各省學(xué)校常規(guī)管理制度一、總則1.目的本管理制度旨在規(guī)范學(xué)校各項常規(guī)管理工作，確保學(xué)校教學(xué)、行政、后勤等各項工作有序開展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障師生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于各省各級各類學(xué)校，包括小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、高等院校等。3.基本原則依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育政策，確保學(xué)校管理工作合法合規(guī)。以人為本原則：尊重師生的主體地位，關(guān)注師生的需求和發(fā)展，營造良好的育人環(huán)境?？茖W(xué)管理原則：運用現(xiàn)代管理理念和方法，提高管理效率和效益，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。民主管理原則：充分發(fā)揚民主，廣泛聽取師生的意見和建議，保障師生參與學(xué)校管理的權(quán)利。二、學(xué)校組織架構(gòu)與職責(zé)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子校長：全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理工作，主持制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃和各項規(guī)章制度，組織實施學(xué)校的教育教學(xué)、科研、師資隊伍建設(shè)等工作，協(xié)調(diào)學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系。副校長：協(xié)助校長開展工作，分管學(xué)校的教學(xué)、德育、后勤等具體工作，負(fù)責(zé)組織實施分管領(lǐng)域的工作計劃和任務(wù)，對校長負(fù)責(zé)。2.職能部門教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織與管理，制定教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，安排教學(xué)任務(wù)，組織教學(xué)研究、教學(xué)評價等工作。德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的組織與管理，制定德育工作計劃，開展學(xué)生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等活動，組織班級管理、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)等工作?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校后勤保障工作的組織與管理，制定后勤工作計劃，管理學(xué)校的財務(wù)、資產(chǎn)、基建、維修、食堂、宿舍等工作，為學(xué)校教學(xué)、科研和師生生活提供保障。辦公室：負(fù)責(zé)學(xué)校行政事務(wù)的綜合協(xié)調(diào)與管理，制定行政工作計劃，處理學(xué)校文件、會議、接待、宣傳等工作，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項決策的貫徹落實。3.年級組與學(xué)科組年級組：負(fù)責(zé)本年級學(xué)生的教育教學(xué)管理工作，組織年級教師開展教學(xué)研究、學(xué)生管理、家校合作等活動，促進(jìn)年級學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)科組：負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)研究與教學(xué)改革工作，組織學(xué)科教師開展教學(xué)研討、集體備課、教學(xué)觀摩等活動，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。三、教師管理制度1.教師招聘與引進(jìn)根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和崗位空缺情況，制定教師招聘計劃。招聘計劃應(yīng)明確招聘崗位、人數(shù)、條件、程序等內(nèi)容。教師招聘應(yīng)遵循公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過發(fā)布招聘公告、資格審查、筆試、面試、體檢、考察等程序，選拔優(yōu)秀人才充實教師隊伍。對于高層次人才、緊缺專業(yè)人才等特殊情況，可采取直接考核招聘等方式引進(jìn)。2.教師崗位職責(zé)教師應(yīng)忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。教師應(yīng)認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，精心備課、授課、批改作業(yè)，組織課外輔導(dǎo)和學(xué)生實踐活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)注重學(xué)生思想政治教育和品德教育，關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極參與班級管理和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新能力。教師應(yīng)積極參加教學(xué)研究和教育改革活動，不斷更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。3.教師培訓(xùn)與發(fā)展學(xué)校應(yīng)制定教師培訓(xùn)計劃，為教師提供多樣化的培訓(xùn)機會，包括入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)等。鼓勵教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，拓寬視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。支持教師開展教育教學(xué)研究，提高教育科研能力。建立教師發(fā)展性評價機制，對教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行跟蹤評價，為教師提供個性化的發(fā)展建議和支持。根據(jù)教師的評價結(jié)果，實施相應(yīng)的獎勵和激勵措施，促進(jìn)教師不斷成長。4.教師考核與評價學(xué)校應(yīng)建立健全教師考核評價制度，對教師的師德表現(xiàn)、教育教學(xué)工作、科研成果、社會服務(wù)等方面進(jìn)行全面考核評價。教師考核評價應(yīng)遵循客觀、公正、公開的原則，采取教師自評、學(xué)生評價、同事評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等相結(jié)合的方式進(jìn)行?？己私Y(jié)果應(yīng)作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先、績效分配等的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對考核不合格的教師進(jìn)行誡勉談話、崗位調(diào)整或解聘等處理。5.教師待遇與福利學(xué)校應(yīng)按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，保障教師的工資、津貼、補貼等福利待遇，按時足額發(fā)放。為教師繳納社會保險和住房公積金，提供必要的工作條件和生活保障。建立教師激勵機制，對在教育教學(xué)、科研、管理等方面表現(xiàn)突出的教師給予獎勵，包括物質(zhì)獎勵和精神獎勵。鼓勵教師參與學(xué)校管理和決策，保障教師的民主權(quán)利。四、學(xué)生管理制度1.學(xué)生入學(xué)與注冊學(xué)校按照教育行政部門的招生政策和規(guī)定，組織開展招生工作。招生工作應(yīng)公平、公正、公開，確保招生過程透明、規(guī)范。