2024-2025學(xué)年人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)期末考試卷（一）考生姓名：__________________班級(jí)：________________選擇題（每題2分，共30分）歌曲《太陽(yáng)出來(lái)了》描繪的是（）的景象。A.早晨B.中午C.傍晚以下哪一個(gè)是反復(fù)記號(hào)？（）A.||::||B.>C.mp在欣賞《森林與小鳥(niǎo)》時(shí)，你能感受到怎樣的氛圍？（）A.熱鬧歡快B.悲傷難過(guò)C.神秘恐怖《美麗的黃昏》這首歌的節(jié)奏是（）。A.緩慢抒情B.輕快活潑C.急促緊張全音符的時(shí)值是（）拍。A.1B.2C.4歌曲《可愛(ài)的家》表達(dá)了怎樣的情感？（）A.對(duì)家的熱愛(ài)B.對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)C.對(duì)大自然的贊美四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）。A.強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱B.強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱C.強(qiáng)、強(qiáng)、弱、弱《倫敦德里小調(diào)》是一首（）。A.中國(guó)民歌B.美國(guó)歌曲C.愛(ài)爾蘭民歌聶耳是我國(guó)著名的音樂(lè)家，他創(chuàng)作了（）。A.《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》B.《賣報(bào)歌》C.《義勇軍進(jìn)行曲》D.以上都是《我是人民的小騎兵》是一首（）獨(dú)奏曲。A.小提琴B.二胡C.手風(fēng)琴《歌唱二小放牛郎》講述的是（）的故事。A.抗日小英雄B.古代小英雄C.現(xiàn)代小英雄在《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的活動(dòng)中，我們可以感受到（）。A.蝸牛的懶惰B.黃鸝鳥(niǎo)的勤勞C.蝸牛的堅(jiān)持和黃鸝鳥(niǎo)的嘲笑歌曲《采山》描繪了孩子們（）的情景。A.登山B.采蘑菇等C.玩?！敦悮ぶ琛返难莩问娇赡苁牵ǎ.獨(dú)唱B.合唱C.都有可能重音記號(hào)的標(biāo)記是（）。A.>B.<C.^填空題（每題2分，共20分）《太陽(yáng)出來(lái)了》這首歌中，表現(xiàn)太陽(yáng)光芒的歌詞可能是__________________。反復(fù)記號(hào)||::||的作用是__________________。《美麗的黃昏》是一首旋律優(yōu)美的歌曲，它的演唱形式可以是__________________。全音符的寫法是__________________。四四拍用分?jǐn)?shù)表示為_(kāi)_________________?！犊蓯?ài)的家》中，讓你印象最深刻的一句歌詞是__________________。聶耳除了我們學(xué)過(guò)的作品，還創(chuàng)作過(guò)__________________（寫出一首即可）?！段沂侨嗣竦男◎T兵》中，表現(xiàn)小騎兵英勇形象的樂(lè)器演奏特點(diǎn)可能是__________________。下滑音在簡(jiǎn)譜中的標(biāo)記方法是__________________。《月光下的鳳尾竹》是一首具有__________________民族風(fēng)格的樂(lè)曲。判斷題（每題2分，共10分）《太陽(yáng)出來(lái)了》只能用獨(dú)唱的形式演唱。（）反復(fù)記號(hào)可以讓我們重復(fù)演唱某些段落。（）《可愛(ài)的家》是一首歡快活潑的歌曲。（）聶耳是一位外國(guó)音樂(lè)家。（）下滑音會(huì)讓旋律更有活潑、俏皮的感覺(jué)。（）連線題（每題5分，共10分）將歌曲與對(duì)應(yīng)的描述連線《太陽(yáng)出來(lái)了》表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)《可愛(ài)的家》描繪早晨太陽(yáng)升起《賣報(bào)歌》展現(xiàn)小英雄的故事《歌唱二小放牛郎》反映舊社會(huì)報(bào)童生活將音樂(lè)知識(shí)與對(duì)應(yīng)的符號(hào)或概念連線全音符0四分音符5-八分音符5全休止符5---二分音符5簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你最喜歡的一首本學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲，包括歌曲的情緒、主要內(nèi)容等。