第五單元知識(shí)清單字音字形第18課《紫藤蘿瀑布》瀑布（pù） 迸濺（bènɡ）★ 挑逗（dòu）★ 凝望（nínɡ）★ 繁密（fán）籠罩（zhào）★ 枯槐（huái） 遺憾（hàn）★ 忍俊不禁（jīn）★ 仙露瓊漿（qiónɡ）佇立（zhù）★ 盤虬臥龍（qiú） 伶仃（línɡdīnɡ） 沉淀（diàn）★第19課《一棵小桃樹》褪色（tuì）★ 懺悔（chàn）★ 哆嗦（duōsuo） 矜持（jīn）★ 服侍（shì）★猥瑣（wěisuǒ）★ 渺?。╩iǎo）★ 魂魄（hún） 幼稚（zhì）★ 顫抖（chàn）★赤裸（luǒ）★ 轟轟烈烈（hōnɡ） 禍不單行（huò） 搖撼（hàn）★ 淅淅瀝瀝（xīlì）★恍然（huǎnɡ）★ 馬嵬坡（wéi） 火灼灼（zhuó）第20課《外國(guó)詩二首》瞬息（shùn）★ 涉足（shè） 萋萋（qī） 愴然（chuànɡ）★重點(diǎn)詞語【忍俊不禁】忍不住笑?！鞠陕董倽{】比喻酒非常鮮美；文中比喻花朵中裝的露水。【盤虬臥龍】形容枝干彎彎曲曲、蒼勁有力?！緫曰凇空J(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤或罪過而感到痛心并決心改正。【矜持】莊重；嚴(yán)肅，拘謹(jǐn)；拘束?！緢?zhí)著】指對(duì)某一事物堅(jiān)持不放，不能超脫。后來指固執(zhí)或拘泥，也指堅(jiān)持不懈?！狙?dú)夥絼偂恐改贻p人精力正旺盛?！巨Z轟烈烈】形容氣魄雄偉，聲勢(shì)浩大?！镜湶粏涡小勘硎静恍业氖陆舆B發(fā)生。文學(xué)常識(shí)1.宗璞，原名馮鐘璞，1928年出生，當(dāng)代作家。代表作品有短篇小說《紅豆》《弦上的夢(mèng)》，系列長(zhǎng)篇小說《野葫蘆引》，散文《紫藤蘿瀑布》，等等。2.賈平凹，1952年出生，陜西省丹鳳縣人，當(dāng)代著名作家。他的小說主要描寫新時(shí)期特別是改革開放后西北農(nóng)村的變革，格調(diào)清新雋永，明麗自然。代表作品有《廢都》《滿月兒》《秦腔》《白夜》等。3.普希金（1799—1837），俄國(guó)詩人，代表作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大海》等。他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。4.弗羅斯特（1874—1963），美國(guó)詩人。他的詩歌從農(nóng)村生活中汲取題材，他更是被譽(yù)為“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。5.陳子昂（661—702），字伯玉，梓（zǐ）州射洪(今屬四川)人，唐代文學(xué)家。陳子昂是唐詩革新的先驅(qū)，他的詩思想進(jìn)步而充實(shí)，語言剛健而質(zhì)樸，風(fēng)骨崢嶸，寓意深遠(yuǎn)，蒼勁有力，對(duì)唐代詩歌影響巨大。6.杜甫（712—770），字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。其人被尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。他的詩篇深刻地反映了“安史之亂”前后唐代由盛而衰的歷史。代表作品有“三吏”和“三別”，其詩對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，有《杜工部集》傳世。7.王安石（1021—1086），字介甫，號(hào)半山，江西臨川（今江西撫州）人，北宋政治家、思想家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。其散文雄健峭拔，其詩遒勁清新。8.陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋著名愛國(guó)詩人。一生力主北伐，憂懷國(guó)事。代表作品有《示兒》《訴衷情》等。9.龔自珍（1792—1841），字璱（sè）人，號(hào)定盦（ān），浙江仁和（今杭州）人。清代思想家、文學(xué)家。詩歌鑒賞登幽州臺(tái)歌【唐】陳子昂詩句詩句分析前不見古人，后不見來者。追憶歷史，我不能與古代明君相見，展望未來，我也不能與后代明君相見生不逢時(shí)，壯志難酬，懷才不遇的惆悵與孤寂。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大/悲傷的樣子/眼淚廣漠的宇宙襯托孤獨(dú)身影，人顯得孤單渺小，感嘆宇宙無垠、人生短促，悲從中來。全詩分析通過書寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古的感慨，表達(dá)了詩人懷才不遇，壯志難酬，不能實(shí)現(xiàn)政治理想的無奈，孤獨(dú)悲涼的情懷。