2024年甘南州迭部縣特崗教師招聘真題_第1頁
2024年甘南州迭部縣特崗教師招聘真題_第2頁
2024年甘南州迭部縣特崗教師招聘真題_第3頁
2024年甘南州迭部縣特崗教師招聘真題_第4頁
2024年甘南州迭部縣特崗教師招聘真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2024年甘南州迭部縣特崗教師招聘

考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.與新手型教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以()為中心并具有預(yù)見性。A.教師B.學(xué)生C.課程D.教學(xué)目標(biāo)【答案】:B2.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐,并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是()。A.教學(xué)過程B.課程實(shí)施C.課程評(píng)價(jià)D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】:B3.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程,這種記憶是()。A.情緒記憶B.動(dòng)作記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】:C4.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí),便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了()階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注課程D.關(guān)注情境【答案】:D5.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()。A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間【答案】:B6.教師在直觀教學(xué)時(shí);應(yīng)用“變式”方法的目的在于()。A.激發(fā)興趣B.引起注意C.豐富想像力D.分化概念【答案】:D7.教育者對(duì)受教育者的作用橋梁是()。A.教育影響B(tài).課堂環(huán)境C.教材D.學(xué)校管理制度【答案】:A8.恐怖癥是對(duì)特定的無實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的()。A.持久性的懼怕B.非理性的懼怕C.理性的懼怕D.原因不明的懼怕【答案】:B9.()是指?jìng)€(gè)人對(duì)別人的意識(shí),包括別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)所帶來的行為效率的提高。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)消退C.社會(huì)干擾D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】:D10.在態(tài)度和品德的形成過程中,對(duì)榜樣的模仿屬于哪個(gè)階段()。A.依從B.內(nèi)化C.同化D.認(rèn)同【答案】:D11.心理起源說,把人類有意識(shí)的教育行為混同于無意識(shí)的模仿,導(dǎo)致了教育的生物學(xué)化,否認(rèn)了教育的社會(huì)屬性,是不正確的。下列屬于心理起源的代表人物是()。A.陳鶴琴B.孟祿C.華生D.利托爾諾【答案】:B12.馬克思主義認(rèn)為,正確的教育起源學(xué)說是()。A.勞動(dòng)起源說B.心理起源說C.生物起源說D.神話起源說【答案】:A13.“月明星稀”是感覺的()現(xiàn)象。A.后像B.適應(yīng)C.對(duì)比D.錯(cuò)覺【答案】:C14.“標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)很可能束縛學(xué)生想象力和創(chuàng)造力,扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神?!边@句話主要體現(xiàn)了教育的()。A.負(fù)向功能B.社會(huì)發(fā)展功能C.隱性功能D.正向功能【答案】:A15."博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之"出自何處?()A.《詩經(jīng)》B.《韓非子》C.《荀子》D.《中庸》【答案】:D16.重視道德教育,強(qiáng)調(diào)尚志養(yǎng)氣和意志鍛煉,主張“舍生取義”的觀點(diǎn)是誰提出的()。A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子【答案】:C17.提出“中學(xué)為體,西學(xué)為用”主張的人物是()。A.左宗棠B.李鴻章C.林則徐D.張之洞【答案】:D18.宋代成就最高的文學(xué)形式是()。A.散曲B.詩歌C.詞D.小說【答案】:C19.貨幣的本質(zhì)在于,它是()的特殊商品。A.固定地充當(dāng)一般等價(jià)物B.具有價(jià)值尺度C.具有支付功能D.具有流通功能【答案】:A20.和諧社會(huì)建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是()。A.科學(xué)發(fā)展觀B.核心價(jià)值體系C.以人為本D.公平正義【答案】:C21.某單位團(tuán)委準(zhǔn)備為召開部分團(tuán)員座談會(huì)發(fā)布通知,通知正文的最后一句應(yīng)寫的是()。A.望準(zhǔn)時(shí)出席B.恭候蒞臨C.歡迎大家光臨D.敬請(qǐng)屆時(shí)指導(dǎo)【答案】:A22.維生素又名維他命,是維持人體生命活動(dòng)必需的一類有機(jī)物質(zhì),也是保持人體健康的重要活性物質(zhì)。維生素在體內(nèi)的含量很少,但在人體生長(zhǎng)、代謝、發(fā)育過程中卻發(fā)揮著重要的作用。下列關(guān)于維生素說法中不正確的是:()A.維生素E多存在于雞蛋、肝臟、魚類、植物油等食物中B.人體內(nèi)維生素A和維生素D主要儲(chǔ)存于肝臟C.人體或哺乳動(dòng)物缺乏維生素D時(shí)易出現(xiàn)干眼病D.維生素的四個(gè)特點(diǎn)是外源性、微量性、調(diào)節(jié)性、特異性【答案】:C23.下表是1913—1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值及重要工業(yè)產(chǎn)品在歐洲和世界的排名(1913年數(shù)字是按1939年9月17日以前的疆界計(jì)算的)。對(duì)此表解讀正確的有()。

