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11頁4100字數(shù)目錄TOC\o"1-2"\h\u前言 1一、自我分析 21.職業(yè)興趣 22.MBTI性格 23.職業(yè)價值觀 34.技能和能力 35.自我探索小結(jié) 3二、環(huán)境分析 41.家庭環(huán)境分析 42.學校環(huán)境分析 43.社會環(huán)境分析 44.職業(yè)環(huán)境分析 55.環(huán)境分析小結(jié) 6三、職業(yè)決策分析 61.SWOT分析 62.職業(yè)決策分析小結(jié) 6四、計劃制定與實施 71.短期規(guī)劃 72.中期規(guī)劃 73.長期規(guī)劃 7五、評估調(diào)整 81.評估內(nèi)容 82.評估時間 83.調(diào)整評估原則 8結(jié)束語 9前言時間飛逝、光陰寸金，回顧入學時，我們帶著夢想走進大學學府，在此不斷提高我們的專業(yè)知識和個人綜合素質(zhì)，最終走向職場，從一個懵懂的學生成為一位正式的職場人士。我們面臨是的大學生就業(yè)形勢嚴峻、學校到職場的突然轉(zhuǎn)變，對于未來，我們會不知所措，一臉茫然，我們需要從此刻起，從制定這一份職業(yè)規(guī)劃起，全面認識一下自己，對于自己未來想進入的行業(yè)、職業(yè)、發(fā)展路徑等等，確立一個目標，并實施相應(yīng)的計劃方案，并一一去落實它，保證我們能從學生順利過渡到職場，夢想能變成現(xiàn)實。有了這樣一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，它的存在將指引我在追尋夢想的道路上照亮我們不斷前行，到達彼岸。

一、自我分析1.職業(yè)興趣對于任何職業(yè)的認識首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進行了測評，結(jié)果如下：個性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達內(nèi)心想法和對美的感受。個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務(wù)。2.MBTI性格經(jīng)過MBTI個性特征測評分析后，獲知我的性格特征類型是：FPSI藝術(shù)家型該類型人沉靜，友善，敏感和仁慈。欣賞目前和他們周遭所發(fā)生的事情。喜歡有自己的空間，做事又能把握自己的時間。忠于自己的價值觀，忠于自己所重視的人。不喜歡爭論和沖突，不會強迫別人接受自己的意見或價值觀。3.職業(yè)價值觀我最看重的三種職業(yè)價值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足?？粗赝玛P(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然?？粗厣罘绞剑合Ｍぷ髂茌p松、自由，成為生活中令人享受的部分?？粗爻删蜐M足：希望能及時看到自己工作的成績，不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事。所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時，可以實現(xiàn)自我價值。通過我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好，室內(nèi)設(shè)計師這一工作滿足以上幾點。4.技能和能力專業(yè)技能：自學能力強，能夠很好地學習學校中所學的知識，并加以運用。溝通技能：擅長人際交往，與人打交道，可以很快地與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進入大學以來，多次參與組織活動，在其中發(fā)揮著積極的作用。表達能力：口頭表達能力與書面表達能力比較好，能夠流暢表達自己的想法，順利進行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值的需求。5.自我探索小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認識自己，了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳選擇。經(jīng)過上面的探索，我把自己未來職業(yè)初步定位為室內(nèi)設(shè)計師。但基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處：有時太過沖動，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環(huán)境去分析一下。二、環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析經(jīng)濟狀況：我的家庭經(jīng)濟狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家人期望：家人希望我從事穩(wěn)定的工作。家庭文化：家庭氛圍和睦，父親對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不過度保護。對本人的影響：父母從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己的問題的能力。2.學校環(huán)境分析無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦、主要面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的全日制普通高等學校，入選國家“雙高計劃”建設(shè)單位，位于江蘇省無錫市?，F(xiàn)任院長徐漢文、黨委書記張志祥。校訓是“崇德、勤學、勤學、強能”。截至2021年5月，學院有教職工800余人，下設(shè)7個二級學院，開設(shè)39個專業(yè)，其中有國家高水平專業(yè)群1個、國家級骨干專業(yè)6個、央財重點支持專業(yè)2個，4個專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群建設(shè)，18個項目入圍教育部“1+X證書制度”試點。3.社會環(huán)境分析就業(yè)形式：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。導致我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。就業(yè)政策：推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)行動。實施高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)支持計劃，開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，辦好第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引領(lǐng)大學生投身“雙創(chuàng)”。并對大學生實行大學生創(chuàng)業(yè)的補貼。競爭對手：作為一個當代大學生，壓力很大，我們要面臨的競爭者，不僅僅是與同等學力的比，還要和“985”“211”，甚至是研究生學歷的人競爭。