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文檔簡介

法學(xué)基礎(chǔ)理論河北政法職業(yè)學(xué)院主講人：孫麗虹法的規(guī)范作用法的作用一則案例法的規(guī)范作用法的規(guī)范作用指引作用自己的行為評價作用他人的行為預(yù)測作用人們的相互行為教育作用一般人的行為強(qiáng)制作用違法犯罪者的行為（一）法的指引作用授權(quán)、義務(wù)性行為模式指引人們作出或不作出一定行為指引作用發(fā)揮的前提：對法律要求的知曉指引作用對象是每個人自己的行為法的指引是一種規(guī)范指引，它不同于個別指引0201主要通過規(guī)定法律義務(wù)的方式做出主要通過賦予法律權(quán)利的方式做出確定的指引有選擇的指引（一）法的指引作用法的指引作用的一種重要分類：（二）法的評價作用法的評價作用法作為一種行為標(biāo)準(zhǔn)和尺度，對他人已發(fā)生的行為進(jìn)行評價評價作用的對象他人的行為專門的評價法的評價作用一般的評價經(jīng)法律專門授權(quán)的國家機(jī)關(guān)、組織及其成員對他人的行為所作的評價，特點(diǎn)：代表國家，具有國家強(qiáng)制力、產(chǎn)生法律約束力——效力性的評價（二）法的評價作用普通主體以輿論的形式對他人行為所作的評價，特點(diǎn)：沒有國家強(qiáng)制力和約束力，是人們自發(fā)的行為——輿論性評價（三）法的預(yù)測作用預(yù)測作用人們根據(jù)法可以預(yù)先估計相互間將怎樣行為以及行為的后果等，從而對自己的行為做出合理的安排預(yù)測作用的對象人們的相互行為，包括國家機(jī)關(guān)的行為21對對方當(dāng)事人如何行為的預(yù)測對自己行為后果的預(yù)測（三）法的預(yù)測作用（四）法的教育作用教育作用通過法律規(guī)則和原則的方式，向人們灌輸和宣傳國家或社會的價值觀念和標(biāo)準(zhǔn)，并使之內(nèi)化為人們的行為教育作用的對象一般人的行為教育作用正面教育反面教育表率、示范警示、警戒（四）法的教育作用（五）法的強(qiáng)制作用強(qiáng)制作用的對象:違法犯罪者的行為強(qiáng)制作用表現(xiàn)在：法律運(yùn)用國家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為

法具有很強(qiáng)的規(guī)范性

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