重點(diǎn)賞析(字詞、技巧、哲理句)直抒胸臆：“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”詩人獨(dú)立于悠悠天地間，個(gè)人顯得渺小孤寂，時(shí)空無窮，人生有限，壯志難酬，孤獨(dú)寂寞之感油然而生。一個(gè)“獨(dú)”字，渲染了詩人心中不可名狀的孤獨(dú)悲涼之感。望岳【唐】杜甫詩句詩句分析岱宗夫如何？齊魯青未了。指泰山不盡五岳之首，泰山的景象怎么樣？在齊魯大地上，那青翠的山色沒有盡頭。寫景句：遠(yuǎn)望泰山高大雄偉，令人仰慕。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。大自然/聚集大自然，將神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮，一面昏暗，截然不同。寫景句：近望泰山神奇秀麗、高大雄偉，令人贊嘆蕩胸生層云，決眥入歸鳥，心胸?fù)u蕩/同“層”/睜大眼睛看層云升起，使心胸震蕩，張大眼睛遠(yuǎn)望飛鳥歸林。寫景句：細(xì)望泰山高峻幽深，歸鳥入林，心生熱愛會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。終當(dāng)、終要終要登上泰山的頂峰，那時(shí)俯瞰群山會(huì)是多么渺小。內(nèi)心愿望（抒情）：詩人誓言自己一定能登上泰山絕頂，將周圍矮小的群山盡收眼底，表達(dá)了詩人勇攀絕頂、俯視一切的雄心和氣概。全詩分析詩人描繪了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情，表現(xiàn)了青年時(shí)代的杜甫樂觀自信，積極向上的精神重點(diǎn)賞析(字詞、技巧、哲理句)1.“割”：寫出了泰山像一把碩大的刀，切斷了陽光，使山的南北兩面呈現(xiàn)明暗對(duì)比，強(qiáng)烈的景象突出了泰山巍峨高大，遮天蔽日的特點(diǎn)。2.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山”：“小”寫出了泰山巍峨高聳的氣勢(shì)，“會(huì)當(dāng)”和“凌”表現(xiàn)出登臨的決心和豪邁的氣概。登飛來峰【北宋】王安石詩句詩句分析飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。形容塔高聳飛來峰頂有座高聳入云的塔，聽說雞鳴時(shí)分可以看見旭日升起詩人用“千尋”這一夸張的詞語，既點(diǎn)明地點(diǎn)，又言其高，表現(xiàn)詩人的高瞻遠(yuǎn)矚不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層因?yàn)楸扔骶洌罕憩F(xiàn)詩人不畏奸邪小人，為實(shí)現(xiàn)自己的政治理想而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。全詩分析詩人登上山上千尋塔的最高層，表現(xiàn)詩人高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難，立志改革的政治抱負(fù)。重點(diǎn)賞析(字詞、技巧、哲理句)借景抒情：借登上高山之塔，極目遠(yuǎn)望之景，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難，立志改革的政治抱負(fù)。游山西村【宋】陸游詩句詩句分析莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。渾濁豬肉農(nóng)家盛情留客，渲染豐收歡樂氣氛。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村山水無窮變化，心情喜悅。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存，春色日將盡，一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞。農(nóng)村風(fēng)俗畫卷：豐收喜悅，村民淳樸，風(fēng)俗古樸。從今若許閑乘月，柱杖無時(shí)夜叩門。從今如果這樣趁著月明來閑游，（我）一定拄著拐杖隨時(shí)來敲門。對(duì)淳樸、安閑、舒適的農(nóng)家，生活的喜愛與不舍之情全詩分析以“游”為主線，生動(dòng)描繪了豐收之年農(nóng)村一派歡愉的景象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了村民殷情好客、淳厚質(zhì)樸的品性，表達(dá)了詩人對(duì)田園生活的熱愛之情。重點(diǎn)賞析(字詞、技巧、哲理句)哲理句：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句描繪山村風(fēng)光，被后世用來形容已陷入絕境，忽又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。