新生入學(xué)時，應(yīng)按照學(xué)校要求提交相關(guān)材料，辦理入學(xué)手續(xù)。學(xué)校對新生進(jìn)行資格審查，審查合格者予以注冊學(xué)籍。學(xué)生應(yīng)按時到校注冊，如有特殊情況不能按時注冊，需提前向?qū)W校請假并說明原因。未經(jīng)請假逾期兩周未注冊者，按自動退學(xué)處理。2.學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，按照國家學(xué)籍管理規(guī)定，做好學(xué)生學(xué)籍的建立、變更、注銷等工作。學(xué)生學(xué)籍信息應(yīng)準(zhǔn)確、完整，如有變動應(yīng)及時辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)校應(yīng)定期對學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行核對和更新，確保學(xué)籍信息的真實性和有效性。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等規(guī)定，對符合條件的學(xué)生及時辦理相關(guān)手續(xù)。加強對學(xué)生學(xué)籍檔案的管理，確保檔案資料的安全和完整。3.學(xué)生日常管理學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。制定學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的行為要求。建立健全學(xué)生考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假手續(xù)。學(xué)生請假應(yīng)填寫請假條，經(jīng)班主任或相關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后方可離校。對無故曠課的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時進(jìn)行批評教育和處理。加強學(xué)生宿舍管理，制定宿舍管理制度，規(guī)范學(xué)生宿舍秩序。安排專人負(fù)責(zé)宿舍管理，定期檢查宿舍衛(wèi)生、安全等情況，為學(xué)生提供良好的住宿環(huán)境。組織開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。鼓勵學(xué)生積極參與社團(tuán)活動、社會實踐活動等，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。4.學(xué)生評價與獎勵學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，對學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面進(jìn)行全面評價。學(xué)生評價應(yīng)注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，采用教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評等多種方式進(jìn)行。評價結(jié)果應(yīng)作為學(xué)生評優(yōu)評先、升學(xué)推薦等的重要依據(jù)。對在品德、學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、科技等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和獎勵，樹立學(xué)生榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。5.學(xué)生處分與申訴學(xué)校對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。處分種類包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。對學(xué)生作出處分決定前，應(yīng)充分聽取學(xué)生的陳述和申辯，保障學(xué)生的合法權(quán)益。處分決定應(yīng)及時通知學(xué)生本人及其家長，并在學(xué)校內(nèi)公示。學(xué)生如對處分決定不服，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。學(xué)校應(yīng)成立申訴處理委員會，對學(xué)生申訴進(jìn)行調(diào)查和處理，并及時反饋處理結(jié)果。五、教學(xué)管理制度1.教學(xué)計劃與課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)明確各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等。各學(xué)科教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)活動，確保教學(xué)任務(wù)的完成。不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校應(yīng)定期對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。2.備課與授課教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材和教學(xué)大綱，了解學(xué)生學(xué)情，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。教師應(yīng)精心設(shè)計教學(xué)過程，靈活運用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。注重課堂教學(xué)的組織與管理，營造良好的課堂教學(xué)氛圍。教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，按時上下課，不得隨意停課、調(diào)課。在課堂教學(xué)中應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生，因材施教，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。3.作業(yè)布置與批改教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)具有針對性、層次性和多樣性，避免機械重復(fù)和過量布置。教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生作業(yè)情況。對學(xué)生作業(yè)中的錯誤應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)批改和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生自主訂正。定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行講評，針對學(xué)生存在的共性問題進(jìn)行集中講解。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)時間，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中書面家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間。4.教學(xué)研究與教學(xué)改革學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)研究制度，鼓勵教師積極參與教學(xué)研究活動。定期組織開展教學(xué)研討活動，圍繞教學(xué)中的熱點、難點問題進(jìn)行交流和探討。支持教師開展教學(xué)改革實驗，探索創(chuàng)新教學(xué)模式和方法。對教學(xué)改革成果顯著的教師給予表彰和獎勵，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。