以賣畫為生，娶妻生子。這是與上級組織失去聯(lián)系的無奈之舉。小古只是換了一個崗位繼續(xù)做好工作，為社會做著貢獻(xiàn)。他心中有大愛，為革命盡了一份力，是平民英雄。19.（4分）《牡丹圖》是暗殺的證明，見證了老古年輕時的壯舉。老古大輩子的遭遇源于《牡丹圖》的失蹤，如今失而復(fù)得。老古釋然了。20.（5分）暗殺漢奸，“難”也要上。父子同心，為國為家。以畫為媒，引狼入室。哪怕功勞無人知曉，哪怕此生籍籍無名，哪怕遭遇挫折。赤紅的心不變，你終是國家的平民英雄。第三部分（65分，其中含寫字5分）21．（60分，參考中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)）例文：味道的記憶在生活的點滴中，味道總是以其獨特的方式，將我們的記憶和情感串聯(lián)起來。它如同一個隱形的紐帶，讓我們在繁忙的日常生活中，能夠找到一絲絲溫暖的回憶。記得小時候，每次放學(xué)回家，總能聞到奶奶燉的雞湯的香氣。那濃郁的香味，混合著姜、蔥和肉的鮮美，仿佛能穿透整個屋子，讓人垂涎欲滴。每當(dāng)這時，我總是迫不及待地跑到廚房，看著奶奶忙碌的身影，心中充滿了期待和喜悅。那碗雞湯，不僅是我童年的味道，更是奶奶對我無盡關(guān)愛的象征。長大后，我開始接觸更多種類的食物，也開始有了自己的口味偏好。我喜歡在冬天的早晨，喝一杯熱騰騰的豆?jié){，配上剛出爐的油條，那種熱乎乎的感覺，總能讓我感到無比的滿足和幸福。而在夏天的午后，我更喜歡來一碗冰涼的冰淇淋，那種甜蜜的滋味，總能讓我感到一絲絲清涼和愜意。然而，味道的記憶并不總是美好的。有時候，一些特定的味道，也會勾起我們內(nèi)心深處的傷痛。比如，那次和好友吵架后，我獨自一人在小巷的角落里，吃著一碗麻辣燙。那辣味刺激著我的味蕾，也刺激著我的內(nèi)心。那一刻，我感到無比的孤獨和失落。但是，正是那種味道，讓我學(xué)會了成長，讓我更加珍惜與好友之間的友誼。味道，它不僅僅是食物本身的味道，更是我們情感的載體。它承載著我們的回憶、經(jīng)歷和成長。每當(dāng)我們聞到某種特定的味道時，總會不由自主地想起與之相關(guān)的某個人、某件事或某個時