專題8《走進(jìn)法治天地》

一、析·考情分析：根據(jù)近年中考，精準(zhǔn)定位考點(diǎn)、提高復(fù)習(xí)效率。

二、理·思維導(dǎo)圖：構(gòu)建知識(shí)體系，增強(qiáng)記憶力、提高理解力。

三、盤·知識(shí)梳理：夯實(shí)基礎(chǔ)、助力掌握重點(diǎn)，明確考點(diǎn)。

（一）基礎(chǔ)知識(shí)：每課必背的核心觀點(diǎn)（選擇題知識(shí)點(diǎn)）

（二）考點(diǎn)命題：

考點(diǎn)1、生活與法律

考點(diǎn)2、法律的特征和作用

考點(diǎn)3、法治

考點(diǎn)4、未成年人保護(hù)

考點(diǎn)5、樹立法治意識(shí)、依法辦事

四、究·真題賞析：了解中考模式、熟悉中考題型和命題方向。

五、辨·易混易錯(cuò)：點(diǎn)撥易混易錯(cuò)關(guān)鍵點(diǎn)，避開陷阱，沖刺高分。

1

近2年，全國(guó)各省中考相關(guān)考點(diǎn)分析：

年份省份題型設(shè)問角度考點(diǎn)

2023年福建選擇活動(dòng)目的自我保護(hù)能力

2023年山東青島選擇體現(xiàn)類保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線

2023年山東濟(jì)南選擇理解類未成年人保護(hù)的原因

2023年江蘇泰州選擇談?wù)f明法律的特征與作用

2023年內(nèi)蒙古通遼選擇體現(xiàn)類違法行為的分類、犯罪的特征

2023年內(nèi)蒙古包頭分析說(shuō)明題談原因?qū)ξ闯赡耆吮Ｗo(hù)的原因

2023年山東棗莊分析說(shuō)明題談?wù)f明法律的作用

年份省份題型設(shè)問角度考點(diǎn)

2024年江蘇徐州選擇理解類法律的作用

2024年山東棗莊選擇意義類保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線

2024年江蘇淮安選擇意義類對(duì)未成年人的特殊保護(hù)

2024年江蘇宿遷選擇做法類樹立法治意識(shí)

2024年江蘇鎮(zhèn)江選擇理解類依法辦事、樹立法治意識(shí)

2024年四川自貢選擇記憶類保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律

2024年山東德州判斷說(shuō)理題理由類保護(hù)未成年人

2024年四川德陽(yáng)分析說(shuō)明題建議、原因未成年人受到特殊保護(hù)的防線和原因、

學(xué)會(huì)自我保護(hù)

根據(jù)近2年中考考情分析，得出高頻命題點(diǎn)：

命題點(diǎn)1：法律的作用

命題點(diǎn)2：未成年人受到特殊保護(hù)的防線和原因

命題點(diǎn)3：樹立法治意識(shí)

命題點(diǎn)4：學(xué)會(huì)自我保護(hù)

2

（一）《走進(jìn)法治天地》必背核心句---高頻選擇題

1、法律不僅服務(wù)人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)未來(lái)的生活。

2、國(guó)家創(chuàng)制法律的方式：由國(guó)家制定或國(guó)家認(rèn)可的

3

3、法律的最主要特征：法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。

4、社會(huì)規(guī)則包括：道德、紀(jì)律、法律。

5、法律的作用：規(guī)范作用、保護(hù)作用。

6、保護(hù)未成年人的專門法律：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。

7、.保障未成年人合法權(quán)益的六道防線：

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)。

8、樹立法治意識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。

9、人們的行為底線是不違法。

10、全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是;建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

11、全面依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南是;習(xí)近平法治思想

12、奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。-------強(qiáng)調(diào)：實(shí)施法治能助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)

13、無(wú)規(guī)矩，不成方圓。----強(qiáng)調(diào)：規(guī)則的重要性。

14、國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。-----體現(xiàn)法律保障人們的幸福生活。