說(shuō)一說(shuō)在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，你有哪些收獲（比如參加了情景劇表演、樂(lè)器演奏體驗(yàn)等，選一個(gè)方面回答即可）。創(chuàng)作題（10分）請(qǐng)你用“5612”這幾個(gè)音，為“春天到，花兒笑”這句歌詞編一段簡(jiǎn)單的旋律。（可以只寫簡(jiǎn)譜，不要求寫節(jié)奏）參考答案：選擇題A.早晨解析：《太陽(yáng)出來(lái)了》通常描繪的是早晨太陽(yáng)升起的景象，充滿生機(jī)。A.||::||解析：“||::||”是反復(fù)記號(hào)，“>”是重音記號(hào)，“mp”是中弱力度記號(hào)。A.熱鬧歡快解析：《森林與小鳥(niǎo)》通過(guò)樂(lè)器演奏展現(xiàn)森林中鳥(niǎo)兒鳴叫的熱鬧場(chǎng)景，氛圍歡快。A.緩慢抒情解析：《美麗的黃昏》旋律優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，適合表達(dá)黃昏的寧?kù)o與抒情。C.4解析：全音符在4/4拍中時(shí)值為4拍，是時(shí)值最長(zhǎng)的基本音符。A.對(duì)家的熱愛(ài)解析：《可愛(ài)的家》歌詞圍繞家庭的溫暖，表達(dá)對(duì)家的眷戀與熱愛(ài)。B.強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱解析：四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律為強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍、弱拍，循環(huán)往復(fù)。C.愛(ài)爾蘭民歌解析：《倫敦德里小調(diào)》是愛(ài)爾蘭傳統(tǒng)民歌，旋律悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。D.以上都是解析：聶耳創(chuàng)作了《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》《賣報(bào)歌》《義勇軍進(jìn)行曲》等經(jīng)典作品。C.手風(fēng)琴解析：《我是人民的小騎兵》是手風(fēng)琴獨(dú)奏曲，通過(guò)節(jié)奏變化表現(xiàn)騎兵的英姿。A.抗日小英雄解析：《歌唱二小放牛郎》講述的是抗日時(shí)期小英雄王二小的故事。C.蝸牛的堅(jiān)持和黃鸝鳥(niǎo)的嘲笑解析：歌曲中蝸牛努力爬樹(shù)，黃鸝鳥(niǎo)嘲笑它，體現(xiàn)了堅(jiān)持與諷刺的對(duì)比。B.采蘑菇等解析：《采山》描繪了孩子們?cè)谏搅种胁赡⒐?、挖野菜等勞?dòng)情景。C.都有可能解析：《貝殼之歌》根據(jù)不同的表演形式，可能采用獨(dú)唱或合唱。A.>解析：重音記號(hào)用“>”表示，標(biāo)記在音符上方或下方。填空題“太陽(yáng)出來(lái)了，光芒萬(wàn)丈”（或其他類似表現(xiàn)光芒的歌詞）表示重復(fù)演唱記號(hào)內(nèi)的段落獨(dú)唱、合唱或輪唱（合理即可）空心符頭，不帶符干和符尾（如：○）5.4/4“我的家庭真可愛(ài)，美麗清潔又安詳”（或其他歌詞）《鐵蹄下的歌女》《碼頭工人歌》等（任寫一首）節(jié)奏明快、力度較強(qiáng)（或使用斷奏、快速音階等）在音符后加“↓”（如：5↓）傣族判斷題×解析：《太陽(yáng)出來(lái)了》可以用獨(dú)唱、合唱等多種形式演唱?！探馕觯悍磸?fù)記號(hào)的作用就是重復(fù)演唱指定段落?！两馕觯骸犊蓯?ài)的家》旋律舒緩，情感溫暖，屬于抒情歌曲?！两馕觯郝櫠侵袊?guó)近代著名音樂(lè)家，被譽(yù)為“人民音樂(lè)家”?！探馕觯合禄裟苁剐筛鷦?dòng)，增添活潑、俏皮的感覺(jué)。連線題《太陽(yáng)出來(lái)了》——描繪早晨太陽(yáng)升起《可愛(ài)的家》——表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)《賣報(bào)歌》——反映舊社會(huì)報(bào)童生活《歌唱二小放牛郎》——展現(xiàn)小英雄的故事全音符——5---四分音符——5八分音符——5（下方加一條橫線）全休止符——0000二分音符——5-簡(jiǎn)答題示例：我最喜歡《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。