告訴人們不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。己亥雜詩（其五）【清】龔自珍詩句詩句分析浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。廣闊無邊詩人的馬鞭向日西斜的慘淡烘托離別的愁緒，廣闊天涯引出回歸的喜悅，無限感慨中有豪放灑脫的氣概落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。落花景中寓情，情中有景，情景交融。以“落紅”自喻，形象而含蓄的表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)。全詩分析寫詩人辭官離京的復(fù)雜心情，表達(dá)了離別的憂傷、回歸廣闊天地的喜悅，表現(xiàn)了雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的獻(xiàn)身精神。重點(diǎn)賞析(字詞、技巧、哲理句)比喻：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！币浴奥浼t”自喻，形象而含蓄的表達(dá)了自己雖然辭官，但至死牽掛國(guó)家的前途和命運(yùn)的一腔熱情。理解性默寫1.《登幽州臺(tái)歌》中表達(dá)陳子昂懷才不遇的詩句是：前不見古人，后不見來者。2.《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)詩人獨(dú)立于悠悠天地間孤獨(dú)寂寞之情的詩句是：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。3.《登幽州臺(tái)歌》中直抒胸臆的詩句是：念天地之悠悠，獨(dú)愴然面涕下。4.《黃鶴樓》中“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”兩句傳達(dá)出詩人登樓時(shí)內(nèi)心的孤寂，與《登幽州臺(tái)歌》中的“前不見古人，后不見來者?！眱删溆挟惽ぶ睢?.杜甫青年時(shí)期所作的《望岳》一詩，語言壯美，氣勢(shì)恢宏，其中抒寫詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。6.杜甫《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”與王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”有異曲同工之妙。7.杜甫在《望岳》中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的詩句是：岱宗夫如何，齊魯青未了。8.《望岳》中，虛實(shí)結(jié)合，描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。9.《望岳》中表現(xiàn)泰山高峻、幽深的詩句是：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。10.山的意蘊(yùn)豐富充盈。它可以是“采菊東籬下，悠然見南山”，給人以隱逸閑適的情懷；也可以是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！苯o人以樂觀向上的啟悟。（請(qǐng)選用杜甫《望岳》中的詩句）11.杜甫《望岳》詩中，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！眱删洳粌H寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄。12.杜甫的《望岳》一詩中，化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表達(dá)詩人攀登人生頂峰的抱負(fù)的詩句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。13.王安石的《登飛來峰》中表現(xiàn)詩人滿懷豪情、凌云壯志的詩句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。14.王安石在《登飛來峰》中表達(dá)豪情滿懷，壯志凌云，似覺天地萬物都可以盡收眼底的詩句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。15.習(xí)近平引用王安石《登飛來峰》中的一句詩“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！奔恼Z兩國(guó)企業(yè)家，希望他們不因一時(shí)一事的干擾而裹足不前。16.要想有所作為，必須永遠(yuǎn)向上，在立志成才的攀登中永遠(yuǎn)開拓、進(jìn)取。