①計(jì)劃經(jīng)濟(jì)取得偉大成就②“斯大林模式”具有優(yōu)越性

③重工業(yè)發(fā)展速度快④農(nóng)輕重工業(yè)比例嚴(yán)重失調(diào)A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④【答案】:C24.“曲高和寡”出自戰(zhàn)國(guó)宋玉的《對(duì)楚王問》,這一成語的本義是曲調(diào)高深,能跟著唱的人很少,多指知音難得。引申義是言論或作品不通俗,能了解的人很少。如果從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來理解,它所體現(xiàn)出的道理是()。A.價(jià)格應(yīng)定在邊際成本上B.價(jià)格應(yīng)定在社會(huì)實(shí)際需求上C.價(jià)格應(yīng)定在消費(fèi)者的需求線上D.價(jià)格應(yīng)該由政府整合調(diào)控好【答案】:A25.日新月異的工業(yè)文明把社會(huì)生活的領(lǐng)地分割得(),科學(xué)技術(shù)以()的工藝和驚人的功效,肆意超越手工的經(jīng)驗(yàn)?zāi)媚蠛腕w力消耗,與工業(yè)文明相適應(yīng)的生活方式更是無情地淘汰舊有的消費(fèi)觀念。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.七零八落精致B.四分五裂精準(zhǔn)C.不留余地精密D.一干二凈精湛【答案】:C26.當(dāng)夜深人靜,即將準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們的身體常常會(huì)突然抽搐一下,這種抽搐通常被科學(xué)家們稱作臨睡肌躍癥(又稱入睡抽動(dòng))。目前沒有研究徹底搞明白它的原因,因而人們對(duì)此有諸多猜測(cè)。有一種解釋認(rèn)為,人腦是基于爬行動(dòng)物的大腦進(jìn)化而來的,因此仍然保留了一部分爬行動(dòng)物的應(yīng)激反應(yīng)模式。肌肉徹底放松時(shí),大腦會(huì)基于這一應(yīng)激反應(yīng)模式,以為我們?cè)谧杂蓧嬄?出于自我保護(hù)的需要,大腦指揮全身肌肉馬上行動(dòng),試圖在下墜過程中抓住什么東西,于是本已放松的肌肉會(huì)突然收緊,導(dǎo)致入睡抽動(dòng)。這段文字()A.提供一種對(duì)臨睡肌躍癥的解釋B.介紹臨睡肌躍癥的臨床表現(xiàn)C.說明臨睡肌躍癥與大腦的關(guān)系D.闡述臨睡肌躍癥對(duì)人類的意義【答案】:A27.風(fēng)是地球上空的傳送帶,它將大陸的沙塵吹向海洋,又將海洋的水汽吹向大陸,沙塵和水汽相遇,便能結(jié)合為云,最終化作降水??梢?,沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要角色,而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色。可以說,沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。從這段文字我們不能推出的是()。A.沙塵這種天氣現(xiàn)象古巳有之,它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用B.沙塵在一定情況下是構(gòu)成降水的必要條件C.沙塵逐漸積聚形成沙塵暴,在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用D.沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上,而且在全球水循環(huán)上也扮演著重要角色【答案】:C28.商務(wù)應(yīng)酬是一個(gè)合作的過程,每人都在()說服對(duì)方,從而為自己爭(zhēng)取最大化的利益。在這場(chǎng)利益的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,誰能“出奇”,運(yùn)用()的應(yīng)酬方法,誰就能“制勝”,成為笑到最后的王者。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.竭力巧妙B.試圖新鮮C.企圖完備D.奮力獨(dú)到【答案】:A29.試驗(yàn)結(jié)果表明:用自來水燒飯,維生素B1損失程度和燒飯的時(shí)間、溫度成正比,一般損失30%;若用開水、蒸餾水燒飯,則不會(huì)引起維生素B1的損失。淘米的次數(shù)與維生素B1的損失成正比,但是,無論使用開水、自來水還是蒸餾水淘米,維生素B1的損失都是40%。由這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:A.應(yīng)該用開水來淘米、燒飯B.淘米時(shí)要節(jié)約用水C.應(yīng)該減少淘米的次數(shù),用開水來燒飯D.應(yīng)該用開水、蒸餾水淘米【答案】:C30.幾乎所有人都討厭惡補(bǔ)式的學(xué)習(xí)。高強(qiáng)度、高壓的學(xué)習(xí)不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,也不利于健康。然而改變學(xué)習(xí)習(xí)慣與調(diào)整學(xué)習(xí)方式確實(shí)會(huì)行之有效。比如研究表明,體育鍛煉有助于提升學(xué)習(xí)與認(rèn)知技能——尤其是運(yùn)動(dòng)之后再去學(xué)習(xí),新鮮空氣與周圍環(huán)境的變化也會(huì)促使你產(chǎn)生新的聯(lián)想,進(jìn)而解決問題。