這首歌的情緒輕快活潑，通過(guò)蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)的對(duì)話，講述了蝸牛堅(jiān)持不懈爬葡萄樹(shù)，而黃鸝鳥(niǎo)在一旁嘲笑的故事。它讓我明白做事要像蝸牛一樣有耐心和毅力，不能像黃鸝鳥(niǎo)那樣輕視他人。示例：在情景劇表演中，我扮演了《歌唱二小放牛郎》中的小英雄王二小。通過(guò)表演，我更深刻地理解了歌曲中抗日小英雄的勇敢精神，也學(xué)會(huì)了如何用肢體語(yǔ)言和表情來(lái)表達(dá)音樂(lè)中的情感，同時(shí)增強(qiáng)了與同學(xué)的合作能力。創(chuàng)作題示例：5612|5612|（旋律流暢即可，不限制節(jié)奏，合理運(yùn)用給定音符） 2024-2025學(xué)年人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)期末考試卷（二）選擇題（每題2分，共30分）歌曲《太陽(yáng)出來(lái)了》描繪的是（）的景象。A.早晨B.中午C.傍晚以下哪一個(gè)是反復(fù)記號(hào)？（）A.||::||B.>C.mp在欣賞《森林與小鳥(niǎo)》時(shí)，你能感受到怎樣的氛圍？（）A.熱鬧歡快B.悲傷難過(guò)C.神秘恐怖《美麗的黃昏》這首歌的節(jié)奏是（）。A.緩慢抒情B.輕快活潑C.急促緊張全音符的時(shí)值是（）拍。A.1B.2C.4歌曲《可愛(ài)的家》表達(dá)了怎樣的情感？（）A.對(duì)家的熱愛(ài)B.對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)C.對(duì)大自然的贊美四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）。A.強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱B.強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱C.強(qiáng)、強(qiáng)、弱、弱《倫敦德里小調(diào)》是一首（）。A.中國(guó)民歌B.美國(guó)歌曲C.愛(ài)爾蘭民歌聶耳是我國(guó)著名的音樂(lè)家，他創(chuàng)作了（）。A.《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》B.《賣報(bào)歌》C.《義勇軍進(jìn)行曲》D.以上都是《我是人民的小騎兵》是一首（）獨(dú)奏曲。A.小提琴B.二胡C.手風(fēng)琴《歌唱二小放牛郎》講述的是（）的故事。A.抗日小英雄B.古代小英雄C.現(xiàn)代小英雄在《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的活動(dòng)中，我們可以感受到（）。A.蝸牛的懶惰B.黃鸝鳥(niǎo)的勤勞C.蝸牛的堅(jiān)持和黃鸝鳥(niǎo)的嘲笑歌曲《采山》描繪了孩子們（）的情景。A.登山B.采蘑菇等C.玩?！敦悮ぶ琛返难莩问娇赡苁牵ǎ.獨(dú)唱B.合唱C.都有可能重音記號(hào)的標(biāo)記是（）。A.>B.<C.^填空題（每題2分，共20分）《太陽(yáng)出來(lái)了》這首歌中，表現(xiàn)太陽(yáng)光芒的歌詞可能是__________________。反復(fù)記號(hào)||::||的作用是__________________。《美麗的黃昏》是一首旋律優(yōu)美的歌曲，它的演唱形式可以是__________________。全音符的寫法是__________________。四四拍用分?jǐn)?shù)表示為_(kāi)_________________?！犊蓯?ài)的家》中，讓你印象最深刻的一句歌詞是__________________。聶耳除了我們學(xué)過(guò)的作品，還創(chuàng)作過(guò)__________________（寫出一首即可）?！段沂侨嗣竦男◎T兵》中，表現(xiàn)小騎兵英勇形象的樂(lè)器演奏特點(diǎn)可能是__________________。下滑音在簡(jiǎn)譜中的標(biāo)記方法是__________________?！对鹿庀碌镍P尾竹》是一首具有__________________民族風(fēng)格的樂(lè)曲。判斷題（每題2分，共10分）《太陽(yáng)出來(lái)了》只能用獨(dú)唱的形式演唱。（）反復(fù)記號(hào)可以讓我們重復(fù)演唱某些段落。（）《可愛(ài)的家》是一首歡快活潑的歌曲。（）聶耳是一位外國(guó)音樂(lè)家。（）下滑音會(huì)讓旋律更有活潑、俏皮的感覺(jué)。