15、“法安天下，德潤(rùn)人心”。------體現(xiàn)法治與德治相輔相成。

（二）《走進(jìn)法治天地》高頻考點(diǎn)命題點(diǎn)：

第九課《法律在我們身邊》

考點(diǎn)一：生活與法律

1、怎樣理解生活與法律息息相關(guān)？

①法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布，用以規(guī)范和調(diào)整生活，法律與生活息息相關(guān)。

②法律嵌入社會(huì)生活的方方面面，服務(wù)并指導(dǎo)我們的生活。

③法律與我們相伴一生，我們享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)

考點(diǎn)二：法律的特征和作用

2、法律具有什么特征？

①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。(國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本方式)

②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(法律的最主要特征)

③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

3、怎樣理解公民在法律面前人人平等？

①公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。

②每個(gè)公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。

③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

4、法律具有什么作用？

①規(guī)范作用：法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的

行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。

②保護(hù)作用：法律通過解決糾紛、制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，保護(hù)我們的合法權(quán)益。

4

考點(diǎn)三：法治

5、法治的內(nèi)涵、要求、地位？

①內(nèi)涵：就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律之上，

②要求：要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。

③地位：法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

6、法治的意義？

①法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，

②是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。

7、為什么要實(shí)行法治？

①法治是人們共同的生活愿景,也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明，社會(huì)公平，民心穩(wěn)定，國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路

③法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的基本保障。

第十課《法律伴我們成長(zhǎng)》

考點(diǎn)四：未成年人保護(hù)

8、為什么要對(duì)未成年人實(shí)施特殊的保護(hù)？

①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良

因素的影響和不法侵害。（自身特點(diǎn)）

②未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)國(guó)家命運(yùn)、人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類

的共識(shí)。

③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。

9、對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的專門法律有哪些？

專門法律：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。

10、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？

①家庭保護(hù)（基礎(chǔ)）。②學(xué)校保護(hù)（重要作用）。③社會(huì)保護(hù)（必不可少）。

④司法保護(hù)（重要保障）。⑤政府保護(hù)（主體責(zé)任）。⑥網(wǎng)絡(luò)保護(hù)（全方位保護(hù)）。

11、未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)？

①珍惜自己的權(quán)利，依法行使權(quán)利；

②尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

考點(diǎn)五：樹立法治意識(shí)、依法辦事

12、為什么要樹立法治意識(shí)？

①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民是法治的踐行者和受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法

律權(quán)威要靠人民維護(hù)?！救嗣窠嵌取?/p>

②樹立法治意識(shí)對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義?！緡?guó)家角度】

③樹立法治意識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求，青少年是法治中國(guó)建設(shè)的受益者、參與者和推動(dòng)者。

【青少年角度】

5

④當(dāng)法律真正銘刻在我們內(nèi)心時(shí)，才能充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能?！痉山嵌取?/p>

13、為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？

①法律保障人們的幸福生活。

②法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。

14、青少年怎樣學(xué)會(huì)依法辦事？

①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)依法表達(dá)自身合法的訴求和愿望；

在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益；

②就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

③應(yīng)樹立法治意識(shí)，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

15、社區(qū)開展普法教育活動(dòng)有什么意義？【拓展】

①有利于全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)法治中國(guó)。

②有利于公民樹立法治意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法守法的習(xí)慣，依法辦事；

③有利于宣傳法律，營(yíng)造良好法治環(huán)境，維護(hù)公平正義和社會(huì)穩(wěn)定；

高頻命題點(diǎn)1：

1．（2024·山東日照·中考真題）十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第八次會(huì)議修訂通過的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘

密法》，于2024年5月1日起施行。從中可以看出（）

A．法律讓我們的生活更美好

B．法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的

C．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的

D．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

【答案】C

【詳解】本題考查法律的特征。

C：“全國(guó)人大常委會(huì)通過新修訂的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》”是全國(guó)人大依法行使立法權(quán)，體現(xiàn)