這段文字意在說明:A.先流汗再學(xué)習(xí)不失為一種高效學(xué)習(xí)方法B.調(diào)整學(xué)習(xí)方式對(duì)達(dá)到高效學(xué)習(xí)有效C.高強(qiáng)度學(xué)習(xí)不等于高效學(xué)習(xí)D.體育鍛煉能幫助人們提高學(xué)習(xí)效率【答案】:B31.下列各句語氣最委婉的一句是:()。A.我難道不應(yīng)該告訴你事情的原委嗎?B.我應(yīng)該告訴你事情的原委。C.我不能不告訴你事情的原委。D.我確實(shí)應(yīng)該告訴你事情的原委?!敬鸢浮浚築32.家庭是社會(huì)生產(chǎn)和生活的一個(gè)基本單位,家庭收入和支出的(),是反映家庭經(jīng)濟(jì)水平的一個(gè)重要()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()。A.狀況B.數(shù)量C.模式D.渠道【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括()。A.人際關(guān)系的功利性B.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含C.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)D.教育目標(biāo)的制約性【答案】:BCD34.下列關(guān)于古代教育的表述,正確的有()。A.西方封建社會(huì)出現(xiàn)了兩種類型的教育:教會(huì)學(xué)校和騎士學(xué)校B.原始社會(huì)的教育活動(dòng)是在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中進(jìn)行的C.以僧為師、以吏為師是古代印度教育的最典型特征D.中國(guó)早在4000多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)【答案】:AD35.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有()。A.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的B.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件C.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)D.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的【答案】:ABCD36.[]對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()A.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪占公共和他人的錢物D.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物【答案】:ACD37.黨在新時(shí)期面臨的主要危險(xiǎn)包括()。A.消極腐敗危險(xiǎn)B.能力不足危險(xiǎn)C.精神懈怠危險(xiǎn)D.脫離群眾危險(xiǎn)【答案】:ABCD38.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到()A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁【答案】:ACD39.教師反思的成分包括()A.教師的陳述B.批判成分C.情感成分D.認(rèn)知成分【答案】:ABD40.德國(guó)教育家赫爾巴特傳統(tǒng)教學(xué)理論中,強(qiáng)調(diào)的“三中心”是()。A.課堂中心B.教材中心C.生活中心D.教師中心【答案】:ABD41.以下屬于和諧社會(huì)的基本特征的有()。A.利重于義B.公平正義C.誠(chéng)信友愛D.相互欺詐【答案】:BC42.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有()。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私C.收受賄賂D.為配偶、子女謀私利【答案】:ABCD43.歸納與演繹的關(guān)系是()。A.歸納是演繹的基礎(chǔ)B.演繹是歸納的補(bǔ)充C.歸納是演繹的補(bǔ)充D.演繹是歸納的前導(dǎo)【答案】:ABCD44.“為人民服務(wù)”道德規(guī)范的要求是()。A.人民利益高于一切B.同一切危害人民利益的言行作斗爭(zhēng)C.一切從人民利益出發(fā)D.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)【答案】:ABC45.我國(guó)工商機(jī)關(guān)高度重視市場(chǎng)的食品質(zhì)量問題,依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),不斷創(chuàng)新食品質(zhì)量監(jiān)管方式,如實(shí)行安全分類監(jiān)管、食品市場(chǎng)準(zhǔn)人等,降低了食品違法案件數(shù)量。監(jiān)管方式創(chuàng)新屬于()。A.認(rèn)識(shí)創(chuàng)新B.制度創(chuàng)新C.思維創(chuàng)新D.實(shí)踐創(chuàng)新【答案】:BD46.馬克思主義認(rèn)識(shí)論與唯心主義認(rèn)識(shí)論的區(qū)別在于是否承認(rèn)()。A.認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)是社會(huì)實(shí)踐B.世界的可知性C.客觀事物是認(rèn)識(shí)的對(duì)象D.認(rèn)識(shí)起源于經(jīng)驗(yàn)【答案】:AD47.以下有色金屬,云南的原有儲(chǔ)量居于全國(guó)第一位的有()。A.銅B.錫C.鋅D.鉛【答案】:BCD48.某市社會(huì)工作者協(xié)會(huì)運(yùn)用兒童友好社區(qū)建設(shè)理念。推動(dòng)有關(guān)部門創(chuàng)建有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)。兒童友好社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容應(yīng)包括()。A.設(shè)置安全的兒童游戲設(shè)施B.在社區(qū)內(nèi)依法合規(guī)設(shè)置網(wǎng)吧和游戲機(jī)房C.提供干凈的飲用水和衛(wèi)生的外部環(huán)境D.設(shè)立兒童保護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】:AC49.青少年旳智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出旳重要特點(diǎn)為()。A.主體與客體旳互動(dòng)B.突變與漸變旳統(tǒng)一C.理性與感性旳交錯(cuò)D.動(dòng)亂與穩(wěn)定旳結(jié)合【答案】:BD50.網(wǎng)格重要、突發(fā)事件的報(bào)送原則()。A.應(yīng)報(bào)盡報(bào)B.只報(bào)傷亡事件C.及時(shí)報(bào)送D.嚴(yán)禁漏報(bào)瞞報(bào)【答案】:ACD51.任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)(),提高自救互救能力。A.學(xué)習(xí)消防知識(shí)B.維護(hù)消防安全C.保護(hù)消防設(shè)施

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論