所以只有加強自己的競爭力，才能在發(fā)展日新月異的社會中占有一席之地。4.職業(yè)環(huán)境分析目標職業(yè)：室內(nèi)設(shè)計師崗位職責：參與公司裝飾工程項目的設(shè)計管理，提出設(shè)計意見；負責裝修施工質(zhì)量管理、招投標管理；參加方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計審核；制定項目設(shè)計計劃及設(shè)計任務(wù)書；參加市場調(diào)研，編制本系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)經(jīng)濟方案；負責對項目進行跟蹤和監(jiān)督；設(shè)計師應(yīng)協(xié)助材料部對裝修項目材料進行確認工作；負責案例，技術(shù)及資源的整理；配合項目經(jīng)理制定工作進度。任職資格：裝飾設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)大專以上學歷（工裝、家裝都可以）；3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，有大中型項目設(shè)計經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；有較強的視覺搭配能力，能熟練操作AutoCAD、PowerPoint、Photoshop等軟件；學習能力強、熱愛設(shè)計工作、有創(chuàng)新精神；善于溝通，表達能力強，有團隊精神；富有創(chuàng)意及執(zhí)行力，有責任感、表達能力強。5.環(huán)境分析小結(jié)根據(jù)以上所做的對自我認知及就業(yè)環(huán)境分析，我對就業(yè)的各方因素了解得都比較透徹。為我進入目標行業(yè)—室內(nèi)設(shè)計師行業(yè)，做了充分的認知準備?？梢栽黾游以诋厴I(yè)后直接進入這一行業(yè)的成功率。三、職業(yè)決策分析1.SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）性格非常的細心和耐心組織與溝通能力較強踏實肯干，成績優(yōu)秀性格不夠果斷，情緒波動，有些情緒化，遇事有時不夠冷靜，容易沖動。外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）社會對室內(nèi)設(shè)計行業(yè)類人才的需求增大，行業(yè)涉及非常廣泛，就業(yè)前景不錯。行業(yè)有意加入的人士逐年增加，自身學歷文憑不夠高，希望通過后期學習提升至更高學歷，以增加競爭優(yōu)勢。2.職業(yè)決策分析小結(jié)綜上所述，我將我未來的職業(yè)發(fā)展目標定位為：室內(nèi)設(shè)計師，希望通過自己的努力，為室內(nèi)設(shè)計師行業(yè)貢獻一份自己的力量。職業(yè)目標：做一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師。職業(yè)發(fā)展策略：進入大型企業(yè)公司從事室內(nèi)設(shè)計師工作。職業(yè)發(fā)展路徑：設(shè)計師助理——設(shè)計師——中級設(shè)計師——高級審計師四、計劃制定與實施1.短期規(guī)劃時間跨度：2022年——2025年總目標：學好專業(yè)知識，大學順利畢業(yè)，取得畢業(yè)證書。分目標：這段時間主要是完成自己在大學里面的學業(yè)和重點升求職能力。實施方案：對未來從事的行業(yè)有了一個更為準確的體會和認識，應(yīng)更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是本專業(yè)知識的學習，同時為自己的工作做準備；畢業(yè)之際，爭取好的實習機會，積極進行實踐，鍛煉自己的能力，為將來踏入社會積累經(jīng)驗。2.中期規(guī)劃時間跨度：2025年——2028年總目標：進入目標企業(yè)公司，從基層開始做起。通過自己的努力，一年內(nèi)轉(zhuǎn)正。分目標：積累工作經(jīng)驗，與同事友好相處，提高工作技能，增強工作能力。實施方案：先在單位實習積累一定的工作經(jīng)驗，再尋求更高層次的工作機會，在單位和同事搞好關(guān)系，建立自己的人際交往圈子，為自己在這個行業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過努力不斷積累工作經(jīng)驗，爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界，做一名專業(yè)能力突出的室內(nèi)設(shè)計師，受領(lǐng)導重視。3.長期規(guī)劃時間跨度：2028年——2033年總目標：做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展，不斷提高自己的職業(yè)技能。分目標：做到室內(nèi)設(shè)計師主管位置實施方案：在所在工作領(lǐng)域不斷發(fā)展，提升自己專業(yè)方面的技術(shù)能力，成為一名專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計師；在工作中多與同事進行交流學習，鍛煉自己的人際交往能力，提升自己的工作技能，爭取晉升至室內(nèi)設(shè)計師主管的位置。五、評估調(diào)整1.評估內(nèi)容職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮平面設(shè)計師工作。職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當我在室內(nèi)設(shè)計師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續(xù)完成該目標，我將選擇平面設(shè)計師這個方向進行發(fā)展。實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有達到自己的要求，那么我會分析沒有達到的原因，實時調(diào)整，盡量從各方面改進，來達到自己的要求。其他因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及基于、意外的及時評估）如果因為身體問題，導致無法繼續(xù)進行室內(nèi)設(shè)計師工作，我會考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業(yè)；如果因為經(jīng)濟狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟條件，我會選擇好的一方。2.評估時間規(guī)劃實施過程中，我將定期（半年或一年）評估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時，隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。3.調(diào)整評估原則要按照自己的實際情況，針對出現(xiàn)問題的方面進行調(diào)整，避免主觀或者沒有原因的隨意調(diào)整。因勢而動，隨機應(yīng)變。

結(jié)束