法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，故C符合題意；

ABD：材料主要體現(xiàn)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，并未直接體現(xiàn)“法律讓生活更美好”、“法律是由國(guó)家強(qiáng)制

力保證實(shí)施的”、“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力”，故ABD不符合題意；

故本題選C。

2．（2024·江蘇徐州·中考真題）第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)

無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》，自2023年9月1日起施行。該法在加強(qiáng)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)，保障殘疾人、老年人平

等、充分、便捷地參與和融入社會(huì)生活等方面作出明確規(guī)定。對(duì)上述信息理解正確的是（）

A．法律有規(guī)范和保護(hù)作用B．特定人群的基本權(quán)利不斷擴(kuò)大

6

C．我國(guó)人口老齡化加劇D．全國(guó)人大常委會(huì)行使了審議權(quán)

【答案】A

【詳解】本題考查法律的作用的相關(guān)知識(shí)。

A：《中華人民共和國(guó)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》的通過，這是在維護(hù)殘疾人、老年人的合法權(quán)利，體現(xiàn)法律具有

規(guī)范和保護(hù)作用，故A說(shuō)法正確；

B：不能隨意擴(kuò)大權(quán)利，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：題干與人口老齡化加劇無(wú)關(guān)，故C不符合題意；

D：人大代表具有審議權(quán)，故D不符合題意；故本題選A。

3．（2024·山東棗莊·中考真題）為助力棗莊新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)市建設(shè)，2023年，市教育局提出了“保

障教育資源有效供給、促進(jìn)學(xué)生心理健康、守護(hù)青少年校園安全”等教育10件惠民實(shí)事，全力辦好人民

滿意的棗莊教育，切實(shí)擦亮“學(xué)在棗莊”教育品牌。由此可見，市教育局（）

①積極實(shí)施社會(huì)保護(hù)②全力保障學(xué)生生命安全

③及時(shí)回應(yīng)人民群眾關(guān)心的問題④切實(shí)關(guān)注學(xué)生身心健康

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

【答案】B

【詳解】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線、守護(hù)生命。

②③④：市教育局提出了“保障教育資源有效供給、促進(jìn)學(xué)生心理健康、守護(hù)青少年校園安全”等教育10件

惠民實(shí)事，這體現(xiàn)了市教育局及時(shí)回應(yīng)人民群眾關(guān)心的問題，全力保障學(xué)生生命安全，切實(shí)關(guān)注學(xué)生身

心健康，故②③④說(shuō)法正確；

①：市教育局的做法體現(xiàn)的是政府保護(hù)，而非社會(huì)保護(hù)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。

4．（2024·山東淄博·中考真題）下面漫畫“破解”反映的是（）

A．網(wǎng)絡(luò)保護(hù)

B．學(xué)校保護(hù)

C．自我保護(hù)

D．家庭保護(hù)

【答案】A

【詳解】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線。

A：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是指國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專門保護(hù)。漫畫中的《未成年人網(wǎng)絡(luò)

保護(hù)條例》破解未成年人網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)沉迷，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，故A符合題意；

BCD：學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。家庭保護(hù)是指父母、其他監(jiān)護(hù)

人和共同生活的其他成年家庭成員對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。

題干漫畫沒有體現(xiàn)學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、自我保護(hù)等內(nèi)容，故BCD不符合題意；

故本題選A。

5．（2024·江蘇淮安·中考真題）自2024年春季開學(xué)以來(lái)，淮安市市場(chǎng)監(jiān)管部門不斷加強(qiáng)校園食品安全監(jiān)管，

以實(shí)際行動(dòng)護(hù)航學(xué)生“舌尖上的安全”。這有利于（）

A．強(qiáng)化司法保護(hù)和政府保護(hù)B．維護(hù)青少年的人格尊嚴(yán)