我們要銘記王安石《登飛來峰》中的句子：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。17.《登飛來峰》中體現(xiàn)詩人政治抱負(fù)的詩句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。18.《登飛來峰》中表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于斗爭(zhēng)，充滿必勝信念的詩句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。19.《游山西村》中蘊(yùn)含哲理的詩句是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。20.過去，“路”在古典詩詞中：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”（填寫含“路”字的古詩詞名句）；今天，“路”在中國(guó)宏偉藍(lán)圖里，一帶一路聯(lián)世界，全心全意和天下。21.陸游的《游山西村》中，蘊(yùn)含哲理并描繪了農(nóng)村變化萬千、明媚絢麗風(fēng)光的詩句是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。22.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”是啊，只要方向正確，就不要在困難面前卻步，堅(jiān)持就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。（用陸游《游山西村》中的詩句作答）23.陸游《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！奔缺磉_(dá)了詩人看到勝景迭出的喜悅，又給人以逆境中孕育希望的啟示。24.陸游《游山西村》一詩中描繪鄉(xiāng)村社日前夕的熱鬧場(chǎng)面，表現(xiàn)詩人對(duì)民風(fēng)民俗贊美之情的詩句是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。25.楊絳先生走完了她一個(gè)多世紀(jì)的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”（請(qǐng)用龔自珍《己亥雜詩》中的詩句填寫）26.后人常用李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”謳歌奉獻(xiàn)精神，龔自珍《己亥雜詩》中的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！眱删渑c此有異曲同工之妙。27.龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)且代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。28.《己亥雜詩》寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。29.歐陽修曾嘆：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。其實(shí)，在龔自珍的《己亥雜詩》中“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”一句，又何嘗不是一種新意呢？它不是表現(xiàn)了詩人載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)嗎？課文主題概括第18課《紫藤蘿瀑布》課文描述了紫藤羅花盛開的勝景，淋漓盡致地抒發(fā)了贊花之情，由此贊美了新時(shí)代開創(chuàng)的新生活、新氣象，闡釋了花和人的不幸時(shí)有發(fā)生，而生命長(zhǎng)河則永動(dòng)不息的人生哲理，表現(xiàn)了作者惜時(shí)而行、煥發(fā)活力的積極情懷。第19課《一棵小桃樹》作者借一顆小桃樹的頑強(qiáng)生長(zhǎng)抒發(fā)了自己的理想和情志。運(yùn)用托物言志的手法，以“小桃樹”象征青年一代，通過對(duì)“小桃樹”艱難的成長(zhǎng)歷程的生動(dòng)描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成長(zhǎng)的真實(shí)歷程，表達(dá)了他們胸懷大志、奮起直追、報(bào)效祖國(guó)的思想感情。第20課《外國(guó)詩二首》《假如生活欺騙了你》運(yùn)用勸說的口吻告訴人們：生活中不可能沒有挫折，面對(duì)挫折要正確對(duì)待，要鎮(zhèn)靜，要堅(jiān)信未來是光明的、美好的。《未選擇的路》借自然界的路來寫人生之路，告誡人們：人生只能選擇一條路，如果選擇了就不能回頭，因此必須慎重，不能隨波逐流。