（）連線題（每題5分，共10分）將歌曲與對(duì)應(yīng)的描述連線《太陽(yáng)出來(lái)了》表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)《可愛(ài)的家》描繪早晨太陽(yáng)升起《賣報(bào)歌》展現(xiàn)小英雄的故事《歌唱二小放牛郎》反映舊社會(huì)報(bào)童生活將音樂(lè)知識(shí)與對(duì)應(yīng)的符號(hào)或概念連線全音符0四分音符5-八分音符5全休止符5---二分音符5簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你最喜歡的一首本學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲，包括歌曲的情緒、主要內(nèi)容等。說(shuō)一說(shuō)在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，你有哪些收獲（比如參加了情景劇表演、樂(lè)器演奏體驗(yàn)等，選一個(gè)方面回答即可）。創(chuàng)作題（10分）請(qǐng)你用“5612”這幾個(gè)音，為“春天到，花兒笑”這句歌詞編一段簡(jiǎn)單的旋律。（可以只寫簡(jiǎn)譜，不要求寫節(jié)奏）參考答案：選擇題A.早晨解析：《太陽(yáng)出來(lái)了》通常描繪的是早晨太陽(yáng)升起的景象，充滿生機(jī)。A.||::||解析：“||::||”是反復(fù)記號(hào)，“>”是重音記號(hào)，“mp”是中弱力度記號(hào)。A.熱鬧歡快解析：《森林與小鳥(niǎo)》通過(guò)樂(lè)器演奏展現(xiàn)森林中鳥(niǎo)兒鳴叫的熱鬧場(chǎng)景，氛圍歡快。A.緩慢抒情解析：《美麗的黃昏》旋律優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，適合表達(dá)黃昏的寧?kù)o與抒情。C.4解析：全音符在4/4拍中時(shí)值為4拍，是時(shí)值最長(zhǎng)的基本音符。A.對(duì)家的熱愛(ài)解析：《可愛(ài)的家》歌詞圍繞家庭的溫暖，表達(dá)對(duì)家的眷戀與熱愛(ài)。B.強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱解析：四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律為強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍、弱拍，循環(huán)往復(fù)。C.愛(ài)爾蘭民歌解析：《倫敦德里小調(diào)》是愛(ài)爾蘭傳統(tǒng)民歌，旋律悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。D.以上都是解析：聶耳創(chuàng)作了《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》《賣報(bào)歌》《義勇軍進(jìn)行曲》等經(jīng)典作品。C.手風(fēng)琴解析：《我是人民的小騎兵》是手風(fēng)琴獨(dú)奏曲，通過(guò)節(jié)奏變化表現(xiàn)騎兵的英姿。A.抗日小英雄解析：《歌唱二小放牛郎》講述的是抗日時(shí)期小英雄王二小的故事。C.蝸牛的堅(jiān)持和黃鸝鳥(niǎo)的嘲笑解析：歌曲中蝸牛努力爬樹(shù)，黃鸝鳥(niǎo)嘲笑它，體現(xiàn)了堅(jiān)持與諷刺的對(duì)比。B.采蘑菇等解析：《采山》描繪了孩子們?cè)谏搅种胁赡⒐?、挖野菜等勞?dòng)情景。C.都有可能解析：《貝殼之歌》根據(jù)不同的表演形式，可能采用獨(dú)唱或合唱。A.>解析：重音記號(hào)用“>”表示，標(biāo)記在音符上方或下方。填空題“太陽(yáng)出來(lái)了，光芒萬(wàn)丈”（或其他類似表現(xiàn)光芒的歌詞）表示重復(fù)演唱記號(hào)內(nèi)的段落獨(dú)唱、合唱或輪唱（合理即可）空心符頭，不帶符干和符尾（如：○）5.4/4“我的家庭真可愛(ài)，美麗清潔又安詳”（或其他歌詞）《鐵蹄下的歌女》《碼頭工人歌》等（任寫一首）節(jié)奏明快、力度較強(qiáng)（或使用斷奏、快速音階等）在音符后加“↓”（如：5↓）傣族判斷題×解析：《太陽(yáng)出來(lái)了》可以用獨(dú)唱、合唱等多種形式演唱?！探馕觯悍磸?fù)記號(hào)的作用就是重復(fù)演唱指定段落。×解析：《可愛(ài)的家》旋律舒緩，情感溫暖，屬于抒情歌曲?！两馕觯郝櫠侵袊?guó)近代著名音樂(lè)家，被譽(yù)為“人民音樂(lè)家”?！