2024-2025學(xué)年花城版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)期末考試卷學(xué)校：__________________姓名：__________________成績(jī)：__________________選擇題（每題2分，共30分）《紅星歌》是哪部電影的插曲？（）A.《閃閃的紅星》B.《地道戰(zhàn)》C.《小兵張嘎》歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》中，蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)的形象分別代表了（）A.勤勞和懶惰B.堅(jiān)持和急躁C.聰明和愚蠢《夏日泛舟海上》這首歌曲的節(jié)拍是（）A.2/4B.3/4C.3/8女高音獨(dú)唱《我愛(ài)你，中國(guó)》片段中，女高音的音色特點(diǎn)是（）A.低沉渾厚B.高亢明亮C.柔和婉轉(zhuǎn)男聲四重唱《黃楊扁擔(dān)》片段中，男聲四重唱的演唱形式是（）四個(gè)人唱相同的旋律B.四個(gè)人分別唱不同的旋律，相互配合一個(gè)人主唱，其他人伴唱對(duì)唱《河邊對(duì)口曲》片段中，對(duì)唱的演唱形式是（）A.一男一女對(duì)唱B.兩個(gè)男生對(duì)唱C.兩個(gè)女生對(duì)唱童聲合唱《街頭少年合唱》片段中，童聲合唱的聲音特點(diǎn)是（）A.清脆悅耳B.低沉有力C.沙啞滄桑混聲合唱《抗敵歌》片段中，混聲合唱是由哪些聲部組成的？（）A.男聲和女聲B.童聲和女聲C.男聲和童聲無(wú)伴奏合唱《墾春泥》片段中，無(wú)伴奏合唱的特點(diǎn)是（）A.沒(méi)有樂(lè)器伴奏，只用人聲演唱B.有少量樂(lè)器伴奏C.用大型樂(lè)隊(duì)伴奏合唱《游擊隊(duì)歌》的情緒是（）A.歡快活潑B.激昂振奮C.抒情優(yōu)美黑臉包公、紅臉關(guān)公、白臉曹操、金臉孫悟空在戲曲中屬于什么行當(dāng)？（）A.生B.旦C.凈《打起手鼓唱起歌》這首歌曲具有什么民族風(fēng)格？（）A.蒙古族B.維吾爾族C.藏族《哦，十分鐘》這首歌描繪的是（）的情景。A.上課B.課間休息C.放學(xué)莫扎特是哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)家？（）A.奧地利B.德國(guó)C.意大利《尼羅河畔的歌聲》是哪個(gè)地區(qū)的歌曲？（）A.亞洲B.歐洲C.非洲填空題（每題2分，共20分）《映山紅》是一首______獨(dú)唱歌曲。小提琴協(xié)奏曲《樓臺(tái)會(huì)》是根據(jù)民間傳說(shuō)______改編的?！赌镣痰选肥且皇譥_____獨(dú)奏曲?！犊ㄞr(nóng)歌》的演唱形式是______。交響音畫(huà)《在中亞細(xì)亞草原上》的作者是______。學(xué)吹豎笛的曲目有《唐老伯有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)》和______?！斗拍翚w》是一首表現(xiàn)______生活的歌曲?！断娜辗褐酆Ｉ稀返男删哂衉_____風(fēng)格。《可愛(ài)的藍(lán)精靈》是動(dòng)畫(huà)片______的主題曲。管弦樂(lè)曲《胡桃?jiàn)A子組曲》選曲的作者是______。判斷題（每題2分，共10分）《紅星歌》的節(jié)奏緩慢，旋律優(yōu)美。（）《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》告訴我們做事情要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。（）所有的合唱都是由多個(gè)聲部組成的。（）戲曲中的臉譜顏色代表著不同的人物性格和品質(zhì)。（）莫扎特的音樂(lè)作品風(fēng)格多樣，既有歡快的，也有悲傷的。（）連線題（每題5分，共10分）將歌曲與對(duì)應(yīng)的演唱形式連線?！段覑?ài)你，中國(guó)》女高音獨(dú)唱《黃楊扁擔(dān)》男聲四重唱《河邊對(duì)口曲》對(duì)唱《街頭少年合唱》童聲合唱《抗敵歌》混聲合唱《墾春泥》無(wú)伴奏合唱《游擊隊(duì)歌》合唱將樂(lè)器與對(duì)應(yīng)的獨(dú)奏曲連線。二胡《賽馬》鼓《鴨子拌嘴》民族管弦樂(lè)《翻身的日子》鋼琴《牧童短笛》小提琴《樓臺(tái)會(huì)》簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下歌曲《小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)》的特點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)你在學(xué)習(xí)吹豎笛過(guò)程中的收獲和體會(huì)。選擇一首你本學(xué)期最喜歡的音樂(lè)作品，談?wù)勀阆矚g它的原因。參考答案：選擇題A《紅星歌》是電影《閃閃的紅星》的插曲，其旋律激昂，具有鮮明的革命主題。B《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》中，蝸牛代表堅(jiān)持前進(jìn)的形象，黃鸝鳥(niǎo)則體現(xiàn)出急躁催促的特點(diǎn)，通過(guò)兩者對(duì)比傳遞做事需堅(jiān)持的道理。B《夏日泛舟海上》的節(jié)拍為3/4拍，這種節(jié)拍具有強(qiáng)弱弱的韻律感，適合表現(xiàn)泛舟時(shí)的搖曳感。