鑒賞品讀第18課《紫藤蘿瀑布》1.文章開頭“我不由得停住了腳步”獨(dú)立成段，有什么作用？“不由得”三個(gè)字，突出了作者的驚訝程度；“停住了腳步”是因?yàn)樽髡弑蛔咸偬}花盛開的美景深深地吸引了。這句話從側(cè)面烘托出紫藤蘿花的美麗，為下文寫紫藤蘿花的盛開設(shè)下懸念，引起讀者的閱讀興趣。2.賞析“只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極”這句話。運(yùn)用比喻的修辭手，生動(dòng)形地寫出了紫藤蘿花生長(zhǎng)繁茂和氣勢(shì)盛大。3.“仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗?！逼肺觥疤舳骸币辉~的好處?！疤舳骸币辉~運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地寫出了紫藤蘿花在陽光下盛開的風(fēng)姿，把紫藤蘿花的活潑、頑皮、可愛表現(xiàn)了出來，表達(dá)了作者對(duì)紫藤蘿花的喜愛之情。4.品析“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧”這句話。運(yùn)用擬人的修辭手法，狀寫花串和花朵的“推”和“擠”，突出了它們的“活潑熱鬧”，表現(xiàn)了紫藤羅花的勃勃生機(jī)。5.“每一朵盛開的花像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的”這兩句話運(yùn)用了什么修辭方法，有怎樣的表達(dá)效果？作者將“花”喻為“帆”，將“萼”喻為“艙”，形象地描繪了花的外形，富有動(dòng)感；又將“花”喻為“笑容”，用“忍俊不禁”擬寫花朵的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了花兒的美麗可愛。兩個(gè)比喻細(xì)致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，展示了其生機(jī)勃勃的特征。6.如何理解“香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我”？這里運(yùn)用通感的修辭手法，將無形的“香氣”化作可見的“淺紫色”，把嗅覺之感用視覺形象地表現(xiàn)出來，調(diào)動(dòng)了讀者的想像力，巧妙地寫出了花香給作者帶來的縹緲輕柔的感受，也照應(yīng)了上段作者感受到的精神的寧靜和生的喜悅。7.如何理解“那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然聯(lián)系”？含蓄地寫出了花謝架毀的原因：觀念的陳腐與社會(huì)的動(dòng)蕩。這里要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景理解，在當(dāng)時(shí)狹隘的社會(huì)思潮影響下，人們做出的一種極端的判斷。8.課文第8、9兩段運(yùn)用了什么寫法，有什么作用？運(yùn)用了對(duì)比手法，用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇與眼前這一片紫藤蘿花的生逢其時(shí)進(jìn)行比較，從中曲折地反映出時(shí)代發(fā)展變化、人類文明進(jìn)步的歷史軌跡，這樣寫為引出下文作者的深入思考做了鋪墊。9.如何理解“生命的長(zhǎng)河是無止境的”？這句話對(duì)你有什么啟示？把花和人遇到的不幸放到生命的長(zhǎng)河中去認(rèn)識(shí)，立意高遠(yuǎn)，人和花都會(huì)遇到各種不幸，而不幸終究是有限的、暫時(shí)的，而生命的繁衍發(fā)展是無限的、永恒的，生命長(zhǎng)河的流淌是永無止境的。這句話點(diǎn)明主旨，由花及人，啟示我們要珍惜生命，對(duì)生命的美好要保持堅(jiān)定的信念，要以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的生活。10.結(jié)尾處“我不覺加快了腳步”是為什么？這樣寫有什么作用？“加快了腳步”是因?yàn)椤拔摇睆幕ㄖ懈形虻搅松挠篮悖闹械氖?、悲痛、焦慮化為精神的寧靜和前進(jìn)的動(dòng)力。首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，并深化了主題，引人深思。第19課《一棵小桃樹》1.如何理解“只是常常自個(gè)兒懺悔，自個(gè)兒安慰”這句話的內(nèi)涵？“我”常想寫，卻一直沒寫，所以感到內(nèi)疚，要懺悔；現(xiàn)在“該給它寫”了，所以感到安慰。2.文章第1段有什么作用？?jī)?nèi)容上，暗示“我的小桃樹”有特殊的經(jīng)歷、特殊的含義，以點(diǎn)明寫作這篇文章的緣由。寫法上，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。