7

C．學(xué)校為學(xué)生提供物質(zhì)幫助D．給予未成年人特殊關(guān)愛

【答案】D

【詳解】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。

A：淮安市市場(chǎng)監(jiān)管部門加強(qiáng)校園食品安全監(jiān)管，這是政府保護(hù)，并沒有體現(xiàn)司法保護(hù)，A不符合題意；

B：加強(qiáng)校園食品安全監(jiān)管，維護(hù)的是青少年的生命健康，不是人格尊嚴(yán)，B不符合題意；

C：淮安市市場(chǎng)監(jiān)管部門護(hù)航學(xué)生“舌尖上的安全”，政府部門為學(xué)生的安全提供保護(hù)，并不是學(xué)校為學(xué)生提

供物質(zhì)幫助，C不符合題意；

D：淮安市市場(chǎng)監(jiān)管部門護(hù)航學(xué)生“舌尖上的安全”，這是對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)，D符合題意；

故本題選D。

6．（2024·山東威海·中考真題）近年來(lái)，校園欺凌嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康，極易誘發(fā)違法犯罪。漫畫《守護(hù)》

展現(xiàn)了各界對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛，這告訴我們（）

①家庭是未成年人保護(hù)的第一陣地

②學(xué)校絕不能姑息縱容問題發(fā)生

③司法機(jī)關(guān)要依法從嚴(yán)處理校園欺凌

④對(duì)欺凌問題一律以刑事案件立案?jìng)刹?/p>

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【詳解】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線。

①②③：依據(jù)教材知識(shí)，分析漫畫，漫畫《守護(hù)》展示了家庭、學(xué)校和司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的保護(hù)，告訴

我們家庭是未成年人保護(hù)的第一陣地，學(xué)校絕不能姑息縱容問題發(fā)生，司法機(jī)關(guān)要依法從嚴(yán)處理校園欺

凌，故①②③符合題意；

④：校園欺凌的情節(jié)和后果不同，處理方式也應(yīng)有所區(qū)別，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選A。

7．（2024·江蘇宿遷·中考真題）小杰在學(xué)校午休期間，趁同學(xué)思思起身之時(shí)，偷偷將其椅子向后拉離，導(dǎo)致

思思坐空，與座椅發(fā)生碰撞，致使其視神經(jīng)挫傷。法院判決小杰及其父母向思思賠償各種費(fèi)用10萬(wàn)余元。

這一案例告誡我們要（）

①學(xué)會(huì)包容他人②敬畏生命，增強(qiáng)安全意識(shí)

③樹立法治觀念④以禮待人，消除矛盾隔閡

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】C

【詳解】本題考查敬畏生命、樹立法治意識(shí)。

②③：分析題文，小杰的行為導(dǎo)致思思受傷，這告誡我們要尊重和珍視他人的生命健康，時(shí)刻保持安全意

識(shí)，不做可能危及他人安全的行為；小杰及其父母需要向思思賠償費(fèi)用，這警示我們要知法守法，明白

自己的行為可能帶來(lái)的法律后果，樹立正確的法治觀念，故②③符合題意；

①：在此案例中，重點(diǎn)在于小杰行為的錯(cuò)誤及其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，而非強(qiáng)調(diào)包容的問題，故①不符合題意；

④：此案例主要涉及到安全和法律責(zé)任，而非單純的禮貌和消除矛盾隔閡，故④錯(cuò)誤；

8

故本題選C。

8．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）某校法治社團(tuán)為了讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)“幫信罪”的危害，搜集到以下內(nèi)容。

法律解釋典型案件

幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)罪主要指行為人明知他郭某為貪圖蠅頭小利，出售閑置銀行卡給他人使用，認(rèn)

人利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施犯罪，為其犯罪提供廣告推為出借銀行卡并非自己操作，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)又有報(bào)酬，最終因

