編號(hào)：LNJD-PR08-RE08授課方案授課教師課程名稱電力電子技術(shù)單元18授課時(shí)間年月日年月日年月日年月日第周第周第周第周星期星期星期星期第節(jié)第節(jié)第節(jié)第節(jié)班班班班授課章節(jié)項(xiàng)目一：可控整流主電路擴(kuò)容教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：可控整流主電路擴(kuò)容能力目標(biāo)：能識(shí)別何時(shí)擴(kuò)容，怎么擴(kuò)容素質(zhì)目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作及分析問題、解決問題的能力重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能識(shí)別電路圖；難點(diǎn)：會(huì)分析電路；教學(xué)地點(diǎn)普通教室□一體化教室□多媒體教室■實(shí)訓(xùn)室□實(shí)驗(yàn)室□企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)□其他教學(xué)方法及手段常規(guī)教學(xué)□啟發(fā)式教學(xué)■現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)■案例教學(xué)□問題教學(xué)□項(xiàng)目教學(xué)■多媒體教學(xué)■演示教學(xué)■其他教學(xué)過程設(shè)計(jì)Ⅰ組織教學(xué)維持秩序、準(zhǔn)備上課、教學(xué)計(jì)劃Ⅱ教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入晶閘管的保護(hù)Ⅲ新課講授晶閘管的擴(kuò)容（演示+板書）晶閘管的使用（演示+板書）Ⅳ.課后小結(jié)和預(yù)習(xí)教學(xué)后記授課內(nèi)容Ⅰ組織教學(xué)維持秩序、準(zhǔn)備上課、教學(xué)計(jì)劃Ⅱ教學(xué)導(dǎo)入復(fù)習(xí)晶閘管的保護(hù)，根據(jù)電路圖進(jìn)行分析，導(dǎo)入生活當(dāng)中的實(shí)例，提問：晶閘管的電壓、電流不足，如何解決?Ⅲ新課講授1、晶閘管的擴(kuò)容為了滿足高耐壓、大電流的要求，就必須采取晶閘管的容量擴(kuò)展技術(shù)，即用多個(gè)晶閘管串聯(lián)來(lái)滿足高電壓要求，用多個(gè)晶閘管并聯(lián)來(lái)滿足大電流要求，甚至可以采取晶閘管裝置的串并聯(lián)來(lái)滿足要求。1.1晶閘管的串聯(lián)均壓措施：晶閘管的串聯(lián)均壓措施分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種方法。靜態(tài)均壓的方法是在串聯(lián)的晶閘管上并聯(lián)阻值相等的小均壓電阻Rj。均壓電阻Rj能使平穩(wěn)的直流或變化緩慢的電壓均勻分配在串聯(lián)的各個(gè)晶閘管上。由于串聯(lián)的晶閘管電壓分配是由各個(gè)管子的結(jié)電容、導(dǎo)通與關(guān)斷時(shí)間、以及外部脈沖等因素綜合決定的，所以靜態(tài)均壓方法不能實(shí)現(xiàn)串聯(lián)晶閘管的動(dòng)態(tài)均壓。雖然采取了均壓措施，但仍然不可能完全均壓，因此在選擇每個(gè)管子的額定電壓時(shí)，應(yīng)按下式計(jì)算：式中，n為串聯(lián)元件的個(gè)數(shù)；0.8~0.9為考慮不均壓因素的計(jì)算系數(shù)。（2）晶閘管的并聯(lián)1.2晶閘管的并聯(lián)均流措施：晶閘管的并聯(lián)均流措施分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種方法。靜態(tài)均流的方法是在并聯(lián)的晶閘管中串入電阻。由于電阻功耗較大，所以這種方法只適用于小電流晶閘管。雖然采取了均壓措施，但仍然不可能完全均壓，因此在選擇每個(gè)管子的額定電壓時(shí)，應(yīng)按下式計(jì)算：過程非常重要，每一個(gè)部分都要著重講解。式中，n為并聯(lián)元件的個(gè)數(shù)；過程非常重要，每一個(gè)部分都要著重講解。0.8~0.9為考慮不均流因素的計(jì)算系數(shù)。1.3晶閘管裝置成組串并聯(lián)2、晶閘管的正確使用（1）選用晶閘管的額定電流時(shí)，應(yīng)注意正常工作時(shí)導(dǎo)通角的大小、散熱通風(fēng)條件等因素。（2）使用晶閘管之前，應(yīng)該用萬(wàn)用表檢查晶閘管是否良好。（3）電流為5A以上的晶閘管要裝（4）嚴(yán)禁用兆歐表（即搖表）檢查晶閘管的絕緣情況。（5）按規(guī)定對(duì)主電路中的晶閘管采用過壓及過流保護(hù)裝置。（6）要防止晶閘管控制極的正向過載和（7）定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，如清除灰塵、擰緊接觸螺絲等。Ⅳ.課后復(fù)習(xí)小結(jié)小結(jié)主要分析晶閘管的擴(kuò)容和使用。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)主電路保護(hù)的全部?jī)?nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)？提問：晶閘管的擊穿電壓接近工作電壓，熱容量小，承受過電壓與過電流能力很差，短時(shí)間的過電壓、過電流都\o"查看圖片"提問：晶閘管的擊穿電壓接近工作電壓，熱容量小，承受過電壓與過電流能力很差，短時(shí)間的過電壓、過電流都\o"查看圖片"可能造成晶閘管的損壞？那如何解決這個(gè)問題呢?列舉一下實(shí)例，哪些是浪涌過電壓、哪些是操作過電壓？采用提問的方式進(jìn)行探討：導(dǎo)入部分以生活當(dāng)中的實(shí)例來(lái)進(jìn)行探討，讓學(xué)生進(jìn)行講解，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性？