3.作者是怎樣寫眼前大雨中的小桃樹的，表達(dá)了作者怎樣的心情？作者用擬人的修辭手法和細(xì)節(jié)描寫，將小桃樹在風(fēng)雨中受難的形象描寫得淋漓盡致?！笆萘嗽S多呢”形象貼切，“容顏全然褪盡了”令人痛心，表達(dá)了作者對(duì)小桃樹遭受風(fēng)雨摧殘的同情。4.“它長(zhǎng)得很委屈”有什么深刻含義？表面是說它生長(zhǎng)的環(huán)境不好，在一個(gè)墻角里，不能茁壯成長(zhǎng)，實(shí)際暗示作者自己從小生活在小山村的環(huán)境里，孤陋寡聞，直到進(jìn)城里上學(xué)，才知道山外的天地。5.作者一開始說埋桃核是“蓄著我的夢(mèng)”，后來又說“它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的”，這些話應(yīng)當(dāng)怎樣理解？在奶奶的教育下，作者從小就萌發(fā)了對(duì)幸福生活的向往，有著美好的理想，隨著小桃樹的長(zhǎng)高，這種愿望和理想也更加強(qiáng)烈了。6.第7段中作者明寫自己的經(jīng)歷，和“小桃樹”有什么聯(lián)系？作者少年時(shí)代努力奮斗，胸懷大志，很像“一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來高”的小桃樹，充滿向上的朝氣，小桃樹就是自己的化身。7.為什么要寫終南山下的夾竹桃花及馬嵬坡前的蜜水桃花？這里運(yùn)用襯托的手法，通過寫終南山下的夾竹桃花及馬嵬坡前的蜜水桃花“火灼灼”的開花景象，來反襯小桃樹花瓣的單薄和樣子的猥瑣。8.文章最后一段說“你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來的”是什么意思？文章以此結(jié)尾，有什么含義？這句話表示“我”對(duì)小桃樹充滿信心，相信它耐得住風(fēng)雨，經(jīng)得住挫折，最終會(huì)成為大桃樹，結(jié)出果實(shí)。文章以此作結(jié)具有深刻含義：小桃樹的頑強(qiáng)生命力讓作者看到了希望，堅(jiān)定了信念。盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是，作者堅(jiān)信經(jīng)過不屈不撓的奮斗，一定會(huì)創(chuàng)造美好的未來，實(shí)現(xiàn)美好的理想。9.聯(lián)系全文分析作者的夢(mèng)是什么？課文中作者多次提到自己的夢(mèng)，較明確的有兩處：一是孩提時(shí)代埋桃核，“想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)”；二是到城里上學(xué)前夕，桃樹兩尺來高的時(shí)候，那“夢(mèng)是綠色的”。結(jié)合全文可以得知作者的夢(mèng)是指幸福美好的未來。第20課《外國(guó)詩二首》1.如何理解《假如生活欺騙了你》中的“假如”二字？作者把真實(shí)的壓迫和束縛說成“假如”，表現(xiàn)了他不屈的精神、頑強(qiáng)的意志。詩人以飽滿樂觀的情緒在勸告自己，更是在鼓舞斗爭(zhēng)中的其他人。2.怎樣理解“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”？生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，人生不如意的事常有，怎么辦？面對(duì)這個(gè)大家都會(huì)碰到的問題，詩人的勸說首先是“不要悲傷”，因?yàn)楸瘋麜?huì)吞噬一個(gè)人的斗志，讓人一蹶不振；然后是“不要心急”，因?yàn)榉彩露加幸粋€(gè)過程，風(fēng)浪的平息需要時(shí)間，花朵的綻開更需要時(shí)間，焦慮、著急是于事無補(bǔ)的，必須學(xué)會(huì)忍耐和等待。3.怎樣理解“而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”？一方面，它強(qiáng)調(diào)一種積極樂觀的人生態(tài)度；另一方面，它說明人生的體驗(yàn)應(yīng)該是豐富多樣的，各種體驗(yàn)都是寶貴的人生財(cái)富，都有助于使人生更加精彩。4.《未選擇的路》中的“兩條路”有什么含義？“兩條路”表面上是指自然界的道路，平坦筆直的大路和荒涼幽寂的小路；深層意義上是象征兩種人生之路、兩種生活方式、兩種人生的理想和追求。5.詩人選擇的路“荒草萋萋，十分幽寂”，為什么會(huì)“顯得更誘人，更美麗”？“荒草萋萋，十分幽寂”是說野草叢生，人跡罕至，說明這條路很少有人涉足。“更誘人，更美麗”是因?yàn)檫@條道路相對(duì)來說更加坎坷與危險(xiǎn)，充滿挑戰(zhàn)，詩人選擇這條路是想充分發(fā)揮自己的能力，那樣的人生可能會(huì)更精彩，不會(huì)留下遺憾。6.《未選擇的路》結(jié)尾一節(jié)有什么深刻含義？“一片樹