廣、支付結(jié)算等幫助行為。幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)罪被判刑。

從中可以看出（）

①法律與我們相伴一生②郭某依法承擔(dān)了民事責(zé)任

③郭某的法律意識(shí)淡?、芄駪?yīng)通過合法方式取得收入

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】D

【詳解】本題考查依法辦事、樹立法治意識(shí)。

①：法律與我們相伴一生，在題文中沒有體現(xiàn)，故①不符合題意；

②：郭某最終因幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)罪被判刑，依法承擔(dān)了刑事責(zé)任，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

③④：郭某因?yàn)樨潏D蠅頭小利，最終因幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)罪被判刑，是法律意識(shí)淡薄的表現(xiàn)，啟示我

們要增強(qiáng)法律意識(shí)，依法辦事，通過合法方式取得收入。故③④說(shuō)法正確；

故本題選D。

9．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）針對(duì)未成年人在網(wǎng)絡(luò)上的非理性消費(fèi)等問題，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》規(guī)

定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)要建立有效的用戶身份認(rèn)證和年齡分級(jí)系統(tǒng)，實(shí)施差異化的服務(wù)策略。這一規(guī)定（）

A．體現(xiàn)了未成年人依法享有家庭保護(hù)B．有利于提高未成年人法律地位

C．彰顯了平等就是不同情況差別對(duì)待D．考慮到未成年人身心發(fā)育尚不成熟

【答案】D

【詳解】本題考查特殊保護(hù)。

D：根據(jù)所學(xué)，未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易

受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)，所以國(guó)家不斷完善我國(guó)的法律體系，保障未成

年人的合法權(quán)益，故D符合題意；

A：材料中體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，不是家庭保護(hù)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：法律面前人人平等，未成年人法律地位沒有提高，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：“就是”說(shuō)法絕對(duì)化，體現(xiàn)了不同情況差別對(duì)待，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

10．（2024·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）2024年1月1日施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，旨在營(yíng)造有利于未成

年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益。這說(shuō)明我國(guó)（）

A．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，規(guī)避網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)B．健全法律體系，對(duì)未成年人予以特殊保護(hù)

C．開始對(duì)未成年人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)保護(hù)D．大力加強(qiáng)對(duì)未成年人合法權(quán)益的司法保護(hù)

【答案】B

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【詳解】本題考查未成年人保護(hù)。

B：分析題文，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的施行表明我國(guó)在不斷完善法律體系，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，

尤其是在未成年人保護(hù)這一重要領(lǐng)域。通過制定專門的條例，體現(xiàn)了對(duì)未成年人這一特殊群體的關(guān)注和

保護(hù)；故B符合題意；

A：該條例的重點(diǎn)不是在于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避，而是在于從法律層面為未成年人提供全面、系統(tǒng)的保護(hù)；

故A不符合題意；

C：實(shí)際上，在該條例施行之前，我國(guó)已經(jīng)有相關(guān)的法律法規(guī)和政策在一定程度上對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)進(jìn)

行了規(guī)范和引導(dǎo)，此次條例的施行是進(jìn)一步的完善和加強(qiáng)；故C錯(cuò)誤；

D：該條例更多的是從立法層面，為未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供依據(jù)和準(zhǔn)則，而不是加強(qiáng)司法保護(hù)；故D錯(cuò)

誤；

故本題選B。

11．（2024·四川自貢·中考真題）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，

已經(jīng)成為人類的共識(shí)。我國(guó)在立法工作上也給予了未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。在我國(guó)頒布的以下法律中，

屬于給予未成年人特殊保護(hù)的專門法律是（）

①《中華人民共和國(guó)憲法》②《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

③《中華人民共和國(guó)民法典》④《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

A．①②B．①③C．③④D．②④

【答案】D

【詳解】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律。

②④：依據(jù)教材知識(shí)，我國(guó)頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊

關(guān)愛和保護(hù)，故②④符合題意；

①③：我國(guó)憲法和民法典等法律，對(duì)保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定，但不是保護(hù)未成年人的專門法律，故