B女高音的音色特點(diǎn)是高亢明亮，在《我愛(ài)你，中國(guó)》中通過(guò)這種音色能強(qiáng)烈抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。B男聲四重唱《黃楊扁擔(dān)》中，四個(gè)人分別演唱不同旋律并相互配合，展現(xiàn)出和聲的豐富性。A《河邊對(duì)口曲》的對(duì)唱形式為一男一女對(duì)唱，通過(guò)男女聲的呼應(yīng)展開(kāi)敘事。A童聲合唱的聲音特點(diǎn)是清脆悅耳，《街頭少年合唱》中童聲的純凈感能生動(dòng)表現(xiàn)少年的活力。A混聲合唱由男聲和女聲共同組成，不同聲部的結(jié)合能營(yíng)造更豐富的音響效果。A無(wú)伴奏合唱的特點(diǎn)是僅用人聲演唱，不借助樂(lè)器伴奏，如《墾春泥》中純粹的人聲和聲極具感染力。B《游擊隊(duì)歌》的情緒激昂振奮，旋律充滿(mǎn)力量，適合表現(xiàn)游擊隊(duì)員的英勇斗志。C黑臉包公、紅臉關(guān)公等戲曲臉譜形象屬于“凈”行，凈行通常塑造性格鮮明的角色。B《打起手鼓唱起歌》具有維吾爾族民族風(fēng)格，其節(jié)奏明快，手鼓元素突出了民族特色。B《哦，十分鐘》描繪的是課間休息的情景，歌詞生動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)生課間的歡樂(lè)時(shí)光。A莫扎特是奧地利的著名音樂(lè)家，在古典音樂(lè)領(lǐng)域有深遠(yuǎn)影響。C《尼羅河畔的歌聲》是非洲地區(qū)的歌曲，尼羅河流經(jīng)非洲，歌曲體現(xiàn)了非洲的音樂(lè)風(fēng)格。填空題女高音《映山紅》以女高音獨(dú)唱的形式，深情表達(dá)對(duì)革命的向往?！读荷讲c祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲《樓臺(tái)會(huì)》取材于民間傳說(shuō)《梁山伯與祝英臺(tái)》，講述了動(dòng)人的愛(ài)情故事。鋼琴《牧童短笛》是鋼琴獨(dú)奏曲，旋律清新，描繪了牧童放牧的場(chǎng)景。輪唱《卡農(nóng)歌》采用輪唱的演唱形式，多個(gè)聲部依次進(jìn)入，形成此起彼伏的效果。鮑羅丁交響音畫(huà)《在中亞細(xì)亞草原上》由俄國(guó)作曲家鮑羅丁創(chuàng)作，展現(xiàn)了草原的遼闊景象?！秳澬〈穼W(xué)吹豎笛的曲目包括《唐老伯有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)》和《劃小船》等，這些曲目適合初學(xué)者練習(xí)。牧童《放牧歸》表現(xiàn)了牧童的生活，旋律輕松歡快，展現(xiàn)了放牧?xí)r的愉悅。船歌《夏日泛舟海上》的旋律具有船歌風(fēng)格，3/4拍的節(jié)奏模擬了船只搖曳的律動(dòng)?！端{(lán)精靈》《可愛(ài)的藍(lán)精靈》是動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)精靈》的主題曲，旋律活潑，深受大家喜愛(ài)。柴可夫斯基管弦樂(lè)曲《胡桃?jiàn)A子組曲》選曲由俄國(guó)作曲家柴可夫斯基創(chuàng)作，充滿(mǎn)奇幻色彩。判斷題×《紅星歌》的節(jié)奏并非緩慢，而是堅(jiān)定有力，旋律激昂，符合革命歌曲的特點(diǎn)?！獭段伵Ｅc黃鸝鳥(niǎo)》通過(guò)蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)的對(duì)比，確實(shí)傳達(dá)了做事要堅(jiān)持不懈、不能半途而廢的道理。√合唱的定義就是由多個(gè)聲部組成，通過(guò)不同聲部的協(xié)作呈現(xiàn)豐富的音樂(lè)效果。√戲曲中的臉譜顏色具有象征意義，代表著不同的人物性格和品質(zhì)，如紅臉代表忠義，白臉代表奸詐等。√莫扎特的音樂(lè)作品風(fēng)格多樣，涵蓋了歡快、悲傷等多種情感，展現(xiàn)了他卓越的創(chuàng)作才華。連線題《我愛(ài)你，中國(guó)》——女高音獨(dú)唱《黃楊扁擔(dān)》——男聲四重唱《河邊對(duì)口曲》——對(duì)唱《街頭少年合唱》——童聲合唱《抗敵歌》——混聲合唱《墾春泥》——無(wú)伴奏合唱《游擊隊(duì)歌》——合唱二胡——《賽馬》鼓——《鴨子拌嘴》民族管弦樂(lè)——《翻身的日子》鋼琴——《牧童短笛》小提琴——《樓臺(tái)會(huì)》簡(jiǎn)答題1.《小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)》的特點(diǎn)：旋律輕快活潑，節(jié)奏明快，充滿(mǎn)動(dòng)感，適合表現(xiàn)小鳥(niǎo)自由飛翔的形象。歌詞生動(dòng)形象，以“小鳥(niǎo)”為主題，描繪了大自然的美好，傳遞出對(duì)生活的熱愛(ài)之情。歌曲整體情緒積極向上，富有童趣，容易引起聽(tīng)眾的共鳴，尤其適合兒童演唱。2.學(xué)習(xí)吹豎笛的收獲和體會(huì)（示例）：收獲：掌握了豎笛的基本演奏技巧，如指法、氣息控制等，能夠演奏一些簡(jiǎn)單的曲目，提升了音樂(lè)實(shí)踐能力；對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏、音準(zhǔn)有了更直觀的感受，增強(qiáng)了音樂(lè)素養(yǎng)。體會(huì)：學(xué)習(xí)豎笛需要耐心和堅(jiān)持，從最初的生澀到逐漸熟練，每一次進(jìn)步都帶來(lái)成就感；