考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年江西洪州職業(yè)學(xué)院

專職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.半個(gè)月B.8天C.三個(gè)月D.一個(gè)月【答案】：D2.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是（）。A.為學(xué)生服務(wù)理念B.管理為主，教育為輔C.學(xué)生自主發(fā)展D.教育為主,管理為輔【答案】：A3.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.學(xué)校規(guī)章制度確立B.由教師自己申請(qǐng)C.雙方平等自愿D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】：C4.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維具有一定的創(chuàng)造性B.自我意識(shí)強(qiáng)烈C.思維的抽象性明顯增強(qiáng)D.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)E.辯證思維成熟【答案】：ACD5.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書面說明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。A.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限B.再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間C.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：A6.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.學(xué)術(shù)性B.超越性C.教育性D.專業(yè)性【答案】：C7.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.講授法【答案】：D8.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間B.在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語機(jī)會(huì)C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D9.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對(duì)象，來對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)反思C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：B10.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對(duì)社會(huì)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.文化功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.生態(tài)保護(hù)功能D.政治功能【答案】：B11.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)B.以德修身，率先垂范C.樹立法制觀念，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益D.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感【答案】：A12.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.操作C.學(xué)習(xí)的遷移D.形成表征【答案】：C13.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.辦學(xué)者B.執(zhí)行者C.舉辦者D.管理者【答案】：C14.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施B.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定C.學(xué)科的布局與調(diào)整D.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證【答案】：A15.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注生存階段【答案】：B16.高等教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能屬于（）A.負(fù)向功能、隱性功能B.正向功能、隱性功能C.負(fù)向功能、顯性功能D.正向功能、顯性功能【答案】：D17.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。A.安德森B.賈德C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：D18.肯定技術(shù)具有相對(duì)的價(jià)值獨(dú)立性，把技術(shù)看作是一種自主的、獨(dú)立的力量的是（）。A.技術(shù)悲觀主義B.技術(shù)決定論者C.技術(shù)樂觀主義D.技術(shù)價(jià)值中性論者【答案】：B19.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個(gè)性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.保持個(gè)性，敢于特立獨(dú)行B.加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容C.因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.形成個(gè)性化教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和冒尖【答案】：A20.下列不屬于高校教師績效評(píng)價(jià)內(nèi)容的是（）。A.年齡資歷B.科研業(yè)績C.政治思想D.教學(xué)業(yè)績【答案】：A21.對(duì)所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.新穎性【答案】：B22.按照聯(lián)合國教科文組織1962年召開的高等教育會(huì)議對(duì)高等教育的定義，高等教育的基本入學(xué)條件為完成（）。A.初等教育B.中等職業(yè)教育C.中等教育D.普通中等教育【答案】：C23.美國在20世紀(jì)70年代已完成了由（）過渡的任務(wù)。A.高等教育大眾化向高等教育普及化B.高等教育精英化向高等教育普及化C.高等教育精英化向高等教育大眾化D.高等教育普及化向高等教育大眾化【答案】：A24.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個(gè)別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學(xué)生感知的（）。A.準(zhǔn)確性水平B.理解性水平C.目的性水平D.精確性水平【答案】：B25.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.提問B.做筆記C.記憶術(shù)D.監(jiān)控【答案】：D26.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（MIT）的主要特征是（）。A.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)B.復(fù)合課程教學(xué)C.實(shí)踐教學(xué)D.跨學(xué)科選課【答案】：D27.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是（）。A.建立完整的理論體系B.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練C.形成融貫的理論傳統(tǒng)D.形成學(xué)術(shù)權(quán)威【答案】：D28.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是（）。A.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大B.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)C.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束D.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性【答案】：D29.面對(duì)同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動(dòng)，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.強(qiáng)度B.主導(dǎo)心境C.穩(wěn)定性D.持續(xù)性【答案】：A30.我國批準(zhǔn)設(shè)置和試辦的第一個(gè)專業(yè)學(xué)位是（）。A.工程碩士B.工商管理碩士C.法律碩士D.教育碩士【答案】：B31.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.前運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：D32.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對(duì)教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.制導(dǎo)功能B.調(diào)節(jié)功能C.約束功能D.導(dǎo)向功能【答案】：A33.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)策略【答案】：A34.某同學(xué)希望通過考班級(jí)第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.追求成功目標(biāo)B.避免失敗目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)【答案】：D35.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.指導(dǎo)-內(nèi)省式B.溝通-對(duì)話式C.過程-體驗(yàn)式D.踐履-訓(xùn)練式【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.遞進(jìn)性原則C.多多益善原則D.物質(zhì)性原則E.協(xié)調(diào)性原則【答案】：ABE37.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD38.大多數(shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個(gè)屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)B.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)C.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)D.專業(yè)應(yīng)該擁有深?yuàn)W的知識(shí)和技能【答案】：BCD39.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的社會(huì)性價(jià)值主要表現(xiàn)為（）。A.傳承人類社會(huì)文明B.推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步C.開啟人的心智D.塑造完善人格【答案】：AB40.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題C.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善D.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑【答案】：ABCD41.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地獲取知識(shí)。D.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：ACD42.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?（）。A.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.社會(huì)本位論C.個(gè)人本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】：AD43.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系B.要用集體主義的觀點(diǎn)和集體主義的精神認(rèn)識(shí)、處理職業(yè)人際關(guān)系C.講個(gè)人努力奮斗和個(gè)人利益就是個(gè)人主義，不講集體主義D.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”【答案】：ABD44.大學(xué)生的思維表現(xiàn)出以下特點(diǎn)（）。A.辯證邏輯思維達(dá)到成熟B.再造性思維已趨成熟C.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展D.形式邏輯思維已趨完善【答案】：BCD45.以身作則、奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特點(diǎn)在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會(huì)責(zé)任【答案】：BD46.個(gè)體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個(gè)方面，它們是（）。A.心理特性B.情意過程C.心理過程D.認(rèn)知過程【答案】：AC47.下列對(duì)合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種協(xié)同行為B.合作有特定的對(duì)象C.合作是一種倫理范疇D.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)【答案】：AC48.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.教師的陳述C.認(rèn)知成分D.批判成分【答案】：BCD49.高等教育的層次包括（）。A.精英教育B.大眾化高等教育C.研究生教育D.本科教育【答案】：AB50.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神B.提高教育決策水平、培育良好師資C.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論D.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量E.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向【答案】：ABCDE51.下列屬于誠信特征的有（）。A.止損性B.通識(shí)性C.自覺性D.智慧性【答案】：BD52.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。B.不準(zhǔn)打麻將C.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。D.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物?！敬鸢浮浚篈BCD53.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）。A.人生態(tài)度B.學(xué)校教育C.人際關(guān)系D.戀愛關(guān)系【答案】：BC54.年順德區(qū)中小學(xué)新教