加強學(xué)科組建設(shè)，學(xué)科組應(yīng)定期開展集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)反思等活動，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提高學(xué)科教學(xué)水平。5.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價學(xué)校應(yīng)建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行全面監(jiān)控。通過課堂教學(xué)檢查、學(xué)生作業(yè)檢查、考試成績分析、教學(xué)問卷調(diào)查等方式，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題并進(jìn)行整改。定期組織開展教學(xué)質(zhì)量評價活動，對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。評價結(jié)果應(yīng)作為教師考核、職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價，通過學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)評價結(jié)果，有針對性地調(diào)整教學(xué)策略和方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。六、德育管理制度1.德育工作目標(biāo)與計劃學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家教育方針和德育工作要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定明確的德育工作目標(biāo)。德育工作目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和育人理念，具有針對性和可操作性。圍繞德育工作目標(biāo)，制定詳細(xì)的德育工作計劃。德育工作計劃應(yīng)包括工作內(nèi)容、工作措施、工作時間安排等。定期對德育工作計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評估，及時調(diào)整和完善工作計劃。2.德育工作內(nèi)容與途徑加強學(xué)生思想政治教育，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。強化學(xué)生品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過主題班會、品德課、社會實踐等活動，加強學(xué)生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。關(guān)注學(xué)生心理健康教育，建立健全心理健康教育體系。配備專兼職心理健康教育教師，開展心理健康咨詢、心理輔導(dǎo)等活動，幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理素質(zhì)。拓寬德育工作途徑，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。組織開展豐富多彩的社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。3.班級管理與班主任工作加強班級管理，建立健全班級管理制度。選拔優(yōu)秀的班主任，明確班主任工作職責(zé)和工作要求。班主任應(yīng)認(rèn)真履行班級管理職責(zé)，組織班級學(xué)生開展各項教育教學(xué)活動，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。定期召開班主任工作會議，交流班級管理經(jīng)驗，研究解決班級管理中存在的問題。加強對班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力。建立班主任工作考核評價制度，對班主任的工作業(yè)績進(jìn)行考核評價。考核結(jié)果應(yīng)作為班主任評優(yōu)評先、職稱評定等的重要依據(jù)。4.學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與活動積極組織開展學(xué)生社團(tuán)活動，豐富學(xué)生課余生活。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生興趣愛好和特長，成立各類學(xué)生社團(tuán)，如文學(xué)社團(tuán)、藝術(shù)社團(tuán)、體育社團(tuán)、科技社團(tuán)等。制定學(xué)生社團(tuán)管理制度，明確社團(tuán)的組織架構(gòu)、活動計劃、指導(dǎo)教師等。加強對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和管理，確保社團(tuán)活動健康有序開展。鼓勵學(xué)生社團(tuán)積極參與校內(nèi)外各類比賽和活動，展示社團(tuán)風(fēng)采，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。5.家校合作與社區(qū)共建加強家校合作，建立健全家校溝通機制。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、家長微信群等方式，及時與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生成長。組織開展家長志愿者活動，邀請家長參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動，形成家校教育合力。加強與社區(qū)的合作共建，充分利用社區(qū)資源，開展社會實踐活動、社區(qū)服務(wù)等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機會。七、后勤管理制度1.財務(wù)管理學(xué)校應(yīng)建立健全財務(wù)管理制度，規(guī)范財務(wù)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)法規(guī)和財經(jīng)紀(jì)律，加強財務(wù)管理和監(jiān)督。編制學(xué)校年度預(yù)算，合理安排經(jīng)費支出。預(yù)算編制應(yīng)遵循“量入為出、收支平衡”的原則，確保學(xué)校各項工作的順利開展。加強財務(wù)核算，做好賬務(wù)處理和財務(wù)報表編制工作。定期對學(xué)校財務(wù)狀況進(jìn)行分析，為學(xué)校決策提供依據(jù)。嚴(yán)格控制經(jīng)費開支，加強對各項費用的審批和管理。嚴(yán)禁亂收費、私設(shè)小金庫等違規(guī)行為。2.資產(chǎn)管理建立健全學(xué)校資產(chǎn)管理制度，加強對學(xué)校固定資產(chǎn)和流動資產(chǎn)的管理。對學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行全面清查、登記、入賬，做到賬實相符。明確資產(chǎn)管理人員職責(zé)，定期對資產(chǎn)進(jìn)行盤點和清查。對資產(chǎn)的購置、使用、處置等環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格管理，確保資產(chǎn)安全完整。加強對學(xué)校教學(xué)設(shè)備、實驗儀器、圖書資料等資產(chǎn)的管理，提高資產(chǎn)使用效益。定期對資產(chǎn)進(jìn)行維護(hù)和更新，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。3.基建與維修管理學(xué)?；椖繎?yīng)嚴(yán)格按照基本建設(shè)程序進(jìn)行管理。編制基建項目規(guī)劃和年度計劃，報上級主管部門審批后組織實施。加強基建工程質(zhì)量監(jiān)督，選擇具有相應(yīng)資質(zhì)的施工單位進(jìn)行建設(shè)。建立基建工程監(jiān)理制度，確保工程質(zhì)量和進(jìn)度。做好學(xué)校維修管理工作，制定維修計劃，及時對學(xué)校的校舍、設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行維修和維護(hù)。加強對維修工程的管理，確保維修質(zhì)量和資金使用效益。4.食堂與宿舍管理