①③不符合題意；

故本題選D。

12．（2024·福建·中考真題）如圖中的兩幅漫畫共同反映的主旨是（）

A．構(gòu)建和諧的社會(huì)人際關(guān)系B．促進(jìn)未成年人身心健康成長(zhǎng)

C．推動(dòng)課后服務(wù)規(guī)范化發(fā)展D．加強(qiáng)對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)

【答案】B

【詳解】本題考查未成年人保護(hù)。

B：分析漫畫，國(guó)家進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育課后服務(wù)，制定未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例，其目的都是為了給未成年

人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，保障他們身心健康發(fā)展；故B符合題意；

A：“構(gòu)建和諧的社會(huì)人際關(guān)系”并非漫畫重點(diǎn)反映的主旨；故A不符合題意；

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CD：“推動(dòng)課后服務(wù)規(guī)范化發(fā)展”和“加強(qiáng)對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”只是具體的舉措，最終的落腳點(diǎn)還是在于

促進(jìn)未成年人身心健康成長(zhǎng)；故CD不符合題意；

故本題選B。

13．（2024·四川德陽(yáng)·中考真題）【增強(qiáng)法治觀念守護(hù)美好未來(lái)】

為預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，某校召開預(yù)防校園欺凌安全知識(shí)宣講活動(dòng)，以下為部分宣講資料。閱讀

資料，完成下列要求。

資料一（見圖）

資料二2016年，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，要求建立學(xué)校、

家庭、社區(qū)（村）、公安、司法、媒體等各方面溝通協(xié)作機(jī)制，切實(shí)形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。

2021年教育部印發(fā)《預(yù)防中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》，要求各地教育部門在屬地黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)

下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，完善防治辦法，

積極構(gòu)建綜合防治體系。2023年國(guó)務(wù)院公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得通過網(wǎng)

絡(luò)以文字、圖片、音頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或惡意損害形象等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為。

(1)結(jié)合資料一和日常生活實(shí)際，為中學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌提出可行性建議。

(2)結(jié)合資料一、二和所學(xué)知識(shí)，談?wù)劄槭裁匆獦?gòu)建針對(duì)校園欺凌的綜合防治體系。

【答案】

(1)①國(guó)家制定專門的校園安全法，可使校園欺凌受害者得到專門而有效的法律保護(hù)，為防治校園欺凌提供

專門的法律依據(jù)。

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②學(xué)校面向?qū)W生開展應(yīng)對(duì)校園欺凌的全面認(rèn)知課程和自我保護(hù)課程，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)校園欺凌事件的能力。

③教師和家長(zhǎng)在面對(duì)兒童求助時(shí)應(yīng)給予安慰、支持和建議，發(fā)現(xiàn)欺凌行為后立即制止。

④學(xué)生需要提高自我保護(hù)意識(shí)，敢于同違法行為作斗爭(zhēng)。

(2)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制力不強(qiáng)，容易受到不良因

素的影響和不法侵害；

②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類未來(lái)，保護(hù)未成年人成為人類共識(shí)，保護(hù)未成年人合法權(quán)益，是人

類文明和社會(huì)進(jìn)步應(yīng)有之義；

③校園欺凌損害未成年人合法權(quán)益，容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。

【分析】考點(diǎn)考查：未成年人受到特殊保護(hù)的防線和原因、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。

核心素養(yǎng)：法治觀念。

【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、老師、學(xué)生，需要運(yùn)用預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌的建議的有關(guān)知識(shí)，從

建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：材料中防范校園欺凌的口訣、父母老師法律的保護(hù)，生活中我們遇到的多項(xiàng)校園欺凌→國(guó)家制定

專門的校園安全法。學(xué)校面向?qū)W生開展應(yīng)對(duì)校園欺凌的全面認(rèn)知課程和自我保護(hù)課程。教師和家長(zhǎng)在面