探馕觯合禄裟苁剐筛鷦?dòng)，增添活潑、俏皮的感覺(jué)。連線題《太陽(yáng)出來(lái)了》——描繪早晨太陽(yáng)升起《可愛(ài)的家》——表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)《賣報(bào)歌》——反映舊社會(huì)報(bào)童生活《歌唱二小放牛郎》——展現(xiàn)小英雄的故事全音符——5---四分音符——5八分音符——5（下方加一條橫線）全休止符——0000二分音符——5-簡(jiǎn)答題示例：我最喜歡《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。這首歌的情緒輕快活潑，通過(guò)蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)的對(duì)話，講述了蝸牛堅(jiān)持不懈爬葡萄樹(shù)，而黃鸝鳥(niǎo)在一旁嘲笑的故事。它讓我明白做事要像蝸牛一樣有耐心和毅力，不能像黃鸝鳥(niǎo)那樣輕視他人。示例：在情景劇表演中，我扮演了《歌唱二小放牛郎》中的小英雄王二小。通過(guò)表演，我更深刻地理解了歌曲中抗日小英雄的勇敢精神，也學(xué)會(huì)了如何用肢體語(yǔ)言和表情來(lái)表達(dá)音樂(lè)中的情感，同時(shí)增強(qiáng)了與同學(xué)的合作能力。創(chuàng)作題示例：5612|5612|（旋律流暢即可，不限制節(jié)奏，合理運(yùn)用給定音符） 2024-2025學(xué)年人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)期末考試卷（三）注意事項(xiàng)：本試卷滿分100分，考試時(shí)間40分鐘。請(qǐng)將答案寫在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在其他地方無(wú)效。填空題（每空2分，共20分）歌曲《太陽(yáng)出來(lái)了》描繪了太陽(yáng)升起時(shí)的美麗景象，演唱時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出（）的情緒。在音樂(lè)中，用來(lái)表示音樂(lè)反復(fù)的記號(hào)是（）?！渡峙c小鳥(niǎo)》是一首（）曲，展現(xiàn)了森林的生機(jī)勃勃和小鳥(niǎo)的歡快。歌曲《美麗的黃昏》是（）拍子，其強(qiáng)弱規(guī)律是（）。全音符的時(shí)值是（）拍，在四四拍中，一個(gè)全音符占（）小節(jié)?！豆伯a(chǎn)兒童團(tuán)歌》表現(xiàn)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員們（）的精神風(fēng)貌。聶耳是我國(guó)著名的音樂(lè)家，他創(chuàng)作的《》被定為我國(guó)國(guó)歌。下滑音的音樂(lè)記號(hào)是（）。選擇題（每題3分，共15分）以下哪首歌曲不屬于第一單元“美麗的大自然”？（）A.《太陽(yáng)出來(lái)了》B.《歌唱二小放牛郎》C.《美麗的黃昏》下列樂(lè)器中，屬于中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的是（）A.小提琴B.鋼琴C.笛子《可愛(ài)的家》這首歌曲表達(dá)了（）的情感。A.對(duì)大自然的熱愛(ài)B.對(duì)家的熱愛(ài)C.對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)歌曲《賣報(bào)歌》的主人公是（）A.小紅軍B.小英雄雨來(lái)C.小報(bào)童欣賞《月光下的鳳尾竹》時(shí)，我們能感受到（）的音樂(lè)風(fēng)格。A.傣族B.蒙古族C.維吾爾族判斷題（每題2分，共10分）反復(fù)記號(hào)的作用是讓演奏者或演唱者重復(fù)演奏或演唱某些部分。（）《小船》這首歌曲的情緒是悲傷的。（）音樂(lè)中的故事可以通過(guò)歌曲、樂(lè)曲等多種形式來(lái)表現(xiàn)。（）京劇是我國(guó)的國(guó)粹，《都有一顆紅亮的心》是京劇唱段。（）重音記號(hào)“>”表示該音要唱（奏）得重一些、強(qiáng)一些。（）連線題（共15分）將歌曲與所屬單元相連。（5分）《太陽(yáng)出來(lái)了》可愛(ài)的家《可愛(ài)的家》美麗的大自然《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》音樂(lè)中的故事將歌曲與對(duì)應(yīng)的演唱形式相連。（5分）《美麗的黃昏》齊唱《賣報(bào)歌》