德育考試試題及答案大全

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.德育的首要任務(wù)是（）A.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)B.提高學(xué)生成績C.增強學(xué)生體質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力答案：A2.下列哪項屬于德育的社會性功能（）A.個體性功能B.政治功能C.教育性功能D.發(fā)展功能答案：B3.在德育過程中起主導(dǎo)作用的是（）A.家長B.學(xué)生C.教師D.社會環(huán)境答案：C4.德育目標確立的依據(jù)不包括（）A.青少年思想品德形成發(fā)展的規(guī)律B.國家的教育方針和教育目的C.民族文化及道德傳統(tǒng)D.學(xué)校的教學(xué)水平答案：D5.愛國主義教育屬于（）A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育答案：A6.品德的心理結(jié)構(gòu)不包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為習(xí)慣答案：D（品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感、道德意志和道德行為）7.下列哪種方法不屬于德育方法（）A.講授法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.自我教育法答案：A（講授法主要用于教學(xué)，不屬于典型的德育方法）8.對學(xué)生進行正面的思想教育，提高學(xué)生的思想覺悟，屬于（）A.說服教育法B.品德評價法C.榜樣示范法D.陶冶教育法答案：A9.學(xué)校通過開展校園文化活動進行德育屬于（）A.實際鍛煉法B.情境陶冶法C.自我教育法D.品德評價法答案：B10.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者之間的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容、方法之間的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容、方法之間的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.德育的功能包括（）A.個體性功能B.社會性功能C.教育性功能D.文化性功能答案：ABC2.德育的內(nèi)容包括（）A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育答案：ABCD3.影響品德發(fā)展的外部因素有（）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校教育C.社會風(fēng)氣D.同伴群體答案：ABCD4.德育過程的特點有（）A.是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程B.是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程C.是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程D.是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程答案：ABCD5.常用的德育方法有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法答案：ABCD6.下列屬于說服教育法的有（）A.講解B.報告C.談話D.討論答案：ABCD7.榜樣示范法中的榜樣包括（）A.革命領(lǐng)袖B.英雄模范人物C.家長D.教師答案：ABCD8.陶冶教育法的方式主要有（）A.人格感化B.環(huán)境陶冶C.藝術(shù)陶冶D.科學(xué)知識陶冶答案：ABC9.實際鍛煉法的主要形式有（）A.練習(xí)B.制度C.委托任務(wù)D.組織活動答案：ABCD10.品德評價法的類型包括（）A.獎勵B.懲罰C.評比D.操行評定答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.德育就是道德教育。（）答案：錯誤2.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤3.只要教師品德高尚，就能對學(xué)生進行良好的德育。（）答案：錯誤4.德育的個體性功能是德育的基本功能。（）答案：正確5.所有的社會文化都能促進德育的發(fā)展。（）答案：錯誤6.品德的核心是道德認識。（）答案：正確7.榜樣示范法只能以正面人物為榜樣。（）答案：錯誤8.陶冶教育法是一種消極的德育方法。（）答案：錯誤9.實際鍛煉法主要側(cè)重于學(xué)生的道德行為培養(yǎng)。（）答案：正確10.品德評價法對學(xué)生的品德發(fā)展只有積極作用。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述德育的個體性功能。答案：德育的個體性功能包括德育對個體生存、發(fā)展、享用三個方面的功能。生存功能是德育的基礎(chǔ)性功能，使個體在社會中得以生存；發(fā)展功能促進個體品德發(fā)展，實現(xiàn)個體社會化和個性化；享用功能是德育個體性功能的最高境界，讓個體從道德學(xué)習(xí)與修養(yǎng)中體驗到精神上的愉悅。2.簡述德育過程的基本規(guī)律。答案：德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程；是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程；是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程；是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。3.簡述榜樣示范法的含義及運用要求。答案：榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。要求選好榜樣，榜樣要有典型性和示范性；引導(dǎo)學(xué)生深刻理解榜樣精神的實質(zhì)；激發(fā)學(xué)生對榜樣的敬慕之情；激勵學(xué)生自覺用榜樣來調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。4.簡述品德評價法的含義及常用方式。答案：品德評價法是通過對學(xué)生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的方法。常用方式有獎勵、懲罰、評比、操行評定等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在學(xué)科教學(xué)中滲透德育？答案：教師應(yīng)深入挖掘?qū)W科教材中的德育素材，如語文中的文學(xué)作品可培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷；教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)科知識特點，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀，如科學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生嚴謹態(tài)度；通過教學(xué)方法滲透，如小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團隊精神；教師以身作則，以自身品德影響學(xué)生。2.如何提高學(xué)校德育工作的實效性？答案：提高教師德育素養(yǎng)，讓教育者先受教育；根據(jù)學(xué)生特點制定個性化德育方案；優(yōu)化德育內(nèi)容，結(jié)合時代需求；豐富德育形式，采用實踐活動等；營造良好的校園文化氛圍，潛移默化影響學(xué)生；加強家校合作，形成教育合力。3.討論家庭環(huán)境對學(xué)生品德形成的影響。答案：家庭環(huán)境影響巨大。良好家庭氛圍，如和睦關(guān)系可使孩子積極樂觀；家長的言傳身教是孩子品德學(xué)習(xí)的榜樣；家庭教養(yǎng)方式也有關(guān)，